cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Erlangga Hadi
Contact Email
shofanahmediaberkah@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
admin@jurnalmahasiswa.com
Editorial Address
Permata Tangerang, Kab Tangerang, Banten
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by CV. SHOFANAH MEDIA BERKAH
ISSN : -     EISSN : 30250889     DOI : -
Core Subject : Economy, Health, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology
pengabdian masyarakat multidisiplin ilmu untuk mahasiswa, dosen ataupun praktisi dengan keilmuan pendidikan, ekonomi, manajemen, fisika, kelautan, kesehatan, hukum
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 434 Documents
 40   41   42   43   44 
Rancang Bangun Website Absensi Siswa Berbasis QR Code Sebagai Upaya Meningkatkan Efisiensi Kehadiran di SMK Techno Media Alvin Darmansyah; Ananda Fikri Ramadhan; Deni Dwi Rifa’i; Gilberth Lamsari Matua Berasa; Juvensius Erwin Kaliku; Muhammad Antoni; Naztya Alfiani Sudrajat; Razwa Almujib; Salsabila; Jupron
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan website absensi siswa berbasis QR Code di SMK Techno Media. Sistem ini dirancang untuk meningkatkan efisiensi pencatatan kehadiran, mengurangi kesalahan pencatatan manual, serta memudahkan proses monitoring kehadiran oleh guru dan pihak sekolah. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, perancangan sistem, pengembangan website, pelatihan penggunaan, dan evaluasi. Website yang dikembangkan memungkinkan siswa melakukan absensi melalui pemindaian QR Code menggunakan perangkat smartphone sehingga data kehadiran tersimpan secara otomatis ke dalam basis data. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa proses absensi menjadi lebih cepat, akurat, dan mudah dipantau. Guru mengalami pengurangan waktu pencatatan kehadiran secara signifikan, sedangkan pihak sekolah memperoleh laporan kehadiran secara real-time. Kegiatan ini membuktikan bahwa teknologi QR Code dapat mendukung transformasi digital dalam lingkungan pendidikan.
Perancangan Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Web Responsif untuk Meningkatkan Aksesibilitas di SMK Islam Insan Mulia Aldadi Akbar; Agus Kurniawan; Ahmad; Aktsan Takwimi; Arfiannur Chandra; Doni Dermawan; Dzikrie Aditya Budiman; Fajar Al Aizar Kusrianto; Nicolo D. Albergati Sihombing; Shevcenko Radjartha; Okta Irawati
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perpustakaan sekolah memegang peranan vital dalam mendukung literasi dan pembelajaran siswa. Namun, pengelolaan perpustakaan di SMK Islam Insan Mulia masih dilakukan secara manual menggunakan buku pencatatan untuk mendata koleksi buku, anggota, serta transaksi peminjaman dan pengembalian. Dengan beban operasional melingkupi sekitar 500 eksemplar buku, 700 siswa, dan 20 hingga 30 transaksi harian yang hanya dikelola oleh satu orang petugas, sistem manual ini menyebabkan inefisiensi waktu pencarian (5–10 menit per transaksi), tingginya risiko kesalahan manusia (human error), serta kerentanan terhadap kehilangan data fisik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk merancang, mengembangkan, dan mengimplementasikan Sistem Informasi Perpustakaan berbasis web responsif guna mengatasi permasalahan tersebut. Metode pelaksanaan mencakup tujuh tahapan sistematis: persiapan, perancangan sistem, pengembangan, pengujian, implementasi, sosialisasi dan pelatihan, serta evaluasi. Hasil implementasi menunjukkan bahwa aplikasi berbasis web yang dikembangkan berhasil mempercepat proses pendataan dan pencarian buku, meminimalisir kesalahan pencatatan, serta meningkatkan kemudahan akses informasi bagi siswa maupun petugas melalui antarmuka Front-End dan Back-End yang terintegrasi. Pelatihan dan pendampingan yang diberikan juga terbukti meningkatkan kapasitas mitra dalam mengoperasikan sistem secara mandiri dan berkelanjutan.
Implementasi Sistem Informasi Profil Sekolah Berbasis Web untuk Digitalisasi Layanan Informasi Interaktif UPTD SDN Pamulang Permai Zurnan Alfian; Desi Rahmawati; Achmad Fauzan Alfaridzi; Salma Cahyani Aulia Putri; Muhamad Abdul Yazky Zaelani
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi di era digital menuntut setiap lembaga pendidikan memiliki media promosi dan branding yang efektif, salah satunya melalui website profil sekolah yang interaktif dan informatif. Namun, UPTD SDN Pamulang Permai masih belum memiliki website profil yang representatif sebagai sarana promosi digital. Proses penyampaian informasi sekolah, program akademik, prestasi, dan kegiatan harian masih berjalan konvensional, searah, serta bertumpu pada selebaran fisik dan grup pesan singkat informal yang alur pesannya cepat tertumpuk. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan website profil sekolah interaktif terintegrasi basis data MySQL guna mereduksi skill gap staf administrasi melalui transfer teknologi langsung. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan model sekuensial Waterfall yang meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan sistem, pengembangan sistem, pengujian fungsi, serta pelatihan dan serah terima. Hasil kegiatan menunjukkan website berhasil dikembangkan dengan 7 halaman utama dan fitur manajemen Content Management System (CMS) dinamis. Berdasarkan hasil evaluasi wawancara langsung dan tanya jawab interaktif pasca-pelatihan, terjadi peningkatan pemahaman operasional staf tata usaha secara signifikan dan sistem tervalidasi 100% bebas dari kesalahan logika melalui Black Box Testing.
