cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ludovikus Bomans Wadu
Contact Email
actualinsight21@gmail.com
Phone
+6281233597270
Journal Mail Official
jurnaldecive@gmail.com
Editorial Address
Jalan Abdurahman Saleeh Blok GJ2 Kedungkandang Kota Malang Jawa Timur, Malang, Provinsi Jawa Timur, 65148
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Published by Actual Insight
ISSN : 27765040     EISSN : 27756009     DOI : https://doi.org/10.56393/decive.v1i12.274
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan merupakan jurnal yang menerbitkan hasil penelitian dalam bidang, Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Pancasila, Pendidikan Nilai, Pendidikan Moral, Pendidikan Politik, Pendidikan Hukum, Pendidikan Anti Korupsi, Pendidikan Multikultural, Pendidikan Karakter dan berbagai bidang lainnya yang mendukung pengembangan pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jurnal ini diterbitkan duabelas kali dalam setahun yang menampung berbagai naskah hasil penelitian dari para guru, dosen, mahasiswa maupun peneliti yang tertarik dalam bidang penelitian dan pembelajaran.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 260 Documents
 22   23   24   25   26 
Strategi dan Inovasi Dalam Mewujudkan Pembelajaran PKn Berkualitas Melalui Program Pengenalan Lapangan Persekolahan Akbar, Dedi Alfian; Sabela, Audy Yohana; Fitriah, Robiatul; Utomo, Ainur Alam Budi
De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 2 (2025): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/decive.v5i2.2909

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskrikptif kualitatif. Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) ini fokusnya pada penelitian dalam satuan pendidikan. Oleh karena itu, fokus penelitian ini menitikberatkan pada konteks sekolah dan pembelajaran. Peneliti akan memaparkan fenomena yang terjadi, membahas hasil temuan, serta memberikan rekomendasi hasil temuan berupa strategi dan inovasi pembelajaran kelas. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran kepada calon guru tentang pelaksanaan pembelajan di sekolah dan agar calon guru bisa memberikan pembelajaran PKn yang berkualitas. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa adanya dampak yang positif terhadap pembelajaran PKn. Program PLP ini memberikan pengalaman bagi mahasiswa untuk beradaptasi dalam lingkungan sekolah, selain itu juga memberikan pengamalan dari hasil perkuliahan untuk menunjang memberikan dampak terhadap pembelajaran PKn yang berkualitas. Sebagai penguatan, penelitian ini merekomendasikan kepada calon guru untuk lebih meningkatkan kualitas dalam metode pembelajaran yang lebih interaktif agar siswa dapat memahami pembelajaran melalui pembelajaran yang lebih menarik, serta memadupadankan teknologi dengan pembelajaran.
Peran Mahasiswa PLP Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Media Inovatif Untuk Menumbuhkan Semangat Siswa Pitri, Ima Widya; Cintami, Cintami; Marini, Noviyanti; Sasmita, Mitra
De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 1 (2025): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/decive.v5i1.2910

Abstract

Mahasiswa dituntut menjadi lebih kreatif dan inovatif termasuk mahasiswa program studi pendidikan yang sedang melaksanakan pengenalan lapangan persekolahan karena mereka perlu menyiapkan perangkat yang akan mendukung pembelajaran, salah satunya media. Menentukan media sendiri bukan hal yang mudah karena jika salah dalam menentukan maka akan membuat siswa tidak nyaman dalam belajar yang berdampak pada kebosanan. Sesuai dengan permasalahan yang terjadi di SMK Jayabeka 01 Karawang yang setelah peneliti melakukan observasi di kelas khususnya kelas XI banyak siswa yang tidak serius dalam belajar. Permasalahan tersebut disebabkan oleh guru yang jarang menciptakan proses pembelajaran yang menarik seperti tidak menggunakan media yang sesuai. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode deskriptif dengan memusatkan suatu pengamatan terhadap fenomena aktual yang benar-benar terjadi. Adapun hasil penelitian yang diperoleh setelah peneliti mengimplementasikan media inovatif tersebut yaitu siswa banyak memberikan respon positif dengan menunjukan antusiasme dalam mengikuti pembelajaran.
Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Melalui Kuis Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Khaerunnisa, Septia; Salsabila, Shafa; Hasan, Yohana Maria; Sudrajat, Ajat
De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 2 (2025): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/decive.v5i2.2911

