cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rudi Nofindra
Contact Email
rudinofindra17@gmail.com
Phone
+6281363775870
Journal Mail Official
urnaledumusika@gmail.com
Editorial Address
Jl. Prof. Dr. Hamka, Air Tawar Bar., Kec. Padang Utara, Kota Padang, Sumatera Barat
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MUSIK
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : -     EISSN : 29866510     DOI : https://doi.org/10.24036
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education
EduMusika diterbitkan oleh Fakultas Bahasa & Seni Universitas Negeri Padang bekerja sama dengan Asosiasi Program Studi Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik (AP2Seni). Jurnal Edumusika terbit 2 (dua) kali pada bulan Mei, dan November berisi artikel/artikel penelitian di bidang musik dan pembelajaran. Memuat teks yang dihasilkan oleh kelompok penyunting, naskah yang digunakan adalah naskah yang lolos dan belum pernah/tidak akan pindah ke jurnal lain
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Musik
Articles 52 Documents
 1   2   3   4   5 
Kegiatan Ekstrakurikuler Drum Band Di SMP Negeri 29 Padang jihan, Jihan Chaniago; Esy Maestro
EDUMUSIKA Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 1 No 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/em.v1i1.19

Abstract

This study aims to describe how the process of extracurricular drum band activities at SMP Negeri 29 Padang. This type of research is qualitative research that uses descriptive methods. This research instrument is the researcher himself and is assisted by supporting instruments stationery, cameras and voice recorders. Data collection techniques in this study are observation, interviews, documentation and literature studies. The steps of analyzing data are collecting data, identifying data and drawing conclusions. The result of this study is that in recruiting drum band members, coaches and coaches do not select members first so that students are free to choose the instruments they want to take, this has an impact on the imbalance between melodic and percussion players. The extracurricular drum band activities at SMP Negeri 29 Padang every week are the same, it's just that there are differences in song selection. Activities on Friday the coach focuses more on students to understand the song and practice according to the instrument first so that students can master the new song that will be played simultaneously later and on Saturday the coach combines all members of the drum band to do combined exercises.
Penggunaan Media Audiovisual Dalam Melatih Teknik Pernapasan Siswa Pada Ekstrakurikuler Paduan Suara di SMP Negeri 22 Padang EMPINTANTA GINTING; Esy Maestro
EDUMUSIKA Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 1 No 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/em.v1i1.21

Abstract

This study aims to find out how the use of audiovisual media in training students' breathing techniques in extracurricular choirs at SMP Negeri 22 Padang. This type of research is qualitative with a descriptive analysis approach. The research instrument was the researcher himself and assisted by supporting instruments in the form of laptop stationery, LCD projectors and mobile phones. The data in this study uses primary data and secondary data. The techniques used in data collection are literature study, observation, interviews and documentation. The steps to analyze the data are identifying the data, classifying the data, describing the data, analyzing the data and concluding the data. The results showed that the implementation of the extracurricular choir at Padang 22 Public Middle School had been carried out and was quite good, even though the teacher trainers did not have a background in music and only understood a little about breathing techniques, by utilizing audiovisual media breathing techniques students could be trained well. So that students already know what are the types of breathing in singing, students' breathing becomes long because they are often trained with the flat tire technique, students are also skilled in breathing quickly when singing songs with fast tempo because of lightning breathing exercises and breathing exercises. panting, and practice inhaling 4 times and exhaling 8 times. So that the phrases and intonation when singing are also not disturbed anymore.
Analysis of the Form and Structure of the Song Dealova by Opick Yulia Erwina; Yensharti
EDUMUSIKA Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 1 No 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/em.v1i1.22

Abstract

This study aims to describe the form and structure of Opick's Dealova song which consists of rhythm/rhythm, melody, motif, phrase, and period. This type of qualitative research with content analysis approach that is systematic, objectivity, and generalization. The research instrument is the researcher himself. Data were collected through literature study, observation, labor and documentation. Data analysis goes through the procedure of recording observations and labor work, collecting, sorting, finding patterns and relationships which ultimately make findings.Based on the results of the analysis, it was found that the song Dealova by Opick is a popular religious song, created in 1999, although it is religious but the song was used as a sound track for a film with the title Dealova in 2005. This song received an award in 2006 sung by Once. The rhythm of the song uses a time signature of 6/8 with a total of 98 bars. The melody of Dealova's song is more dominantly syllabic and slightly melismatic. In terms of form, Dealova's song includes a three-part song with sentences A, B and C, and undergoes modulation/change of basic tone from E Minor to D minor or from the use of key signature key signature of 1 sharp to 1 mol.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bernyanyi Siswa Dalam Pembelajaran Seni Budaya Melalui Metode Latihan Di Kelas VII A Smp Pembangunan Laboratorium UNP fatia Apriliana Yudha; Ardipal
EDUMUSIKA Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 1 No 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/em.v1i1.23

