cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Azis
Contact Email
jimsejarah@usk.ac.id
Phone
+6285360082823
Journal Mail Official
jimsejarah@usk.ac.id
Editorial Address
History Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 29647231     EISSN : 26143658     DOI : https://dx.doi.org/10.24815/jimps.
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
The journal publishes writings on (1) History Education; (2) History of Education; (3) Social Sciences; (4) Social Sciences Education; (5) Sociology Education; (6) Economi; (7) Social Economi; (8) Law, (9) History of Military; (10) Philosophy of History; (11) Historiography; (12) Humanities; (13) communication science; (14) religious education; and (15) Technology
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1,774 Documents
 67   68   69   70   71 
Pengaruh Hukum Administrasi Terhadap Subsidi Pendidikan Di Kabupaten/Kota Provinsi Sumatera Selatan Tahun 2023 Dedeh Saadah*; Hasanuddin Hasanuddin; Silfy Maidianti; Randi Aritama; Chitra Imelda
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25828

Abstract

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 9 tahun 2015 tentang Pemerintahan Daerah yang membawa konsekuensi adanya perubahan di segala bidang, khususnya dalam penyelenggaraan pembangunan di bidang pendidikan. Karena Pemerintah sebagai penyelenggara administrasi negara menjalankan kebijakan pemberian bantuan/subsidi dibidang Pendidikan melalui Program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) program pemerintah yang dibiayai Dana APBN (Anggaran Pendapatan Belanja Negara). Oleh sebab itu, Program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan Angka Partisipasi Kasar (APK), sehingga pemberian dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) diwilayah Kabupaten/Kota Provinsi Sumatera Selatan pada Tahun 2020 s/d 2022 berpengaruh terhadap alokasi dana bantuan selanjutnya untuk tahun 2023.                   
Jejak VOC dan Pembentukan Administratif Pemerintahan Hindia Belanda di Pontianak Kalimantan Barat Sem Touwe*; Jems Sopacua
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25171

Abstract

The purpose of the study is to reconstruct the past of the VOC (Verenigde Oouts Indiche Compagnie) activities in Pontianak, West Kalimantan in the 16th century to the attempt to occupy the area for trade purposes and then the efforts of the Dutch East Indies government to legitimize its power in the early 18th century. this paper is to reconstruct the traces of the VOC, the Dutch East Indies trading company in Pontianak, West Kalimantan. The area which was originally under the rule of the first Sultan of Pontianak Syarif Abdurrahman who pioneered the initial settlement and trading activities with traders from the archipelago and the outside world is also highlighted in this research. Therefore, the problems that will be studied in this research are: 1) What were the conditions of the early life of the people of Pontianak before the arrival of the VOC? 2) What was the attitude of the local authorities and the community when they received the VOC in Pontianak? 3) What was the main purpose of the VOC occupying the Pontianak Territory? 4) How was the process of forming the administrative area of the Dutch East Indies in Pontianak? The method used in this writing is the historical method which consists of heuristics, verification, and interpretation stages to make a deeper analysis and interpretation of the data that has been criticized and then sorted to arrive at the last stage, namely Historiography. The results of the reconstruction of the VOC traces to efforts to legitimize the power of the Dutch East Indies government in Pontianak show that due to competition in the world of trade between various traders from the archipelago and China, England, India, Portugal, Spain in Pontianak resulted in occupation and colonization by the Dutch. In addition, the occupation of the Pontianak area by the Dutch was to dispel pirates who always made traders uncomfortable from the Malacca Strait, the West Coast of Borneo, the Sulu Islands, Mindanau to the Maluku islands.
Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Factual Report Melalui Model Problem Based Learning Pada Siswa Kelas X-1 Di SMAN 5 Kota Bekasi Pada Tahun Ajaran 2021-2022 Dewi Utari
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i2.24938

