cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syaiful Bahri
Contact Email
syaifulpb11@gmail.com
Phone
+6281263823278
Journal Mail Official
jurnalnjms@gmail.com
Editorial Address
Dusun Suka Mulia Desa Karang Rejo, Kecamatan Stabat, Kabupaten Langkat
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science
Published by PT. Inovasi Teknologi Komputer
ISSN : 30248744     EISSN : 30248752     DOI : https://doi.org/10.60076/njms
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education,
Religion Humanities Computer Science & IT Languange, Linguistic, Communication & Media
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science (NJMS) adalah jurnal yang prestisius untuk eksplorasi ilmiah di persilangan berbagai disiplin. NJMS berperan sebagai pusat intelektual yang mendorong dialog dan kolaborasi mendalam di berbagai bidang pengetahuan. Dengan proses review yang ketat, NJMS menjamin kualitas dan kredibilitas artikel-artikel yang diterbitkan. Jurnal ini menampilkan berbagai kajian ilmiah yang menghubungkan berbagai subjek yang berbeda, membantu memahami fenomena kompleks secara holistik. Dari ilmu alam hingga ilmu sosial, NJMS menyajikan penelitian orisinal, ulasan, dan analisis kritis. Dengan mendorong dialog antardisiplin, NJMS memfasilitasi sintesis pengetahuan dan pengembangan wawasan baru. Jurnal ini menjadi sumber berharga bagi akademisi, peneliti, dan pemikir yang ingin berkontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan lintas disiplin.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 610 Documents
 57   58   59   60   61 
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sel Di MA YPI Cikoneng Vania Nabilah Tsani
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 3 No. 9 (2026): NJMS - April 2026
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini dilaksanakan guna mengevaluasi sejauh mana dampak pengaplikasian metode Problem Based Learning (PBL) terhadap pencapaian akademik peserta didik pada topik biologi sel di MA YPI Cikoneng. Selain itu, riset ini juga bertujuan untuk mengkaji umpan balik siswa terkait implementasi model tersebut. Secara metodologis, investigasi ini mengadopsi pendekatan kuantitatif berformat Pre-Experimental dengan skema One-Group Pretest-Posttest Design. Partisipan yang dilibatkan sebagai subjek eksperimen mencakup 31 individu dari kelas XI-2 pada tahun akademik 2025/2026. Guna menghimpun data empiris, peneliti memanfaatkan instrumen berupa asesmen awal (pre-test), asesmen akhir (post-test), serta kuesioner. Temuan analisis mengindikasikan bahwa peningkatan prestasi kognitif siswa berada pada klasifikasi sedang dengan persentase 53,63%. Sementara itu, tanggapan peserta didik mencatatkan angka 93,54%, yang merujuk pada kriteria penerimaan sangat positif. Kesimpulannya, intervensi strategi PBL terbukti sukses mendongkrak skor hasil belajar. Peserta didik juga terindikasi lebih menikmati interaksi dan diskusi dalam kelompok sebaya, yang pada akhirnya memfasilitasi mereka untuk menguasai substansi materi secara lebih efisien
Sistem Pakar Diagnosa Penyakit Krisan di Kabupaten Karo Menggunakan Dempster Shafer Rachma Vina Dikma; Rizaldy Khair
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 3 No. 10 (2026): NJMS - Mei 2026
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tanaman krisan (Chrysanthemum sp.) merupakan komoditas hortikultura bernilai ekonomi tinggi, namun produktivitasnya sering menurun akibat serangan penyakit dan hama yang sulit ditularkan secara tepat karena kesamaan gejala. Keterbatasan akses terhadap hama serta timbulnya gejala informasi menjadi kendala utama bagi petani dalam menentukan tindakan pengendalian yang efektif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem pakar berbasis web dengan menggunakan metode Dempster-Shafer untuk membantu proses diagnosis penyakit dan hama pada tanaman krisan di Kabupaten Karo. Metode ini digunakan untuk mengolah informasi gejala dengan menggabungkan berbagai bukti sehingga menghasilkan tingkat kepercayaan terhadap suatu diagnosis. Data diperoleh melalui studi literatur, wawancara, observasi, dan kuesioner kepada para pakar dan petani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem mampu menghasilkan diagnosis yang akurat serta memberikan rekomendasi pengendalian yang sesuai. Pengujian sistem menunjukkan bahwa seluruh fungsi berjalan dengan baik dan sistem layak digunakan sebagai alat bantu diagnosis. Dengan demikian, sistem yang dikembangkan dapat meningkatkan diagnosis yang tepat, efisiensi waktu, serta mendukung pengambilan keputusan dalam pengendalian penyakit tanaman krisan
