cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tarmiji Siregar
Contact Email
tarmijisir@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
jurnalkomprehenshif@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pengabdian No 395 Deli Serdang, Sumatera Utara, Indonesia
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Komprehenshif
Published by CV. Edu Tech jaya
ISSN : -     EISSN : 30310970     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Komprehensif is Published by CV. Edu Tech Jaya. This journal aims to publish and disseminate original works and current issues on the subject of research and studies in the field of education. Articles published in journals are the result of research or ideas in the field of education including educational innovation, Studies in Social Education, Studies in Science Education, Education Management, Teaching & Learning, Educational Quality, Educational Leadership, Educational Technology, Language Education, Educational Philosophy, Education religion carried out by researchers, teachers, lecturers, and students. Detailed information for loading articles and article instructions are provided in each issue.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 215 Documents
 3   4   5   6   7 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA MTs AL-ITTIHADIYAH BANDAR PAMAH Amalia, Ratih
Komprehensif Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul, “Pengaruh Penggunaan Media Sosial Tiktok Terhadap Minat Belajar Siswa MTs Al Ittihadiyah Bandar Pamah” yang dilatarbelakangi dengan konsep bahwa media sosial dapat mempengaruhi minat belajar siswa salah satunya adalah penggunaan media sosial Tiktok. Metode penelitian yang digunakan dalam penenlitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Al-Ittihadiyah Bandar Pamah yang berjumlah 40 siswa. Penentuan sampel dalam penelitian ini mengikuti ketentuan sampel total sehingga seluruh anggota populasi menjadi sampel penelitian yaitu 40 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah 2 (dua) angket yaitu angket media sosial tiktok dan minat belajar siswa. Instrumen angket menggunakan skala likert. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasanya penggunaan media sosial Tiktok mempunyai hubungan positif secara signifikan dengan Minat Belajar Siswa MTs Al-Ittihadiyah Bandar Pamah dengan besaran koefisien 0,39 hubungan ini tergolong kecil dan besaran pengaruhya hanya sebesar 15,2% dan melalui uji t yang telah dilakukan ternyata diperoleh thitung = 2,636 sedangkan nilai t tabel = 2,02. Oleh karena thitung > ttabel hal ini menunjukkan bahwa hubungan keduanya positif dan signifikan dengan bentuk hubungan linier dan prediktif melalui garis regresi Ŷ = 67,18 + 0,29 X. Persamaan ini memberikan makna bahwa jika Penggunaan Media Sosial Tiktok ditingkatkan sebesar satu unit, maka Minat Belajar Siswa MTs Al Ittihadiyah Bandar Pamahakan meningkat sebesar 0,29 unit.
PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP KENAKALAN REMAJA PADA SISWA SMK KESEHATAN HAJI MEDAN Tamimi Anas, Rizka Haya
Komprehensif Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lingkungan sosial terhadap kenakalan remaja siswa SMK Kesehatan Haji Medan Kelas X. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Kesehatan Haji Medan dengan jumlah sampel 156 responden. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan metode proportionate random sampling. Instrument yang digunakan untuk penelitian ini adalah berupa angket/kuisioner yang berisikan pernyataan-pernyataan dengan menggunakan skala likert. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis regresi linear dengan mengugnakan SPSS 25. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa lingkungan sosial berengaruh terhadap kenakalan remaja pada siswa SMK Kesehatan Haji Medan. Hal ini terlihat dari nilai signifikansi sebesar 0.000 < 0.05. Hasil ini dapat dilihat juga melalui hasil nilai koefisien determinasinya sebesar 0.900 artisnya kontribusi lingkungan sosial (X) terhadap kenakalan remaja (Y) pada siswa SMK Kesehatan Haji Medan sebesar 90%, sedangakan 10% ditentukan oleh factor lainnya yang tidak dimasukkan ke dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini mengambarkan bahwa lingkungan sosial yang terdiri dari lingkngan keluarga, sekolah dan masyarakat memiliki peran besar dalam tumbuh kembang anak. Lingkungan keluarga menjadi peran utama dalam tumbuh kembang anak. Siswa yang berada pada lingkungan keluarga yang memberikan pengawasan dan perhatian yang baik, akan membentuk perilaku baik juga dalam diri anak tersebut, serta akan bedampak pada pembentukan sikap baik pada anak. Sedangkan di sekolah menjadi peran guru dalam membentuk sikap siswa.