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskrikptif kualitatif. Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) ini fokusnya pada penelitian dalam satuan pendidikan. Oleh karena itu, fokus penelitian ini menitikberatkan pada konteks sekolah dan pembelajaran. Peneliti akan memaparkan fenomena yang terjadi, membahas hasil temuan, serta memberikan rekomendasi hasil temuan berupa strategi dan inovasi pembelajaran kelas. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran kepada calon guru tentang pelaksanaan pembelajan di sekolah dan agar calon guru bisa memberikan pembelajaran PKn yang berkualitas. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa adanya dampak yang positif terhadap pembelajaran PKn. Program PLP ini memberikan pengalaman bagi mahasiswa untuk beradaptasi dalam lingkungan sekolah, selain itu juga memberikan pengamalan dari hasil perkuliahan untuk menunjang memberikan dampak terhadap pembelajaran PKn yang berkualitas. Sebagai penguatan, penelitian ini merekomendasikan kepada calon guru untuk lebih meningkatkan kualitas dalam metode pembelajaran yang lebih interaktif agar siswa dapat memahami pembelajaran melalui pembelajaran yang lebih menarik, serta memadupadankan teknologi dengan pembelajaran.
Implementasi Pembelajaran Jigsaw Guna Meningkatkan Partisipasi Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Karawang Barat Siboro, Helen Cristin; Qoibi, Teza Anhu; Firmansyah, Yudi
De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 1 (2025): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/decive.v5i1.2939

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi siswa dan menciptakan proses pembelajaran interaktif pada materi Pendidikan Pancasila Bentuk dan Kedaulatan Negara melalui penerapan metode pembelajaran jigsaw. Metode penelitian ini mengggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dan dilakukan di SMPN 1 Karawang barat. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode ini digunakan untuk memecahkan suatu masalah dalam sebuah penelitan dengan melihat keaadaan yang sebenarnya. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dan wawancara kepada para informan. Hasil penelitian membuktikan bahwa penggunaan metode pembelajaran jigsaw dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi bentuk dan kedaulatan negara benar-benar meningkarkan partisipasi dan membuat proses pembelajaran menjadi lebih interaktif. Metode pembelajaran jigsaw berhasil meningkatkan partisipasi  aktif siswa dalam proses pembelajaran. Siswa tidak hanya mendengarkan penjelasan guru, tetapi juga secara aktif berdiskusi, menyampaikan pendapat, dan bekerja sama dalam  kelompok. Pembelajaran interaktif dan dinamis, peningkatan pemahaman materi, motivasi dan  antusiasme belajar, pentingnya strategi yang tepat dalam pembelajaran.
Representasi Politik di Kalangan Pemilih Muda: Analisis Preferensi Politik Mahasiswa pada Pilkada Jawa Barat 2024 Saila, Diani Dewi; Suryadi, Karim; Hadian, Vini Agustiani
De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 4 (2025): Volume 5 Nomor 4 Tahun 2025
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/decive.v5i4.2950

Abstract

Partisipasi politik warga negara muda dalam pemilihan kepala daerah menjadi sorotan penting dalam dinamika demokrasi lokal di Indonesia Warga negara muda memiliki potensi besar dalam menentukan arah kebijakan publik, namun partisipasi dan preferensi politik mereka kerap dianggap fluktuatif dan dipengaruhi oleh berbagai faktor sosial, ekonomi, dan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis preferensi politik warga negara muda dalam Pilkada Jawa Barat tahun 2024, serta faktor-faktor yang memengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan sejumlah pemilih muda, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) memiliki pola pemilihan yang menekankan kepada rekam jejak, pengalaman, visi misi calon, program kerja, partai pengusung, latar belakang pendidikan kandidat serta isu-isu yang berkaitan langsung dengan pendidikan, lapangan pekerjaan dan kesejahteraan masyarakat. Hal ini menunjukkan bahwa preferensi politik warga negara muda semakin berkembang menuju ke arah yang lebih baik dan berdaya kritis.Bagian Atas Formulir.
Civic Education Teachers’ Strategies for Preventing Violence at State Junior High School 2 Bajeng Barat Rahmia, Rahmia; Umar, Firman; Khiyarudami, Khala Iva; Bakhtiar, Bakhtiar
De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 1 (2025): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/decive.v5i1.3010

