cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Megan Asri Humaira
Contact Email
megan.asri@unida.ac.id
Phone
+6281314039779
Journal Mail Official
karimah.tauhid@unida.ac.id
Editorial Address
Universitas Djuanda cc. Badan Pengembangan Keilmuan Jl Tol Ciawi No 1, Bogor, Jawa Barat, Indonesia email: karimah.tauhid@unida.ac.id
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Karimah Tauhid
Published by Universitas Djuanda Bogor
ISSN : -     EISSN : 2963590X     DOI : https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i5
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences
Karya Ilmiah yang diterbitkan merupakan hasil penelitian maupun pengabdian yang mencakup semua bidang ilmu baik dalam bidang sosial maupun eksakta.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,372 Documents
 43   44   45   46   47 
Pengelolaan Minat Belajar Siswa: Studi Implementasi pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Putri, Neli Suryani; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11633

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali persepsi guru sekolah dasar dalam mengoptimalkan pengelolaan minat belajar siswa di sekolah dasar melalui implementasi kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan studi kasus yang bertujuan untuk memperoleh dan mengkaji pengetahuan yang mendalam mengenai topik atau fenomena. Hasil penelitain menunjukan bahwa dalam pengelolaan minat belajar siswa pada kurikulum merdeka merupakan aspek yang penting dan menantang. Mengelola minat belajar siswa memiliki manfaat yang signifikan, guru mengungkapkan saran untuk mengelola minat seperti menciptakan pembelajaran yang menarik dan berdiferensiasi. Namun, saat mengimplementasikan kurikulum merdeka, guru mungkin menghadapi tantangan Meskipun demikian, pengelolaan minat belajar siswa dapat memiliki dampak positif, salah satu nya seperti meningkatkan minat belajar siswa. Tidak hanya itu, terdapat strategi yang dapat digunakan oleh guru, seperti melakukan survey diagnostik dan memberikan sumber daya yang beragam, serta memberikan umpan balik kepada siswa dan penggunaan strategi pembelajaran yang bervariasi dapat membantu guru dalam mengelola minat belajar siswa dengan efektif.
Pengelolaan Kedisiplinan Siswa: Studi Implementasi pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Wardani, Dewi Kusuma; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11634

Abstract

Pada saat ini, di Indonesia memakai kurikulum baru yaitu Kurikulum Merdeka. Kurikulum Merdeka diartikan sebagai rancangan pembelajaran yang memungkinkan siswa belajar dengan santai, menyenangkan, bebas stres, dan bebas tekanan serta untuk menunjukkan bakat alaminya. Merdeka belajar berfokus pada kebebasan dan berpikir kreatif siswa dan menekankan siswa untuk berperilaku sesuai dengan profil pelajar pancasila. Penelitian ini menggunakan penelitian kuasi kualitatif dengan desain penelitian sederhana. Data dikumpulkan melalui survei online pada 15 guru kelas dari Sekolah Dasar (SD) yang berbeda. Analisis data menggunakan analisis tematik data kualitatif. Hasil analisis menemukan lima tema utama yaitu manfaat, tantangan, strategi, praktek baik, dan dukungan. Secara garis besar, keberhasilan dari pengelolaan kedisiplinan siswa kelas rendah ini sangat perlu dukungan dari berbagai pihak mulai dari pemerintah, sekolah, guru, dan juga orangtua, sehingga manfaat dari pengelolaan kedisiplinan ini juga dapat dirasakan oleh semuanya.
Implementasi Kurikulum Merdeka: Praktik Baik dalam Mengelola Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar Innisa, Lulu; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11635

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui praktik baik yang dilakukan oleh guru dalam mengelola minat belajar siswa dengan mengimplementasikan kurikulum merdeka di kelas. Penelitian ini dilakukan pada guru sekolah dasar yang sudah mengimplementasikan kurikulum merdeka di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus dan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Responden yang berpartisipasi dalam penelitian ini adalah 15 guru kelas di Sekolah Dasar. Dari hasil analisis didapatkan empat tema pengelolaan minat belajar siswa yaitu, strategi, kegiatan pembelajaran, praktik baik, hambatan, dan dukungan bagi guru untuk mengimplementasikan kurikulum merdeka dalam mengelola minat belajar siswa. Penelitian ini membantu guru dalam melakuakn pengelolaan minat belajar siwa serta hambatan apasaja yang ditemui guru dalam pengelolaan minat belajar siswa di kelas.
Praktik Baik dalam Mengelola Kelompok dan Rombongan Belajar: Studi Implementasi Kurikulum Merdeka pada Sekolah Dasar Wulandari; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11636