PERAN GURU BK DALAM MELAKSANAKAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMK NEGERI 6 MEDAN Handayani Nasution, Rizky; Suryani, Ira; Hadijaya, Yusuf
Komprehensif Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1). Bagaimana kedisiplinan siswa di SMK Negeri 6 Medan. 2) Apa saja dampak dari layanan konseling kelompok di SMK Negeri 6 Medan. 3) Bagaimana peran guru BK dalam melaksanakan layanan konseling kelompok untuk meningkatkan kedisplinan siswa di SMK Negeri 6 Medan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru BK, guru mata pelajaran, dan siswa dengan cara purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan siswa di SMK Negeri 6 Medan sudah meningkat, walaupun ada sebagian kecil dari mereka ada siswa yang masih melakukan pelanggaran. Dampak dari layanan konseling kelompok memberikan dampak yang baik terhadap kedisiplinan siswa, karena setelah diberikannya layanan konseling kelompok ini siswa tidak lagi mengulangi pelanggaran kedisiplinan yang ada di sekolah, dan siswa dapat berpikir bahwa dengan hidup disiplin, maka siswa akan lebih terarah dan dapat menghargai waktu di dalam kehidupannya. Peran yang dilakukan guru BK dalam melaksanakan layanan konseling kelompok untuk meningkatkan kedisiplinan siswa itu sangat penting, dimana pelaksanaan layanan konseling kelompok ini berlangsung dengan baik dan efektif dengan adanya RPL (Rencana Pelaksanaan Layanan) bimbingan konseling yang dimiliki oleh guru BK untuk meningkatkan kedisiplinan siswa.
UPAYA MENANGANI SISWA YANG KECANDUAN GAME ONLINE MELALUI PENDEKATAN BEHAVIOUR TEKNIK SELF MANAGEMENT LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI IIK 3 MAN 2 LANGKAT Putri Iryani, Sefira Dwi; Nasution, Fauziah; Irwan, Irwan
Komprehensif Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang dilakukan adalah layanan bimbingan kelompok terhadal self management siswa yang kecanduan game online. Self management ini sangat berpengaruh pada keberhasilan seseorang untuk mencapai tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Untuk mengetahui bagaimana perilaku kecanduan bermain game online pada siswa kelas XI di MAN 2 Langkat, 2) Untuk mengetahui teknik self managemen dapat menurunkan kecanduan bermain game online. Dalam penelitian ini menggunakan metode Kualitatif PTBK. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Angket, Observasi dan Dokumentasi. Selanjutnya teknik analisis data menggunakan deskriptif yaitu untuk melakukan analisis maka perlu untuk mengumpulkan data terlebih dahulu dan mengolahnya. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah 1) siswa sudah memahami layanan konseling kelompok dan bersemangat untuk aktif berdinamika dalam kegiatan layanan, 2) maka siswa aktif menyampaikan permasalahan yang dihadapinya dan memberi tanggapan terhadap masalah temannya, dan Dari 8 siswa ada 6 siswa yang sudah mendapatkan nilai baik, namun 2 siswa lagi mendapatkan nilai kurang memuaskan.
