cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ratno Susanto
Contact Email
apuro9494@gmail.com
Phone
+628589095762
Journal Mail Official
apuro9494@gmail.com
Editorial Address
http://ejournal.warunayama.org/index.php/argopuro/about/editorialTeam
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Published by CV. SW Anugerah
ISSN : 29886309     EISSN : 29886309     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa adalah jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh CV SWA Anugrah dan di terbitkan 6 kali dalam setahun yaitu Januari, Maret, Mei, Juli, September, November. Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa sebagai sebuah jurnal ilmiah diharapkan dapat menunjukkan kepada masyarakat luas akan kekayaan khazanah keilmuan melingkupi berbagai dimensi kehidupan. Ruang lingkup dan fokus terkait dengan penelitian dengan pendekatan Multidisipliner, yang meliputi: Ilmu Bahasa Indonesia dan Pengajarannya, Ilmu Bahasa Inggris dan Pengajarannya, Ilmu Bahasa Arab dan Pengajarannya, dan lain sebagainya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 453 Documents
 17   18   19   20   21 
TEACHING MATERIALS FOR WRITING NARRATIVE TEXT WITH COMIC STRIPS Dila Fitri; Rahayu Apriliaswati; Yanti Sri Rezeki
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v4i1.5712

Abstract

This research is in the form of teaching materials; is teaching material for writing comic strip narrative texts. The aim is to design a sample of teaching materials for narrative writing for tenth grade high school students. The author applies ADDIE as the procedure. This development research was carried out to produce innovative teaching materials. The product designed is combined with comic strip media. The stories used in this product focus on legends taken from West Kalimantan folklore. Examples of teaching materials consist of materials, several assignments, and assessments that are linked to the syllabus and learning objectives. The author uses expert validation to validate the usefulness of the material. It was revealed that the product interpretation results were very good. In addition, samples of teaching materials designed based on observations of English textbooks, syllabi and teacher validation show that additional teaching materials can be used as teaching materials for narrative writing texts, especially for high school students.
L’AMELIORATION LA COMPÉTENE DE LIRE EN UTILISANT LE MEDIA POP UP BOOK CHEZ LES LYCÉENS SMA N 11 MEDAN Ervana Sartika Tobing; Zulherman
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v4i1.5714

Abstract

Cette étude a pour but de décrire l'utilisation du matériel d'apprentissage Pop Up Book pour l'amélioration des compétences de compréhension du ecrite des élèves de français de la classe XI IPA 1 à SMA Negeri Medan. Les sujets de recherche étaient 36 étudiants. Cette recherche est une recherche-action en classe (PTK) dont l'objet est la recherche sur les compétences de compréhension de la lecture en français. Cette recherche a été menée en deux cycles courts, du 7 mai 2024 au 24 mai 2024. Chaque cycle comprend les étapes de planification, d'action, d'observation et de réflexion. Dans cette étude, il y a eu deux sessions d'apprentissage d'une durée de 45 minutes chacune. Les données de recherche ont été obtenues à partir de données qualitatives et quantitatives, à savoir l'observation, les entretiens, les questionnaires, les notes de terrain et les résultats des tests. Les résultats ont montré que l'utilisation de supports d'apprentissage peut améliorer les compétences de compréhension de la lecture des étudiants en français de la classe XI IPA 1 à SMA Negeri 11 Medan. Au cours du pré-test, on savait que seuls 6 étudiants avaient obtenu des résultats conformes au critère de complétude minimum (KKM) fixé par l'enseignant, à savoir 80. 30 étudiants ont obtenu des résultats inférieurs au KKM. Le score moyen des élèves était de 68,00. Dans les activités d'apprentissage du cycle I avec les supports d'apprentissage Pop Up Book, la valeur moyenne du cycle I a augmenté, ce qui signifie que 11 élèves ont atteint le KKM, tandis que 25 élèves n'ont pas atteint le KKM. Au cycle II, le score moyen des élèves a continué à augmenter, à savoir que 24 élèves ont obtenu un score conforme au KKM, tandis que 12 élèves ont obtenu un score inférieur au KKM. Par conséquent, on peut conclure que l'utilisation du média d'apprentissage Pop Up Book peut améliorer les compétences en lecture des élèves de la classe XI IPA 1 SMA Negeri 11 Medan.
THE USE OF JARGON IN GARENA FREE FIRE ONLINE GAME: SOCIOLINGUISTICS APPROACH Muhammad Ibnu Bayhaqi; Zuindra, Zuindra; Muhammad Kiki Wardhana
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v4i1.5740

