cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Edisah Putra Nainggolan
Contact Email
edisahputra@umsu.ac.id
Phone
+6282165975455
Journal Mail Official
tutwurihandayanikip@gmail.com
Editorial Address
Perum Taman Karyajaya Indah Blok C15 Medan
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Published by Yayasan Mentari Meraki Asa
ISSN : -     EISSN : 2830232X     DOI : https://doi.org/10.59086/jkip
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan is a journal that contains articles on research results in the field of teacher training and education. Articles published in Tut Wuri Handayani have gone through a peer-review process, to maintain the best quality of articles in scientific development in the field of teacher training and education. Tut Wuri Handayani published 4 times a year March, June, September, December. Tut Wuri Handayani Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan accepts manuscripts in the field of research which are included in the scientific field: Instructional Media, Instructional Models, Learning Approach, Instructional Strategies, Instructional Methods, Teaching Techniques, Teaching Tactics, and Early childhood education, Adult education, Mathematics and science education, Guidance and counseling education, Educational technology, Character education, Special needs education, Global issues in education, Technical and vocational education, Language education, Social science education, Educational management, Sports science and physical education, Other areas in education
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 65 Documents
 2   3   4   5   6 
Penerapan Model Pembelajaran Pair Cheks Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fikih Kelas X MAS Yaspend Muslim Pematang Tengah Siti Nasrah; Ahmad Fuadi
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022): Desember 2022
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jkip.v1i4.212

Abstract

Permasalahan menujukkan bahwa hasil belajar siswa kelas X dalam pembelajaran fikih yang rendah dan jauh dari target KKM 75 yang diterapkan oleh pihak madrasah. Jenis penelitian adalah penelitian tidakan kelas (PTK). Subjek Penelitian berjumlah 28 orang. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus ,dimana setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (refleting). Menggunakan teknis analisis deskriftif kualitatif. Sebelum dilakukan penelitian tindakan, diawali dengan tahap pra siklus, pada tahap ini peneliti melakukan observasi tentang hasil evaluasi pembelajaran fikih kelas X. Hasil penelitian menujukkan bahwa pada pelaksanaan pra siklus diproleh nilai rata-rata siswa 64 dengan nilai ketuntasan belajar 55,62 % kemudian dilaksanakan silus I, menjadi 70 dengan nilai ketuntasan belajar 60 % , tetapi masih banyak sekali siswa yang belum mencapai KKM. Dilanjutkan ketindakan siklus II, pada tindakan ini terjadi peningkatan lagi yaitu menjadi 75 dengan ketuntasan hasil 70 %. belajar hal ini menunjukkan bahwa model Pair Check yang peneliti gunakan mampu meningkatkan minat belajar siswa mata pelajaran fikih kelas X walaupun belum 100%
Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran SKI di MTS Al-Hidayah Hinai Husaini; Nurmisda Ramayani
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022): Desember 2022
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jkip.v1i4.213

Abstract

siswa kesulitan dalam belajar Sejarah Kebudayaan Islam yaitu kurangnya motivasi, baik motivasi dalam diri maupun motivasi diluar dirinya sendiri, hal ini terlihat pada saat proses pembelajaran. Pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam masih banyak siswa yang kurang memperhatikan ketika guru memberikan penjelasan, disebabkan karena pembelajaran bersifat monoton. Faktor kedua adalah rendahnya kemampuan siswa sehingga siswa tidak bisa menyalurkan pendapatnya pada saat pelajaran berlangsung. Subjek Penelitian berjumlah 28 orang. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus ,dimana setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (refleting). Menggunakan teknis analisis deskriftif kualitatif. Sebelum dilakukan penelitian tindakan, diawali dengan tahap pra siklus, pada tahap ini peneliti melakukan observasi tentang hasil evaluasi pembelajaran fikih kelas X. Hasil penelitian menujukkan bahwa pada tindakan kelas siklus II terjadi peningkatan hasil belajar siswa yaitu terdapat 28 siswa yang mengalami peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran SKI sebesar 86,20%dan 4 siswa yang tidak mengalami peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran SKI sebesar 13,80%. Dengan demikian peningkatan hasil belajar siswa telah mencapai target 85%.
Pengaruh Penggunaan Metode Talaqqi Terhadap Hafalan Qur’an (Juz ‘Amma) Siswa Pada Program Ekstrakurikuler Tahfidz Di SMP-IT Jannatul Firdaus Habibah; Khairuddin YM
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022): Desember 2022
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jkip.v1i4.216

