cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Almeera
Contact Email
journal@arrus.id
Phone
+6282124121223
Journal Mail Official
journal@ahmar.id
Editorial Address
Gedung Wirausaha Lantai 1 Unit 104, Jalan HR Rasuna Said Kav. C-5, Kel. Karet, Kec. Setia Budi, Kota Jakarta Selatan, DKI Jakarta, Indonesia
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by PT ARRUS Intelektual Indonesia
ISSN : -     EISSN : 29641195     DOI : https://doi.org/10.35877/abdiku
Core Subject : Humanities, Health, Education, Social,
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other
Articles published by the focus and scope of community service activities are: 1. education, 2. social, 3. numan resource development, 4. healthty sciences, 5. appropriate technology, 6. juman development and national competitiveness, 7. small and medium enterprises and environmentally sound technological development, 8. and others topic in Community Service, Society Development and Engagement.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 38 Documents
 1   2   3   4 
Praktik Memberikan Latihan Terbimbing kepada Siswa dalam Menentukan Volume Kubus dan Balok Asyari, Syahrullah; Darwis M., Muhammad; Qadry, Ikhbariaty Kautsar; Halim, St. Nur Humairah; Nursakiah, Nursakiah
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku2628

Abstract

Kegiatan ini didasari oleh adanya keinginan untuk berbagi ilmu dan pengalaman dengan guru di SDN No.111 Inpres Lassang 1 Takalar. Melalui praktik memberikan latihan terbimbing kepada siswa dalam menentukan volume kubus dan balok, penulis mendapatkan informasi tentang perkembangan dunia persekolahan. Guru pun mendapatkan informasi praktis memberikan latihan terbimbing kepada siswa. Hasil pelaksanaan kegiatan ini menunjukkan kepada kita bahwa praktik fase ketiga dalam model pengajaran langsung menuntut kesiapan pendidik, terutama pengetahuan konten dan pedagogis. Hal itu karena pendidik perlu, di antaranya, menguasai materi secara mendalam, mampu menyampaikannya dengan berbagai cara yang mudah dipahami oleh siswa, mampu mengelola kelas dengan baik, dan memastikan bahwa kebutuhan belajar setiap siswa terpenuhi. Dengan kata lain, kesiapan pendidik tidak hanya mencakup aspek akademis, tetapi juga keterampilan mengajar dan kemampuan berkomunikasi yang efektif. Hasil pelaksanaan juga menunjukkan bahwa siswa antusias dalam belajar menentukan volume kubus dan balok. Antusiasme ini terlihat dari keaktifan mereka dalam bertanya dan mencoba menyelesaikan soal-soal latihan yang diberikan. Selain itu, para guru juga merasa mendapatkan manfaat dari kegiatan ini, karena mereka dapat mengadopsi metode dan strategi pengajaran yang lebih efektif. Dengan demikian, kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kompetensi siswa dalam memahami konsep volume, tetapi juga meningkatkan kemampuan profesional para guru dalam mengajar. Kolaborasi antara penulis dan para guru diharapkan dapat berlanjut, sehingga dapat terus meningkatkan kualitas pendidikan di SDN No.111 Inpres Lassang 1 Takalar. Hasil positif ini menjadi bukti bahwa praktik pengajaran yang baik dan dukungan yang tepat dapat membawa perubahan signifikan dalam proses pembelajaran.
Pelatihan Keterampilan Membuat Produk Berorientasi STEM bagi Siswa SMA Luragung Setiawati, Ina; Widiantie, Rahma; Nurlaelah, Ilah; Hindriana, Anna Fitri
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku2899

