cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Esa Nur Wahyuni
Contact Email
jie@uin-malang.ac.id
Phone
+6285850730400
Journal Mail Official
jie@uin-malang.ac.id
Editorial Address
https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/jie
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Journal of Islamic Education
Published by Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
ISSN : 20865902     EISSN : 25482998     DOI : https://dx.doi.org/10.18860
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION is a Journal of Islamic Education Research published twice a year by Postgraduate UIN Maulana Malik Ibrahim Malang As a medium of socialization, discussion and information about issues around the world of Islamic Education.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 56 Documents
 2   3   4   5   6 
Nilai-Nilai Spiritual dan Sosial Muslim – Minoritas di Manggarai Nusa Tenggara Timur (Studi Pengembangan Academic Culture pada Siswa MI Al Fitrah Ojang Desa Ojang Kecamatan Reok Barat Kabupaten Manggarai) Sanistriwana, Sanistriwana
Journal of Islamic Education Vol 6, No 1 (2024): Edisi Januari-Juni
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jie.v11i1.7094

Abstract

Madrasah dikenal sebagai sekolah berciri khusus keislaman sebagai jenis pendidikan agama tingkat dasar yang menekankan pada peningkatan kecerdasan anak bangsa dan mewujudkan manusia Indonesia seutuhnya yakni yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian mandiri dan bertanggungjawab pada masyarakat dan bangsa. MI Al Fitrah Ojang di Reok Barat Kabupaten Manggarai dibangun untuk melayani lebih dekat anak-anak Islam usia sekolah yang hidup di tengah masyarakat mayoritas non muslim. Tentu tidak mudah menilai secara langsung interaksi sosial mereka dengan teman sebaya dari kalangan non muslim sehingga madrasah memiliki strategi mengelimir perilaku yang menyimpang (di luar dari yang syariatkan). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep, strategi, dan implikasi  pengembangan academic culture berbasis spiritual dan sosial pada siswa MI Al Fitrah Ojang, Desa Para Lando Reok Barat. Penelitian ini menggunakan metode deskiptif kualitatif dengan informen sebagai objek penelitian yang terdiri dari kepada sekolah, guru kelas IV dan V, Tokoh Masyarkat Islam dan Kristen, dan Tokoh Agama Islam. Total informan sebanyak 23 orang.Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pengembangan academic culture berbasis nilai-nilai spiritual dan sosial siswa di MI Al Fitrah Ojang di adopsi dari mata pelajaran Aqidah Akhak, Al Qur’an Hadist, Fiqh, PKn, dan IPS. Konsep Pengembangan academic culture berbasis spiritual meliputi sholat fardu dan sunnat (dhuha), Qira’atul Qur’an, menghafal do’a-do’a pendek, menghormati orang tua, dan menghormati guru. Sedangkan konsep pengembangan academic culture berbasis  nilai-nilai sosial meliputi : sikap jujur. Disiplin, tanggung jawab, teleransi, gotong royong, santun, dan percaya diri.  Strategi pengembangan academic culture dilakukan metode langsung (direct metode), keteladanan (modeling), fasilitasi (facilitation), dan pembiasaan (habituation). Berdasarkan hasil kajian bahwa pengembangan adademic culture berimplikasi langsung pada siswa MI AL Fitra terutama pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Impilkasi pada masyarakat muslim-minoritas berupa kecenderungan memajukan MI Al Fitrah, taat beribadah di masjid, dan menutup diri dengan pihak non muslim (muslim-minoritas militan); kecenderungan memajukan MI, sewaktu-waktu sholat berjamaah di masjid, dan terbuka dengan non muslim  (muslim-minoritas moderat-toleran); memajukan MI namun jarang ke masjid, dan selalu bergau dengan non muslim (muslim-minoritas singkritas). Sedangakn implikasi bagi masyarakat kristen berupa perasaan senang dan bangga dengan kepribadian anak-anak muslim tersebut.Kata kunci : Academic culture, Siswa MI Al Fitrah, Muslim-Minoritas, Ojang Desa Para Lando.   
Efektifitas Model Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi dan Kolaborasi Siswa Maulidah, Evi
Journal of Islamic Education Vol 6, No 2 (2024): Edisi Juli-Desember
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jie.v10i2.8789