Pelatihan Pembuatan Website Portofolio untuk Meningkatkan Kesiapan Karier Siswa SMK Binong Permai Meta Susanti; Afif Efendi; Muhamad Ihsan Ashari
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan transformasi digital menuntut lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) agar memiliki keterampilan yang sesuai dengan kebutuhan industri. Selain penguasaan aspek teknis, siswa juga dituntut untuk membangun citra profesional dan menampilkan kompetensi melalui media digital. Website portofolio menjadi salah satu sarana efektif untuk menyajikan profil, keterampilan, pengalaman, serta karya secara sistematis dan mudah diakses. Berdasarkan identifikasi di SMK Binong Permai, ditemukan bahwa sebagian besar siswa belum memahami cara mengembangkan website portofolio sebagai media personal branding sekaligus penunjang kesiapan karier. Oleh karena itu, Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan kemampuan siswa dalam merancang portofolio berbasis web serta menumbuhkan kesadaran akan pentingnya personal branding di era digital. Kegiatan melibatkan 34 peserta dengan metode berupa sosialisasi, pemberian materi, praktik langsung menggunakan HTML, CSS, dan Bootstrap, serta pendampingan selama pelatihan. Evaluasi dilakukan melalui observasi partisipasi dan hasil praktik peserta. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan mengenai pengembangan portofolio digital serta keberhasilan siswa dalam membuat website sederhana untuk menampilkan kompetensi dan karya. Program ini diharapkan menjadi langkah awal dalam memperkuat kesiapan karier siswa dan mendorong pemanfaatan teknologi digital secara optimal dalam menghadapi persaingan dunia kerja.
Pendampingan Self-Service QRIS sebagai Upaya Akselerasi Digitalisasi UMKM Menuju Ekosistem Cashless Society di Kelurahan Ciputat Nafiah; Budianto; Ahmad Asep Suhendi
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong perubahan sistem transaksi dari pembayaran tunai menuju pembayaran non-tunai sebagai bagian dari transformasi ekonomi digital. Namun, pemanfaatan sistem pembayaran digital pada pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kelurahan Ciputat masih belum optimal karena rendahnya literasi digital, terbatasnya pemahaman mengenai Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS), serta minimnya pendampingan dalam proses registrasi dan implementasinya. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan pelaku UMKM dalam mengadopsi sistem pembayaran digital melalui pendampingan berbasis self-service. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan mitra, sosialisasi digitalisasi UMKM, pelatihan penggunaan QRIS, pendampingan registrasi dan aktivasi QRIS secara mandiri, praktik penggunaan sistem pembayaran digital, serta monitoring dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan self-service mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam mengoperasikan QRIS sebagai metode pembayaran digital. Sebagian besar peserta berhasil melakukan registrasi dan aktivasi QRIS secara mandiri serta mulai menerapkan transaksi non-tunai dalam aktivitas usahanya. Implementasi QRIS memberikan kemudahan dalam proses transaksi, meningkatkan efisiensi operasional, membantu pencatatan transaksi secara lebih tertata, serta mendukung peningkatan kualitas pelayanan kepada konsumen. Program ini juga berkontribusi terhadap percepatan digitalisasi UMKM dan mendorong terbentuknya ekosistem cashless society di Kelurahan Ciputat.
