cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasriani G
Contact Email
gembirapkm@gmail.com
Phone
+6285696685341
Journal Mail Official
gembirapkm@gmail.com
Editorial Address
Jalan Muhajirin, Makassar, Sulawesi-Selatan, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Published by Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi
ISSN : 29853346     EISSN : 29853346     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social, Engineering,
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Gembira: Jurnal Ilmiah Pengabdian pada Masyarakat, so called as Jurnal Gembira, is a peer-reviewed journal to publish/disseminate scientific works and innovations in the form of scientific articles. This journal concerned with the practice and processes of community engagement. This journal accepts and publishes scientific articles focused on community service. Jurnal Gembira is an applied science paper. An applied science paper is based on original research related to community engagement program. The kind of research depends on your field or the topic of community engagement (a program that has been done, an experiment, the impact of your program, survey, interview, questionnaire, etc.). The research paper will be based on the analysis and interpretation between theory and community engagement program and you need to explain the problems faced by the local community where the program is conducted. Jurnal Gembira invites lecturers, students and community service activists to send manuscripts that discuss relevant topics with the focus above. Manuscripts are written using an academic approach or scientific method by presenting data on the impact of community service activities that have been carried out. The themes are written must have an impact or can be generalized to local, regional or national populations. Jurnal Gembira only considers the original paper for publication. It means that the manuscript has not been published and not considered to be published in another journal. Jurnal Gembira does not consider multiple submissions and redundant publications to be included.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 915 Documents
 69   70   71   72   73 
PKM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SD TERHADAP PENCEMARAN LINGKUNGAN Adi Neneng Abdullah; Pase, Registha Anastasia; Bela, Maria Aurelia Putri
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masih kurangnya pemahaman siswa terhadap materi pencemaran lingkungan. Karena penyampaian materi cenderung bersifat teoritis dan kurang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Selain itu, kurangnya media pembelajaran yang menarik dan tidak adanya keterkaitan langsung antara materi dengan lingkungan sekitar siswa membuat mereka kesulitan memahami dampak nyata dari pencemaran lingkungan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap pencemaran lingkungan melalui penerapan model pembelajaran berbasis proyek berbantuan dengan video pembelajaran. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi observasi awal, pembuatan media video, pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek, dan evaluasi hasil pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa secara signifikan, ditunjukkan melalui peningkatan nilai evaluasi dan keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran. Video pembelajaran yang dikembangkan mampu memvisualisasikan materi secara konkret dan menarik, sehingga mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran. Kegiatan ini juga meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya menjaga lingkungan sejak dini.
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUIKEGIATAN ICE BREAKING YANG MENYENANGKAN Adi Neneng Abdullah; Api, Elisabeth; Mesa, Noviliani
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pembelajaran di tingkat sekolah dasar memerlukan pendekatan yang menyenangkan agar siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi. Dalam pelaksanaannya, masih ditemukan siswa yang pasif, mudah bosan, dan tidak fokus saat proses belajar berlangsung. Untuk itu, perlu adanya intervensi berupa kegiatan yang mampu membangkitkan semangat dan antusiasme siswa. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas 4 dan 5 SDK Nangakeo melalui kegiatan ice breaking yang menyenangkan. Metode yang digunakan adalah partisipatif dan interaktif, dengan melibatkan siswa secara langsung dalam kegiatan ice breaking seperti: Aram Sam Sam, Tepuk Semangat Dang Ding Dung, dan Tangan Diputar-putar. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih aktif, ceria, dan fokus dalam mengikuti pelajaran. Guru-guru pun menyambut baik kegiatan ini dan menyatakan bahwa metode ini dapat dijadikan sebagai strategi pembelajaran yang menyenangkan di kelas.