Abstract

Dunia abad 21 ditandai dengan kemajuan teknologi yang sangat cepat. Perkembangan teknologi mempengaruhi pola hidup dan menuntut perubahan-perubahan kompetensi yang harus dimiliki oleh masyarakat. Pendidikan memiliki peran yang besar dalam mengawal sumber daya manusia. Oleh sebab itu, melatihkan keterampilan-keterampilan yang dibutuhkan di abad 21 menjadi sebuah keniscayaan dalam pendidikan. Keterampilan komunikasi dan kolaborasi adalah dua diantara keterampilan abad 21. Keterampilan tersebut dapat dilatihkan melalui pembelajaran. Penelitian ini menguji efektifitas model project based learning (PjBL) dalam meningkatkan keterampilan komunikasi dan kolaborasi siswa kelas 4SDN Karang Melok I.Tujuan dari penelitian ini adalah (1) menguji keefektifan model PjBL dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa, dan (2) menguji keefektifan model PjBL dalam meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data menggunakan SEM-PLS (partial least square) dengan bantuan program SmartPLS 3.0. Adapun hasil temuan pada penelitian ini adalah (1) model PjBL berpengaruh positif signifikan terhadap peningkatan keterampilan komunikasi siswa Kelas 4 SDN Karang Melok 1 dengan thitung lebih besar dari pada ttabel yakni nilai 6,5491,684 yang berarti Ha diterima, (2) model PjBL berpengaruh positif signifikan terhadap peningkatan keterampilan komunikasi siswa Kelas 4 SDN Karang Melok 1 dengan thitung lebih besar dari pada ttabel yakni nilai 7,4821,684 yang berarti Ha diterima.
Harmonisasi Agama dan Kemajuan: Manfaat Integrasi Keilmuan Islam dalam Era Kontemporer Huda, Muhammad Najihul; Huda, Khoirul
Journal of Islamic Education Vol 6, No 1 (2024): Edisi Januari-Juni
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jie.v11i1.24012

Abstract

Integrasi keilmuan Islam di era modern memiliki peran penting dalam menghadapi tantangan kompleks zaman sekarang. Ini melibatkan penyatuan nilai-nilai agama dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, sehingga memungkinkan penyelesaian dilema etis yang muncul akibat perkembangan teknologi. Dalam konteks ini, pentingnya kerja sama antara para ulama, akademisi, dan pemikir Muslim dari berbagai belahan dunia juga dipertimbangkan.Metode studi pustaka yang terstruktur dan sistematis digunakan untuk mengeksplorasi peran integrasi keilmuan Islam dalam konteks era kontemporer. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran menyeluruh tentang manfaat integrasi keilmuan Islam, termasuk pemetaan isu-isu utama yang perlu diperhatikan. Dengan demikian, artikel ini menekankan perlunya memastikan keterhubungan antara nilai-nilai agama dengan perkembangan ilmiah dan teknologi agar dapat menangani tantangan etis yang muncul di era modern.Secara keseluruhan, integrasi keilmuan Islam menjadi kunci untuk memastikan relevansi dan adaptasi ajaran agama dengan tuntutan zaman yang terus berkembang. Dengan mempertimbangkan peran pentingnya kolaborasi global dan pemahaman yang inklusif, dapat dijamin bahwa nilai-nilai agama tetap menjadi pedoman moral yang relevan dalam menghadapi perubahan sosial dan teknologi.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android dalam Meningkatkan Ketuntasan Belajar Fiqih Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Baridah, Wahyu Lailatul
Journal of Islamic Education Vol 6, No 2 (2024): Edisi Juli-Desember
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jie.v10i2.13194