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana Meningkatkan kemampuan menulis teks factual report melalui  Model Problem based learning  pada siswa kelas X di SMAN 5 Kota Bekasi Pada Tahun Ajaran 2021-2022. Subyek  penelitian yaitu siswa kelas X-1  di SMAN 5 Bekasi Tahun Pelajaran 2021-2022 yang berjumlah 36  siswa. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas X-1 di SMAN 5 Bekasi Tahun Pelajaran 2021-2022, dan kolaborator  yaitu teman sejawat  di SMAN 5 Bekasi.  Peneliti menggunakan teknik dan alat pengumpul data yaitu rubrik penilaian. Disamping itu, peneliti juga akan menggunakan lembar observasi. Metode penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas. Teknik analisis data menggunakan  data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian yaitu: 1. Rata-rata kemampuan menulis teks factual report  ,pada siklus pertama mendapatkan rata-rata 72,22, median 73, modus 67, standar deviasi 8,408, varians 70,692, rentang 33, nilai terkecil 60, nilai terbesar 93. 2. Rata-rata Kemampuan Menulis Teks Factual Report pada siklus kedua  mendapatkan rata-rata 87, median 87, modus 93, standar deviasi 5,831, varians 34, rentang 20, nilai terkecil 73, dan  nilai terbesar 93. Penggunaan Model Problem based learning  dapat meningkatkan kemampuan menulis teks factual report pada siswa kelas X di SMAN 5 Kota Bekasi Pada Tahun Ajaran 2021-2022.
Sejarah Tarian Adat Landok Sampot dan Perkembangannya Muhammad Yunus*; Syamsuddin Syamsuddin; T Mulkan Safri
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i1.23494

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menghimpun informasi mengenai gerakan tari Landok Sampot, menganalisis tentang ragam gerak yang terkandung dalam gerakan tari tradisional tersebut, serta mengidentifikasi eksistensinya dalam komunitas masyarakat setempat. Penelitian ini dilakukan di tengah komunitas pemilik tarian tersebut masyarakat asli Kluet yang terdian di desa Lawe Sawah Kecamatan Kluet Timur Kabupaten Aceh Selatan. Untuk mendapatkan data yang akurat mengenai hal tersebut, digunakan teknik wawancara mendalam yang didukung dengan teknik observasi. Dari penelitian ini ditemukan beberapa fakta yang menunjukkan bahwa Landok Sampot merupakan tari tradisi yang terancam punah di Kluet, Aceh Selatan, diperlukan tindakan yang cepat dan tepat untuk menyelamatkan asset seni budaya bangsa ini. Tarian ini terinspirasi dari latihan perang-perangan dalam masa perjuangan melawan penjajahan belenda hingga penjajahan jepang di Aceh, khususnya di wilayah Kluet. Dalam perkembangannya tarian ini menjadi seni pertunjukkan yang bersifat menghibur, namun tetap saja menyimpan pesan dalam bentuk syair dan gerakan yang dapat dengan mudah dipahami oleh masyarakat setempat. Berbeda dari zaman penjajahan, tarian ini kemudian menjadi sarana untuk menyampaikan pesan-pesan moral kepada masyarakat umum.
Pengaruh Good Corporate Governance dan Leverage terhadap Kinerja Keuangan (Studi Empiris Perusahaan Food and Beverage yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia Tahun 2018-2021) Abiyoga Wisnu Pradana*; Mujiyati Mujiyati
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26918

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh good corporate governance dan leverage terhadap kinerja keuangan studi kasus perusahaan food and beverage yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia Tahun 2018-2021. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data sekunder berupa annual report perusahaan food and beverage tahun yang terdaftar di Bursa Efek Indonesa tahun 2018-2021. Pengambilan sampel penelitian ini dengan metode purposive sampling dan diperoleh data 96 data, tetapi terkena outlier menjadi 88 data. Variabel dependen kinerja keuangan yang diproksikan dengan ROA. Variabel Independen berupa Dewan Komisaris yang diproksikan dengan DK, Variabel Dewan Direksi yang diproksikan dengan Dewan Direksi, Variabel Komite Audit yang diproksikan dengan KA. Variabel Komisarin Independen yang diproksikan dengan KIND, Variabel Kepemilikan Institusional yang diproksikan dengan KIND, dan Variabel Leverage yang diproksikan dengan DER. Uji Normalitas menggunakan one sampel Kolmogorov-Smirnov Test yang menunjukkan bahwa berdistribusi normal. Hasil penelitian menemukan bahwa Dewan Direksi,  Komisaris Independen, dan Leverage berpengaruh terhadap Kinerja Keuangan, Sedangkan Dewan Komisaris, Komite Aduit dan Kepemilikan Institusionak tidak berpengaruh terhadap Kinerja Keuangan.
Trust - Perilaku Imitasi Dalam Membangun Ekonomi Keluarga Miskin Di Kecamatan Biboki Tanpah Kabupaten Timor Tengah Utara Provinsi Nusa Tenggara Timur Adrianus Aluman
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26720