PKM PEMBELAJARAN GAYA DAN GERAK MENGGUNAKAN VIDEO EDUKASI YANG MENYENANGKAN UNTUK MENIGKATKAN MINAT BELAJAR SD Adi Neneng Abdullah; Lea, Maria Risdolin; Kabut, Kristoforus Jegaut
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam dunia pendidikan dasar, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sangat penting untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Salah satu materi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang dapat dikembangkan melalui metode yang menarik adalah materi "Gaya dan Gerak". Materi ini mencakup konsep-konsep dasar tentang bagaimana benda bergerak dan apa yang memengaruhi gerak tersebut, yang sangat relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa.Namun, penyampaian materi gaya dan gerak sering kali terasa abstrak bagi siswa sekolah dasar, terutama jika hanya disampaikan melalui ceramah atau buku teks. Untuk itu, penggunaan media pembelajaran yang menarik seperti video edukasi dapat menjadi solusi yang efektif.
PERTUNJUKAN DRAMA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 MAKASSAR Satriani, Irma; Abidin, Aslan; Herdiani, Rizki; Ramadhan, Nur Syawaluddin; Ramadani, Aulia Magfira
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk menilai seberapa efektif pelatihan drama dalam membina pendidikan sosial dan moral di SMA 12 Makassar. Dengan menggunakan metode kualitatif, dan melibatkan siswa kelas XI sebagai peserta. Melalui pendidikan drama, siswa belajar mengembangkan nilai-nilai sosial seperti empati, kerja sama tim, dan penerimaan dengan terlibat dalam berbagai situasi dunia nyata. Temuan pengabdian menunjukkan bahwa penggunaan media drama dapat meningkatkan kesadaran sosial, pengembangan karakter, dan kapasitas siswa untuk memahami sudut pandang orang lain dan menghargai keberagaman. Pengabdian ini mendukung penggunaan metode yang berfokus pada drama sebagai strategi pendidikan karakter yang relevan dan efisien di lingkungan sekolah menengah.
PEMANFAATAN METODE LOOK AND SAY DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS 2 SEKOLAH DASAR KATOLIK MBOMBA Bupu, Yunita; Tiza, Maria Angelina; Angi, Delfina Susa Ea; Lero , Ansila Elda; Pili, Farsianus Panu
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini merupakan kegiatan pengabdian yang melibatkan dosen dan dan mahasiswa program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, universitas Flores. Sebanyak 1 orang dosen pembimbing dan 5 orang mahasiswa turut serta dalam kegiatan pengabdian ini. Mahasiswa tersebut yaitu mahasiswa semester 6. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa dibagi peran masing-masing ada yang berperan dalam memberikan materi, pemandu ice breaking dan sebagai fofografer. Dengan menggunakan metode look and say di bawah tema “English for Fun with Elementary School Student” pada siswa kelas 2 SDK Mbomba kegiatan ini memberi ruang untuk siswa agar dapat belajar dalam pembelajaran yang menyenangkan. Manfaat dari kegiatan ini antara lain meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris, khususnya nama-nama buah, melatih pelafalan yang tepat, serta menumbuhkan minat dan semangat belajar siswa dalam suasana yang menyenangkan. Respon siswa terhadap metode ini juga sangat positif, karena mereka merasa lebih mudah memahami dan mengingat kosakata baru.
MENGENAL CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI MELALUI PEMBELAJARAN IPA DI SDI ONEKORE 6 ENDE Oy, Wenderlina; Tidha, Klotilda Flonia; Wuru, Olivia Putri; Mere, Yuliana Ine; Reta, Triardila Barek; Nggara, Natalia; Woda, Bertolomeus
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman tentang cahaya dan sifat-sifatnya merupakan bagian penting dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di tingkat sekolah dasar. Di SDI Onekore 6 Ende, siswa dikenalkan dengan konsep cahaya melalui kegiatan pengamatan dan praktik langsung yang dikaitkan dengan pengalaman sehari-hari. Proses pembelajaran mencakup sifat-sifat dasar cahaya, seperti kemampuannya merambat lurus, dipantulkan oleh permukaan, serta menembus benda tertentu. Dengan mengaitkan konsep ini pada situasi nyata—seperti bayangan, cermin, serta benda bening dan tidak tembus cahaya—siswa dapat lebih mudah memahami bagaimana cahaya bekerja dalam kehidupan mereka sehari-hari. Pendekatan kontekstual ini mendorong rasa ingin tahu, berpikir kritis, dan partisipasi aktif siswa di kelas, serta membantu mereka menerapkan pengetahuan ilmiah secara bermakna dalam kehidupan.