Abstract

Penelitian ini mengulas tentang kurikulum merdeka dalam mengelola kelompok belajar dan rombongan belajar pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang manajemen pengelolaan kelas sesuai dengan kurikulum merdeka. Jenis penelitian ini adalah kuasi kualitatif. Data dikumpulkan melalui survei dan wawancara semi terstruktur dengan 15 guru kelas di Sekolah Dasar. Analisis data menggunakan analisis tematik data kualitatif. Hasil analisis menemukan empat tema utama yaitu, dampak positif, kegiatan, praktik dan hambatan guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka. Penelitian ini berkontribusi pada pengelolaan kelompok belajar dan rombongan belajar pada siswa yang masih kurang efektif. Secara garis besar, keberhasilan kurikulum akan sangat ditentukan oleh kesiapan teknologi, dampak positif dan kolaborasi dari seluruh pemangku kepentingan, baik pemerintah, lembaga penjaminan mutu pendidikan, perguruan tinggi, sekolah, guru, orang tua dan masyarakat.
Analisis Respon Mahasiswa Universitas Djuanda Terhadap Postingan Akun Instagram @Pedulybogor Khasanah, Uswatun; Anugrah, Rizky; Rachmawati, Soffy; Cahyasiam, Riski
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11639

Abstract

Instagram telah menjadi platform utama bagi remaja untuk berinteraksi, berbagi pengalaman, dan mengakses informasi. Dengan Indonesia berada di peringkat keempat secara global dengan 106 juta pengguna Instagram, jelas bahwa media sosial memainkan peran penting dalam membentuk opini dan perilaku. Organisasi dalam bidang sosial memanfaatkan Instagram untuk mendapatkan bantuan dari banyak orang, karena mereka dapat memperluas jangkauan audiens. @pedulybogor melakukan hal itu, mereka membuat berbagai macam konten untuk mendapatkan perhatian dan bantuan dari audiens. Mereka berhasil membuat orang-orang sadar dan peduli terhadap keadaan sosial khusunya di daerah Bogor. Metode yang digunakan dalam  penelitian ini yaitu kualitatif dengan observasi dan wawancara. Observasi yang dilakukan yaitu dengan mengamati akun Instagram @pedulybogor dengan bagaimana konten yang mereka buat dan melakukan wawancara kepada pengelola akun Instagram @pedulybogor, sukarelawan mahasiswa yang mengikuti kegiatan sosial dari Peduly Bogor, dan juga mahasiswa yang baru mengetahui kegiatan sosial Peduly Bogor. Penelitian ini berfokus pada dampak postingan Instagram @pedulybogor terhadap mahasiswa Universitas Djuanda Bogor, bagaimana mereka tertarik untuk mengikuti kegiatan yang diadakan oleh Peduly Bogor dan bagaimana strategi dari Peduly Bogor dalam memperluas dan mempengaruhi mahasiswa Universitas Djuanda Bogor agar tertarik mengikuti kegiatan yang mereka lakukan. Studi ini juga mengeksplorasi crowdfunding sebagai metode penggalangan donasi dan dampak komunikasinya, termasuk 3 dimensi  dari efek komunikasi kognitif, afektif, dan perilaku.
Pelayanan Pemerintah Bidang Kesejahteraan Masyarakat Sastrawan, Berry; Samsi, Adrianus; Seran, Gotfridus Goris
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11642

