cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Almeera
Contact Email
journal@arrus.id
Phone
+6282124121223
Journal Mail Official
journal@ahmar.id
Editorial Address
Gedung Wirausaha Lantai 1 Unit 104, Jalan HR Rasuna Said Kav. C-5, Kel. Karet, Kec. Setia Budi, Kota Jakarta Selatan, DKI Jakarta, Indonesia
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by PT ARRUS Intelektual Indonesia
ISSN : -     EISSN : 29641195     DOI : https://doi.org/10.35877/abdiku
Core Subject : Humanities, Health, Education, Social,
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other
Articles published by the focus and scope of community service activities are: 1. education, 2. social, 3. numan resource development, 4. healthty sciences, 5. appropriate technology, 6. juman development and national competitiveness, 7. small and medium enterprises and environmentally sound technological development, 8. and others topic in Community Service, Society Development and Engagement.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 38 Documents
 1   2   3   4 
Pendampingan Persiapan ON-MIPA PT 2024 Bidang Matematika bagi Mahasiswa Universitas Fajar Mas'ud, Syamsuddin; Izzulhaq, Agung; Saputra, Andika; Ramadana, Yusuf
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku3971

Abstract

ONMIPA-PT merupakan salah satu kompetisi ilmiah tingkat nasional. ONMIPA-PT melibatkan beberapa bidang dan di antaranya adalah Matematika. Soal-soal pada kompetisi tersebut merupakan soal non-rutin dan lebih mendalam dibandingkan soal pada buku teks standar. Oleh karena itu, perlu adanya pendampingan sebelum mengikuti ONMIPA-PT terlebih bahwa Universitas Fajar belum memiliki program studi Matematika. Kegiatan pendampingan persiapan ONMIPA-PT diikuti oleh 3 orang perwakilan mahasiswa dan didampingi oleh dua orang mentor. Pendampingan dilaksanakan dalam dua bagian, yaitu bagian pertama yang dilakukan secara offline di kampus Universitas Fajar dan secara online melalui aplikasi google meet. Pendampingan bertujuan untuk menambah dan memaksimalkan pengetahuan, pemahaman, dan pengalaman atas materi terkait untuk mengikuti ONMIPA-PT. Materi yang diajarkan pada pendampingan ini berfokus pada materi Kombinatorik dan Aljabar Linear yang merupakan dua dari lima materi yang diujikan pada kompetisi ini. Hasil kegiatan pendampingan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap materi yang dikompetisikan. Meski demikian, belum ada perwakilan yang lolos ke tingkat nasional.
Inovasi Pemanfaatan Limbah Tutup Botol Plastik sebagai Media Pengembangan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar Maiti; Massa, Lingkang L.; Astawa, Mahendra Pudya; Nurhasanah, Aan
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku3950

Abstract

Masalah limbah plastik menjadi isu krusial dalam keberlanjutan lingkungan, terutama di Indonesia yang menjadi salah satu penyumbang sampah plastik terbesar di dunia. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas kegiatan pemanfaatan limbah tutup botol plastik menjadi produk kerajinan tas dalam meningkatkan kreativitas dan kesadaran lingkungan siswa SDN 4 Kuningan. Metode yang digunakan meliputi pendekatan kualitatif deskriptif dengan observasi partisipatif, wawancara, serta dokumentasi selama proses kegiatan. Hasil menunjukkan bahwa siswa menunjukkan peningkatan kreativitas, antusiasme, dan kesadaran lingkungan setelah mengikuti pelatihan pembuatan tas dari tutup botol. Kegiatan ini terbukti sebagai media edukatif dan praktis dalam mengintegrasikan pembelajaran seni, keterampilan, serta pendidikan karakter berbasis lingkungan. Program ini dapat direplikasi dalam konteks pendidikan dasar lainnya sebagai upaya pendidikan berkelanjutan.
Pendampingan Persiapan OSN Matematika 2025 bagi Siswa dan guru SMP pada materi Aljabar Yusuf Ramadana; Syamsuddin Mas’ud; Rahmat Hidayat; Andika Saputra; Rahman, Muhammad Syarifuddin
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku3978