Eksplorasi Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas V SDN Lambunu Kabupaten Parigi Moutong Ayu Ashari; Besse Nurul Hikmah; Hamda
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 3 No. 10 (2026): NJMS - Mei 2026
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar merupakan persoalan mendasar yang memerlukan solusi pembelajaran yang inovatif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran matematika guna meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V SDN Lambunu, Kabupaten Parigi Moutong. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif dan wawancara semi-terstruktur terhadap guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum PBL diterapkan, siswa menunjukkan ketergantungan tinggi terhadap guru dan hampir tidak memiliki kemampuan mengidentifikasi serta merancang strategi penyelesaian masalah secara mandiri. Setelah penerapan PBL melalui dua siklus pembelajaran, keempat indikator kemampuan pemecahan masalah mengalami peningkatan yang signifikan, meliputi kemampuan mengidentifikasi masalah, merancang strategi, melaksanakan rencana, dan merefleksikan solusi. Selain itu, aspek afektif siswa berupa kepercayaan diri dan motivasi belajar juga berkembang secara positif. Disimpulkan bahwa model PBL efektif diterapkan di sekolah dasar wilayah pedesaan tanpa memerlukan infrastruktur teknologi yang kompleks, selama masalah yang disajikan bersifat autentik dan relevan dengan konteks kehidupan lokal siswa.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Pada Materi Bilangan Bulat Pada Siswa Kelas VII A SMP Negeri 1 Pasangkayu Sarmadang
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 3 No. 10 (2026): NJMS - Mei 2026
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit dipahami, dan siswa tidak terlalu tertarik untuk belajar. Akibatnya, siswa gagal mencapai hasil belajar yang baik. Strategi pembelajarann yang efektif memungkinkan siswa terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran, meningkatkan keterlibatan dan minat mereka. Strategi pembelajaran yang baik memungkinkan siswa terlibat secara langsung sehingga mereka memiliki kemampuan untuk memahami dan meningkatkan pengetahuan mereka secara mandiri. Dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif di mana guru berperan sebagai pembimbing, fasilitator, dan pemberi motivasi, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengurangi kesulitan matematika siswa. Digunakan penelitian tindakan kelas, yang dilakukan dalam tiga siklus: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Lembar Kegiatan Siswa (LKS) yang dirancang dengan baik memungkinkan siswa lebih aktif dalam belajar dan bekerja sama dalam kelompok. ata yang dikumpulkan dalam penelitian ini dikumpulkan melalui observasi aktivitas siswa, tes hasil belajar, dan angket tanggapan siswa terhadap pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap siklus berkembang. Dalam siklus III, ketuntasan belajar siswa meningkat dari 41% pada siklus I menjadi 90,6% pada siklus III. Keaktifan siswa meningkat dari 37,5% menjadi 90,6%, dan tanggapan positif siswa terhadap pelajaran meningkat dari 43,3% menjadi 90,6%.
Pengembangan Instrumen Islamic Adolescent Gratitude Scale (I-AGS) untuk Asesmen Bimbingan dan Konseling Bagi Remaja Muslim Dikdik Garnika; Rina Masruroh
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 3 No. 10 (2026): NJMS - Mei 2026
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60076/njms.v3i10.2068

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji validitas instrumen Islamic Adolescent Gratitude Scale (I-AGS) sebagai instrumen asesmen rasa syukur pada remaja Muslim dalam konteks bimbingan dan konseling. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain instrument development research. Partisipan penelitian terdiri atas 310 remaja Muslim usia 15–16 tahun tingkat Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Ciamis yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengembangan instrumen dilakukan melalui penyusunan konstruk rasa syukur, penyusunan item, serta pengujian validitas dan reliabilitas menggunakan Model Rasch dengan bantuan perangkat lunak Winsteps versi 3.73. Hasil analisis menunjukkan bahwa dari 48 item yang dikembangkan, sebanyak 39 item dinyatakan valid berdasarkan indikator Mean Square (MNSQ), Z-Standardized (ZSTD), dan Point Measure Correlation (Pt Mean Corr). Uji undimensionalitas menunjukkan nilai raw variance explained by measures sebesar 36,5% dan unexplained variance in the first contrast sebesar 5,9%, yang mengindikasikan bahwa instrumen memenuhi asumsi undimensionalitas. Reliabilitas instrumen tergolong sangat baik dengan nilai person reliability sebesar 0,86, item reliability sebesar 0,98, dan Cronbach’s alpha sebesar 0,90. Selain itu, kategori respons pada skala terbukti berfungsi secara hierarkis dan mudah dipahami responden. Dengan demikian, I-AGS dinyatakan valid dan reliabel untuk digunakan sebagai instrumen asesmen rasa syukur remaja Muslim dalam layanan bimbingan dan konseling