Abstract

Arti kesejahteraan masyarakat merupakan gabungan dari kata “kesejahteraan” dan “masyarakat”. Kata “kesejahteraan” sendiri diambil dari kata dasar “sejahtera” yang menunjukkan suatu kondisi yang mencerminkan kondisi positif, yaitu keadaan dimana anggotanya hidup sejahtera, sehat dan damai. Sedangkan “masyarakat” mengacu pada sekelompok individu yang mempunyai ikatan kuat melalui sistem, tradisi, konvensi dan hukum yang sama, dan mengarah pada kehidupan bersama (Asmana, 2021). menurut Michael P. Todaro dan Stephen C. Smith, kebahagiaan manusia mengacu pada tingkat kepuasan terhadap kebutuhan dasar seperti perumahan yang layak, sandang yang layak, serta pangan, pendidikan dan kesehatan. Secara alternatif, kita dapat berpendapat bahwa kesejahteraan sosial adalah suatu kondisi dimana individu dapat secara optimal menggunakan sumber daya yang tersedia dengan mempertimbangkan keterbatasan anggaran dan kondisi tertentu untuk memenuhi kebutuhan material dan spiritual. Kesejahteraan masyarakat merupakan komponen penting dalam pola pembangunan ekonomi, dan keberhasilan pembangunan ekonomi diukur dengan meningkatnya tingkat kesejahteraan masyarakat. Indikator kesejahteraan masyarakat merupakan alat yang memberikan arah atau data untuk mengukurnya. Indeks Kesejahteraan Masyarakat merupakan alat ukur yang menilai tingkat keberhasilan suatu masyarakat, digunakan untuk menilai apakah suatu masyarakat mencapai keberhasilan atau tidak. Secara umum, ada beberapa faktor yang dapat menjadi indikator dalam menilai kesejahteraan masyarakat, seperti pendapatan, tingkat pendidikan, pelayanan kesehatan, struktur demografi, tingkat lapangan kerja, tarif dan pola konsumsi, kondisi perumahan dan lingkungan, serta tingkat kemiskinan.
Efektivitas Pelayanan Administrasi Terhadap Masyarakat Di Kantor Desa Salbiah, Euis; septiana, Muhammad Prayoga; seran, Gotfridus Goris; Pratidina, Ginung
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11651

Abstract

Pelayanan secara etimologis mempunyai arti  bahwa pelayanan adalah suatu benda, cara atau hasil kerja pelayanan, sedangkan pelayanan secara terminologi. merupakan satu aktivitas maupun kumpulan pekerjaan yang berlangsung di dalam hubungan langsung antara seseorang bersama orang lain atau mesin fisik. , serta memberikan fasilitas yang memuaskan terhadap konsumen. Kantor Desa Tugujaya Kabupaten Bogor adalah salah satu jenis pengabdian terhadap penduduk dengan satu tujuan yaitu visi menjadikan Desa Tugujaya menjadi desa yang asri mandiri, maju, sejahtera, energik, produktivitas dan religi. memenuhi seluruh kebutuhan dasar warga masyarakat. Oleh karena itu, efektivitas dan efisiensi pelayanan administrasi sangat penting bagi kesejahteraan masyarakat dan memudahkan segala kebutuhan administrasi masyarakat. Teknik yang digunakan merupakan metode deskripsi kualitatif, adalah teknik penelitian yang berdasarkan filsafat post-positivis, yang digunakan guna mengungkap,mengkaji keadaan benda-benda alam. Penulis dapat memahami bagaimana suatu pelayanan dapat dianggap efektif, dapat mengetahui jenis pelayanan apa saja yang ada di desa Tugujaya, mengelola surat menyurat serta menambah pengetahuan dan wawasan jati dirinya.
Guru Sebagai Teladan: Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Budaya Pembiasaan di Sekolah Prihatini, Nurul; Rusmiati Aliyyah, Rusi; Ichsan, Muhammad
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11653

