cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasriani G
Contact Email
pekatpkm@gmail.com
Phone
+6285696685341
Journal Mail Official
pekatpkm@gmail.com
Editorial Address
Jalan Muhajirin, Makassar, Sulawesi-Selatan, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Published by Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi
ISSN : 29867819     EISSN : 29867819     DOI : -
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Science, Education, Social, Engineering,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Pekat PKM: Jurnal Ilmiah Pengabdian pada Masyarakat, so called as Jurnal Pekat, is a peer-reviewed journal to publish/disseminate scientific works and innovations in the form of scientific articles. This journal concerned with the practice and processes of community engagement. This journal accepts and publishes scientific articles focused on community service. Jurnal Pekat is an applied science paper. An applied science paper is based on original research related to community engagement program. The kind of research depends on your field or the topic of community engagement (a program that has been done, an experiment, the impact of your program, survey, interview, questionnaire, etc.). The research paper will be based on the analysis and interpretation between theory and community engagement program and you need to explain the problems faced by the local community where the program is conducted. Jurnal Pekat invites lecturers, students and community service activists to send manuscripts that discuss relevant topics with the focus above. Manuscripts are written using an academic approach or scientific method by presenting data on the impact of community service activities that have been carried out. The themes are written must have an impact or can be generalized to local, regional or national populations. Jurnal Pekat only considers the original paper for publication. It means that the manuscript has not been published and not considered to be published in another journal. Jurnal Gembira does not consider multiple submissions and redundant publications to be included.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 60 Documents
 2   3   4   5   6 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025" : 60 Documents clear
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SDK NANGAMBOA Zein, Nunung Ramadhani; Kasa, Kornelis; Pare, Oliva
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) adalah salah satu bagian dari kegiatan Perguruan tinggi. PKM memberikan wadah bagi mahasiswa untuk menuangkan ide-ide kreatif dan bentuk pengabdian terhadap masyarakat. Edukasi pembelajaran menggunakan media belajar dan video pembelajaran yang menyenangkan pada anak dan dapat di pahami pada anak kelas V di SDK Nangamboa, kecamatan Nangapenda, kabupaten Ende, Provinsi Nusa Tenggara Timur. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran berbasis video animasi dan alat peraga terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDK Nangamboa. Metode yang digunakan adalah kegiatan dengan video animasi dan alat peraga. Subjek kegiatan adalah 32 siswa, yang yang berada dalam kelas mengikuti secara langsung kegiatan ini. Temuan ini mendukung efektivitas penggunaan video animasi dan alat peraga dalam meningkatkan motivasi belajar pada pendidikan dasar.
KEGIATAN PRATIKUM PADA SISWA KELAS V SDK NANGAMBOA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DI KELAS MELALUI PENGALAMAN LANGSUNG Adi Neneng Abdullah; Wea, Eudoksia Putri; Mbora, Fransiska Lista
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan praktikum sains di SDK Nangamboa dilaksanakan sebagai bagian dari upaya meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep dasar IPA melalui pendekatan kontekstual dan pengalaman langsung. Praktikum ini mencakup empat materi utama, yaitu bunyi, gaya dan gerak, alam semesta, serta cahaya. Pada materi bunyi, siswa melakukan pengamatan terhadap sumber bunyi menggunakan lonceng dan trompet untuk memahami bahwa bunyi berasal dari benda yang bergetar. Pada materi gaya dan gerak, siswa melakukan kegiatan mendorong kursi dan menjatuhkan bola untuk mengamati pengaruh gaya terhadap gerakan benda. Materi alam semesta difokuskan pada pengenalan tata surya, di mana siswa mempelajari urutan planet dan karakteristiknya melalui media visual dan model sederhana. Pada materi cahaya, siswa melakukan percobaan untuk membuktikan bahwa cahaya dapat merambat lurus, dipantulkan oleh cermin, dibiaskan oleh air, serta dibelokkan oleh kaca berwarna. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa lebih mudah memahami konsep-konsep sains melalui eksperimen langsung, serta menunjukkan antusiasme tinggi dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini mendukung penerapan Kurikulum Merdeka dengan menekankan pembelajaran aktif, kolaboratif, dan bermakna.