Pengembangan Aplikasi Presensi Guru dan Siswa Berbasis Web di SMPN 2 Gunung Sindur Farhat; Aditya Rahman Purwanto; Annisa Zahra Zahira; Afrian Pamungkas; Diva Aulia Fitri Qur'ani; Habib Abdul Ghani; Rehan Gustiawan; Siti Nur Halimah; Sallu Kusumawinahyu; Susana Familia Ulu
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Presensi guru dan siswa di SMPN 2 Gunung Sindur masih dilakukan secara manual menggunakan buku, sehingga proses rekapitulasi memakan waktu lama, rawan kesalahan, dan membebani guru piket yang harus mencatat kehadiran guru lain setiap pagi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengembangkan aplikasi presensi guru dan siswa berbasis web untuk meningkatkan efisiensi pencatatan kehadiran. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, perancangan sistem menggunakan Unified Modeling Language (UML) dan Entity Relationship Diagram (ERD), pengembangan dan implementasi, uji coba dan evaluasi, pelatihan dan serah terima, serta pendampingan pascaimplementasi. Sistem dikembangkan dengan empat peran pengguna, yaitu guru, guru piket, staf tata usaha, dan kepala sekolah, masing-masing dengan hak akses berbeda. Hasil uji coba yang dilakukan oleh keempat peran pengguna menunjukkan seluruh fitur utama login, pencatatan kehadiran, pengelolaan data master, dan rekapitulasi laporan berjalan valid sesuai kebutuhan. Evaluasi penggunaan menunjukkan antarmuka yang sederhana memungkinkan pengguna mengoperasikan sistem secara mandiri tanpa pelatihan khusus. Penerapan aplikasi ini terbukti mempercepat proses pencatatan dan pelaporan presensi dibandingkan metode manual, sekaligus menjadi langkah awal digitalisasi administrasi di SMPN 2 Gunung Sindur.
Pelatihan Desain Media Kreatif Berbasis Canva dan ChatGPT di MAN 5 Bogor Muhammad Reza Nur Amin; Nenden Meutia Ramadhanti; Salwaa Hafita; Fifin Trihandini; Kukuh Wisanggayuh Tantrakila
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Siswa Madrasah Aliyah harus memiliki kemampuan yang fleksibel, inovatif, dan berbasis teknologi karena transformasi digital. Siswa MAN 5 Bogor menggunakan ChatGPT dan Canva dalam Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan kreatif mereka. Kegiatan tersebut dilakukan dalam empat tahap: persiapan, pelatihan teori, praktik terbimbing, dan evaluasi. Dalam workshop, ChatGPT membantu menemukan dan membuat ide konten, sedangkan Canva membantu mengubah ide-ide tersebut menjadi desain visual. Proses evaluasi dilakukan melalui pengamatan keterlibatan peserta dan evaluasi produk desain berbasis Instagram. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang teknologi, kemampuan berkomunikasi secara visual, kreativitas, dan kepercayaan diri. Proses ideasi dan penyusunan narasi desain menjadi lebih sistematis dan efisien ketika kecerdasan buatan generatif digunakan. Dengan menekankan penggunaan teknologi secara moral, kritis, dan bertanggung jawab, program ini mendukung pengembangan MAN 5 Bogor sebagai "Madrasah Smart Digital".
Pemberdayaan Siswa Melalui Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Kreasi Konten Digital Syahra; Dahlia Surahmawati; Nurfa Muharlisa; Prayoga Oksa Perkasa; Suparningsih; Muliadin Salenda; Nonik Latifah; Rahmatia; Rohsita Amalyah Rasyid; Astil Harli Roslan
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat pemahaman dan keterampilan praktis siswa dalam memanfaatkan Artificial Intelligence (AI) sebagai alat bantu kreasi konten digital. Kegiatan dilaksanakan pada 29–30 Juni 2026 di SMAN 2 Kendari melalui pendekatan interaktif yang memadukan pengenalan konsep, demonstrasi, praktik terbimbing, diskusi, dan pendampingan langsung. Materi mencakup literasi dasar AI, penggunaan generative AI secara bertanggung jawab, penyusunan prompt, pengembangan ide konten, penyusunan caption dan pesan, serta penyempurnaan keluaran AI. Siswa diarahkan untuk menilai dan memodifikasi keluaran AI sesuai tujuan komunikasi dan target audiens. Kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan AI secara terbimbing dapat mendukung kreativitas, evaluasi kritis, dan partisipasi digital yang bertanggung jawab. Program ini menempatkan AI bukan sebagai pengganti kreativitas manusia, melainkan alat bantu agar siswa berkembang dari pengguna teknologi yang pasif menjadi kreator digital yang produktif.