Abstract

Terjadinya perilaku tidak disiplin peserta didik di sekolah menunjukkan adanya permasalahan dalam peran guru sebagai teladan. Karena untuk dapat membentuk karakter disiplin peserta didik di sekolah diperlukan seorang guru. Peran guru sebagai teladan adalah sosok yang menjadi panutan bagi seluruh peserta didik dan juga masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru sebagai teladan dalam menunjukkan akhlak mulia, mendeskrispsikan peran guru dalam menunjukkan tanggung jawab dan mendeskripsikan strategi guru dalam membentuk karakter disiplin peserta didik melalui budaya pembiasaan di SDN Batutulis 1 Bogor. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus dengan menggunakan teknik observasi, wawancara serta dokumentasi. Analaisis data penelitian ini menggunakan alat bantuan software Nvivo 12 Pro. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Peran guru sebagai teladan dalam menunjukkan akhlak mulia di SDN Batutulis 1 adalah guru yang dapat menunjukkan teladannya dengan bersikap tulus tanpa pamrih, sabar dalam mengajar, jujur dan sopan santun. 2) Peran guru sebagai teladan dalam menunjukkan tanggung jawab adalah guru yang bertanggung jawab melaksanakan aturan tata tertib dan bertanggung jawab menjaga kebersihan lingkungan sekolah. 3) Strategi yang guru lakukan dalam membentuk karakter disiplin peserta didik melalui budaya pembiasaan adalah guru membuat kesepakatan kelas, kegiatan pembiasaan serta pemberian reward dan hukuman. Sehingga dengan strategi tersebut dapat meningkatkan kedisiplinan peserta didik.
Strategic Analysis Of Tools/Media Combination For Distance Learning In English Mathematic Badriyah, Siti; Ningrum, Silvia; Qowiyyudin, Agus
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11655

Abstract

The distance learning process combines the principles of the learning process with technology. (Chandrawati, 2010), as well as a learning system that is used as a means for the teaching and learning process which is carried out without having to meet face to face between teachers and students (Ardiansyah, 2013). In e-learning, content is the most important thing that underlies the success of the learning process on internet media, apart from interaction content between users, it is also really needed as a substitute for the face-to-face process, content or teaching materials which on the internet can be in the form of text and presentations, but text content it is felt that it is still inadequate in meeting learning needs, another problem is that the content that is mostly used in the form of text or presentation slides has very minimal interaction so that some lessons, especially practical ones, will be more difficult to convey. The implementation of multimedia in distance learning will further improve the quality of e-learning because the problem with e-learning is that the content cannot explain the learning material because in general the content in e-learning only contains slides and material in PDF format which is less attractive.
Pengaruh Tayangan Podcast Kaesang Pangarep Dalam Dialog Hiburan Politik Terhadap Kepuasan Penonton Nurhaepi, Harum Dwi; Sukarelawati; Setiawan, Koesworo
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11657

Abstract

Podcast di YouTube terus berkembang dengan popularitas yang terus meningkat. Banyak kreator konten mulai merambah ke format podcast untuk menyampaikan konten audio mereka. Topiknya sangat bervariasi, mulai dari berita, hiburan, pendidikan, hingga percakapan santai. Beberapa podcast memiliki basis penggemar yang kuat, sementara yang lain terus mencari audiens baru. YouTube menyediakan platform yang mudah diakses untuk mendengarkan podcast, dan banyak pengguna menikmati konten audio ini bersamaan dengan konten video lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan mengetahui pengaruh tayangan podcast Kaesang Pangarep dalam Dialog Hiburan Politik terhadap kepuasan penonton. Teori yang digunakan adalah teori Uses and Gratification. Metode yang digunakan kuantitatif deskriptif. populasi subcriber cahnnel youtube Kaesang Pangarep menggunakan 100 sampel. Penelitian ini menggunakan kuesioner dengan skala Likert untuk mengumpulkan data dari responden. Software SPSS digunakan untuk menganalisis data, termasuk uji regresi sederhana, uji parsial, dan uji koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh tayangan podcast Kaesang Pangarep dalam dialog hiburan politik terhadap kepuasan penonton.

Page 45 of 238 | Total Record : 2372

 43   44   45   46   47 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 12 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 11 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 10 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 9 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 7 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 5 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 4 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 3 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 2 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 1 (2025): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 11 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 10 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 7 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 6 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 5 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 4 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 6 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 5 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 4 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 3 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 2 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 1 (2023): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 6 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 5 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 4 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 3 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 2 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 1 (2022): Karimah Tauhid More Issue