cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Evi Lutfiani
Contact Email
cendikia@kolibi.org
Phone
+6281333027167
Journal Mail Official
cendikia@kolibi.org
Editorial Address
Jl. Arjuno I/1172
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Published by Komunitas Meneliti dan Menulis
ISSN : -     EISSN : 30251206     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran adalah jurnal penelitian peer-reviewed open access yang diterbitkan oleh Komunitas Menulis dan Meneliti (Kolibi). Cendikia menyediakan wadah bagi para peneliti, akademisi, profesional, praktisi, dan mahasiswa untuk menyampaikan dan berbagi pengetahuan dalam bentuk makalah penelitian empiris dan teoritis, studi kasus, tinjauan pustaka dan ulasan buku tentang pendidikan dan pengajaran.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 810 Documents
 77   78   79   80   81 
DAYA TERIMA MASYARAKAT TERHADAP HASIL JADI ROLADE AYAM DENGAN PENAMBHANAN DAUN SINGKONG Lutviana, Nisaul; Karyanto , Yunus
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi daya terima masyarakat terhadap rolade ayam dengan penambahan daun singkong pada berbagai tingkat substitusi (0%, 20%, 30%, dan 40%). Latar belakang penelitian ini didasarkan pada popularitas rolade sebagai salah satu produk olahan daging yang digemari masyarakat Indonesia, yang dibuat dari campuran daging ayam, tepung, telur, dan bahan-bahan lainnya, dibungkus dengan telur dadar, dan dikukus. Penambahan daun singkong dilakukan untuk meningkatkan nilai gizi serta memberikan variasi pada produk rolade. Metode penelitian yang digunakan adalah uji organoleptik untuk menilai aspek rasa, tekstur, aroma, dan penampilan dari rolade yang diuji, dilanjutkan dengan uji deskriptif, uji analisis, uji hipotesis, dan uji ANOVA dua arah. Penelitian ini menggunakan rancangan blok lengkap dengan 30 responden sebagai subjek uji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rolade dengan penambahan 30% daun singkong (X3) mendapatkan skor tertinggi (101), diikuti oleh rolade dengan 20% daun singkong (X2) dengan skor 95, dan rolade dengan 40% daun singkong (X4) dengan skor 81. Sementara itu, rolade tanpa penambahan daun singkong (X1) mendapatkan skor paling rendah (60). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penambahan daun singkong pada rolade ayam hingga tingkat 30% memberikan daya terima yang paling tinggi di kalangan masyarakat.
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS V SD NEGERI 44 BANDA ACEH Suriza, Sri Winda; Tursinawati, Tursinawati; Fitri, Aida
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Project Based Learning atau model pembelajaran berbasis proyek adalah model berbasis pembuatan proyek yang melibatkan siswa dalam mempelajari masalah nyata dalam kerja kelompok.. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar peserta didik pada materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas V SD Negeri 44 Banda Aceh?”. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar peserta didik pada materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas V SD Negeri 44 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitiannya yaitu Quasi Eksperimental design dengan desain Nonequivalent Control Grub Design. Penelitian ini dilakukan di kelas V SD Negeri 44 Banda Aceh yang terletak di Ceurih, Kecamatan Ulee Kareng, Kota Banda Aceh. Pengambilan sampel menggunakan teknik Total Sampling dengan peserta didik VA sebagai kelas Eksperimen yang berjumlah 24 orang dan VB sebagai kelas Kontrol yang berjumlah 24 orang. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes soal pilihan ganda sebanyak 10 butir soal. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dalam bentuk Pretest dan Posttest, sedangkan teknik analisis data menggunakan SPSS Statistic 25 dan pengujian hipotesis dengan uji Independent Sample T-Test. Hasil pengujian hipotesis dengan statistik uji Independent Sample T-Test diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Model Project Based Learning (Pjbl) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas V Sd Negeri 44 Banda Aceh.