Abstract

Tujuan utama dari pelaksanaan kegiatan Pengabdian ini yaitu meningkatkan pemahaman siswa SMA Luragung tentang konsep-konsep STEM melalui aktivitas project berbasis proyek, serta mengembangkan keterampilan praktis siswa dalam merancang dan membuat produk berorientasi STEM, seperti membuat sabun dari abahn alamai ataupun dari limbah rumah tangga, membuat produk ekoenzim dari sampah organik, Ada beberapa metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan PkM ini diantaranya; observasi, pelatihan terstruktur, penggunaan teknologi, monitoring dan evaluasi. Kegiatan project berbasis STEM yang dilaksanakan pada pengabdian Masyarakat ini memberikan hasil yang efektif dalam memfasilitasi siswa secara akademis maupun sofskill mereka. Sebanyak 75% siswa sudah mampu melakukan aktivitas project dan membuat produk berorientasi STEM dengan baik, namun 25% siswa masih terkendala dalam hal waktu mengerjakan project serta membuat produk tersebut. Aktivitas project berbasis STEM ini membantu siswa-siswa dalam melatih keterampilan merancang project, keterampilan berkomunikasi serta kreativitas siswa dalam membuat produk yang bermanfaat serta memiliki nilai jual dimasyarakat.
Pengembangan Keterampilan Abad 21 Siswa SMAN 1 Luragung Melalui Pelatihan Pembuatan Project Mini Riset Rahma Widiantie
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku2985

Abstract

Pengembangan keterampilan Abad 21 menjadi suatu keharusan bagi masyarakat terutama para siswa untuk mempersiapkan dirinya menghadapi perkembangan IPTEK dan tuntutan kurikulum. Analisis situasi dan permasalahan yang terdapat di sekolah mitra adalah Sekolah kesulitan untuk mengembangkan keterampilan Abad 21 dan melatih siswa membuat project mini riset, karena urangnya peralatan laboratorium dan pembimbing yang berkualifikasi menjadi hambatan utama bagi siswa untuk mengeksplorasi lebih dalam dalam mengenai pembuatan project mini riset. Data yang kami kumpulkan juga menunjukkan bahwa meskipun memiliki potensi yang besar, siswa-siswa ini kurang mendapat kesempatan untuk mengembangkan keterampilan abad ke-21 seperti keterampilan riset, pemecahan masalah, kolaborasi, dan komunikasi. Solusi dari permasalahan tersebut adalah dengan mengadakan pelatihan pembuatan project mini riset yang terdiri dari kegiatan pemaparan materi, pembuatan project skala laboratorium dan diseminasi laporan project mini riset. Hasil kegiatan adalah siswa telah terampil dalam merancang project, membuat produk menggunakan strategi mini riset dan membuat laporan ilmiah mengenai project mini riset sehingga dapat mengembangkan keterampilan Abad 21 siswa diantaranya adalah keterampilan berpikir kritis, keterampilan berpikir kreatif dan keterampilan kolaborasi. Hasil angket menunjukkan bahwa siswa memberikan respon positif terhadap pelaksanaan kegiatan dan mempunyai ketertarikan pelaksanaan kegiatan selanjutnya.
Pelatihan Analisis Structural Equation Modelling (SEM) Bagi Dosen Universitas Patompo Ruliana, R.; Sudarmin, S.; Meliyana, Sitti Masyitah; Rais, Zulkifli
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku3398

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dosen-dosen Universitas Patompo dalam menggunakan metode Structural Equation Modelling (SEM) untuk analisis data penelitian. Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 18 September 2024 dan dihadiri oleh 28 dosen. Permasalahan utama yang dihadapi oleh mitra adalah kurangnya pemahaman tentang teknik analisis SEM serta minimnya keterampilan dalam menggunakan software statistika untuk analisis tersebut. Solusi yang ditawarkan berupa pelatihan intensif yang meliputi pengenalan software statistika dan penerapan SEM menggunakan software R. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan peserta dalam analisis SEM.
Workshop Pembuatan Souvenir dari Bahan Upcycle bagi Anak Disabilitas di UPT SLB Negeri 1 Bulukumba guna Meningkatkan Keterampilan Vokasional Meliyana, Sitti Masyitah; Ahmar, Ansari Saleh; Yunus, Asmar; Jamaluddin, Jamaluddin
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku3404