PENGARUH SELF REGULATION TERHADAP PEMILIHAN KARIR SISWA DI SMA SETIA BUDI ABADI PERBAUNGAN Puspita, Anggun; Khalila Daulay, Nurika; Mahidin, Mahidin
Komprehensif Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui pengaruh self regulation terhadap pemilihan karir Siswa kelas X di SMA Setia Budi Abadi Perbaungan dengan menggunakan penelitian kuantitatif regresi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Siswa Kelas X di SMA Setia Budi Abadi Perbaungan yang berjumlah 318 siswa dan teknik dalam pengambilan sampel dalam penelitian menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode analisis data yang digunakan adalah uji validasi dan reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, uji hipotesis dan uji regresi linier sederhana. Pengelolaan data dalam penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS 23.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Self Regulation berpengaruh terhadap Pemilihan karir siswa di SMA Setia Budi Abadi Perbaungan. Besarnya pengaruh Self Regulation terhadap Pemilihan karir siswa di SMA Setia Budi Abadi Perbaungan sebesar39,7% dan 60,3% dipengaruhi oleh faktor lain. Berdasarkan pedoman interpretasi jika rhitung > rtabel maka ada hubungan yang signifikan. Pada hasil perhitungan diketahui angka indeks korelasi (rxy sebesar rhitung > rtabel yaitu 0,630**) maka dapat diketahui terdapat korelasi pengaruh yang signifikan antara Self Regulation terhadap Pemilihan karir siswa dalam bentuk positif, maknanya semakin tinggi pengaruh Self Regulation maka semakin tinggi pula tingkat Pemilihan karir siswa. Jika dilihat dari tabel pedoman interpretasi product moment dapat disimpulkan bahwa 0,630** terletak diantara (0.60-0.799) yaitu variabel X dan Y terdapat korelasi yang kuat atau tinggi.Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa variabel Self Regulation memiliki pengaruh terhadap pemilihan karir siswa kelas X di SMA Setia Budi Perbaungan. Artinya apabila siswa memiliki pengaturan diri yang baik akan meningkatkan peluang siswa tersebut dalam memilih atau menentukan karirnya di masa medatang.
PARTISIPASI ORANGTUA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM PAUD Mandasari Dalimunthe, Efrida; Ihsan, Muhamma; Dalimunthe, Dian Musripa
Komprehensif Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh, bagaimana partisipasi orangtua dalam pelaksanaan program PAUD, karena pendidikan hendaknya harus mengikutsertakan partisipasi orangtua agar program pendidikan berjalan dengan lancer, sehingga pertumbuhan dan perkembangan anak terstimulasi dengan optimal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deksriptif, dan mengambil lokasi penelitian di Tk Al-Qur’an Multazam Desa Ujunggurap Kecamatan Padangsidimpuan Batunadua. Subyek penelitian ini adalah orangtua peserta didik, guru. Data primer diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini merupakan instrumen utama dalam melakukan penelitian yang dibantu oleh pedoman wawancara, pedoman observasi, dan pedoman dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk partisipasi orang tua dalam pelaksanaan program PAUD di TK Al-Qur’an Multazam, antara lain memberikan sumbangan tenaga fisik, finansial, material, moral berupa saran, anjuran, nasehat, petuah, dan amanah serta pengambilan keputusan.
PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DALAM BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN FIQIH Arif Giawa, Khairul
Komprehensif Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan Penggunaan Media Audio Visual Dalam meningkatkan Motivasi Belajar Fiqih Materi Khitan Kelas IV MIN 2 Gunungsitoli. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Hasil penelitian Pada saat proses pembelajaran secara berkelompok penempatan media harus diatur dengan tepat dan baik agar seluruh peserta didik yang mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan media dapat berjalan secara kondusif. Dalam proses pembelajaran guru memberikan Strategi dalam pembelajaran yaitu diskusi dan presentasi kemudian penutup guru memberikan kesimpulan kepada peserta didik mengenai hasil pembelajaran fiqih materi khitan melalui Media Pembelajaran Audio Visual. Dari Hasil penelitian lembar observasi dan pembahasan pembelajaran menggunakan Media Pembelajaran Audio Visual dapat meningkatkan motivasi belajar mata pelajaran Fiqih, sehingga adanya peningkatan motivasi belajar peserta didik.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIMENT DIVISION (STAD) PADA MATA PELAJARAN IPA SDN 12 KUALA BATEE Rahmali, Rahmali
