cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,366 Documents
 422   423   424   425   426 
Perencanaan Program Sekolah Ramah Anak Dalam Membentuk Etika Sosial Remaja Di Sekolah Menengah Pertama: Penelitian Raya Rabani, Tajwa; Nadya Putri Saylendra; Erwin Susanto
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6203

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perencanaan Program Sekolah Ramah Anak (SRA) dalam membentuk etika sosial remaja di tingkat Sekolah Menengah Pertama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian dilaksanakan di SMPN 5 Karawang Barat dengan melibatkan 8 informan yang terdiri dari wakil kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber serta teknik member check, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan Program Sekolah Ramah Anak telah disusun secara sistematis dan terintegrasi, meliputi aspek dasar perencanaan, tujuan program, keterlibatan berbagai pihak, perencanaan kegiatan, integrasi kurikulum, evaluasi, serta dukungan sarana dan prasarana. Perencanaan program bersifat top-down, namun tetap mempertimbangkan kebutuhan kontekstual sekolah. Selain itu, perencanaan tersebut berkontribusi dalam membentuk etika sosial peserta didik melalui pembiasaan, kegiatan pembelajaran, serta interaksi sosial di lingkungan sekolah. Dengan demikian, perencanaan Program Sekolah Ramah Anak menjadi landasan penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, serta mendukung pembentukan karakter dan etika sosial siswa.
Relevansi Al-Qur’an Dengan Falsafah Madura Bhuppa’ Bhabhu’ Ghuru Rato (Kajian Analisis: QS. Al-Nisa’: 59, QS. Al-Isra’: 23-24 dan al-Kahfi: 66-82 Perspektif Ibnu Kathir dalam tafsir al-Qur’an al-‘Adzim): Penelitian As’ari, As’ari
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6207

Abstract

Falsafah Bhuppa’ bhabhu’ ghuru rato adalah salah satu referensi standar penghormatan masyarakat Madura, yang sering dinyatakan sebagai etnis yang berpegang teguh pada agama Islam, maka mayoritas budaya dan tradisi masyarakat Madura merupakan representasi dari ajaran Islam. Berangkat dari pernyataan inilah penulis mencoba untuk meneliti relevansi ayat al-Qur’an dengan falsafah tersebut, dengan langkah menafsirkan ayat al-Qur’an untuk kemudian direlevansikan dengan falsafah tersebut. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai peluru dan pemangkas kemerosotan moral yang kian tumbuh subur, dan sebagai pemicu semangat untuk beramal ‘ilmiyah dan berilmu ‘amaliyah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah library research (riset pustaka) dengan desain kualitatif. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Data-data tersebut kemudian dianalisis dengan menggunakan pendekatan deduktif induktif. Untuk penyelarasan data dan kesimpulan akhir, penulis menggunakan metode deskriptif analisis. Berdasarkan hasil analisi yang dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa terdapat keterkaitan anatara arti dari falsafah Bhuppaa’ bahbhu’ ghuru rato dengan berberapa ayat al-Qur’an. Dengan demikian berarti ada relevansi antara al-Qur’an dengan falsafah Madura tersebut, tidak hanya dalam artinya, tapi juga dalam keterurutan susunan penghormatan tersebut.
Coaching Clinic Model Pembelajaran Deep Learning pada Mata Pelajaran PAI bagi Guru di Rimbo Bujang: Pengabdian Hardiyanti, Siti; Anggraini, Meilani; Saputri, Muharomah Dwi; Sari, Javrina Wulan; Rozalina, Dina Mutiah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6208