IMPLEMENTASI VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK SDI ONEKORE 6 Barek, Ida Martina Prada; Suwo, Bonafasia Jesika; Gebo, Herkulanus Carles; Apreli, Maria Anggreni; Boga, Fransiskus; Bari, Angela
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat ( PKM ) merupakan salah satu bentuk implementasi nilai-nilai tridharma perguruan tinggi, yang bertujuan untuk memberikan kontribusi nyata kepada masyarakat. Dibawah bimbingan Bapak/Ibu dosen melalui kegiatan PKM, mahasiswa dapat menerapkan ilmu yang sudah didapatkan di pergururan tinggi kedalam kehidupan nyata. Mahasiswa PKM semester 2 Universitas Flores bertempat di SDI Onekore 6, Kelurahan Onekore, Kecamatan Ende Tengah . Kegiatan ini dilakukan sebagai bentuk pengaplikasian mata kuliah Muatan Fisika dan Kimia di SD, dengan Tema “ Implementasi Video Pembelajaran Untuk Meningkatakan Motivasi Belajar Peserta didik SDI Onekore 6 “.Materi yang dibawakan adalah Pencemaran Lingkungan dengan penyampaian materi dilakukan secara interaktif menggunakan video pembelajaran untuk menarik perhatian dan minat siswa. Siswa juga memberikan respon yang baik dimana, siswa dapat menunjukan rasa ingin tahu yang lebih tinggi terhadap topik pencemaran lingkungan setelah menonton video pembelajaran. Beberapa siswa bahkan sangat antusias dalam menjawab pertanyaan yang diberikan. Siswa menunjukkan pemahaman yang lebih baik tentang konsep pencemaran lingkungan setelah menonton video pembelajaran. Video yang digunakan menggambarkan berbagai jenis pencemaran, seperti pencemaran udara, air, dan tanah, serta dampaknya terhadap kehidupan sehari-hari Melalui kegiatan ini juga memberikan pengalaman dan bekal bagi mahasiswa-mahasiswi untuk terus berkembang dan melatih mereka untuk menjadi guru sekolah dasar yang professional.
KONSEP PENERAPAN KLASIFIKASI ZAT MELALUI VIDEO PEMBELAJARAN DI SDI ONEKORE 6 Adi Neneng Abdullah; Kolly, Elsiana Deno; Bouk , Felmy Ariyanty; Lani, Veronika Ica; Roni, Christian Weni; Ndara, Natalia Alexia
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Zat merupakan materi yang memiliki massa dan menempati ruang. Dalam pembelajaran IPA, pemahaman mengenai wujud zat (padat, cair,gas) dan perubahan wujud (mencair,membeku, menyemblim, menguap, mengembun,dan mengkristal) sangat penting untuk dikenalkan sejak usia dini( Purba, 2015) .kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa SDI Onekore 6 Kabupaten Ende melalui edukasi langsung, demonstrasi, dan diskusi interaktif. Metode pelaksanaan mencakup pendekatan ceramah, tanya jawab, dan eksperimen sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu menyebutkan contoh wujud zat dan jenis perubahan wujudnya dengan baik. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan kontekstual dan interaktif efektif dalam meningkatkan literasi sains pada siswa sekolah dasar.