Abstract

Throughout the learning process, several students didn't participate actively. Only a small number of women have the ability to perform guru tasks and a small number can perform theme tasks. In addition to that, some women can only listen to one song that their teachers give them and that is playing while they are bernying, which is only one of many songs they can listen to. The current investigation used penelitian tindakan kelas (PTK), which was carried out through a structured procedure. Methodology of instruction has improved student performance in seni budaya classrooms in kelas VII A of the SMP Pembangunan Laboratorium UNP.
Pembelajaran Bernyanyi Solo Di Kelas 7A SMP Negeri 30 Padang Reza Pahlevi; Harisnal Hadi
EDUMUSIKA Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 1 No 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/em.v1i1.25

Abstract

The purpose of this study is to be able to identify and describe the implementation of learning arts and culture with Solo Singing material in class 7A SMP Negeri 30 Padang. The type of research used by researchers is qualitative with a descriptive method approach. The research instrument was the researcher himself using tools such as handphones and stationery. Data collection techniques include observation, literature study, interviews, and documentation studies. Data analysis techniques namely classifying data, clarifying data, analyzing data, describing data and concluding. This study found the final result that the lesson plan made by the arts and culture teacher was in accordance with the curriculum used by the school. However, there are still students who do not take part in learning properly because students do not yet have an interest in studying arts and culture subjects, the teaching and learning process is disrupted because there are still students who are noisy in class during learning and there are students who are doing other things outside the context of cultural arts subjects.
Kompetensi Pedagogik Guru Seni Budaya Dalam Proses Pembelajaran Seni Budaya Pada Kelas XI IPS SMA N 1 Kecamatan Bukik Barisan Kabupaten Lima Puluh Kota Jerry Rahmad; Ardipal
EDUMUSIKA Vol. 1 No. 2 (2023): Volume 1 No 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/em.v1i2.27

Abstract

Di kelas XI IPS SMA Negri I Kecamatan Bukik Barisan Kabupaten 50 Kota, pengamatan ini bertujuan untuk menggambarkan dan mendeskripsikan bagaimana kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran seni budaya. Dengan mengamati bagaimana guru seni budaya kelas XI IPS melakukan proses pembelajaran seni budaya maka dilakukan penelitian deskriptif kualitatif. Observasi, wawancara, jurnal, dokumentasi, dan sumber lain digunakan untuk mengumpulkan data. Observasi bertujuan untuk mengamati fenomena yang dapat diamati di lapangan. Tujuan dari wawancara adalah untuk mengumpulkan informasi dari guru seni budaya. Dokumentasi, khususnya foto proses berjalannya pembelajaran seni budaya dan data yang dibutuhkan dari sekolah. Menganalisis data meliputi beberapa langkah, termasuk mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, setelah itu baru mengambil kesimpulan. Temuan penelitian ini menampilkan bahwa guru seni dan budaya memiliki kompetensi pedagogik yang tergolong cukup baik dalam mengajar seni budaya. Kemampuan seorang guru dalam mengelola pembelajaran bagi siswanya dianggap sebagai kompetensi pedagogik guru. Berdasarkan temuan observasi yang dilakukan terkait kecakapan guru seni budaya dalam pengelolaan proses pembelajaran seni budaya di SMA Negeri 1 Kecamatan Bukik Barisan, guru telah berhasil melaksanakan pembelajaran sesuai dengan rencana. Terkait kompetensi pedagogik, guru mampu mengendalikan keadaan dan suasana kelas selama proses pembelajaran seni budaya, sehingga kelas berjalan dengan lancar dan menyenangkan. Meskipun ada beberapa peserta didik yang masih kurang percaya diri ketika maju untuk tampil di depan lokal, namun guru selalu berusaha memotivasi siswa agar kegiatan praktikum dapat berjalan lancar. Hampir semua siswa mampu mendemonstrasikan praktik yang baik selama proses pembelajaran. Setiap keunikan dan karakteristik siswa dapat dipahami oleh guru, dengan begitu guru dapat membantu siswa mencapai potensi penuh mereka. Guru juga telah melaksanakan evaluasi penilaian, dilihat dari pemahaman yang dimiliki oleh siswa serta praktik yang dilakukan oleh murid sudah selaras dengan tujuan dalam pembelajaran. Guru melakukan evaluasi dan menggunakannya sebagai acuan untuk perbaikan proses pembelajaran di masa mendatang. Guru juga telah melaksanakan evaluasi penilaian, dilihat dari pemahaman yang dimiliki oleh siswa serta praktik yang dilakukan oleh murid sudah selaras dengan tujuan dalam pembelajaran. Guru melakukan evaluasi dan menggunakannya sebagai acuan untuk perbaikan proses pembelajaran di masa mendatang. Guru juga telah melaksanakan evaluasi penilaian, dilihat dari pemahaman yang dimiliki oleh siswa serta praktik yang dilakukan oleh murid sudah selaras dengan tujuan dalam pembelajaran. Guru melakukan evaluasi dan menggunakannya sebagai acuan untuk perbaikan proses pembelajaran di masa mendatang.
Analisis Talempong Pacik Di Guguak Gadang Nagari Kubang Kota Sawahlunto fauzan R Akbari; Hengki Armez Hidayat
EDUMUSIKA Vol. 1 No. 2 (2023): Volume 1 No 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/em.v1i2.36