Abstract

This study aims to examine: (1) the efforts made by Civic Education teachers to prevent violence during the learning process, and (2) the inhibiting factors that affect those efforts. This research employs a qualitative approach with data collection techniques including interviews, observations, and documentation. The informants consist of two Civic Education teachers and seven students from State Junior High School 2 Bajeng Barat. The findings indicate that teachers prevent violence through class agreements, giving advice, creating a conducive learning atmosphere, and providing positive reinforcement. The inhibiting factors include diverse student characteristics, students’ lack of understanding regarding violence, family environmental background, and limited school facilities. Preventing violence requires the active involvement of all school stakeholders, including participatory engagement from students. Teachers are also expected to possess effective communication and classroom management skills. These findings are expected to serve as input for the development of learning strategies that are inclusive, supportive, and free from violence.
Community Participation in the Process of Forming Village Regulations in Segeri District, Pangkajene and Kepulauan Regency Bahar, Elma Amalia
De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 2 (2025): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/decive.v5i2.3011

Abstract

Community participation is a crucial element in the process of formulating village regulations. However, in practice, community participation is often neglected. This study aims to analyze (1) the process of formulating village regulations in Parenreng Village, Segeri District, Pangkajene and Kepulauan Regency, (2) the level of community participation in the formulation of village regulations, and (3) the factors influencing community participation in this process. A qualitative approach was employed in this study, with data collection methods involving interviews and documentation. The findings reveal that (1) the process of formulating village regulations in Parenreng Village consists of five stages: planning, drafting, discussion, ratification, and promulgation. In accordance with the Ministry of Home Affairs Regulation No. 111 of 2014, during the planning and drafting stages, the village government has provided space for community participation. (2) However, community participation in the formulation of village regulations in Parenreng Village remains suboptimal and limited. (3) Several factors contributing to the low level of participation include the limited number of community members invited to participate, inadequate transportation facilities, the development of apathetic attitudes within the community, individual busyness, and the less-than-optimal functioning of members of the Village Representative Body.
Mitigating Online Gambling through Pancasila Education and the Strengthening of Digital-Financial Literacy: A Phenomenological Study Ridhoh, M. Yunasri; Bakhtiar, Bakhtiar; Randiawan, Randiawan
De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 3 (2025): Volume 5 Nomor 3 Tahun 2025
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/decive.v5i3.3012

Abstract

This study aims to explore how the integration of digital literacy and financial literacy into the Pancasila education course can foster students' digital-financial intelligence in addressing the negative impacts of online gambling. Employing a phenomenological approach, the research delves into students' lived experiences related to online gambling addiction. The findings reveal several key points: (1) students’ encounters with online gambling are significantly influenced by a lack of financial literacy, digital literacy, and moral resilience; (2) both digital and financial literacy play crucial roles in mitigating this issue by cultivating digital-financial intelligence; (3) the integration of digital and financial literacy into Pancasila education has proven effective in shaping students’ digital-financial awareness and guiding them to recognize the dangers of online gambling, manage their finances wisely, and behave ethically in alignment with Pancasila values; (4) furthermore, the development of a more practical and contextually relevant curriculum is vital for sustainably addressing this issue; and (5) the study strongly recommends a deeper integration of digital and financial literacy within the Pancasila education curriculum, along with the inclusion of materials that are relevant to the current digital social phenomena faced by students. Through this approach, students will be better equipped to navigate the digital world with wisdom, responsibility, and ethical awareness.
Two Decades of Digital Citizenship Research Trends: A Bibliometric Analysis of the Scopus Database (2004–2024) Aprilianata, Aprilianata; Mahendra, Wisnu; Ramadhan, Idang
De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 1 (2025): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/decive.v5i1.3032