Pemanfaatan Gemini AI untuk Peningkatan Literasi Digital dan Ideasi Kreatif Warga Dusun Tamanan Banguntapan Nurrofiqi Ankisqiantari; Wahit Desta Prastowo; Iqbal Aditya Haqi
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesenjangan digital (digital divide) dan keterbatasan literasi digital menjadi permasalahan utama di Dusun Tamanan, Banguntapan, Bantul, yang mengakibatkan gawai pintar be−Kesenjangan digital (digital divide) dan keterbatasan literasi digital menjadi permasalahan utama di Dusun Tamanan, Banguntapan, Bantul, yang mengakibatkan gawai pintar belum dimanfaatkan secara optimal untuk menunjang aktivitas harian maupun operasional usaha mikro. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas digital serta keterampilan ideasi kreatif masyarakat umum, khususnya ibu rumah tangga, lansia, dan pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) melalui pemanfaatan Kecerdasan Buatan Generatif (Google Gemini). Kegiatan dilaksanakan pada 25 Mei 2026 dengan melibatkan 28 peserta secara tatap muka di Dusun Tamanan. Metode yang digunakan   mengadopsi pendekatan andragogi yang mencakup pemaparan materi interaktif, pelatihan teknik prompting menggunakan formula PKF (Peran, Konteks, Format), serta pendampingan intensif secara one-on-one. Berdasarkan evaluasi melalui observasi partisipatoris dan praktik untuk kerja langsung, hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan teknis peserta. Peningkatan ini meliputi kemampuan mengoperasikan Google Gemini secara mandiri, merumuskan instruksi yang terstruktur, menyusun narasi promosi produk UMKM, serta membuat naskah cerita edukasi anak secara personal. Program ini berhasil mengikis rasa canggung terhadap teknologi (technophobia) pada warga senior serta mendorong pemanfaatan AI sebagai asisten virtual penunjang kebutuhan rumah tangga dan usaha.lum dimanfaatkan secara optimal untuk menunjang aktivitas harian maupun operasional usaha mikro. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas digital serta keterampilan ideasi kreatif masyarakat umum, khususnya ibu rumah tangga, lansia, dan pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) melalui pemanfaatan Kecerdasan Buatan Generatif (Google Gemini). Kegiatan dilaksanakan pada 25 Mei 2026 dengan melibatkan 28 peserta secara tatap muka di Dusun Tamanan. Metode yang digunakan mengadopsi pendekatan andragogi yang mencakup pemaparan materi interaktif, pelatihan teknik prompting menggunakan formula PKF (Peran, Konteks, Format), serta pendampingan intensif secara one-on-one. Berdasarkan evaluasi melalui observasi partisipatoris dan praktik untuk kerja langsung, hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan teknis peserta. Peningkatan ini meliputi kemampuan mengoperasikan Google Gemini secara mandiri, merumuskan instruksi yang terstruktur, menyusun narasi promosi produk UMKM, serta membuat naskah cerita edukasi anak secara personal. Program ini berhasil mengikis rasa canggung terhadap teknologi (technophobia) pada warga senior serta mendorong pemanfaatan AI sebagai asisten virtual penunjang kebutuhan rumah tangga dan usaha.
Smart Strategies for Teachers: Pelatihan Guru PAUD/TK Berbasis Kemitraan Komunitas yang Efisien Biaya dan Waktu Yuliana Friska; Ani Kusumaningsih; Ananda Amelia; Denayu Nurhaniyah; Lina Rahmawati
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan untuk merespons keterbatasan akses guru PAUD/TK terhadap pelatihan profesional yang murah dan efisien waktu, khususnya pada jaringan mitra Yayasan Rumah Cahaya Empat Ribu (Rumaer) di Cikasungka, Solear, Kabupaten Tangerang. Kerangka pemecahan masalah program mencakup lima solusi yang saling berkaitan, meliputi penguatan pedagogik berbasis bermain, pengembangan media pembelajaran low-cost, pendampingan implementasi kelas, penguatan literasi digital, dan penyusunan modul pelatihan replikatif. Artikel ini melaporkan realisasi tahap awal program, yaitu sesi daring “RuMAER TOEFL ITP Preparation Program” yang berfokus pada penguatan strategi membaca bagi guru pada jaringan mitra. Sesi diselenggarakan melalui platform Zoom dan diikuti oleh sekitar sembilan belas guru dari berbagai wilayah, termasuk peserta dari luar Pulau Jawa, disampaikan oleh narasumber relawan dari jaringan Rumaer. Analisis kebutuhan lanjutan di lapangan mengungkap pergeseran prioritas peserta dari pelatihan pedagogik bermain menuju penguatan bahasa Inggris, sejalan dengan aspirasi beasiswa dan pengembangan karier guru. Temuan tahap awal ini menegaskan relevansi prinsip andragogi dan model perubahan guru berbasis pengalaman dalam desain program, sekaligus menggarisbawahi pentingnya fleksibilitas program pengabdian dalam merespons kebutuhan mitra yang dinamis. Tiga komponen lain, yaitu pengembangan media pembelajaran low-cost, pendampingan implementasi kelas, dan penguatan literasi digital, masih berada dalam tahap pelaksanaan, sehingga evaluasi menyeluruh atas keberhasilan program belum dapat dirumuskan pada tahap ini.

Page 43 of 44 | Total Record : 434

 40   41   42   43   44 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat  Vol 4 No 1 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat  Vol 3 No 6 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat  Vol 3 No 5 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3 No 4 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3 No 3 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (INPRESS) Vol 3 No 2 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 6 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 5 (2025): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 4 (2024): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2024): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 6 (2024): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 5 (2024): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 4 (2023): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 3 (2023): APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2023): APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2023): APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat More Issue