cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andri Putra Kesmawan
Contact Email
andriputrakesmawan@gmail.com
Phone
+6281990251989
Journal Mail Official
journal@idpublishing.org
Editorial Address
Perumahan Sidorejo, Jl. Sidorejo Gg. Sadewa No.D3, Sonopakis Kidul, Ngestiharjo, Kapanewon, Kasihan, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55184
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Psikologi
Published by Indonesian Journal Publisher
ISSN : -     EISSN : 30267447     DOI : https://doi.org/10.47134/pjp
Core Subject : Humanities, Health, Science, Social,
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Physics Public Health Social Sciences
Jurnal Psikologi is a scientific journal published by Indonesian Journal Publisher. Jurnal Psikologi publishes four issues annually in the months of November, February, May and August. The focus and scope of Jurnal Psikologi include articles concerned with Clinical Psychology, Cognitive Psychology, Social Psychology, Educational Psychology, Industrial and Organizational Psychology, Developmental Psychology, Abnormal Psychology, Health Psychology, Sports Psychology dan Experimental Psychology.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 39 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 4 (2025): August" : 39 Documents clear
Analisis Faktor Akademis yang Memengaruhi Tingkat Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa Fayyaza, Aisha Rahma; Al-Jannah, Halwa Haura; Chairina, Nafisa Aulia; Alyannisa, Naila Sabrina; Amalia, Sabrina Firda; Damayanti, Welsi
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4049

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor akademik yang memengaruhi tingkat kesejahteraan psikologis mahasiswa. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan penyebaran kuesioner daring kepada mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan 2024. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar responden mengalami gangguan suasana hati ringan, disusul kategori normal, depresi ringan dan sedang, serta sebagian kecil mengalami depresi berat. Tidak ditemukan kasus depresi sangat berat. Faktor dominan penyebab faktor akademik meliputi beban tugas yang tinggi, stres karena tenggat waktu, serta kecemasan saat menghadapi ujian. Tekanan dari dosen turut berkontribusi, sementara tekanan dari orang tua dan kesulitan menyeimbangkan kuliah dengan kehidupan pribadi menunjukkan hasil yang bervariasi. Temuan ini menunjukkan adanya hubungan nyata antara faktor akademik dan kesejahteraan psikologis mahasiswa. Oleh karena itu, penting bagi institusi pendidikan untuk menyediakan layanan pendampingan psikologis yang tepat guna membantu mahasiswa mengelola tekanan secara lebih sehat dan adaptif
Peran Grattitude Sebagai Strategi Coping untuk Menghadapi Fase Quarterlife Crisis Mahasiswa Universitas X di Palembang Khairunisa; Ike Utia Ningsih
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4103

Abstract

the quarterlife crisis is a challenging phase in early adulthood characterized by uncertainty, anxiety, and social pressure related to the future. This study explores gratitude as a coping strategy through a qualitative case study of subject IH. The analysis focuses on the subject’s experience applying four aspects of gratitude: intensity, frequency, span, and density. The findings reveal that gratitude effectively reduces stress and enhances mental resilience during this period. The subject’s consistent practice of gratitude helps shift focus away from negative thoughts and strengthens self-acceptance. Additionally, social support from family and friends further reinforces the coping mechanisms employed. These results highlight gratitude as an active practice that improves psychological well-being and assists individuals in managing the pressures of the quarterlife crisis. This study provides valuable insights into coping mechanisms within the Indonesian cultural context. It also suggests the need for gratitude-based interventions to support young adults’ mental health. Future research should involve a larger number of participants and examine how gratitude interacts with social support to develop more comprehensive coping strategies. Overall, this study paves the way for more effective psychological approaches to help individuals navigate the challenges of the quarterlife crisis  
Analysis of The Key Psychological Factors Influencing The Managerial Effectiveness of Department Heads in Higher Education Institutions Kimyokhon Abdujalilovna Mamatkulova
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4181

Abstract

This article presents an in-depth analysis of the key psychological factors influencing the managerial effectiveness of department heads in higher education institutions. Within the scope of the study, the leader's emotional intelligence, social perception, level of social trust, communicative competence, and reflective abilities in decision-making are examined as critical determinants of managerial success. Drawing upon the theoretical frameworks of contemporary psychologists such as Goleman, Bandura, Luthans, Bass, and Boyatzis, the article scientifically explores the interrelationship between psychological factors and management effectiveness. It also highlights how these factors affect internal institutional dynamics such as the social environment, subordination, power distance, stress tolerance, and awareness of social roles. Based on empirical research, the study underscores the importance of the effective utilization of psychological resources in achieving successful leadership among department heads. The article holds both scientific and practical significance for improving the quality of leadership in higher education
Efektivitas Pelatihan Public Speaking untuk Mengurangi Gejala Communication Apprehension dalam Berbicara di Depan Umum Muhammad, Galih; Luayatinniswah, Liza; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4195