Abstract

This study investigated the sociolinguistics phenomenon in terms of jargon. This study investigates the usage of jargon in Garena Free Fire Online Game: A Sociolinguistic Approach. This study looked at two characteristics of jargon used in the online game Garena Free Fire: its form and purpose. The objectives of this study are to identify types of jargon used in the online game Garena Free Fire and to define the function of the jargon that appears in Garena. Online games offer an alternate way to engage oneself while or after activities, and researchers are using Garena Free Fire to perform jargon research. This study makes use of qualitative research methods. The data were collected from Garena Free Fire while also taking note of the vocabulary used in this study. The researcher collects data using Kridalaksana's (2008) theory for jargon forms and Brown, S., and Attardo's (2000) theory for jargon functions. The findings of this study are as follows: (1) There are 30 data points for three types of jargon: twelve for phrases, ten for abbreviations, and eight for words. (2) Based on the first function, jargon were provided to speakers of specialized domains with clear, unambiguous terms to refer to their activities with sixteen data, and based on the second function, jargon were provided to speakers of a subgroup with a means
L'EFFICACITÉ D'UTILISATION DE JEU BOUCHE À L'OREILLE À SMAN 19 MEDAN Legian Putri Ningsih Panjaitan; Nurilam Harianja
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v4i1.5835

Abstract

Cette recherche vise à évaluer l'efficacité de la technique "Bouche à l'oreille" dans l'apprentissage du français pour améliorer la production orale des élèves à SMAN 19 Medan. Le problème observé est que 24 élèves sur 30 éprouvent des difficultés à parler de leurs activités quotidiennes en français, attribuées à un manque de matériel pédagogique. L'étude utilise une méthode expérimentale avec pré-test et post-test. Après avoir évalué les capacités initiales des élèves, un traitement via le jeu "Bouche à l'oreille" sur "La routine quotidienne" a été appliqué. Les résultats montrent une amélioration significative, passant d'une moyenne de 39,47 au pré-test à 84,9 au post-test. Le test N-gain a révélé une augmentation de 73 % des résultats, plaçant cette technique dans la catégorie "efficace". Ainsi, le jeu "Bouche à l'oreille" est jugé efficace pour améliorer la production orale des élèves de la classe XI.
ANALYSE DE L'UTILISATION DE LA MÉTHODE NEWMARK DANS LA TRADUCTION DES PRODUITS DE BEAUTÉ FRANÇAIS EN INDONÉSIEN Novi Srigia Sebayang; Andi Wete Polili
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v4i1.5859

Abstract

Cette étude vise à analyser l'utilisation de la méthode de traduction de Newmark dans les emballages de produits de beauté français en Indonésie. Une approche qualitative est employée pour examiner les phrases traduites du français vers l'indonésien, ainsi que les expressions utilisées. Les résultats montrent que la méthode de traduction de Newmark est appliquée avec précision dans chaque processus de traduction, rendant les emballages clairs et compréhensibles pour les lecteurs. Toutes les méthodes de Newmark sont utilisées, y compris la traduction mot à mot, littérale, fidèle, sémantique, libre, idiomatique, et communicative. La conclusion principale est que la méthode de traduction communicative est la plus répandue, car elle permet d’obtenir
ANALYSE DES EMPLOIS DES PRÉPOSITIONS DE LIEU DANS LES TEXTES DESCRIPTIFS Siti Adita Ramadani Br Hombing; Zulherman, Zulherman
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v4i1.5904

Abstract

Cette recherche vise à : 1) Connaître les emplois des prépositions de lieu dans les textes descriptifs. 2) Connaître les emplois les plus fréquents des prépositions de lieu dans les textes descriptifs. La méthode utilisée dans cette recherche est une méthode qualitative avec une approche descriptive. Les résultats montrent 31 occurrences de prépositions de lieu : “à” (7 fois), “de” (5 fois), “en” (4 fois), “dans” (11 fois), “chez” (1 fois), “sur” (2 fois) et “par” (1 fois). La préposition la plus fréquente est “dans”, utilisée pour indiquer un objet ou un lieu, généralement suivie d'un article précédant le nom. Cette recherche contribue à une meilleure compréhension des prépositions de lieu en français, utile pour l'enseignement de cette catégorie grammaticale.
SIMBOLISME TRANSENDEN DALAM PUISI MATSNAWI PADA FIHI MA FIHI KARYA JALALUDIN RUMI: SEBUAH ANALISIS DEKONSTRUKSI JACQUES DERRIDA Arini Atrasana; Lutfiyah Alinda; Fathin Masyhud
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v4i1.6048