Abstract

Olimpiade Sains Nasional (OSN) tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) merupakan ajang kompetisi ilmiah yang menuntut penguasaan konsep matematika secara mendalam serta kemampuan berpikir kritis dan analitis. Untuk mendukung peningkatan kualitas peserta dari wilayah Sulawesi Selatan, telah dilaksanakan kegiatan pendampingan persiapan OSN 2025 pada bidang Matematika untuk materi Aljabar. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memperkuat pemahaman materi, melatih keterampilan problem solving, serta membekali guru pembimbing dengan strategi pembinaan yang efektif. Kegiatan dilaksanakan secara daring melalui platform Zoom pada tanggal 31 Mei 2025 dan diikuti oleh 23 peserta yang terdiri atas siswa dan guru pembimbing dari berbagai sekolah. Pendampingan berlangsung dalam dua sesi, masing-masing berdurasi dua jam, dengan materi disampaikan oleh mentor berpengalaman. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta cukup memahami materi yang disampaikan, meskipun interaksi berupa pertanyaan masih terbatas. Kendati demikian, keterlibatan peserta tetap aktif, terlihat dari respons terhadap kesalahan penulisan yang muncul selama sesi berlangsung. Kegiatan ini diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan kesiapan peserta menghadapi OSN serta mendorong keberlanjutan program pembinaan di daerah.
PKM Workshop Pembuatan Micromodul Digital untuk Meningkatkan Keterampilan IT dalam Pengajaran Para Guru SMA Negeri 7 Takalar Meliyana, Sitti Masyitah; Ruliana; Sudarmin; Hidayat, Rahmat; Alfairus, Muh. Qodri
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku4283

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut guru untuk memiliki keterampilan dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi. Namun, guru-guru di SMA Negeri 7 Takalar masih menghadapi kendala dalam pembuatan dan penggunaan micromodul digital yang interaktif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan keterampilan teknologi informasi para guru melalui workshop pembuatan micromodul digital menggunakan aplikasi Canva dan Heyzine Flipbook. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, evaluasi, dan keberlanjutan program. Kegiatan diikuti oleh 25 guru dengan latar belakang mata pelajaran yang beragam. Hasil menunjukkan bahwa 85% peserta mampu membuat micromodul digital sesuai standar, 75% berhasil mengintegrasikannya ke dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan 80% merasakan peningkatan interaktivitas pembelajaran di kelas. Kesimpulannya, pelatihan ini efektif meningkatkan keterampilan IT guru dan berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran di SMA Negeri 7 Takalar.
Peningkatan Kompetensi Praktikum Biologi Melalui Pelatihan Penggunaan Mikroskop Bagi Siswa Sma Ciwaru Setiawati, Ina; Widiantie, Rahma; Hindriana, Anna Fitri; Handayani, Handayani; Aditami, Tanzilal
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku4400

Abstract

Keterbatasan fasilitas laboratorium Biologi dan rendahnya keterampilan penggunaan mikroskop menjadi permasalahan utama dalam pembelajaran biologi di SMA Ciwaru. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi praktikum biologi siswa melalui pelatihan penggunaan mikroskop yang sistematis dan aplikatif. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif-kolaboratif melalui empat tahapan: sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Peserta kegiatan adalah 30 siswa kelas XI dan 1 guru biologi SMAN Ciwaru. Pelatihan mencakup pengenalan bagian mikroskop, teknik pengamatan dan pengaturan fokus, pembuatan preparat, serta mini project observasi mikroskopik. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan siswa: kemampuan mengatur fokus meningkat dari 17% menjadi 87%, dan kemampuan membuat preparat meningkat dari 20% menjadi 83%. Evaluasi melalui kuesioner menunjukkan 93% siswa menyatakan pelatihan sangat bermanfaat, 87% merasa lebih termotivasi, dan 90% mengalami peningkatan pemahaman konsep biologi. Program ini juga menghasilkan modul pelatihan sebagai luaran berkelanjutan. Pelatihan terbukti efektif meningkatkan kompetensi praktikum biologi siswa dan memperkuat budaya pembelajaran sains berbasis praktik di sekolah mitra, selaras dengan SDGs tujuan 4 tentang pendidikan berkualitas
BERBAGI PENGALAMAN DAN INSPIRASI KARIER DI BIDANG AKUNTANSI : UPAYA PENINGKATAN KESIAPAN MAHASISWA MENGHADAPI DUNIA KERJA Hamidah Muslimah
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku4405