Abstract

Kecemasan komunikasi atau communication apprehension merupakan hambatan psikologis yang sering dialami mahasiswa saat berbicara di depan umum, dan dapat mengganggu perkembangan akademik serta profesional, terutama pada mahasiswa psikologi yang dituntut memiliki keterampilan komunikasi tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas pelatihan public speaking dalam menurunkan tingkat kecemasan komunikasi. Metode yang digunakan adalah pra-eksperimen dengan desain one group pre-test post-test pada 18 mahasiswa psikologi yang dipilih secara purposive. Intervensi dilakukan melalui pelatihan intensif yang mencakup materi, praktik, serta pemberian reinforcement positif. Hasil analisis menggunakan paired sample t-test menunjukkan adanya penurunan skor kecemasan komunikasi secara signifikan (p = 0,006) setelah pelatihan. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelatihan public speaking efektif dalam mengurangi gejala kecemasan komunikasi. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi lembaga pendidikan dalam merancang program pelatihan komunikasi berbasis bukti untuk mendukung pengembangan keterampilan interpersonal mahasiswa.
Efektivitas Modifikasi Perilaku Dengan Teknik Token Ekonomi Dalam Mengurangi Penggunaan Handphone Berlebih Pada Anak Dewa, Auralif; Rosyidin, Hanif; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4228

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif metode ekonomi token dalam mengurangi jumlah waktu yang dihabiskan anak-anak usia sekolah dasar untuk menggunakan ponsel.  Metode yang digunakan adalah desain eksperimen kasus tunggal (single-case experimental design), yang menggunakan model A–B. Eksperimen ini mencakup fase baseline selama tujuh hari dan fase intervensi selama dua minggu.  Pada tahap intervensi, subjek diberi token sebagai penguatan positif setiap kali berhasil mengurangi penggunaan ponsel dan menggantinya dengan aktivitas yang lebih sesuai, seperti membaca, menggambar, atau membantu orang tua. Data yang dikumpulkan menunjukkan bahwa sebelum intervensi, penggunaan handphone rata-rata adalah 6 jam 52 menit per hari. Setelah intervensi diterapkan, ini turun menjadi 5 jam 38 menit per hari, dengan penurunan total 8 jam 41 menit per minggu.  Selain penurunan ini, ada peningkatan keterlibatan dalam aktivitas non-digital dan perubahan dalam refleksi emosi.  Seiring dengan pemberian token yang konsisten, subjek juga menunjukkan peningkatan kontrol diri terhadap penggunaan gawai. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa teknik token economy efektif dalam membentuk perilaku baru yang lebih sehat secara digital. Intervensi ini dapat menjadi strategi praktis bagi guru, konselor, dan orang tua dalam menangani kecanduan gawai pada anak dengan pendekatan yang terstruktur dan mudah diterapkan di lingkungan pendidikan maupun rumah.
Meaningful Work sebagai Faktor Motivasional bagi Work Engagement pada Prajurit Sekolah Pelatih Infanteri Febrina, Shinta; Irkham Fadillah; Afini Freudwi Asri
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4235

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh meaningful work terhadap work engagement pada personil TNI AD dan PNS Militer Pusdikif Susjurbrata di Kota Cimahi. Populasi penelitian merupakan personil TNI AD dan PNS Militer yang berdinas di Pusdikif Susjurbrata sebanyak 50 orang. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan survei. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala meaningful work yaitu Work as Meaningful Inventory (WAMI) yang dikembangkan oleh Steger, dkk., (2012) dengan reliabilitas sebesar 0,928  dan skala work engagement yaitu Utrecht Work Engagement Scale (UWES) versi 17 yang dikembangkan oleh Schaufeli & Bakker (2004) dengan reliabilitas sebesar 0,751. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh meaningful work terhadap work engagement (R=0,506, p-value < 0.001). Dengan demikian, meaningful work merupakan predictor munculnya work engagement. Terdapat 70% responden yang menunjukkan derajat meaningful work yang tinggi dan 50% responden menunjukkan derajat work engagement yang tinggi. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya organisasi menciptakan lingkungan kerja yang dapat menstimulasi makna positif dan pencapaian tujuan dalam bekerja pada pegawainya
Pengaruh Empati Terhadap Perilaku Prososial Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Islam Lutfiyah; Fikrie; Muhamad Sabirin; Zulfa Jamalie
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4285

Abstract

This study aims to examine the influence of empathy on prosocial behavior among students at Islamic Higher Education Institutions. Empathy is considered an important psychological component that can encourage individuals to show concern and help others voluntarily. This research employed a quantitative method with a correlational design. The population consisted of students at Islamic universities, and participants were selected using incidental sampling, resulting in a total of 60 respondents. Data were collected using an empathy scale and a prosocial behavior scale. The data were analyzed using simple linear regression. The results revealed that empathy has a significant influence on prosocial behavior among students in Islamic Higher Education Institutions
Efektivitas Teknik Journaling terhadap Penurunan Stres Akademik pada Mahasiswa Alim, Muhammad; Khaeroini, Ahmad; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4308