PERAN GURU BK DALAM MEMBERIKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG BAHAYA BODY DYSMORPHIC DISORDER MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL Marshela, Aldila Ajeng Santika; Suryani , Hera Heru Sri; Putro , Eko Adi
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui peran guru BK dalam memberikan pemahaman siswa tentang bahaya Body Dsymorphic Disorder melalui layanan informasi dengan menggunakan media visual pada siswa kelas XI-F3 MAN 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penenlitian ini adalah dengan wawancara, observasi dan dokumentasi Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi waktu. Analisis dari data tersebut yaitu dengan mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun langkah yang ditempuh dalam menganalisis yaitu dengan cara menyusun data, menghubungkan data, mereduksi, menyajikan data dan kemudian disimpulkan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa pelaksanaan layanan informasi media visual pada siswa kelas XI-F3 MAN 1 Surakarta dapat memberikan pemahaman mengenai pengertian Body Dsymorphic Disorder, ciri-ciri Body Dsymorphic Disorder, faktor penyebab terjadinya Body Dsymorphic Disorder, dan cara mengatasi Body Dsymorphic Disorder karena dalam pelaksanaannya siswa aktif bertanya dan menanggapi atau memberikan masukan dalam materi yang disampaikan. Peran guru BK dalam memberikan layanan informasi dengan media visual yang diberikan pada siswa kelas XI-F3 MAN 1 Surakarta memberikan suasana yang berbeda dalam proses pemberian layanan informasi yang membuat siswa semangat dan memahami apa informasi yang disampaikan dengan penguatan materi yang diberikan oleh Guru Bimbingan dan Konseling
ANALISIS KONSELING INDIVIDU SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KARAKTER ALPHA GIRL’S DI SMA N COLOMADU TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Nurfarah, Alifia; Suryanti , Hera Heru Sri; Jawandi , Ahmad
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kelebihan dan Kekurangan Konseling Individu sebagai Upaya Meningkatkan Karakter Pemimpin Perempuan (Alpha Girl’s) Di SMA N Colomadu Tahun Pelajaran 2023/2023. Metode yang digunakakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun langkah yang ditempuh dalam menganalisis yaitu dengan cara menyusun data, menghubungkan data, mereduksi, menyajikan data dan kemudian disimpulkan. Sedangkan untuk mengkaji keabsahan data atau tingkat kepercayaan data yang disajikan berikutnya dilakukan menggunakan triangulasi sumber dari tiga sumber yang berbeda. Hasil dari penelitian di SMA N Colomadu bahwa pelaksanaan konseling individu pada siswi untuk meningkatkan karakter Alpha Girl’s sudah terlaksana dengan baik. Perubahan perilaku Alpha Girl’s pada siswa tersebut juga sudah baik. Upaya pemberian perhatian khusus yang diberikan guru BK dan wali kelas untuk meningkatkan karakter Alpha Girl’s dengan memberikan dukungan penuh terhadap siswi. Harapannya siswi dapat konsisten untuk terus berkembang menuju perempuan pintar, mandiri, dan percaya diri
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING COMPOSITION (CIRC) DI KELAS III SD NEGERI 1 BAMBI KABUPATEN PIDIE Khalisa, Silmi; Vitoria , Linda; Kurniawati , Rizki
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menulis adalah keterampilan merangkai huruf menjadi kata atau kalimat, yang bertujuan untuk menyampaikan gagasan, pendapat, dan perasaan kepada orang lain melalui bahasa tulis. Metode CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) adalah pendekatan pembelajaran bahasa Indonesia yang dikembangkan oleh kurikulum. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa dengan menerapkan metode CIRC di kelas III SD Negeri 1 Bambi, Kabupaten Pidie. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara bersiklus. Subjek penelitian terdiri dari 18 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, yang bertujuan untuk melihat peningkatan keterampilan menulis ringkasan siswa setelah penerapan model pembelajaran CIRC. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada berbagai aspek keterampilan menulis. Pada siklus I, persentase isi gagasan yang dikemukakan siswa sebesar 59,72%, dan meningkat menjadi 77,78% pada siklus II. Kemampuan organisasi penyajian isi siklus I sebesar 52,78%, sedangkan pada siklus II menjadi 70,83%. Susunan ringkasan siswa siklus I memperoleh nilai sebesar 50,00%, sedangkan pada siklus II menjadi 77,78%. Selain itu, tata bahasa, ejaan, dan tanda baca pada siklus I sebesar 65,38% sedangkan di siklus II menjadi 76,39%. Kerapian menulis juga mengalami siklus I sebesar 69,44%, sedangkan pada siklus II menjadi 74,72%..