MENGUKIR PRESTASI DAN MERAIH PENGHARGAAN YANG MENYENANGKAN DALAM PEMBELAJARAN SAINS DENGAN MENGGUNAKAN VIDEO PEMBELAJARAN DI SDK NANGAMBOA Nono, Yohana; Liu, Delfiana Yunita; Mansong, Maria Glatiana
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat “ bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman peserta didik dalam meraih penghargaan yang menyenangkan dalam pembelajaran sains kelas V SDK NANGAMBOA” .Melalui metode ini , SDK NANGAMBOA berhasil menciptakan pembelajaran sains yang inovatif,menyenangkan dan penuh prestasi.Sebagai bentuk aprseisasi Mahasiswa memberikan kuis berhadiah berdasarkan materi dalam video.Pemberian penghargaan dilakukan oleh mahasiswa kepada peserta didik dalam bentuk reward verbal (pujian) nonverbal seperti tepuk tangan,senyuman,penghargaan berupa kotak pensil,buku dan pulpen.Faktor pendukung berasal dari guru,dosen,dan peserta didik,sedangkan kelebihannya yaitu memberikan piagam,jam dinding dan taplak Meja.
PENGGUNAAN VIDIO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PEMBELAJARAN IPA DI SDK NANGAMBOA Gege, Yuliana Sepe; Muna, Agustina Modesta; Doe, Agnes Oktaviana
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video animasi terhadap pemahaman siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Kegiatan ini dilakukan dalam bentuk Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang adalah salah satu kegiatan perguruan tinggi. Kegiatan ini dilakukan di SDK Nangamboa, Kecamatan Nangapenda, Kabupaten Ende, Provinsi Nusa Tenggara Timur. Subjek kegiatan adalah siswa kelas 5 SD yang berjumlah 32 siswa. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 8 Mei 2025. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa Video animasi terbukti membantu siswa memahami materi yang bersifat abstrak serta meningkatkan minat dan konsentrasi belajar siswa. Hasil kegiatan ini juga diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap praktik pengajaran yang lebih inovatif dan berorientasi pada hasil belajar siswa. Oleh karena itu Video Animasi layak dijadikan sebagai alternatif dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar.
PENERAPAN VIDIO PEMBELAJARAN KONSEP KLASIFIKASI ZAT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SAINS DI SDI ENDE 15 Sarlota, Maria Fabiola; Susi, Selfiana; Bibi, Marsiana; Rengu, Ferdinandus
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media video pembelajaran dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi klasifikasi zat di SDI Ende 15. Rendahnya minat dan motivasi siswa terhadap pembelajaran sains, khususnya pada konsep klasifikasi zat, menjadi salah satu kendala dalam pencapaian tujuan pembelajaran secara optimal. Oleh karena itu, media video dipilih sebagai alternatif yang mampu menyajikan materi secara visual dan menarik, sehingga diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar siswa. Pengabdian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan angket motivasi belajar. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa penggunaan video pembelajaran secara terencana dan interaktif mampu menarik perhatian siswa, meningkatkan rasa ingin tahu, dan mendorong partisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, media video pembelajaran efektif digunakan sebagai sarana untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam memahami konsep klasifikasi zat di sekolah dasar.