Abstract

Metode yang digunakan dalam proses pembelajaran Al-Qur’an dengan cara murid bertemu atau berhadapan langsung dengan gurunya, sehingga dia memerhatikan langsung bagaimana cara melafazhkan huruf-huruf Al-Quran oleh gurunya, sehingga tajwid dan fasahahnya bagus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pendekatan field research. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa sebanyak 160 siswa dan sampel yang diambil sebesar 23 siswa. Penelitian ini dilakukan menggunakan beberapa teknik pengumpulan data yaitu observasi, angket, unjuk kerja, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya dengan menggunakan analisis regresi linier sederhana yaitu terdapat tiga langkah: uji normalitas, uji regresi linear dan uji t. Sebelum melakukan analisis regresi linear sederhana terlebih dahulu data diuji validitas dan reabilitasnya. Penelitian ini memproleh kesimpulan bahwa nilai ????ℎ???????????????????? sebesar 2,343 > (lebihbesar) dari nilai ???????????????????????? 2,080, sehingga dapat disimpulakan bahwa variabel (X) berpengaruh terhadap variabel (Y). Artinya Ho ditolak dan Ha diterima karena ada pengaruh penggunaan metode talaqqi terhadap hafalan Qur’an (Juz ‘Amma) siswa pada program ekstrakurikuler tahfidz di SMP Swasta IT Jannatul Firdaus Desa Perlis Kec. Brandan Barat Kab. Langkat.
Pengaruh Beasiswa Pendidikan Pada Program Indonesia Pintar (PIP) Terhadap Minat Belajar Aqidah Akhlak Abdul Razak; Satria Wiguna
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2023): September 2023
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jkip.v2i3.217

Abstract

aat ini banyak anak yang usia sekolah tidak lagi berada pada lingkup sekolah, kebanyakan mereka bekerja karena ketidak mampuan orang tua dalam membiayai sekolah, sehingga mereka terpaksa bekerja di usia muda. Oleh karena itu pemerintah kabupaten Langkat melalui programnya memberikan peluang bagi masyarakat kurang mampu untuk meneruskan cita-citanya melaui sekolah. Seperti pada umunya dapat dibantu membiayai melalui Kartu Indonesia Pintar atau program Indonesia Pintar dan sejenisnya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuatitatif. Populasi 28 orang siswa dan mengambil sampling total (100%) berjumlah 28 orang siswa. Metode pengumpulan data dengan mengguakan instrumen angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian bahwa Beasiswa Pendidikan Pada Program Indonesia Pintar (PIP) terhadap minat belajar  Akidah Akhlak di MTS Alwashliyah Kecamatan Babalan dari hasil perhitungan korelasi korelasi variabel X terhadap Variabel Y diperoleh nilai  sebesar 0,709. Sedangkan nilai  yang ada pada tabel nilai  product moment pada df 26 (28) dengan tingkat signifikan 5 % (0,05) menunjukkan 0,374. Nilai  dari perhitungan lebih besar dari nilai  baku pada df 26. Berdasarkan hipotesis alternatif (  dalam penelitian ini bahwa Beasiswa Pendidikan Pada Program Indonesia Pintar (PIP) berkontribusi positif terhadap Minat belajar Akidah Akhlak siswa yang beragama Islam di MTS Alwashliyah Kecamatan Babalan memiliki korelasi yang kuat atau tinggi Currently, many children of school age are no longer in school, most of them work because their parents are unable to pay for school, so they are forced to work at a young age. Therefore, the Langkat district government, through its program, provides opportunities for underprivileged communities to continue their dreams through schools. As in general, financial assistance can be helped through the Smart Indonesia Card or the Smart Indonesia program and the like. The type of research used is quantitative research. The population was 28 students and the total sampling (100%) was 28 students. The data collection method uses questionnaire instruments, observation, interviews and documentation. The data analysis technique uses simple linear regression analysis. The results of the research show that the Education Scholarship for the Smart Indonesia Program (PIP) on interest in learning Aqidah Akhlak at MTS Alwashliyah, Babalan District, from the results of calculating the correlation between variable Meanwhile, the r_xy value in the table of r_xy product moment values ​​at df 26 (28) with a significance level of 5% (0.05) shows 0.374. The r_xy value from the calculation is greater than the standard r_xy value at df 26. Based on the alternative hypothesis (H_a) in this study, the Educational Scholarship in the Smart Indonesia Program (PIP) contributes positively to the interest in learning the Aqidah Akhlak of Muslim students at MTS Alwashliyah, Babalan District. strong or high correlation
Upaya Meningkatkan Hafalan Siswa Dengan Metode Yadain Pada Mata Pelajaran Tahfiz Kelas VIII MTS Darul Arafah Pangkalan Brandan Fitri; Ridha, Zaifatur
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022): Desember 2022
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jkip.v1i4.223