Abstract

Penelitian pengembangan ini dilakukan untuk memecahkan permasalahan yang ada dalam kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran Fiqih di MIN 4 Nganjuk. Faktor-faktor yang mempengaruhinya adalah kurangnya pemanfaatan teknologi dalam kegiatan belajar mengajar dan metode konvensional yang digunakan guru yang monoton membuat siswa mudah bosan dan tidak memahami materi pelajaran sehingga ketuntasan belajar siswa rendah. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang layak, efektif dan menarik guna meningkatkan ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih kelas IV. Teori yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan (RnD) adalah teori Borg and Gall yang telah disederhanakan menjadi 5 langkah, yaitu: pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan produk, uji validasi dan revisi, serta uji coba lapangan. Dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket dan tes serta menggunakan analisis data berupa uji paired simple test. Hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini adalah produk yang dikembangkan layak dan efektif digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar serta dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa kelas IV MIN 4 Nganjuk
Analisa terhadap Peran Muhammadiyah, Pioneer Islamic Education In Indonesia Zaini, Moh
Journal of Islamic Education Vol 6, No 1 (2024): Edisi Januari-Juni
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jie.v11i1.25552

Abstract

Pendidikan adalah suatu usaha dasar untuk menjadikan bangsa mampu mengembangkan potensi setiap warga negara dan juga sebagai upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Di Muhammadiyah, Pendidikan sangat penting membangun pola pemikiran masyarakat yang islami. Muhammadiyah juga menjadi pelopor pendidikan islam di Indonesia. Hal ini terjadi karena Muhammadiyah juga menjadi organisasi islam pertama di Indonesia, sehingga mampu mengubah pandangan masyarakat terhadap sekolah, -yang awalnya hanya bagi kalangan atas, berubah menjadi pendidikan untuk warga pribumi. Penelitian ini bertujuan menganalisa peran Muhammadiyah sebagai pelopor pendidikan Islam di Masyarakat. metode, Jenis penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah penelitian kepustakaan, dengan menggunakan pendekatan deskriptif analitis, bersumber pada referensi buku, jurnal, dokumen, sejarah, dll. Hasil menunjukkan bahwa Muhammadiyah sebagai pelopor pendidikan islam di Indonesia diprakarsai oleh K.H Ahmad Dahlan, berawal dari pemikirannya yang ingin menghubungkan dua hal yaitu agama dan ilmu pengetahuan. Dengan begitu, Muhammadiyah memberikan warna baru bagi pendidikan islam di Indonesia bahkan membawa pandangan yang cukup modern. Madrasah menjadi awal mula keterlibatan K.H Ahmad Dahlan dalam membentuk sistem pendidikan berbasis islam Indonesia.
Tantangan dan Peluang Penerapan Teknologi dalam Supervisi Pendidikan di Era Digital Rosyida, Fatia Ainur; Ramadhan, Narendra Jumadil Haikal; Arfan, Ode Rahman; Muin, Mohammad Lutfi Alil
Journal of Islamic Education Vol 6, No 2 (2024): Edisi Juli-Desember
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jie.v10i2.25097