Abstract

Dalam berbagai aktivitas manusia senantiasa tidak terlepas dari trust dan proses imitasi. Demikian pula aktivitas yang berkaitan dengan ekonomi keluarga khususnya pada masyarakat pedesaan acapkali telah terpicu oleh kebiasaan meniru apa yang dilakukan initiator. Kajian terdahulu telah melihat hubungan follower-leader dan menunjukan bahwa follower akan meniru leader apabila  integritasnya tidak dilanggar. Dalam kajian ini lebih terfokus pada trust, imitator dan inisiator. Oleh karena itu  pertanyaan yang patut dijawab yaitu mengapa dan bagaimana proses individu keluarga sebagai imitator senantiasa meniru tindakan,sikap penggagas atau inisiator di pedesaan. Hasil temuan menunjukan bahwa imitator senantiasa meniru tindakan initiator karena 1) menguntungkan imitator. 2)Imitator senantias meniru baik tindakan posetif maupun negatif. 3) Imitator dapat menggunakan pihak yang berpengalaman dalam tindakan negative namun menguntungkan  kelompok atau individu. 4) Menggunakan media social sebagai panduan.
Pemanfaatan Barang Bekas sebagai Alat Permainan Edukatif Media Bottle Ball dalam Menstimulasi Aspek Motorik Halus di Tk Tirta Kumara Kecamatan Payangan Kabupaten Gianyar Ni Kadek Sukmawati*; I Made Gede Anadhi
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.26311

Abstract

Stimulasi motorik halus merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini. Pemanfaatan barang bekas sebagai alat stimulasi motorik halus dapat menjadi alternatif yang menarik. Salah satu contoh pemanfaatan barang bekas adalah penggunaan alat permainan edukatif Bottle Ball. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan Bottle Ball sebagai alat stimulasi motorik halus di TK Tirta Kumara, Kabupaten Gianyar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan melibatkan observasi langsung, wawancara dengan guru, dan pengumpulan data melalui catatan lapangan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat praktis bagi guru dan staf TK Tirta Kumara dalam merancang program pengembangan motorik halus yang lebih efektif. Selain itu, penelitian ini juga dapat memberikan kontribusi terhadap literatur akademik tentang penggunaan barang bekas sebagai alat stimulasi motorik halus dalam pendidikan anak usia dini. Alat permainan edukatif Bottle Ball dirancang untuk membantu mengembangkan keterampilan motorik halus anak dan mengurangi sampah plastik. Melalui bermain Bottle Ball, anak-anak dapat melatih keterampilan motorik halus, seperti koordinasi mata-tangan dan kesabaran. Berkaitan dengan konteks pembelajaran, Bottle Ball dapat digunakan sebagai alat yang efektif untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak-anak.
Praktek Monopoli Pelaku Usaha Di Era Digital Pada Produk Internet (Studi Kasus Perusahaan Google Di Indonesia) Abdannoor Ramadhan Halidi
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25685