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur lagu-lagu Talempong Pacik Lenjo Kapa Malintang di Guguak Gadang Nagari Kubang Kota Sawahlunto.Dengan menganalisis struktur lagu-lagu Lenjo Kapa Malintang maka peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan metode deskriptif. Observasi, wawancara, jurnal, dokumentasi, dan sumber lain digunakan untuk mengumpulkan data. Observasi bertujuan untuk mengamati fenomena yang dapat diamati di lapangan. Tujuan dari wawancara adalah untuk mengumpulkan informasi dari samsuml bahri sebagai murid lenjo kapa malintang. Dokumentasi dilakukan dengan merekam audio Talempong Pacik Lenjo Kapa Malintang yang kemudian di analisis mengenai struktur nya. Hasil penelitian mengenai analisis struktur lagu-lagu Lenjo Kapa Malintang  memperlihatkan bahwa struktur lagu-lagu Lenjo Kapa Malintang hanya memiliki motif nya saja. Karna lagu-lagu Lenjo Kapa Malintang tidak sama dengan lagu pada umum nya yang memiliki motif,frase,prioda dan bentuk. Dalam tiga buah lagu yang telah di analisis, ketiga lagu tersebut memiliki motif saja.
Pengembangan Media Audio Visual Pada Pembelajaran PIP Gitar Elektrik di SMKN 7 Padang Rahman, Aditya; Irdhan Epria Darma Putra
EDUMUSIKA Vol. 1 No. 2 (2023): Volume 1 No 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/em.v1i2.37

Abstract

Fenomena kasus dalam konteks ini merupakan minimnya uraian ataupun pengalaman awal dalam bermain gitar, yang bisa membatasi keahlian siswa guna menguasai serta memahami lagu yang diberikan. Riset ini mempunyai tujuan meningkatkan Media Audio Visual pada pendidikan gitar di Sekolah Menengah Kejuruan(SMK) Negeri 7 Padang serta demi menemukan Validitas/ kelayakan Media Audio Visual pada pendidikan gitar di Sekolah Menengah Kejuruan(SMK) Negeri 7 Padang. Riset ini memakai pendekatan kualitatif dengan tipe riset Riset and Development. Hasil riset mengatakan:( 1) Hasil validasi pakar media pendidikan dikategorikan“ Layak” digunakan dengan rata- rata validasi sebesar“ 94%”,( 2) Hasil validasi pakar modul pendidikan dikategorikan“ Sangat Layak” digunakan dengan rata- rata validasi sebesar“ 97%”,( 3) Hasil percobaan grup kecil dikategorikan“ Sangat Layak” dan validasi sebesar“ 86%”.
Pembelajaran Ansambel Di Kelas VII F Smp Negeri 30 Padang Sahat Simanjuntak; Ardipal
EDUMUSIKA Vol. 1 No. 2 (2023): Volume 1 No 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/em.v1i2.41