Abstract

Penerapan teknologi dalam supervisi pendidikan di era digital seperti sekarang ini masih dalam kondisi yang memprihatinkan. Kesenjangan infrastruktur menunjukkan bahwa perkembangan teknologi tidak selaras dengan kesiapan lembaga pendidikan dalam memberikan fasilitas teknologi yang memadai.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji penggunaan teknologi dalam supervisi pendidikan dan dampaknya pada pengembangan profesional guru. Metode penelitian ini menggunakan penelitian library research (studi perpustakaan). Data dikumpulkan dengan mengacu sumber referensi yang relevan. Hasil penelitian menyatakan bahwa tantangan penerapan teknologi dalam supervisi pendidikan di era digital meliputi kesenjangan teknologi dan akses internet, perubahan yang cepat dalam teknologi, pemilihan teknologi yang tepat dan perlunya keterampilan pengajaran yang baru. Sedangkan peluangnya terdiri dari beberapa macam, yakni aksesibilitas yang lebih mudah, supervisi pendidikan menjadi lebih responsif terhadap kebutuhan individu guru, kesiapan dalam hal pendidikan berbasis kompetensi, pemahaman, dan pemanfaatan Internet pada dunia pendidikan.
Integration of Mathematics Learning Strategies with The Cultivation of Islamic Teaching Values in The Context of Applicable Jurisprudence Surur, Agus Miftakus
Journal of Islamic Education Vol 6, No 1 (2024): Edisi Januari-Juni
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jie.v11i1.24354

Abstract

This article aims to describe the application of several mathematical sciences in the study of jurisprudence which are included in mathematics learning strategies. This is based on the problems seen in classroom learning that the delivery of mathematics is only the delivery of theory or formulas. Even though it is sometimes linked to everyday contexts, it is still lacking in linking it to religion, especially to the science of jurisprudence which is included in the field of Islamic science. Some of the fiqh studies presented here are considered to be often related to everyday life. In detail, you can use a similar analogy. The method used is literature study research, which is sourced from related documents that are in accordance with the study. The results of this paper show that mathematics is indeed used in fiqh, so it can be used in mathematics learning strategies. Stages that can be included are mention of Allah's name, use of terms, visual illustrations, examples, insertion of verses/hadith, history, and topic networks. The study of jurisprudence that is connected to mathematics is the problem of Thaharah, prayer, Zakat, Fasting, Hajj and Faraid. All of these studies use basic knowledge in mathematics which is easy to apply.
Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Literasi Digital Bagi Siswa Penyandang Disabilitas Intelektual Rifqi, Nadhira
Journal of Islamic Education Vol 6, No 2 (2024): Edisi Juli-Desember
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jie.v10i2.23669

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode observasi lapangan dan wawancara yang didukung dengan adanya studi literatur. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan bagaimana konsep, prinsip, dan strategi pembelajaran serta penerapan pembelajaran PAI berbasis literasi digital bagi siswa penyandang disabilitas intelektual di SLB YPAC Kota Malang. Berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan studi literatur menunjukkan bahwa (1) Konsep pembelajaran bagi anak disabilitas intelektual harus diperhatikan sesuai dengan kebutuhan anak tersebut, ditunjang dengan perkembangan IPTEK, serta peran aktif dari orang tua dan Masyarakat; (2) Prinsip pembelajarannya menggunakan lifelong learning, didukung dengan prinsip kasih sayang, prinsip keperagaan dan prinsip Habilitasi-Rehabilitasi; (3) Pendekatan yang paling tepat untuk diterapkan di dalam kelas adalah student centered learning, dan menggunakan strategi pembelajaran yang mengusung isu-isu nyata dalam kehidupan dalam pembelajarannya dan dikemas sedemikian rupa untuk memudahkan siswa memahami konsep; (4) Penerapan pembelajaran berbasis literasi digital bagi siswa penyandang disabilitas intelektual menggunakan pendekatan operasional, yaitu menekankan kepada pengembangan keterampilan mengakses dan menggunakan media tertentu. Oleh karena itu, untuk menunjang pendekatan operasional, dibutuhkan media berbasis digital, informasi dan pengetahuan yang didigitalisasi sehingga dapat diakses secara fleksibel.
Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Siswa pada Sekolah Adiwiyata (Studi Kasus di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Kota Batu) Zulfhadli, Mhd.
Journal of Islamic Education Vol 6, No 1 (2024): Edisi Januari-Juni
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jie.v11i1.13238