Sistem Deteksi Serangan Evil Twin Menggunakan ESP32 dan Bot Telegram Airlangga Senja Dwitama; Nasrul Faiz; Farid Diaz Putra; M. Danda Lazuardy Azka
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 3 No. 10 (2026): NJMS - Mei 2026
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keamanan jaringan WiFi melalui deteksi Rogue Access Point (RAP) menggunakan mikrokontroler ESP32. Penggunaan RAP menjadi ancaman serius dalam keamanan jaringan nirkabel karena dapat digunakan untuk melakukan serangan Man-in-the-Middle (MitM) guna mencuri data sensitif pengguna. Sistem yang dikembangkan memanfaatkan fitur pemindaian WiFi pada ESP32 untuk mengidentifikasi seluruh akses poin yang aktif di area tertentu dan membandingkannya dengan daftar akses poin resmi (whitelist) yang telah terdaftar. Jika terdeteksi adanya akses poin yang tidak dikenal atau mencurigakan, sistem akan mengirimkan notifikasi secara real-time kepada administrator melalui bot Telegram. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem mampu mendeteksi kehadiran RAP dengan akurasi yang baik dan memberikan peringatan instan, sehingga memungkinkan penanganan ancaman keamanan secara lebih cepat dan efisien. Implementasi ini menawarkan solusi pemantauan jaringan yang portabel, berbiaya rendah, dan efektif untuk lingkungan institusi maupun akademik
Sistem Pakar Diagnosa Penyakit Tanaman Tomat (Solanum Lycopersicum) Menggunakan Metode Certainy Factor Di Desa Merek Mei Widianti; Firahmi Rizky
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 3 No. 10 (2026): NJMS - Mei 2026
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tanaman tomat merupakan komoditas hortikultura yang rentan terhadap berbagai penyakit. Keterbatasan akses petani terhadap pakar serta kesulitan dalam melakukan diagnosis menjadi permasalahan utama. Penelitian ini bertujuan untuk membangun sistem pakar berbasis website untuk mendiagnosis penyakit tanaman tomat menggunakan metode Certainty Factor (CF).Metode Certainty Factor diguna kan untuk mengatasi ketidakpastian dengan menggabungkan nilai keyakinan dari pakar dan pengguna. Data diperoleh dari wawancara dengan pakar dan pengujian menggunakan data enam responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem mampu memberikan diagnosis penyakit seperti Busuk Daun (Late Blight), Virus Leaf Curl, Bercak Daun, Leaf Mold, dan Layu Fusarium dengan nilai tingkat keyakinan tertentu.Sistem yang dibangun diharapkan dapat membantu petani dalam melakukan diagnosis awal secara cepat dan praktis
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Camtasia Studio: Sebuah Kajian Literatur Nila Sari Wahyuni; Eva Musradi; Hamda; Syahrul Syawal
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 3 No. 10 (2026): NJMS - Mei 2026
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan kajian literatur yang bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Camtasia Studio dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengumpulkan berbagai sumber tertulis yang relevan, seperti artikel jurnal nasional dan internasional yang terbit pada tahun 2016–2025. Artikel diperoleh melalui Google Scholar dan dipilih berdasarkan kesesuaian dengan topik penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui aktivitas pembelajaran yang berpusat pada siswa dan berbasis penyelesaian masalah. Selain itu, penggunaan media Camtasia Studio memberikan dukungan dalam penyampaian materi pembelajaran agar lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbantuan Camtasia Studio efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa
Dinamika Sosial Dan Relasi Kuasa Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran PAI Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Alivia Aniatun Amiroh; Muh. Hanif
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 3 No. 10 (2026): NJMS - Mei 2026