SOSIALISASI PEMANFAATAN E-COMMERCE UNTUK MENINGKATKAN DAYA SAING UMKM TAPIS RAKATA DI DESA TARAHAN Siagian, Keisha Justina; Simanjuntak, Anggun Cahyanti; Herlian, Faiza Attallah; Yadnya, Erlangga Rahardian; Hantoro, Andriansyah Surya; Chairunisa, Aina Wijdan; Pohan, Muhammad Arif Rizki; Mulyasari, Rahmi
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tridharma Perguruan Tinggi mencakup tiga kewajiban utama: pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada Masyarakat. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bagian dari Tridharma Perguruan Tinggi yang berfokus pada pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan KKN di Desa Tarahan, Kecamatan Katibung, Kabupaten Lampung Selatan, dilaksanakan untuk memberdayakan masyarakat melalui berbagai program. Salah satu program utama dalam KKN di Desa Tarahan adalah sosialisasi “Pemanfaatan E-Commerce Untuk Meningkatkan Daya Saing UMKM Tapis Rakata Di Desa Tarahan.” UMKM ini memiliki potensi besar dalam pengembangan produk berbasis kearifan lokal, namun masih menghadapi kendala dalam pemasaran dan adaptasi teknologi. Melalui sosialisasi ini, memberikan pemahaman kepada pelaku UMKM Tapis Rakata mengenai strategi pemasaran digital dan penggunaan platform e-commerce. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pemahaman pelaku UMKM Tapis Rakata terhadap digitalisasi meningkat, yang diharapkan dapat membantu mereka dalam memperluas pasar serta meningkatkan efisiensi usaha. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi masyarakat serta menjadi pengalaman berharga bagi mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan yang telah diperoleh di perguruan tinggi.
PENERAPAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DALAM PENGUATAN KONSEP ENERGI DAN PERUBAHANNYA DI SEKOLAH DASAR Wangge, Yuliani Sepe; Gijung, Adelia Jen; Jemadu, Rikardus; Gadho, Natalia Lestari Kalo
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penanaman konsep energi dan perubahannya sejak dini sangat penting untuk membangun pemahaman ilmiah dasar dan kesadaran akan pentingnya penggunaan energi secara bijak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media video pembelajaran sebagai alat bantu dalam memperkuat pemahaman siswa sekolah dasar terhadap konsep jenis-jenis energi dan perubahannya. Metode yang digunakan adalah pendekatan edukatif partisipatif melalui penayangan video interaktif yang dilanjutkan dengan diskusi dan tanya jawab. Subjek kegiatan adalah siswa kelas V dan VI di sekolah SDI ENDE 15 di Kabupaten Ende. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan media video mampu meningkatkan minat belajar, memperjelas pemahaman konsep, serta mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Evaluasi dilakukan melalui kuis ringan dan pengamatan perilaku siswa dalam menanggapi materi yang disampaikan. Temuan ini mendukung bahwa media visual dan auditori seperti video merupakan strategi pembelajaran yang efektif dalam membangun pemahaman konseptual, khususnya pada materi sains dasar seperti energi dan perubahannya.

Page 71 of 92 | Total Record : 915

 69   70   71   72   73 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025 Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025 Vol 3 No 04 (2025): AGUSTUS 2025 Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025 Vol 3 No 02 (2025): APRIL 2025 Vol 3 No 01 (2025): FEBRUARI 2025 Vol 2 No 06 (2024): DESEMBER 2024 Vol 2 No 05 (2024): OKTOBER 2024 Vol 2 No 04 (2024): AGUSTUS 2024 Vol 2 No 03 (2024): JUNI 2024 Vol 2 No 02 (2024): APRIL 2024 Vol 2 No 01 (2024): FEBRUARI 2024 Vol 1 No 06 (2023): DESEMBER 2023 Vol 1 No 05 (2023): OKTOBER 2023 Vol 1 No 04 (2023): AGUSTUS 2023 Vol 1 No 03 (2023): JUNI 2023 Vol 1 No 02 (2023): APRIL 2023 Vol 1 No 1 (2023): Februari 2023 More Issue