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SOSIALISASI TENTANG PENCEMARAN LINGKUNGAN KEPADA PESERTA DIDIK SD INPRES BHOANAWA 1 Tukan, Gabriel Ado; Cahyanti, Famin; Wangge, Yuliani Sepe; Rando, Agnes Remi
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pencemaran lingkungan merupakan masalah lingkungan yang disebabkan oleh perbuatan manusia, yang dapat merusak ekosistem lingkungan tempat tinggal. Sosialisasi ini dilakukan bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik mengenai pencemaran lingkungan, memberikan pengetahuan tentang berbagai dampak pencemaran lingkungan serta solusi atau cara mencegah pencemaran lingkungan. Metode yang digunakan dalam sosialisasi ini meliputi presentasi materi kelompok dengan menggunakan vidio pembelajaran serta, sesi tanya jawab untuk menguji pemahaman peserta didik tentang materi pencemaran lingkungan. Hasil kegiatan menunjukan peningkatan pengetahuan peserta didik tentang penyebab, dampak, dan cara mencegah terjadinya pencemaran lingkungan baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Dengan melakukan kegiatan ini, peserta didik dapat mengetahui pengertian, penyebab,dampak, dan serta mencegah terjadinya pencemaran dan peserta didik juga dapat menerapkannya baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Oleh karena itu, kita semua diajak untuk saling menjaga lingkungan kita agar tidak tercemar, karena terjadinya pencemaran lingkungan itu di sebabkan oleh perbuatan manusia itu sendiri.
VIDEO ALTERNATIF SEBAGAI MEDIA INOVATIF DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG SIFAT-SIFAT CAHAYA PADA SISWA DI SDI BHOANAWA 1 Lina, Virgilius Bate; Abdullah, Adi Neneng; Ndimbu, Amelia; Mbupu, Anna Yuniarty
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas pembelajaran berbasis video dalam meningkatkan pemahaman konsep sifat-sifat cahaya pada siswa SD INPRES BHOANAWA 1. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bagian dari program Pengabdian Kepada Masyarakat ( PKM) yang berfokus pada inovasi pembelajaran Muatan Fisika dan Kimia di SD. Metode yang digunakan adalah metode Video Based Learning dengan melibatkan 33 siswa, kelas 5A dan 5B di SD INPRES BHOANAWA 1 sebagai subjek Pengabdian Kepada Masyarakat. Vidio pembelajaran yang dikembangkan memvisualisasikan fenomena sifat-sifat cahaya meliputi, cahaya dapat merambat lurus, cahaya dapat dipantulkan, cahaya dapat menembus benda bening, cahaya dapat dibiaskan, cahaya dapat diuraikan,cahaya dapat mengalami interferensi, cahaya dapat mengalami difraksi, cahaya dapat mengalami polarisasi, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Aktivitas belajar siswa selama inpementasi pembelajaran berbasis video menunjukan peningkatan keterlibatan aktif sebesar 83,5%. Sebanyak 92,7% siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran menggunakan video, menyatakan bahwa metode ini membuat konsep abstrak sifat cahaya menjadi lebih konkret dan mudah dipahami. Pembelajaran berbasis video juga berhasil menarik minat siswa dan memfasilitasi pemahaman menyeluruh tentang sifat-sifat cahaya terutama pada konsep-konsep yang sulit divisualisasikan melalui pembelajaran interaktif. Kesimpulan kegiatan ini menunjukan bahwa pembelajaran berbasis video efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep sifat-sifat cahaya pada siswa sekolah dasar dan dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran Muatan Fsika dan Kimia di SD untuk konsep-konsep abstrak lainnya.