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dinamika sosial dan relasi kuasa dalam penerapan kurikulum merdeka pada pembelajaran PAI menjadi isu penting. Penerapan Kurikulum Merdeka pada PAI SDIT membuka ruang diferensiasi dan proyek, tetapi juga memunculkan negoisasi otoritas antara kebijakan, kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua. Penelitian ini bertujuan menganalisis dinamika sosial dan relasi kuasa dalam penerapan Kurikulum Merdeka pada pembelajaran PAI di Sekolah Dasar Islam Terpadu dengan menempatkan relasi kuasa-pengetahuan Michel Foucault dan sosiologi kurikulum sebagai lensa utama. Penelitian dirancang menggunakan studi kasus kualitatif pada satuan pendidikan Islam di SD IT Al-Ihsan Banjarnegara. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, wakil kurikulum, guru PAI, siswa, orang tua, serta analisis dokumentasi kelembagaan. Analisis data dilakukan secara tematik melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama: kebijakan kurikulum sebagai rezim pengetahuan, negoisasi otoritas guru dan partisipasi siswa, serta resistensi adaptif terhadap tuntutan perubahan. Temuan tersebut menunjukkan bahwa praktik pendidikan Islam tidak hanya berlangsung dalam kegiatan pedagogis di ruang kelas, tetapi juga melibatkan hubungan sosial, relasi kuasa, serta proses pembentukan budaya dan nilai di lingkungan sekolah
Peran Ganda Ibu Rumah Tangga Dalam Keharmonisan Keluarga Perspektif Kh. M. Hasyim Asy’ari Dalam Kitab Daw’ Al-Misbah Fi Bayan Ahkam Al-Nikah Mhd. Habil Assiddiq Pasaribu; Abdullah Afif
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 3 No. 10 (2026): NJMS - Mei 2026
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan sosial dan ekonomi mendorong perubahan peran dalam keluarga, khususnya pada ibu rumah tangga yang kini tidak hanya menjalankan peran domestik, tetapi juga Terlibat dalam kehidupan publik. Berdasarkan gagasan KH. M. Hasyim Asy'ari, penelitian ini berupaya mengkaji berbagai peran ganda yang dimainkan oleh ibu rumah tangga dan konsekuensinya terhadap persatuan keluarga dari sudut pandang hukum Islam. Studi ini menggunakan desain penelitian lapangan di Desa Cukir, Kecamatan Diwek, Kabupaten Jombang, dengan menggunakan metodologi kualitatif. Wawancara, observasi, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Buku Ḍaw' al-Miṣbāḥ fī Bayān Aḥkām al-Nikāḥ dikonsultasikan untuk analisis deskriptif dan analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tuntutan keluarga dan pertimbangan ekonomi merupakan pendorong utama peran ganda ibu rumah tangga. Peran tersebut tidak bertentangan dengan hukum Islam selama dijalankan secara seimbang, tidak mengabaikan kewajiban utama, serta didukung kerja sama antara suami dan istri. Dengan demikian, peran ganda dapat menjadi faktor pendukung keharmonisan keluarga apabila dijalankan secara proporsional

Page 61 of 61 | Total Record : 610

 57   58   59   60   61 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 10 (2026): NJMS - Mei 2026 Vol. 3 No. 9 (2026): NJMS - April 2026 Vol. 3 No. 8 (2026): NJMS - Maret 2026 Vol. 3 No. 7 (2026): NJMS - Februari 2026 Vol. 3 No. 6 (2026): NJMS - Januari 2026 Vol. 2 No. 12 (2025): NJMS - Juli 2025 Vol. 2 No. 11 (2025): NJMS - Juni 2025 Vol. 2 No. 10 (2025): NJMS - Mei 2025 Vol. 3 No. 5 (2025): NJMS - Desember 2025 Vol. 3 No. 4 (2025): NJMS - November 2025 Vol. 3 No. 3 (2025): NJMS - Oktober 2025 Vol. 3 No. 2 (2025): NJMS - September 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): NJMS - Agustus 2025 Vol. 2 No. 9 (2025): NJMS - April 2025 Vol. 2 No. 8 (2025): NJMS - Maret 2025 Vol. 2 No. 7 (2025): NJMS - Februari 2025 Vol. 2 No. 6 (2025): NJMS - Januari 2025 Vol. 1 No. 12 (2024): NJMS - Juli 2024 Vol. 1 No. 11 (2024): NJMS - Juni 2024 Vol. 1 No. 10 (2024): NJMS - Mei 2024 Vol. 2 No. 5 (2024): NJMS - Desember 2024 Vol. 2 No. 4 (2024): NJMS - November 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): NJMS - Oktober 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): NJMS - September 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): NJMS - Agustus 2024 Vol. 1 No. 9 (2024): NJMS - April 2024 Vol. 1 No. 8 (2024): NJMS - Maret 2024 Vol. 1 No. 7 (2024): NJMS - Februari 2024 Vol. 1 No. 6 (2024): NJMS - Januari 2024 Vol. 1 No. 5 (2023): NJMS - Desember 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): NJMS - November 2023 Vol. 1 No. 3 (2023): NJMS - Oktober 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): NJMS - September 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): NJMS - Agustus 2023 More Issue