Abstract

This study tested the effectiveness of journal techniques (catharsis and gratitude) in reducing academic stress in college students. The method used was a quasi-experimental one-group pretest-posttest design, involving college students with above-average stress levels. The intervention was carried out for one week through three stages: (1) free writing for emotional expression, (2) gratitude journaling to build a positive perspective, and (3) independent daily journaling exercises. The results showed a significant decrease in academic stress levels after the intervention. The journal technique was proven to be effective as a simple, flexible, and independently adopted emotion regulation tool by college students to manage long-term academic stress. These findings support the use of writing-based interventions as an easily accessible and low-cost stress management strategy
Pengaruh Konformitas Teman Sebaya Terhadap Gaya Hidup Mahasiswa BPI Putri, Jihan; Afrilya, Adhwaa; Ramba, Halimatussa; Dari, Fitriani; Suharyo, Dhiya
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4309

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh konformitas teman sebaya terhadap pola hidup mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Penyuluhan Islam (BPI) di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Dengan menggunakan metodologi kuantitatif dan desain korelasional, penelitian ini melibatkan 30 partisipan yang dipilih berdasarkan teknik purposive sampling, dengan kriteria memiliki tingkat interaksi tinggi dengan teman sebaya dan terpapar pada tren sosial yang ada. Data diperoleh melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier sederhana. Hasil analisis menunjukkan bahwa konformitas teman sebaya memiliki pengaruh yang signifikan terhadap gaya hidup mahasiswa. Nilai R Square sebesar 0,624 menunjukkan bahwa 62,4% variasi dalam gaya hidup mahasiswa dapat dijelaskan oleh konformitas dengan teman sebaya, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar lingkup penelitian ini. Uji ANOVA menunjukkan bahwa model regresi adalah signifikan, dengan nilai F sebesar 110,997 dan signifikansi p = 0,000. Koefisien regresi yang mencapai 0,420 dengan nilai signifikansi p = 0,000 mengindikasikan adanya hubungan positif antara konformitas dan gaya hidup, di mana semakin tinggi tingkat konformitas, semakin besar kemungkinan mahasiswa menyesuaikan gaya hidup mereka dengan kelompok sosial. Temuan ini menunjukkan bahwa tekanan sosial dari teman sebaya, baik melalui interaksi langsung maupun di media sosial, berperan penting dalam membentuk pola hidup mahasiswa BPI. Keadaan ini menunjukkan perlunya perhatian lebih dari lembaga pendidikan untuk membina karakter mahasiswa agar mereka dapat menyeimbangkan tuntutan sosial dengan nilai-nilai Islam yang dianut. Penguatan identitas diri, pemahaman akan nilai, serta pembinaan lingkungan sosial yang sehat adalah langkah penting untuk mendukung mahasiswa agar tetap berpegang pada prinsip hidup Islami di tengah pengaruh konformitas yang kuat.
Token Economy dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Sekolah Dasar Putri, Salsabila; Nissa Indriyani, Qorik Dewi; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4325

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik token economy dalam meningkatkan disiplin belajar siswa sekolah dasar. Latar belakang dari penelitian ini adalah fenomena rendahnya disiplin belajar pada siswa tingkat sekolah dasar, yang dapat berdampak pada kualitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen one group pre-test post-test. Partisipan penelitian terdiri dari 27 siswa kelas IV sekolah dasar yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner pre-test dan post-test terkait disiplin belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Intervensi dilakukan melalui penerapan token berupa nilai simbolik sebagai bentuk penguatan positif terhadap perilaku disiplin dalam beberapa sesi. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pre-test dan post-test (p < 0,001), dengan nilai rata-rata meningkat dari 72,96 menjadi 82,78. Meskipun rata-rata peningkatan disiplin masih berada dalam kategori rendah (n-gain = 0,1972), temuan ini membuktikan bahwa token economy efektif dalam meningkatkan perilaku disiplin belajar siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar penerapan token economy dilakukan secara berkelanjutan dengan dukungan guru dan orang tua untuk hasil yang lebih optimal.

Page 1 of 4 | Total Record : 39

 1   2   3   4 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2026): February Vol. 3 No. 1 (2025): November Vol. 2 No. 4 (2025): August Vol. 2 No. 3 (2025): May Vol. 2 No. 2 (2025): February Vol. 2 No. 1 (2024): November Vol. 1 No. 4 (2024): August Vol. 1 No. 3 (2024): May Vol. 1 No. 2 (2024): February Vol. 1 No. 1 (2023): November