cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Haidar Ensang Timuda
Contact Email
krepaabdimas@gmail.com
Phone
+628123230129
Journal Mail Official
krepaabdimas@gmail.com
Editorial Address
https://ejournal.warunayama.org/index.php/liberosis/about/editorialTeam
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Published by CV SWA Anugrah
ISSN : -     EISSN : 30267889     DOI : -
Core Subject : Health, Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Veterinary Other
Jurnal psikologi adalah publikasi ilmiah yang berfokus pada berbagai aspek dan penelitian dalam bidang psikologi. Jurnal ini merupakan saluran penting bagi para peneliti, ilmuwan, profesional, dan mahasiswa psikologi untuk membagikan temuan mereka, menyajikan data empiris, dan berkontribusi pada perkembangan pengetahuan di bidang psikologi. Jurnal psikologi mencakup berbagai topik, seperti: Psikologi Klinis: Memahami dan mengobati gangguan mental, terapi psikologis, dan penelitian tentang kesehatan mental. Psikologi Sosial: Menyelidiki interaksi sosial, perilaku kelompok, stereotip, prasangka, dan pengaruh sosial. Psikologi Perkembangan: Memahami perkembangan individu dari masa kanak-kanak hingga Psikologi Pendidikan: Mengkaji pembelajaran dan pendidikan, termasuk metode pengajaran, motivasi, dan pembelajaran sepanjang hayat.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 396 Documents
 25   26   27   28   29 
PENGARUH MANAJEMEN WAKTU DAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA Mutiara Suherman, Mutiara Suherman
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 4 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v8i4.8844

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen waktu dan dukungan sosial terhadap hasil belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan pendekatan survei eksplanatif, data diperoleh melalui kuesioner berbasis skala Likert dari 50 mahasiswa. Analisis data dilakukan dengan regresi linear berganda menggunakan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen waktu memiliki pengaruh positif, meskipun tidak signifikan secara statistik (p = 0,052), terhadap hasil belajar. Sementara itu, dukungan sosial menunjukkan pengaruh signifikan dengan nilai p < 0,001. Secara simultan, kedua variabel tersebut memberikan kontribusi sebesar 52,3% terhadap hasil belajar (R² = 0,523). Penelitian ini menekankan pentingnya pengelolaan waktu yang efektif dan dukungan sosial yang optimal dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa.
HUBUNGAN ANTARA KESEIMBANGAN KEHIDUPAN KERJA DAN KEPUASAN KERJA: SEBUAH TINJAUAN LITERATUR Adinda Khoirunnisa Nur; Difani Cahya Prastiwi; Rahma Meilina Arrazi; Netty Merdiaty
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v9i1.8847

Abstract

This study examines the relationship between work-life balance and job satisfaction through a literature review. Results indicate a significant positive relationship, where good work-life balance enhances job satisfaction. Conversely, imbalance may decrease satisfaction levels. Factors such as organizational culture, support, and leadership style also influence this relationship. This research provides insights for organizations to improve employee well-being to support performance and productivity.
MENGATASI STRES DI KALANGAN MAHASISWA ATLET: PERAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN MENTAL Rivan Saghita Pratama; Chelsea Anasta Edissyawalia
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 4 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v8i4.8850

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran bimbingan dan konseling dalam mengatasi stres di kalangan mahasiswa, khususnya mahasiswa atlet, yang sering menghadapi tekanan akademik dan olahraga. Stres, yang dapat dipicu oleh beban tugas, tuntutan performa, serta ekspektasi sosial, berpotensi menurunkan kesejahteraan mental mahasiswa jika tidak ditangani dengan baik. Penelitian terdahulu menunjukkan bahwa konseling individu efektif dalam membantu mahasiswa mengelola stres. Dalam konteks mahasiswa atlet, intervensi seperti latihan relaksasi dan mindfulness telah terbukti mengurangi kecemasan dan tekanan psikologis, meningkatkan ketahanan mental, dan mendukung kesehatan mental. Dukungan sosial juga memiliki peran penting dalam mengurangi kesepian dan meningkatkan kesejahteraan psikologis mahasiswa. Melalui pendekatan tinjauan literatur, artikel ini menelaah hasil-hasil penelitian terkait untuk memahami lebih dalam tentang penyebab stres, dampaknya, serta strategi konseling individu yang efektif untuk mengatasinya. Hasil kajian menunjukkan pentingnya pengembangan program konseling yang holistik, yang tidak hanya berfokus pada dukungan psikologis tetapi juga mencakup teknik coping yang komprehensif seperti relaksasi otogenik dan mindfulness. Program bimbingan yang efektif dapat membantu mahasiswa atlet mengatasi stres, meningkatkan kesejahteraan mental, dan membangun ketahanan menghadapi tantangan di bidang akademik dan olahraga.
ANALISIS GAYA KEPEMIMPINAN OTOKRATIS PADA OWNER KONVEKSI ‘NR PRODUCTION’ Adila, Adisya Kurnia; Putri, Andina Aulia; Putri, Dessy Kartika; Khairunnisa, Mega Putri; Sari, Rini Eka
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v8i3.8852