Abstract

Kemajuan teknologi sangat membantu pelaku usaha mengembangkan usahanya. Beberapa perusahaan menginginkan keuntungan sebesar-besarnya untuk bisnisnya, seperti platform Google sebagai engine machine terkenal yang diduga melakukan penyalahgunaan posisi dominan, penjualan bersyarat, dan praktik diskriminasi pada distribusi aplikasi digital di dalam negeri. Menurut KPPU, apa yang dilakukan Google masuk dalam jajaran kegiatan monopoli dan persaingan usaha tidak sehat. Pada September 2022, KPPU mulai menyelidiki dugaan pelanggaran UU No. 5 Tahun 1999 yang dilakukan Google di Indonesia, dimana Google mewajibkan pengguna GPB pada aplikasi tertentu dengan tarif 15-30% dari pembelian. Aplikasi tidak dapat menolak, karena Google dapat menghapus aplikasi tersebut dari Google Play Store, yang artinya aplikasi akan kehilangan konsumennya. Hal ini merupakan penyalahgunaan keadaan dominan. Namun sayangnya KPPU tidak melakukan update informasi atau mengumumkan hasil penyelidikan yang dilakukan terhadap Google. Perlindungan hukum yang diberikan kepada pelaku usaha, bersifat preventif yakni dengan diaturnya larangan melakukan perbuatan persaingan tidak sehat, dan diaturnya sanksi dalam undang-undang. Sedangkan perlindungan hukum yang bersifat represif  yakni jika terjadi pelanggaran UU No. 5 Tahun 1999. Persaingan di pasar digital utama seperti model bisnis berbasis platform membuat persaingan usaha semakin kompleks. Akses kontrol data konsumen berperan penting untuk memberikan kekuatan pada pasar ke platform digital. Kekuatan pasar platform digital meningkat dengan pengembangan bisnis vertikal. Hal ini pada dasarnya harus dilindungi oleh hukum, karena saat ini pelaku usaha kecil juga adalah mereka yang memiliki aplikasi yang masih merintis dan mencari konsumen di dunia maya. Karenanya, dibutuhkan peran KPPU dalam pengawasan serta penegakan hukum di era ekonomi digital berdasarkan peraturan perundang-undangan.
Assessing Indonesian College Students’ Self-Regulated Learning on Integrated Listening and Speaking Skills Riza Resita*; Dangin Dangin
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25165

Abstract

Pembelajaran mandiri mengacu pada proses di mana siswa menggunakannya untuk memfokuskan pikiran, perasaan, dan tindakan mereka untuk mencapai tujuan sehingga mereka dapat bertahan pada tugas jangka panjang sampai tugas selesai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pada tingkat manakah self-regulated learning siswa, khususnya kemampuan menyimak dan berbicara. Untuk mengetahui penilaian SRL keterampilan menyimak dan berbicara terpadu, penelitian ini melakukan survei sebagai desain penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian survei yang dilakukan di jurusan Bahasa Inggris, khususnya di kelas menyimak dan berbicara terpadu. Partisipan dalam penelitian ini adalah 36 siswa yang terdaftar dalam kursus kelas mendengarkan dan berbicara terpadu. Penelitian menggunakan kuesioner yang terdiri dari 55 pertanyaan dengan menggunakan skala likert 4 poin (sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju), dan dibagi menjadi 7 bagian. Data yang diperoleh dianalisis melalui statistik deskriptif dengan menggunakan SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Untuk skor keseluruhan, peserta menunjukkan tingkat sedang-tinggi pada penggunaan self-regulated learning. Hasil penelitian juga menunjukkan Strategi Memori dan Penataan lingkungan memiliki skor terendah dibandingkan bagian lain di kolom minimum, yaitu 1,90. Sedangkan pada kolom maksimum, Mencari Bantuan memiliki skor 2,70 dan Tanggung Jawab Belajar menunjukkan skor tinggi 2,46 pada kolom rata-rata. Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa tingkat kemandirian belajar siswa pada kelas menyimak dan berbicara berada pada tingkat 3 dari 4 tingkat yang tersedia.
Komparasi Manajemen Desain Lingkungan Bermain Pendidikan Anak Usia Dini Pada RA Babussalam dan RA Raudhatul Hasanah Kelurahan Sunggal Kecamatan Medan Sunggal Kota Medan Rahayu Dwi Utami*; Novalinda Novalinda; Putri Utami
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i2.24784