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan bagaimana pendidikan seni budaya diterapkan pada pembelajaran bermain musik ansambel. penelitian kualitatif berorientasi deskriptif. Tata cara pengumpulan data dari publikasi, penelitian kepustakaan, dan sumber lainnya. Untuk melakukan analisis data Informasi, primer dan sekunder dipilah, disusun secara logis,dan dibentuk kesimpulan.Temuan penelitian menunjukkan hal itu implementasi/penerapan pembelajaran ansambel di SMP Negeri 30 Padang belum dilaksanakan secara efektif .Dalam pengorganisasian kelas, guru memanfaatkan RPP yang sesuai dengan materi yang dipelajari siswa. Media, metode, dan desain materialnya juga telah dipertimbangkan secara matang. Cara materi disajikan di depan kelas melalui ceramah dan dengan mendorong keterlibatan dalam sesi tanya jawab telah dilaksanakan dengan baik oleh guru. Meski demikian, sebagian kecil hasil ujian harian anak berada di bawah KKM (80). Sekalipun terdapat banyak alat musik yang tersedia dalam praktik, terutama untuk demonstrasi. Selanjutnya, hasil keluaran perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran tersebut diperiksa dengan memperhatikan standar penilaian hasil belajar peserta didik melalui tugas penilaian. Ditentukan bahwa siswa tidak cukup memahami pembelajaran berdasarkan kriteria penilaian tersebut dan ditambah kurang kondusif nya ruang seni sehingga pada saat pembelajaran suara terdengar ke kelas lainnya,dan keseriusan siswa dalam mempelajari musik ansambel tergolong kurang
Kompetensi Pembelajaran Etude WOHLFART Op.54 Pada Mata Kuliah Instrumen Gesek II (VIOLIN) di Prodi Pendidikan Musik FBS UNP Fadli Fikrah Ahmad; Yensharti
EDUMUSIKA Vol. 1 No. 2 (2023): Volume 1 No 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/em.v1i2.44

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan Kompetensi Pembelajaran Etude Wohlfahrt Op.54 Pada Mata Kuliah Instrumen Gesek II (Violin) Di Prodi Pendidikan Musik FBS UNP. Jenis penelitian adalah kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data studi pustaka, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang diapakai ialah menggunakan data primer dan sekunder. Data primer yang berarti data yang diambil langsung dari hasil penelitian lapangan sedangkan data sekunder adalah data yang dapat melalui studi pustaka dan berbagai sumber yang mendukung. Etude Wohlfahrt Op.54 sangat berdampak positif dalam proses pembelajaran, karena mahasiswa mayor II instrumen violin masih tergolong perdana atau pemula dan baru mengenal instrumen itu sendiri, kemampuan teoritis seperti dengan adanya penggunaan teknik tenuto, legato dan akor. Hal ini terbukti dengan mahasiswa yang melaksanakan proses latihan dengan baik dan berlatih dengan bahan yang telah diberikan. Keterkaitan antara yang dijelaskan oleh dosen pengampu dengan mahasiswa bersangkutan secara teoritis dan praktis dapat berjalan dengan baik walaupun kurang maksimal karena adanya keperluan yang lebih penting sehingga tidak bisa mengontrol langsung dengan tatap muka. Kata Kunci: Kompetensi, Etude Wohlfahrt Op.54, Instrumen Gesek II (Violin) Abstract The purpose of this study is to describe the Learning Competence of Etude Wohlfahrt Op.54 in the Stringed Instrument II (Violin) course at the Music Education Study Program FBS UNP. This type of research is qualitative with descriptive methods of analysis. The research instrument is the researcher himself. Data collection techniques for literature studies, observation, interviews and documentation. The data analysis technique used is to use primary and secondary data. Primary data means data taken directly from the results of field research while secondary data is data that can be through literature studies and various supporting sources. Etude Wohlfahrt Op.54 has a very positive impact on the learning process, because students majoring II violin instruments are still classified as beginners or beginners and are new to the instrument itself, theoretical abilities such as the use of tenuto, legato and chord techniques. This is proven by students who carry out the practice process well and practice with the material that has been given. The relationship between what is explained by the lecturer and the student concerned theoretically and practically can run well even though it is less optimal because of more important needs so that it cannot control directly face-to-face.

Page 2 of 6 | Total Record : 52

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 3 No 2 Tahun 2025 (Juni) Vol. 3 No. 1 (2025): Volume 3 No 1 Tahun 2025 (Maret) Vol. 2 No. 4 (2024): Volume 2 No 4 Tahun 2024 (Desember) Vol. 2 No. 3 (2024): Volume 2 No 3 Tahun 2024 (September) Vol. 2 No. 2 (2024): Volume 2 No 2 Tahun 2024 (Juni) Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 2 No 1 Tahun 2024 (Maret) Vol. 1 No. 2 (2023): Volume 1 No 2 Tahun 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 1 No 1 Tahun 2023