Abstract

Gaya kepemimpinan memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk lingkungan kerja di suatu perusahaan. Salah satu gaya kepemimpinan yang umum diterapkan adalah gaya otokratis, di mana pemimpin memegang kendali penuh dalam pengambilan keputusan. Gaya ini mengedepankan penggunaan kekuasaan dan struktur yang terorganisir untuk mencapai tujuan organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan gaya kepemimpinan otokratis pada owner NR Production. Industri ini memproduksi kemasan produk, membutuhkan kualitas sumber daya manusia yang tinggi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas operasional. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan mengenai seberapa efektif gaya kepemimpinan otokratis dalam sebuah usaha. Temuan penelitian ini juga mendukung pentingnya hubungan yang harmonis antara pemimpin dan karyawan untuk mencapai tujuan perusahaan yang lebih baik.
PENDEKATAN KONSELING UNTUK ATLET BULU TANGKIS: STRATEGI MENGATASI STRES JELANG PERTANDINGAN FINAL Muhammad Agung Rifai
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 4 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v8i4.8876

Abstract

Stres merupakan salah satu faktor psikologis yang sering dialami oleh atlet bulu tangkis, terutama menjelang pertandingan final, yang dapat berdampak negatif terhadap performa di lapangan. Oleh karena itu, pendekatan konseling menjadi salah satu strategi yang dapat diterapkan untuk membantu atlet mengelola stres dan meningkatkan kesiapan mental para atlet sebelum bertanding. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas teknik konseling, seperti konseling kognitif-perilaku (CBT), relaksasi, visualisasi, dan pernapasan dalam, dalam mengurangi tingkat stres atlet bulu tangkis menjelang pertandingan final. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus pada beberapa atlet bulu tangkis profesional. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan atlet dan konselor olahraga, serta observasi selama sesi konseling dan persiapan pertandingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan konseling terbukti efektif dalam mengurangi kecemasan, meningkatkan rasa percaya diri, dan mengubah pola pikir negatif yang sering kali muncul sebelum pertandingan besar. Atlet yang mengikuti program konseling juga mengalami peningkatan fokus, ketenangan, serta kemampuan dalam mengatasi tekanan mental di lapangan. Penelitian ini memberikan manfaat penting bagi pengembangan strategi bimbingan konseling dalam dunia olahraga, terutama dalam mengintegrasikan aspek mental dan emosional sebagai bagian dari persiapan atlet. Temuan ini juga diharapkan dapat menjadi referensi bagi pelatih dan konselor olahraga dalam membantu atlet mencapai performa maksimal di kompetisi tingkat tinggi.
ANALISIS PENGARUH FENOMENA FOMO (Fear of Missing Out) OLAHRAGA DALAM KEHIDUPAN REMAJA BESERTA DAMPAKNYA BAGI KESEHATAN MENTAL Muhammad Fatandhiya Tafdila
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 4 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v8i4.8877

Abstract

Fenomena Fear of Missing Out (FoMO) pada aktivitas olahraga semakin marak terjadi pada kalangan remaja. FoMO mendorong remaja untuk terlibat masuk kedalam kegiatan olahraga yang bagus untuk kesehatan tetapi seringkali tanpa mempertimbangkan kebutuhan pribadi demi merada tetap relevan dengan kehidupan lingkungannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak FoMO dalam olahraga terhadap kesehatan mental remaja dan mengidentifikasi peran Bimbingan Konseling dalam menangani fenomena ini. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan bersumber dari artikel yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa FoMO remaja terhadap olehraga dapat menyebabkan stres, kecemasan, dan gangguan citra diri jika tidak ditangani dengan baik.
PENGARUH SELF CONFIDENCE (KEPERCAYAAN DIRI) DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA Isma Syifa’a Natasya, Isma Syifa’a Natasya; Marsofiyati
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 4 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v8i4.8879