Abstract

The adiwiyata program is a program that contains policies regarding environmentally sound schools as outlined in the Minister of Environment regulation no. 5 of 2013 concerning guidelines for the implementation of Adiwiyata. The Adiwiyata program aims to shape human character with environmental insight by creating an adequate environmental condition, both in science and in facilities and infrastructure related to good environmental management. Environmental care character is an attitude of caring for the environment by improving the quality of the environment, increasing school community awareness about the importance of caring for the environment and having initiatives to prevent environmental damage. The adiwiyata program is suspected of contributing to the formation of students' environmental care character. The purpose of this study was to analyze the formation of environmental care character of Madrasah Adiwiyata students at Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum in Batu City.This research is a type of descriptive qualitative research. The population of this research is all students of Madrasah Miftahul Ulum Batu City, while the research sample is 100 students in class VI. The data in the research is descriptive, which is presented in the form of words. Research data retrieval is done by observation, interviews and documentation.The results show that the environmental care character of Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum students has been formed with indicators (a) Maintaining the cleanliness of the classroom and school environment, (b) Supporting the go green program in the school environment, such as taking care of plants and using sufficient electricity, (c) ) Sorting organic and non-organic waste along with differentiating its shelters, and (d) Maintaining the cleanliness of the bathroom, water and hand washing areas.Keywords: Adiwiyata, Care for the Environment
Pengembangan Bahan Ajar Tema Kerukunan dalam Bermasyarakat Berbasis Al-Qur'an Kelas 5 MI Munir Ismail Gondanglegi Malang Azizi, Alfan Nur
Journal of Islamic Education Vol 6, No 2 (2024): Edisi Juli-Desember
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jie.v10i2.5604

Abstract

The existence of teaching materials that equipped with religious reinforcement such as the verses of Al-Qur'an, is an important thing for Madrasah Ibtidaiyah as an Islamic educational institution. In addition, there are some problems that threaten the existence of Bhineka Tunggal Ika, it shows that the value of harmony of Indonesian society goes down. The development of teaching materials on the theme of Harmony in Community Based on Al-Qur'an is one of the efforts to solve the problems. This research was conducted with quantitative approach with Research and Development type. It aims to produce a product in the form of teaching materials on the theme of Harmony in Community. In its implementation, this research refers to the development model that is developed by Sugiyono, and data collecting technique is a questionnaire on two validators and experiments. The result of this research is the creation of a teaching materials product feasible and effective. This is evidenced by (1) assessment of material feasibility test on material expert validator, obtained by percentage of 78.3% with good qualification, (2) assessment of feasibility test at design expert, obtained by percentage of 84,4% in good qualification, and (3) ) while the effectiveness of the development of teaching materials, based on the results of field trials showed that the difference in the average gain of the experimental group is 10.3 and the average gain of the control group is 5.89, then the result is analyzed by F-test for determining the homogeneity, and the homogeneity of both groups is obtained. Furthermore, T-test is done to determine the significance of difference of average gain of both groups. The result of T-test can be concluded that the teaching materials on the theme of Harmony in Community Based on Al-Qur'an is declared effective, so it can improve the student learning outcomes.

Page 4 of 6 | Total Record : 56

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2025): Edisi Juli-Desember Vol 7, No 1 (2025): Edisi Januari-Juni Vol 6, No 2 (2024): Edisi Juli-Desember Vol 6, No 1 (2024): Edisi Januari-Juni Vol 5, No 2 (2023): Edisi Juli-Desember Vol 5, No 1 (2023): Edisi Januari-Juni Vol 4, No 1 (2022): Edisi Januari-Juni Vol 3, No 2 (2021): Edisi Juli-Desember Vol 3, No 1 (2021): Edisi Januari-Juni Vol 2, No 2 (2020): Edisi Juli-Desember Vol 2, No 1 (2020): Edisi Januari-Juni Vol 1, No 2 (2019): Edisi Juli-Desember Vol 1, No 1 (2019): Edisi Januari-Juni More Issue