Abstract

Penerapan metode kreatif dan inovatif dalam pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an belum sepenuhnya berjalan dengan maksimal sehingga guru lebih cenderung menggunakan metode konvensional dalam bentuk berceramah, pemberian tugas dan tanya jawab. Belum tersedianya media berupa Al-Qur’an di Madrasah, sehingga penggunaan metode Yadain belum berjalan secara efektif dan efesien .Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian (PTK) dengan menggukan siklu I sampai siklus selanjutnya. Metode pengumpulan data dengan cara observasi,wawancara, dan tes. Hasil pelaksanaan penelitian ini yaitu Penerapan Metode Pembelajaran Yadain dalam meningkatkan Hafalan siswa pada bidang studi Tahfiz bagi siswa Kelas VIII MTs. Swasta Darul Arafah Pangkalan Brandan sudah terlaksana dengan baik dan terdapat peningkatan sejak awal pra Siklus yaitu jumlah siswa yang mendapatkan ketuntasan nilai rata-rata yaitu 53,78 siswa yang mendapatkan nilai tuntas pada bidang studi Tahfiz, pada Siklus I meningkat menjadi 67,75 siswa yang tuntas dalam kegiatan pembelajaran Tahfiz pada materi hafalan. Pada Siklus II tingkat ketuntasan siswa dalam belajar Tahfiz yaitu 74,6 di Kelas VIII MTs. Swasta Darul Arafah Pangkalan Brandan. Kemudian dianalisis dari Siklus III ketuntasan siswa mencapai 83,7. Persentase didapat dari nilai siswa yang telah memenuhi Ketuntasan Kriteria Minimum (KKM) yaitu 70 untuk mata pelajaran Tahfiz. Nilai ketuntasan prestasi dalam aktivitas Belajar Hafalan melalui Metode Pembelajaran Yadain pada bidang studi Tahfiz
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Al- Qur’an Hadits Terhadap Metakognisi Siswa Rizki Abdillah; Satria Wiguna
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2023): September 2023
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jkip.v2i3.226

Abstract

Permasalahan adalah masih relatif rendah. hal ini dibuktikan dari hasil observasi di MTS AL-Mu’min Dogang bahwa masih banyak siswa yang tidak bisa mengatur strategi belajar yang tepat dalam memahami pembelajaran Al-qur’an Hadits terutama dalam cara menghafal ayat-ayat Al-qur’an dengan baik dan benar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. sampel total yang digunakan dari populasi adalah 56 siswa. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket, Angket disusun berdasarkan indikator kompetensi pedagogik guru al-Qur’an Hadits dan metakognisi siswa. Hasil penelitian ini memperoleh data kompetensi pedagogik guru dengan nilai rata-rata hitung sebesar 35,08 dan metakognisi siswa dengan nilai rata-rata hitung sebesar 34,76. Uji normalitas pada variabel X dengan nilai Kolmogorov Smirnov 0,200 > probabilitas 0,05 dan variabel Y dengan nilai Kolmogorov Smirnov 0,056 > probabilitas 0,05. dengan demikian data tersebut normal. Selanjutnya uji Homogenitas nilai signifikan (deviation from linearity) menunjukkan lebih besar dari 0,05 yaitu sebesar 0,245. Maka homogen, Berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana yang telah dilakukan, maka didapat pada nilai signifikansi 0,000 yang artinya lebih kecil dari 0,05. Maka dilihat dari dasar pengambilan keputusan uji t yaitu jika nilai signifikan 0,000 < 0,05, maka H???? diterima yang berarti terdapat pengaruh variabel X terhadap variabel Y. maka dapat disimpulka bahwa terdapat pengaruh positif antara kompetensi pedagogik guru terhadap metakognisi siswa dengan kontribusi sebesar 65% dan sisanya sebesar 35% dipengaruhi oleh faktor lain, seperti media dan sumber belajar.
Analisis Nilai Karakter Pada Lagu Anak Dalam Buku Tematik Siswa Kelas V Sekolah Dasar Servista Bukit; Ernawati Ernawati; Rini Ramadhani
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jkip.v2i1.240

Abstract

The importance of character building for elementary school students encourages teachers to innovate in realizing character education. The focus of this research is to analyze the character values ​​contained in children's songs. As one of the teacher's efforts to shape the character of elementary school students through habituation. This research method uses a qualitative descriptive approach to achieve research focus. The object of this research is a children's song with the title: nenek moyangku, mars hidup sehat, and bintang kecil. Each research object was analyzed to find the character values ​​contained in the song implicitly to be conveyed to children. With the hope that conveying character values ​​in children's songs on a regular basis can provide an understanding of what is good and what is not good for elementary school students to do. The analysis of the research results shows that the character values ​​obtained include: honesty, hard work, responsibility, self-confidence, independence, cooperation, caring, mutual cooperation, and nationalism.
Penerapan Media Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Dasar Operasi Hitung Bilangan Bulat Siswa SMP Kelas VII Nurlinda; Nenny Indrawati; Rezky Amaliyah
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jkip.v2i1.261