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA BEKERJA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI UPT SDN 65 GRESIK Dilaga, Muhammad Alfaqih Surya; Basri, Hasan
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 11 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam proses pendidikan peran orang tua sangat penting terhadap kelangsungan hidup anaknya. Apalagi pendidikan yang paling pertama dahulu bukan dari sekolah manapun ataupun lembaga lain melainkan dari orang tuanya itu sendiri. Tanpa bimbingan orang tua, minat, keterampilan, dan potensi akademik anak tidak akan berkembang. Apalagi keika kedua orang tua bekerja seorang anak kadangkala kurang mendapatkan perhatian. Pendidikan agama islam ialah pembelajaran yang penting dimiliki oleh setiap umat muslim karena di dalamnya terdapat berbagai aspek terkait dengan keagamaan dan nilai keislaman. Orang tua harus terus menunjukkan perhatiannya untuk anak mereka supaya tertarik untuk belajar. Dalam pendekatan ini, anak-anak secara konsisten termotivasi untuk semangat dalam belajarnya. Dalam penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dan mempergunakan teknik analisis asosiatif yang didukung bantuan SPSS yang terdiri dari 24 sampel yaitu siswa di UPT SDN 65 Gresik. Dengan nilai dari Uji Regresi Sederhana yaitu 5.133 dan besarnya pengaruh berada pada 54,5%. Hasil penelitian ini menunjukan bahwasanya terdapat pengaruh dari perhatian orang tua bekerja terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam siswa di UPT SDN 65 Gresik.
KEEFEKTIFAN PROGRAM MBKM KEWIRAUSAHAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FKIP UNS ANGKATAN 2020 Prasetyo, Dimas Bayu; Susilowati , Tutik
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 11 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program MBKM Kewirausahaan merupakan bagian program MBKM yang diselenggarakan untuk memberikan kesempatan mahasiswa agar dapat mengembangkan diri menjadi calon wirausahawan melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) pelaksanaan MBKM Kewirausahaan di PAP UNS, (2) minat berwirausaha mahasiswa di PAP UNS, (3) keefektifan pelaksanaan MBKM Kewirausahaan di PAP UNS. Penelitian ini menggunakan metode campuran Sequential Explanatory Design dengan menggunakan metode kuantitatif deskriptif dan metode kualitatif fenomenologi. Sumber data penelitian ini mahasiswa PAP angkatan 2020 yang telah melaksanakan MBKM Kewirausahaan. Teknik pengambilan data kuantitatif menggunakan sampel jenuh dan data kualitatif menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner, wawancara dan studi dokumen. Analisis data kuantitatif menggunakan deskriptif dan data kualitatif menggunakan model interaktif. Hasil penelitian ini adalah (1) pelaksanaan Program MBKM Kewirausahaan di PAP UNS telah berjalan dengan baik karena mengikuti pedoman buku panduan MBKM Kewirausahaan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (2) Minat berwirausaha mahasiswa PAP UNS meningkat sebesar 55,8% setelah mengikuti program MBKM Kewirausahaan. Minat berwirausaha mereka muncul karena sudah mendapatkan pengetahuan serta melakukan praktik langsung kewirausahaan. (3) Keefektifan program MBKM Kewirausahaan di PAP UNS dikatakan efektif menurut persepsi mahasiswa dengan nilai 78,06. Hal ini karena program ini mampu memberikan pengetahuan dan keterampilan berwirausaha kepada mereka.