Abstract

: Lingkungan bermain Pendidikan Anak Usia Dini perlu ditata sedemikian rupa sehingga hal ini akan sanagat berdampak besar terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini sehingga anak memeiliki kesiapan untuk melanjutkan kependidikan berikutnya penataan tepatnya set plan tampilan indoor maupun outdoor. Walaupun kegiatan mendesain penampilan indoor maupun outdoor. Dunia fantasi anak usia dini berpengaruh besar terhadap terhadap optimalnya aspek perkembangan nilai agama dan moral, bahasa, kognitif, sosial emosional, dan fisik motorik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana manajemen desain lingkungan bermain pendidikan anak usia dini di RA Babussalam dan RA Raudhatul Jannah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, penelitian dokumentasi dan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa  Manajemen desain lingkungan pendidikan anak usia dini baik indoor maupun outdoor di RA Babussalam dan  RA Raudhatul Hasanah masih belum terlaksana dengan baik. Karena menyesuaikan kondisi sekolah dengan bangunan yang tidak begitu luas. Maka dari itu belum semua fasilitas terwujud. Akan tetapi fungsi perencanaan, pengorganisasian, penggerakan dan pengawasan dilakukan oleh lembaga tersebut. Pemanfaatan fasilitas indoor dan outdoor di RA Babussalam dan  RA Raudhatul Hasanah sudah cukup maksimal. Dimana proses pembelajaran selalu memanfaatkan fasilitas yang ada. Dengan begitu juga menjaga dan merawat dengan baik fasilitas yang telah dimiliki.

Page 69 of 178 | Total Record : 1774

 67   68   69   70   71 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2026): February-April 2026, Saintek, Soial and Humanities Vol. 11 No. 2 (2026): Example Vol. 11 No. 1 (2026): February Soial and Humanities Vol 10, No 1 (2025): February 2025, Disaster and Disease in History Vol. 10 No. 4 (2025): October, Social Issues and Education Issues Vol 10, No 3 (2025): Social, Cultural and Historical Studies Vol 10, No 2 (2025): Mei, Virtual reality in teacher education: Innovations, opportunities, and chal Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn Vol 9, No 3 (2024): Agustus, Education, Social Issue and History Education. Vol 9, No 2 (2024): Mei, History Learning Media and Social Problems Vol 9, No 1 (2024): Februari, Educational Studies, History of Education and Social Science Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities Vol 7, No 4 (2022): November, Pendidikan Sejarah dan Model Pembelajaran Sosial Vol 7, No 3 (2022): Agustus, Pendidikan dan Pembelajaran Sejarah Vol 7, No 2 (2022): Mei, Pendidikan dan Media Vol 7, No 1 (2022): Februari, Ilmu Sejarah dan Media Pembelajaran Vol 6, No 4 (2021): November, Analisis Sejarah dan Pembalajaran Masa Kini Vol 6, No 3 (2021): Agustus, Media Pembelajaran dan Media Local Vol 6, No 2 (2021): Mei, Ilmu Sosial dan Pembelajaran Vol 6, No 1 (2021): Februari, Penerapan Media dan Pengaruh Pembelajaran Vol 5, No 4 (2020): NOVEMBER, 2020, Budaya, Model dan Media Pembelajaran Vol 5, No 3 (2020): AGUSTUS, 2020, Pendidikan Sejarah dan Media Vol 5, No 1 (2020): Februari, 2020, Social Culture, History of Humanities Vol 5, No 2 (2020): MEI, Kesian dan Antropologi Budaya Vol 4, No 4 (2019): November, Sejarah Islam dan Peradaban serta Pemikiran Filsafat Vol 4, No 3 (2019): Agustus, Penelitian Pengembngan dan Pengembangan Media Vol 4, No 2 (2019): Juni, Budaya dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): Januari, Kajian Sejarah dan Kebudayaan Vol 3, No 4 (2018): November, Model dan Pengembangan AlatP raga Sejarah Vol 3, No 3 (2018): Juli, Ide dan Prestasi dalam Pembelajaran Sejarah Vol 3, No 2 (2018): April, Pendidikan dan Kajian Tentang Sejarah Vol 3, No 1 (2018): Januari, Pengaruh Media dan Isu Penting dalam Kajian Sejarah Vol 2, No 4 (2017): Nopember, Sejarah Kota dan Sejarah Pedesaan Vol 2, No 3 (2017): Juli, Pendidikan dan Ide Perubahan Media Vol 2, No 2 (2017): April, Kajian Isu Kebudayaan dan Etnisitas Vol 2, No 1 (2017): Januari, Sejarah Kemanusian dan Hal-hal Perjuangan Budaya Vol 1, No 1 (2016): Oktober, Sejarah, Sosiologi dan Kajian Sosial More Issue