Abstract

Over the past few decades, digital citizenship has become an increasingly important subject of academic research. A person's ability to use digital technology effectively and responsibly in their daily lives is referred to as digital citizenship. To reduce the gap in access to technology, the public must participate in responding to the development of digital technology and the revival of internet use. The purpose of this study is to identify research trends on the subject of digital citizenship. This study used 215 documents searched in the Scopus database and used bibliometric analysis techniques with RStudio and VOSviewer. From the results of the analysis, it can be concluded that this study started from 2004 to 2024, with an increase of 24.19 percent in 2024. The devices with the highest h-index are Information Technology and Education. The most productive affiliates are The Ohio State University, University of North Carolina Charlotte, Near East University, University of Muhammadiyah Surakarta, and University of Missouri. Choi M discussed research on digital citizenship with the highest total citations. The words media literacy, digital citizenship education, teachers, and professional digital competence are recommended keywords used when you want to conduct research on the topic of digital citizenship.
An Analysis of the Relationship between the Boycott of Israeli-Affiliated Products and Indonesia’s Noble Values Ferreri, Vincensius Sebastian
De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 4 (2025): Volume 5 Nomor 4 Tahun 2025
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/decive.v5i4.3050

Abstract

The escalation of the Israel-Palestine conflict on October 7, 2023, triggered various global responses, including a boycott movement against products affiliated with Israel. This study aims to examine the relationship between boycott actions and Indonesia’s noble values, such as the second principle of Pancasila and the Preamble to the 1945 Constitution. A descriptive qualitative approach was employed, with interviews conducted with 13 Universitas Brawijaya students selected through purposive sampling until data saturation was reached, supported by literature studies. Data were analyzed through the stages of simplification, presentation, and conclusion drawing. The results show that the boycott action is not only a form of global solidarity but also reflects the implementation of humanity and justice values that form the foundation of Indonesia’s philosophy. This study affirms that boycotts can serve as a collective movement to support world peace, in line with Pancasila principles and the spirit of Indonesian nationalism. The findings also indicate that students' awareness of global issues plays an important role in strengthening national character.

Page 26 of 26 | Total Record : 260

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 4 (2025): Volume 5 Nomor 4 Tahun 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Volume 5 Nomor 3 Tahun 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2025 Vol. 4 No. 12 (2024): Desember Vol. 4 No. 11 (2024): November Vol. 4 No. 10 (2024): Oktober Vol. 4 No. 9 (2024): September Vol. 4 No. 8 (2024): Agustus Vol. 4 No. 7 (2024): Juli Vol. 4 No. 6 (2024): Juni Vol. 4 No. 5 (2024): Mei Vol. 4 No. 4 (2024): April Vol. 4 No. 3 (2024): Maret Vol. 4 No. 2 (2024): Februari Vol. 4 No. 1 (2024): Januari Vol. 3 No. 12 (2023): Desember Vol. 3 No. 11 (2023): November Vol. 3 No. 10 (2023): Oktober Vol. 3 No. 9 (2023): September Vol. 3 No. 8 (2023): Agustus Vol. 3 No. 7 (2023): Juli Vol. 3 No. 6 (2023): Juni Vol. 3 No. 5 (2023): Mei Vol. 3 No. 4 (2023): April Vol. 3 No. 3 (2023): Maret Vol. 3 No. 2 (2023): Februari Vol. 3 No. 1 (2023): Januari Vol. 2 No. 12 (2022): Desember Vol. 2 No. 11 (2022): November Vol. 2 No. 10 (2022): Oktober Vol. 2 No. 9 (2022): September Vol. 2 No. 8 (2022): Agustus Vol. 2 No. 7 (2022): Juli Vol. 2 No. 6 (2022): Juni Vol. 2 No. 5 (2022): Mei Vol. 2 No. 4 (2022): April Vol. 2 No. 3 (2022): Maret Vol. 2 No. 2 (2022): Februari Vol. 2 No. 1 (2022): Januari Vol. 1 No. 12 (2021): Desember Vol. 1 No. 11 (2021): November Vol. 1 No. 10 (2021): Oktober Vol. 1 No. 9 (2021): September Vol. 1 No. 8 (2021): Agustus Vol. 1 No. 7 (2021): Juli Vol. 1 No. 6 (2021): Juni Vol. 1 No. 5 (2021): Mei Vol. 1 No. 4 (2021): April Vol. 1 No. 3 (2021): Maret Vol. 1 No. 2 (2021): Februari Vol. 1 No. 1 (2021): Januari More Issue