SOSIALISASI PENINGKATAN PEMAHAMAN ENERGI TERBARUKAN BAGI PESERTA DIDIK MELALUI VIDEO PEMBELAJARAN DI SD INPRES BOANAWA 1 Yuliani Sepe Wangge; Mite, Regina Lilistiana; Sewa, Roswita Irnes Daka; Bude, Imelda
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan pada SD INPRES BHOANAWA 1.Tujuan dari kegiatan ini untuk meningkatkan literasi sains dan edukasi pembelajaran menggunakan Video pembelajaran yang menarik pada anak-anak SD Inpres Boanawa 1.PKM ini mendorong semangat peserta didik untuk meningkatkan pemahaman tentang Energi seperti jenis-jenis Energi misalnya Energi panas,Energi cahaya,Energi gerak,dan Energi listrik,sumber Energi dan perubahan bentuk Energi. Kegiatan dilaksanakan di kelas V dengan jumlah siswa sebanyak 34 orang.Hal ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas,kreativitas dan hasil belajar IPA siswa dengan menerapkan metode audio visual agar siswa lebih aktif dan bersemangat dalam menerima dan mengikuti pelajaran
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BUNYI MELALUI VIDIO PEMBELAJARAN DI SDI BHOANAWA 1 Lina, Virgilius Bate; Abdullah, Adi Neneng; Pao, Viktorius Apriliano; Susu, Bernabas Carolik; Bhudhe, Theresia Valentina
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarkat dilakukan di SDI Bhoanawa 1. Tujuan dari kegiatan ini untuk meningkatkan pemahaman konsep bunyi melalui video pembelajaran pada anak – anak di SDI Bhoanawa 1. PKM ini medorong semangat peserta didik dalam mata pembelajaran IPA serta meningkatkan mengajar dan kreatifitas mahasiswa dalam membuat pemebelajaran yang menarik dan menyenangkan. Kegiatan ini dilaksanakan di kelas V dengan jumlah siswa sebanyak 34 orang. Hal ini juga bertujuan untuk meningkatkan aktivitas, keaktifan dan hasil belajar IPA siswa dengan menerapkan metode video pembelajaran agar siswa lebih semangat dan dapat lebih muda memahami dalam menerima dan mengikuti pembelajaran. Materi pokok pada pembelajaran ini adalah bunyi ( pengertian bunyi, sifat – sifat bunyi, dan pemanfaatan bunyi). Dari kegiatan ini, guru perlu menerapkan metode pembelajaran metode pembelajaran yang dapat mendorong pemahaman siswa dalam pembelajaran yaitu metode video based learning
MEMBANGUN GENERASI HEBAT MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER DI SDI OTOMBAMBA Boleng, Benedikta; Nguru, Melkior; Ga’a, Maria Yosevina Yovita; Deo, Maria Stevani; Dobhe, Bernadini Dwi Herti
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter merupakan fondasi penting dalam membentuk pribadi anak yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kuat secara moral dan emosional. Artikel ini menggunakan pendekatan partisipatif dan kontekstual, mengangkat pentingnya peran pendidikan karakter di SDI Otombamba sebagai upaya strategis dalam membangun generasi hebat sejak usia dini. Melalui penanaman nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, disiplin, dan rasa hormat dalam proses pembelajaran sehari-hari, sekolah menjadi ruang yang tidak hanya mentransfer ilmu, tetapi juga membentuk watak dan kepribadian peserta didik. Nilai-nilai tersebut diintegrasikan dalam kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler, serta dalam interaksi antara guru dan siswa. SDI Otombamba menunjukkan bahwa ketika pendidikan karakter diterapkan secara konsisten dan menyatu dalam budaya sekolah, hasilnya dapat menciptakan anak-anak yang berprestasi sekaligus berakhlak mulia. Artikel ini menegaskan bahwa pendidikan karakter bukan pelengkap, melainkan kunci utama dalam mencetak generasi masa depan yang hebat dan bertanggung jawab.

Page 4 of 6 | Total Record : 60

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 05 (2025): SEPTEMBER 2025 Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025 Vol. 3 No. 03 (2025): MEI 2025 Vol. 3 No. 02 (2025): MARET 2025 Vol. 3 No. 01 (2025): JANUARI 2025 Vol. 2 No. 06 (2024): NOVEMBER 2024 Vol. 2 No. 05 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol. 2 No. 04 (2024): JULI 2024 Vol. 2 No. 03 (2024): MEI 2024 Vol. 2 No. 02 (2024): MARET 2024 Vol. 2 No. 01 (2024): JANUARI 2024 Vol. 1 No. 04 (2023): NOVEMBER 2023 Vol. 1 No. 03 (2023): SEPTEMBER 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): JULI 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): MEI 2023 More Issue