Komprehensif Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahya hasil belajar siswa Kelas V pada mata pelajaran IPA di SDN 12 Kuala Batee Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Kooperatif Tipe Student Team Achiment Division (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar siswa di Kelas V Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari II siklus, siklus I dan siklus II. Sebelum dilakukan tindakan pada siklus I peneliti melakukan pretest untuk mengetahui hasil belajar siswa selanjutnya diberikan postest pada siklus I dan siklus II.Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas V yang berjumlah 19 orang siswa. Alat pengumpulan data menggunakan test dan observasi. Berdasarkan analisis data diperoleh bahwa pada saat Pada saat pretes dari 19 orang siswa diperoleh tingkat ketuntasan klasikal sebanyak 4 orang siswa 13% mendapat nilai tuntas, pada siklus I terdapat terdapat sebanyak 11 orang siswa 60% mendapat nilai tuntas, dan sebanyak 17 Pada siklus II diperoleh tingkat ketuntasan klasikal sebanyak 17 orang siswa 93,3% yang mendapat nilai tuntas, dan sebanyak 2 orang siswa 3,33% yang tuntas dengan nilai rata-rata 93,3. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achiment Division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di Kelas V. Oleh karenya perlu meningkatkan keterampilan menggajarnya dengan menggunakan model pembelajaran kooperatf tipe Student Team Achiment Division (STAD) sebagai salah satu upya untuk menigkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN PROBLEMM BASED LEARNING DI KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMKS TI MUHAMMADIYAH 11 SIBULUAN Agustina Hutabarat, Eka
Komprehensif Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Metode Pembelajaran Problem Based Learning di Kelas X Teknik Komputer Dan Jaringan SMKS TI Muhammadiyah 11 Sibuluan. Subjek penelitian ini Kelas X Teknik Komputer dan Jaringan SMKS TI Muhammadiyah 11 Sibuluan yang berjumlah 29 orang dan objek penelitian ini adalah Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Metode Pembelajaran Problem Based Learning. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes berbentuk esay. Tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan analisis data hasil belajar matematika siswa pada siklus I adalah 16 siswa yang tuntas (55,17%) dan yang belum tuntas 13 siswa (44,82%), sedangkan pada siklus II yang tuntas menjadi 23 siswa (79,31%) dan yang belum tuntas 6 siswa (20,68%) dengan peningkatan nilai rata-rata kelas siklus I = 66,55, sedangkan pada siklus II nilai rata-rata kelas sebesar 74,13 yang mengalami peningkatan secara signifikan, sehingga berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa Melalui Metode Pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas X Teknik Komputer dan Jaringan SMKS TI Muhammadiyah 11 Sibuluan.
LAYANAN KONSELING KELOMPOK DALAM UPAYA PENCEGAHAN JUDI ONLINE DI KALANGAN SISWA Rifki Sanjaya, Lalu; Syahdana Mz, Khairul Aldi; Fauzan Lbs, M. Zaky; Hasibuan , Uli Makmun
Komprehensif Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pencegahan judi online di kalangan siswa menjadi fokus penting dalam upaya melawan perilaku yang merugikan ini. Layanan konseling kelompok menjadi salah satu praktik yang efektif dalam mengatasi masalah ini dengan memberikan siswa kesempatan untuk membahas dan mengatasi masalah mereka dalam suasana kelompok. Selain itu, teori pembelajaran behavioristik digunakan dalam upaya mengubah perilaku siswa yang cenderung terlibat dalam judi online. Namun, tantangan dalam pemberantasan judi online termasuk munculnya situs atau aplikasi judi online baru dan dilegalkannya perjudian di beberapa negara, yang menghambat penegakan hukum lintas negara. Studi juga menyoroti faktor-faktor seperti tekanan sosial, persepsi tentang peluang menang, dan masalah ekonomi yang memengaruhi perilaku judi online. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis pustaka yang mendalam untuk mengidentifikasi masalah dan mencari solusi yang tepat. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pemerintah dan pendidik dalam mengembangkan program pencegahan judi online di kalangan siswa, termasuk melalui layanan konseling kelompok dan pendidikan moral-agama.

Page 5 of 22 | Total Record : 215

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2026) Vol 3 No 2 (2025) Vol 3 No 1 (2025) Vol 2 No 2 (2024) Vol 2 No 1 (2024) Vol 1 No 2 (2023) Vol 1 No 1 (2023)