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk forum seminar yang diselenggarakan oleh Program Studi Akuntansi S1, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Makassar. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan wawasan, inspirasi, serta motivasi kepada mahasiswa mengenai pentingnya kesiapan diri menghadapi dunia kerja setelah menempuh pendidikan di bidang akuntansi. Melalui kegiatan ini, narasumber berbagi pengalaman selama masa kuliah, perjalanan karier sebagai akuntan dan pendidik, serta memberikan arahan terkait kompetensi dan sikap profesional yang dibutuhkan di era modern. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa mendapatkan motivasi dan pemahaman baru tentang kesiapan karier melalui peningkatan soft skills dan etika profesional.
Sosialisasi Standar Pengungkapan Keberlanjutan (SPK) di Kantor Akuntan Publik Ardaniah Abbas Alia Rezki Amalia; Abbas, Nur Abshari; Zarkasi, Aisyah; Parinding, Irene Ipal; Mubaraq, Muhammad Raihan
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku4457

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat melalui Sosialisasi Standar Pengungkapan Keberlanjutan (SPK), bertujuan untuk memberikan pemahaman dasar mengenai urgensi pengungkapan aspek-aspek keberlanjutan dalam laporan keuangan. Pengungkapan berkelanjutan yang diatur dalam Standar Pengungkapan Berkelanjutan (SPK) dicanangkan akan efektif pada 1 Januari 2027 mendatang, menjadikan pengungkapan aspek-aspek non keuangan bersifat mandatory. Oleh karena itu kegiatan ini dilaksanakan untuk menjembatani aliran informasi kepada pihak profesional. Kegiatan dilaksanakan dengan sosialisasi dan diskusi interaktif di Kantor Akuntan Publik (KAP) Ardaniah Abbas. Hasil kegiatan merupakan penguatan pengetahuan konseptual dan praktis terkait PSPK 1 tentang Persyaratan Umum Pengungkapan Keberlanjutan dan PSPK 2 tentang Pengungkapan Terkait Iklim. Kegiatan ini juga memberikan rekomendasi berupa penyusunan panduan dan matriks pengukuran pengungkapan sesuai dengan karakteristik klien KAP Ardaniah Abbas untuk mengembangkan prosedur audit yang lebih komprehensif khusus untuk menilai pengungkapan keberlanjutan perusahaan.
Workshop on Student Graduation Decisions Using Statistical Methods at Takalar State Senior High School 7 Annas, Suwardi; Ahmar, Ansari Saleh; Rais, Zulkifli; H.S, Rahmat; Tri Utomo, Agung
ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.abdiku4458

Abstract

This community service program was conducted at SMA Negeri 7 Takalar to enhance teachers’ ability to utilize statistical methods specifically logistic regression to support data-driven graduation decisions. The training addressed challenges related to manual graduation assessment processes that often lack objective analytical support. Participants were introduced to the basic concepts of logistic regression, followed by hands-on practice using an interactive R Shiny dashboard to analyze student data and estimate graduation probabilities. The results indicate that teachers were able to understand and apply statistical analysis procedures, interpret logistic regression outputs, and recognize the importance of evidence-based decision-making. This activity not only improved teachers’ data literacy but also supported digital transformation efforts in education and strengthened collaboration between Universitas Negeri Makassar and SMA Negeri 7 Takalar. The program is expected to contribute to more accurate, transparent, and data-informed graduation assessments in the future.

Page 4 of 4 | Total Record : 38

 1   2   3   4 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025) Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 2 (2024) Vol. 3 No. 1 (2024) Vol. 2 No. 2 (2023) Vol. 2 No. 1 (2023) Vol. 1 No. 1 (2022)