PENERAPAN STRATEGI PENGEMBANGAN PERENCANAAN KEUANGAN JANGKA PANJANG UNTUK MENJAWAB TANTANGAN PERENCANAAN BIAYA PENDIDIKAN MADRASAH TSANAWIYAH (STUDI KASUS MTS MANARULHUDA CIANJUR) Afifah, Hasna; Nugraha , Mulyawan Safwandy
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 11 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perencanaan keuangan jangka panjang dapat menjadi solusi yang tepat dalam menjawab tantangan pengelolaan keuangan di madrasah. Perencanaan keuangan menjadi penting karena setiap penyelenggaraan pendidikan tidak lepas dari biaya untuk melaksanakannya. Setiap madrasah memiliki tantangan keuangan yang berbeda sehingga setiap madrasah harus memiliki perencanaan tersendiri, namun tidak lepas dari undang-undang pemerintah yang menjadi pedoman. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan sumber data dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan sumber biaya menjadi yang utama dalam perencanaan pembiayaan pendidikan di madrasah. minimnya dana yang diperoleh membuat program-program yang dilaksanakan madrasah menjadi seadanya karena menyesuaikan pendapatan yang ada. Perlunya perencanaan strategis untuk merencanakan pembiayaan, meliputi transparansi, efektifitas, akuntabilitas dan efisiensi dalam merencanakan pembiayaan madrasah. Perencanaan keuangan jangka panjang merupakan strategi yang tepat untuk merencanakan segala sesuatunya sehingga tantangan yang dihadapi dapat diprediksi lebih awal, dan program yang direncanakan dapat terlaksana dengan baik.
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SDN 30 Sungai Raya Pertiwi, Putri; Samiyah, Samiyah
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 11 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana kepala sekolah SDN 30 Sungai Raya menggunakan kepemimpinannya untuk meningkatkan mutu pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SDN 30 Sungai Raya menerapkan berbagai strategi seperti pengembangan profesional guru, peningkatan fasilitas sekolah, dan partisipasi aktif dalam kegiatan komunitas untuk mencapai peningkatan mutu pendidikan.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN ISI ALKITAB ANAK SEKOLAH MINGGU Enjelina, Denaya Elsa; Sarira, Damaris; Palimbungan, Vini Alvionita; Kallang, Dewi Toding; Tandilayuk, Wildi; Patampang, Adriani
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 11 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran Make a Match dalam meningkatkan pengetahuan isi Alkitab pada anak-anak Sekolah Minggu. Menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan pretest-posttest, penelitian ini melibatkan 15 anak Sekolah Minggu dari Jemaat Randanan sebagai responden. Data dikumpulkan melalui angket yang terdiri dari 30 butir soal dengan pilihan jawaban benar-salah. Analisis data menggunakan uji paired samples t-test dengan SPSS versi 20. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan dalam skor pengetahuan isi Alkitab, dengan nilai rata-rata pretest 10,13 meningkat menjadi 29,47 pada posttest. Uji hipotesis menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), menunjukkan penolakan H0 dan penerimaan Ha. Temuan ini mengonfirmasi efektivitas metode Make a Match dalam meningkatkan pemahaman anak-anak terhadap isi Alkitab. Metode ini terbukti menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan menyenangkan, mendorong partisipasi aktif, dan memfasilitasi retensi informasi yang lebih baik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode Make a Match dapat menjadi alat yang berharga bagi guru Sekolah Minggu dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Alkitab.

Page 80 of 81 | Total Record : 810

 77   78   79   80   81 

Filter by Year

2023 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 12 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 11 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 8 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 7 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 6 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 5 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 4 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 5 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 4 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran More Issue