Abstract

Workshop pembuatan souvenir dari bahan upcycle merupakan salah satu program yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan vokasional anak dengan disabilitas. Kegiatan ini dilaksanakan di UPT SLB Negeri 1 Bulukumba dengan fokus pada pengolahan bahan bekas menjadi produk kreatif dan bernilai ekonomi. Metode pelaksanaan meliputi pemberian materi dasar tentang konsep upcycle, pelatihan teknik produksi, dan pendampingan langsung selama proses pembuatan souvenir. Bahan yang digunakan sangat mudah di dapatkan yaitu dari bagian dari pohon kelapa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami konsep upcycle dan menghasilkan produk kreatif yakni souvenir replika perahu pinisi. Selain meningkatkan keterampilan praktis, workshop ini juga memberikan dampak positif terhadap kepercayaan diri dan motivasi peserta dalam mengembangkan potensi diri. Program ini diharapkan menjadi model pemberdayaan yang dapat diterapkan di berbagai lembaga pendidikan khusus untuk mendukung kemandirian ekonomi anak disabilitas.
Edukasi Anti Bullying Bagi Siswa SMA Negeri 14 Gowa Nasrianty; Kamriana; Rasjid, Yusniar; St Rahmadani
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku3648

Abstract

Pengabdian ini dilakukan di SMA Negeri 14 Gowa yang terletak di Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa Sulawesi Selatan. Permasalahan mitra yaitu rendahnya pengetahuan siswa tentang perilaku anti bullying di lingkungan sekolah. Alternatif solusi masalah yaitu memberi pemahaman tentang arti pentingnya perilaku anti bullying di lingkungan sekolah. Adapun target luaran yang ingin dicapai yaitu meningkatnya pengetahuan siswa SMA Negeri 14 Gowa tentang perilaku anti bullying dilingkungan sekolah. Metode yang akan dilakukan yaitu pemberian pretest, memberikan presentasi materi tentang anti bullying di lingkungan sekolah, dan pemberian postest sebagai evaluasi tentang materi yang telah di edukasikan. Dari hasil kegiatan di peroleh nilai rata-rata pretest pengetahuan siswa tentang bullying yaitu 32,5 sedangkan nilai rata-rata pada posttest yaitu sebesar 76,14. Hal ini berarti bahwa pengetahuan siswa tentang anti bullying sebelum mengikuti kegiatan PKM sangat rendah dan meningkat setelah mengikuti kegiatan PKM. Jadi dapat disimpulkan bahwa kegiatan PKM Edukasi Anti Bullying telah meningkatkan pengetahuan siswa SMA Negeri 14 Gowa tentang arti pentingnya anti bullying di lingkungan sekolah.
Pengenalan Literasi Keuangan Dalam Konteks Kewirausahaan Pada Siswa Di SMKN 1 Wajo Sapinah; Rusdianto; Andi Taskirah
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku3650

Abstract

Pengenalan literasi keuangan dalam konteks kewirausahaan merupakan salah satu upaya strategis untuk membekali siswa dengan keterampilan yang diperlukan dalam menghadapi tantangan ekonomi global yang semakin kompleks. Program ini berfokus pada peningkatan pemahaman dan keterampilan literasi keuangan bagi siswa SMKN 1 Wajo, yang tidak hanya terbatas pada pengelolaan keuangan pribadi tetapi juga mencakup pengelolaan keuangan dalam dunia bisnis. Melalui rangkaian kegiatan yang meliputi sosialisasi, pelatihan, studi kasus, dan simulasi pengelolaan keuangan bisnis, siswa dilatih untuk dapat memahami konsep dasar literasi keuangan, seperti pembuatan anggaran, pengelolaan utang, strategi investasi, serta mitigasi risiko finansial. Diharapkan, siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan ini dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam dunia usaha yang mereka geluti di masa depan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan dalam kemampuan siswa dalam memahami literasi keuangan, yang tercermin dari peningkatan hasil evaluasi pretest dan posttest sebesar 40,8% . Program ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membentuk generasi muda yang lebih siap dan cerdas dalam mengambil keputusan keuangan, baik untuk kepentingan pribadi maupun dalam pengembangan usaha.
Pelatihan Praktikum Berbasis Hakikat Sains Berbantu LKS Vee Diagram Bagi Siswa SMA Binaul Ummah Handayani; Nurlaelah, Ilah; Widiantie, Rahma; Lismaya, Lilis; Khofipatun, Amelia; Amanah, Sifa Pajar
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku3641