Abstract

This study aims to improve the basic skills of integer arithmetic operations for class VII B students of SMP Negeri 2 Tinambung for the 2021/2022 academic year by using learning video media. This research is a class action research (classroom action research) with a research design using a modification of the Kemmis & McTaggart model which consists of 2 cycles with planning, implementing, observing, and reflecting stages. The subjects of this study were students of class VII B at SMP Negeri 2 Tinambung, which consisted of 34 students. The object of this research is to improve the basic skills of students' integer arithmetic operations through learning video media. Data collection techniques using instruments: (1) Observation sheets, (2) student ability tests, (3) student response questionnaires. Data analysis techniques were carried out in a quantitative descriptive and qualitative descriptive manner. The results showed that the average test result for students' integer arithmetic operations in cycle I was 70 with a learning completeness percentage of 68%, then in cycle II the average student score was 76.68 and the percentage of completeness was 85%. The results of the student response questionnaire to the learning process can be seen in cycle I being in the good category with an average value of 75% then increasing in cycle II by 85%. The results of observations of teacher and student activities can be seen in cycle I where the percentage of teacher activity was 78% and the percentage of student activity was 69%, then in cycle II the observations increased where the percentage of teacher activity reached 86% and the percentage of student activity reached 83%. With this it can be stated that the indicators of success in the tests of students' integer arithmetic operations ability, student response questionnaires and observation of teacher and student activities have been achieved in cycle II
Manajemen Kepala Sekolah Guna Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA N 1 Indramayu Fuaidiah, Millatul
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jkip.v2i1.263

Abstract

The background of this research is due to changes in science and technology which are developing rapidly and bringing many changes in various aspects of life. Education today must be able to adapt to changes according to the era. For this reason, the reliability of the Principal's Management is needed in improving the quality of Education. The progress of education in schools is greatly influenced by the ability of the principal in managing each component of the school. As well as the ability of the principal related to understanding and knowledge of management and the tasks that must be carried out. Principals need to carry out quality and dynamic interactions with teachers, administrative staff, and students who play a very important role, especially in adjusting various school activities to the demands of globalization, societal changes, developments in science and technology. The approach to this research method is descriptive qualitative with a case study approach, the analysis used by researchers is data triangulation. made a new breakthrough by integrating several elements of the curriculum, namely the Salaf School component, the modern boarding school component of the Gontor Modern Islamic Boarding School and the Ministry of Education and Culture's National Curriculum. This is done to improve the quality of education and respond to global challenges.
Pengaruh Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Struktur dan Jaringan Tumbuhan Silviyana Silaban; Masni Veronika Situmorang; Winarto Silaban; Mastiur Verawaty Silalahi
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jkip.v2i1.273

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Struktur dan Jaringan Tumbuhan  Kelas XI SMA Negeri 4 Pematangsiantar. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 5 Pematangsiantar sebanyak 288 siswa. Teknik pengambilan sampel purposive sampling yang menjadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 72 siswa kelas XI IPA 4 dan XI IPA 5. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pilihan berganda, dengan jenis penelitian  Quasi Exsperimen dengan desain Pre-test and Post-test Control Group Design. Variabel penelitian ini meliputi variabel bebas yaitu pengaruh model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning dan variabel terikat adalah hasil belajar siswa. Hasil data siswa dibandingkan berdasarkan kriteria dan data hasil belajar dianalisis dengan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 4 Pematangsiantar pada mata pelajaran Biologi materi Struktur dan jaringan pada tumbuhan. Hasil belajar siswa kelas eksperimen mencapai karakteristik baik dan kelas kontrol hanya mencapai pada karakteristik cukup. Mean post-test kelompok eksperimen 70,29 dan mean post-test kelas kontrol 69,78. Hasil uji t (uji hipotesis) menunjukkan nilai pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol dan nilai Sig. (2-tailed) < 0,05. Kesimpulan yang dapat diambil adalah model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning berpengaruh terhadap hasil belajar biologi siswa. Kata Kunci: Model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning, Hasil Belajar

Page 4 of 7 | Total Record : 65

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2025): September 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Juni 2025 Vol. 4 No. 1 (2025): Maret 2025 Vol. 3 No. 1 (2024): Maret 2024 Vol. 2 No. 4 (2023): Desember 2023 Vol. 2 No. 3 (2023): September 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023 Vol. 1 No. 4 (2022): Desember 2022 Vol. 1 No. 3 (2022): September 2022 Vol. 1 No. 2 (2022): Juni 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): Maret 2022 More Issue