Abstract

Penelitian ini mengkaji simbolisme transenden dalam karya Jalaludin Rumi, khususnya Matsnawi dan Fihi Ma Fihi, dengan menggunakan pendekatan dekonstruksi Jacques Derrida. Simbol-simbol yang digunakan Rumi, seperti cinta, anggur, dan burung, tidak hanya berfungsi sebagai alat naratif, tetapi juga sebagai jendela untuk memahami ajaran sufistik yang lebih dalam tentang hubungan manusia dengan Tuhan. Dalam konteks sufisme, simbol-simbol ini menggambarkan perjalanan spiritual dan pencarian pencerahan. Pendekatan dekonstruksi memungkinkan pembaca untuk menggali makna yang bersifat terbuka dan dinamis, menciptakan ruang untuk interpretasi yang beragam berdasarkan pengalaman individu. Dengan demikian, simbolisme dalam karya Rumi diidentifikasi sebagai sumber inspirasi yang memperkaya diskusi akademik dalam studi keislaman dan kajian sastra. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan kontribusi terhadap pemahaman tentang bagaimana ajaran sufistik tetap relevan dalam konteks modern dan mengajak pembaca untuk terus mengeksplorasi dimensi baru dari teks-teks spiritual. Temuan penelitian ini diharapkan dapat memfasilitasi dialog antarbudaya serta memperluas perspektif tentang spiritualitas, sehingga mampu menghubungkan tradisi dan modernitas dalam pencarian makna kehidupan. Penelitian ini juga menemukan bahwa integrasi elemen tradisional dalam praktik spiritual modern mampu memperkaya pengalaman individu dalam pencarian makna kehidupan. Selain itu, partisipasi dalam kegiatan lintas budaya meningkatkan rasa saling menghargai dan toleransi. Dengan demikian, hasil penelitian ini diharapkan dapat memperluas perspektif tentang spiritualitas dan menciptakan jembatan antara tradisi dan modernitas.
FEMINISME DALAM NOVEL ENTROK KARYA OKKY MADASARI Anjeli Mariyatul Qibtiyyah; Siti Rumilah
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v4i1.6156

Abstract

Artikel ini mengkaji konsep feminisme yang tercermin dalam novel Entrok karya Okky Madasari. Penelitian ini menggunakan pendekatan feminisme untuk menganalisis karakter dan isu-isu gender yang dihadapi oleh tokoh utama, serta bagaimana novel ini merefleksikan perjuangan perempuan dalam menghadapi patriarki dan budaya yang represif di Indonesia pada masa Orde Baru. Teori utama yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teori feminisme liberal dan feminisme radikal. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Entrok menyoroti pentingnya perlawanan perempuan terhadap ketidakadilan sosial dan gender serta mengangkat simbol-simbol kebebasan perempuan.
GENDER STEREOTYPES IN THE BARBIE (2023) MAIN CHARACTERS: A LIVE ACTION MOVIE BY GRETA GERWIG Salsabil Salwa; Prapti Wigati Purwaningrum
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v4i1.6162

Abstract

Stereotip gender diperluas dan dimanifestasikan dalam berbagai cara dalam kehidupan sehari-hari. Menelaah stereotip gender yang digambarkan dalam film sangatlah penting karena pengaruhnya yang besar terhadap penonton, karena film dapat membentuk perspektif dan sikap penonton terhadap peran gender, sehingga menjadi aspek penting dalam analisis. Tujuan dari skripsi ini adalah untuk mengetahui unsur-unsur stereotip gender, sifat-sifat femininitas dan maskulinitas, dan dampak stereotip gender dalam film Barbie (2023) Live Action Movie oleh Greta Gerwig. Peneliti menggunakan teori Linda Brannon (2017), Brannon memberikan penjelasan yang jelas mengenai streotipe gender. Dalam skripsi ini, peneliti menggunakan metode kualitatif. Peneliti menemukan unsur- unsur stereotip gender pada femininitas yaitu, submissiveness dan purity. Kemudian, unsur-unsur yang ditemukan pada maskulinitas yaitu, the sturdy oak, give 'em hell, dan the big wheel. Ciri-ciri stereotip gender yang ditemukan pada feminitas yaitu, submissive. Kemudian, ciri-ciri yang ditemukan pada maskulinitas adalah big wheel, give 'em hell, dan the sturdy oak. Dampak stereotip gender yang ditemukan adalah diskriminasi dan prasangka. Film ini menggambarkan bagaimana karakter Barbie mampu melawan stereotip gender dan mendukung kesetaraan gender di Masyarakat. Kata Kunci : Stereotip gender, Femininitas, Maskulinitas.
UTILIZING TOURISM AND CULTURAL HERITAGE TO ADDRESS YOUTH UNEMPLOYMENT IN NORTH SUMATRA Raja Sungai Simbolon; Steven Nikson Sitanggang; Dina Sri Elvina Hutabarat; Azura Hinayah; Meisuri
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Youth unemployment is a growing concern in North Sumatra, exacerbated by a skills mismatch between the workforce and industry needs. Despite the region's rich cultural heritage and abundant natural resources, especially in tourism, these sectors remain underdeveloped. The purpose of this study is to explore how cultural and tourism industries can help alleviate youth unemployment in North Sumatra. Data was collected through surveys and a review of literature, highlighting a lack of vocational training in relevant areas, particularly in hospitality and cultural preservation. Results indicate that the tourism and cultural sectors have untapped potential for job creation. However, without targeted vocational training and collaboration between the government and private sector, this potential will remain unrealized. The discussion focuses on addressing the skills gap and integrating cultural heritage into tourism to create sustainable employment opportunities. In conclusion, strategic investment in vocational education, alongside the promotion of cultural tourism, can significantly reduce unemployment while preserving North Sumatra’s unique cultural identity.

Page 19 of 46 | Total Record : 453

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2004 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 8 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 8 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 6 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 5 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 4 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 6 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 5 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 4 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 3 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 3 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 3 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 5 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 4 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 3 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 2 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 1 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 3 (2004): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa More Issue