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self-confidence (kepercayaan diri) dan pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar mahasiswa pada Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran tahun 2022, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Negeri Jakarta. Purposive sampling digunakan untuk memilih 85 siswa untuk penelitian ini, yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Kuesioner yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya digunakan untuk mengumpulkan data, dan perangkat lunak Jeffreys's Amazing Statistics Program (JASP) digunakan untuk analisis. Sebelum analisis utama dilakukan, data telah melewati uji prasyarat, data terdistribusi secara normal, tidak ada masalah multikolinearitas, dan tidak ada tanda-tanda heteroskedastisitas, menurut hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-confidence (kepercayaan diri) berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa. Selain itu, pola asuh orang tua juga berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar. Secara simultan, self-confidence (kepercayaan diri) dan pola asuh orang tua memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa. Temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan self-confidence (kepercayaan diri) serta pola asuh orang tua yang mendukung untuk dapat meningkatkan hasil prestasi belajar mahasiswa.
PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN Muhammad Rizkya Aziz, Muhammad Rizkya Aziz; Marsofiyati
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 4 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v8i4.8880

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepercayaan diri dan motivasi terhadap hasil belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 100 mahasiswa sebagai responden. Hasil analisis menunjukkan bahwa kepercayaan diri memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa. Demikian pula, motivasi belajar menunjukkan pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Secara bersama-sama, kepercayaan diri dan motivasi memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kepercayaan diri dan motivasi merupakan faktor penting dalam mendukung pencapaian hasil belajar yang optimal pada mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran.
PENGARUH LINGKUNGAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR Emilia Putri, Emilia Putri; Marsofiyati
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 4 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v8i4.8889

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan sebaya terhadap motivasi belajar siswa. Studi dilakukan dengan pendekatan kuantitatif deskriptif melalui metode survei eksplanasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas 8 (A) di SMP Negeri 1 Natar dengan jumlah sampel sebanyak 41 orang menggunakan teknik sampel jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data mencakup uji normalitas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas, yang menunjukkan bahwa data memenuhi asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sebaya memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini mengindikasikan bahwa lingkungan sebaya yang mendukung dapat meningkatkan motivasi belajar siswa secara signifikan. Kesimpulan penelitian ini menekankan pentingnya peran lingkungan sebaya dalam proses belajar siswa, khususnya pada fase perkembangan remaja.
STABILITAS EMOSI DAN IMPLIKASINYA PADA KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS Amanda Nofriandini; Mutia Nabila Putri; Fadiah Cahyani; Mya Indrawati; Andini Oktary; Yorisa Rahmawati; Izzanil Hidayati
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 4 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v8i4.8941

Abstract

This study aims to examine the relationship between emotional stability and psychological well-being in final year university students. College students are often faced with high academic pressure, which may affect their psychological well-being. Emotional stability, which refers to the ability to maintain emotional balance in the face of stress, is expected to contribute to better psychological well-being. This study used a cross-sectional survey design with 44 participants of Psychology students at Universitas Negeri Padang. Data were collected through emotional stability and psychological well-being scales, which were analyzed using Pearson correlation. The results showed a significant positive relationship between emotional stability and psychological well-being (r = 0.723, p = 0.000). These findings indicate that increasing emotional stability can improve students' psychological well-being, which is important for managing academic stress.

Page 27 of 40 | Total Record : 396

 25   26   27   28   29 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 4 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 11 No. 3 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 11 No. 2 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 11 No. 1 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 5 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 4 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 3 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 2 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 1 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 9 No. 3 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 9 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 4 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konselin Vol. 7 No. 5 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 4 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 7 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 6 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 5 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 5 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 5 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 4 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 3 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 3 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 3 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 2 No. 3 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 2 No. 2 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 2 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 1 No. 3 (2023): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 1 No. 2 (2023): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 1 No. 1 (2023): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling More Issue