Abstract

Pelaksanaan praktikum di sekolah belum menerapkan hakikat sains yang diakibatkan sarana dan prasarana yang terbatas dan khususnya lembar kerja praktikum yang bersifat buku resep. Kegiatan ini bertujuan untuk memfasilitasi pelaksanaan praktikum yang menerapkan hakikat sains bagi siswa SMA agar dapat memenuhi tuntutan pembelajaran biologi yang sesuai kurikulum. Sasaran kegiatan pengabdian ini adalah siswa SMA Binaul Ummah yang berjumlah 30 orang. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi tahap penyampaian materi, tahap demonstrasi dan tahap pelatihan praktikum. Melalui kegiatan ini siswa dapat melaksanakan praktikum berbasis hakikat sains dimana siswa diajak untuk mengalami sains secara langsung dan kontekstual, mempraktikkan cara berpikir dan bertindak ilmiah yang relevan dengan kehidupan sehari-hari sesuai dengan tuntutan kurikulum MBKM.
Pengolahan Sampah Organik Menjadi Pupuk Kompos sebagai Upaya Mendukung Sekolah Adiwiyata di SDN 2 Ancaran Triariani, Meti
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku3921

Abstract

Permasalahan sampah, khususnya sampah organik, menjadi tantangan utama dalam menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan, termasuk di lingkungan sekolah. Melalui pendekatan partisipatif, kegiatan ini bertujuan untuk mengedukasi siswa SDN 2 Ancaran tentang pentingnya pengelolaan sampah organik melalui pelatihan pembuatan pupuk kompos sebagai bagian dari implementasi program Adiwiyata. Kegiatan dilakukan dalam lima tahapan, mulai dari sosialisasi hingga pemanfaatan hasil kompos. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa dalam memilah dan mengolah sampah organik, serta tumbuhnya kesadaran lingkungan yang tercermin dalam keterlibatan aktif siswa selama kegiatan berlangsung. Kompos yang dihasilkan dimanfaatkan untuk merawat tanaman sekolah, memberikan manfaat ekologis dan ekonomis. Kegiatan ini juga mendukung dimensi Profil Pelajar Pancasila dan mendorong kemandirian sekolah dalam program Adiwiyata.
Pemanfaatan Limbah Sampah Organik Dan Anorganik Menjadi Ecoprint Dan Ecobrick Yang Bernilai Guna Widiantie , Rahma; Rahmawati, Mia; Salsabila, Nadya; Fuzianto, Moch Ardan Aulia; Kholiq, Muhammad Rizki Nur
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku3922

Abstract

Pengelolaan sampah di lingkungan sekolah merupakan aspek penting dalam menciptakan lingkungan yang bersih, lestari, dan nyaman. Artikel ini membahas pelaksanaan program pemanfaatan limbah organik dan anorganik di SDN 2 Ancaran melalui teknik ecoprint dan ecobrick sebagai solusi kreatif dan berkelanjutan. Program ini melibatkan edukasi, pelatihan praktik, serta evaluasi yang bertujuan meningkatkan kesadaran dan keterampilan peserta didik dalam mengelola sampah secara ramah lingkungan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 87% peserta didik merasa kegiatan ini menyenangkan dan bermanfaat, serta mendorong mereka untuk lebih peduli terhadap kebersihan lingkungan. Guru menyatakan bahwa pelatihan ecoprint dan ecobrick merupakan metode pembelajaran yang efektif karena menggabungkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Kegiatan ini menghasilkan produk bernilai guna, yaitu taplak meja ecoprint serta rak buku ecobrick. Kendala yang ditemui, seperti keterbatasan waktu dan variasi hasil produk, diatasi melalui pembagian kelompok kerja dan pendampingan intensif. Komitmen keberlanjutan program diwujudkan melalui rencana pameran hasil karya dan pengembangan produk lebih lanjut. Program ini memberikan kontribusi positif dalam pembentukan karakter peduli lingkungan dan dapat menjadi model bagi sekolah lain dalam menerapkan pengelolaan sampah berbasis kreativitas dan edukasi lingkungan.

Page 3 of 4 | Total Record : 38

 1   2   3   4 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025) Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 2 (2024) Vol. 3 No. 1 (2024) Vol. 2 No. 2 (2023) Vol. 2 No. 1 (2023) Vol. 1 No. 1 (2022)