Abstract

Implementasi pendekatan Deep Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menuntut transformasi pedagogis yang mendalam dari guru. Namun, banyak guru PAI di Kecamatan Rimbo Bujang, Kabupaten Tebo, yang belum memiliki pemahaman operasional dan keterampilan praktis untuk menerapkan pendekatan mindful-meaningful-joyful (MMJ) ini secara efektif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini dilaksanakan dalam format coaching clinic—pendampingan individual dan kelompok kecil berbasis masalah nyata yang dihadapi guru—di salah satu sekolah di Kecamatan Rimbo Bujang. Kegiatan dihadiri oleh 25 guru PAI dari berbagai jenjang (SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA), dengan mahasiswa S1 PAI STIT Al-Falah sebagai fasilitator terlatih. Metode yang digunakan meliputi mini-lecture, analisis video pembelajaran Deep Learning PAI, sesi clinic individual, perancangan modul ajar berbasis MMJ, dan peer observation simulation. Evaluasi pre-post menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 54,6 menjadi 79,8 dengan N-gain 0,55 (sedang). Peningkatan tertinggi terjadi pada kemampuan merancang pembelajaran berbasis MMJ (N-gain 0,62). Kepuasan peserta mencapai rerata 4,4/5,0. Kegiatan ini membuktikan bahwa format coaching clinic lebih efektif daripada workshop konvensional dalam meningkatkan kompetensi guru PAI menerapkan Deep Learning.
Pendampingan Guru Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an di Kabupaten Tebo : Pengabdian Candra, Alir Agus; Kiswanto, Heri; Anggraini, Meilani; Saputri, Muharomah Dwi; Hardiyanti, Siti
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6209

Abstract

Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) merupakan lembaga pendidikan Islam non-formal yang paling fundamental di tingkat akar rumput, namun guru-gurunya sering kali tidak memiliki kompetensi pedagogis yang memadai dalam pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan memberikan pendampingan profesional bagi guru-guru TPQ di Rimbo Bujang, Kabupaten Tebo, untuk meningkatkan kualitas pembelajaran BTQ. Kegiatan dilaksanakan di salah satu masjid di Kecamatan Rimbo Bujang dan dihadiri oleh 28 guru TPQ dari berbagai masjid dan mushola di Kabupaten Tebo, dengan Fitrah Wahyudi, M.Pd sebagai narasumber. Metode yang digunakan meliputi workshop interaktif, demonstrasi dan drill tajwid serta makhraj al-huruf, sesi praktik kelompok, simulasi peer teaching, dan pembagian modul BTQ. Evaluasi pre-post menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 58,7 menjadi 80,4, dengan N-gain ternormalisasi 0,53 (sedang). Kepuasan peserta mencapai rerata 4,4/5,0. Peningkatan tertinggi terjadi pada penguasaan tajwid dan makhraj serta metodologi pengajaran BTQ kontekstual.
Pelatihan Dakwah Digital bagi Remaja Masjid dalam Meningkatkan Literasi Keislaman di Era Media Sosial di Kabupaten Tebo: Pengabdian Hardiyanti, Aulia; Iskandar, Doni; Ardiansyah, Raditiya Febri; Sanjaya, Nabhan Humam; Rohmah, Kholida Hayati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6210

Abstract

Perkembangan media sosial yang pesat menghadirkan peluang sekaligus tantangan bagi dakwah Islam, terutama di kalangan remaja masjid yang merupakan generasi paling aktif di dunia digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan memberikan pelatihan dakwah digital kepada remaja masjid di Kecamatan Rimbo Bujang, Kabupaten Tebo, untuk meningkatkan literasi keislaman dan kemampuan berdakwah secara efektif di era media sosial. Kegiatan dilaksanakan di salah satu masjid di Kecamatan Rimbo Bujang dan dihadiri 28 anggota remaja masjid dari berbagai masjid di Kabupaten Tebo, dengan Dedy Isnanto, M.Fil.I sebagai narasumber. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, workshop produksi konten dakwah digital, praktik langsung pembuatan konten di media sosial, diskusi studi kasus konten Islam, dan simulasi micro-dakwah. Evaluasi pre-post menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 57,3 menjadi 80,6 dengan N-gain 0,54 (sedang). Kepuasan peserta mencapai rerata 4,5/5,0. Kegiatan ini terbukti efektif meningkatkan literasi keislaman digital dan keterampilan dakwah di media sosial remaja masjid Kabupaten Tebo.
Analisis Hambatan Pelaksanaan Sistem Rekam Medis Elektronik Pada Bagian Pendaftaran Rawat Jalan Di Rsud Dr. Rm. Djoelham Binjai: Penelitian Belen Arya Gina Barus; Siti Masrochah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6211

Abstract

Latar Belakang: Penerapan Rekam Medis Elektronik (RME) merupakan mandat wajib sesuai Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 24 Tahun 2022. Meskipun RME memiliki potensi besar dalam meningkatkan efisiensi dan kualitas pelayanan kesehatan, pelaksanaannya di rumah sakit masih menghadapi berbagai hambatan struktural dan manajerial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hambatan penerapan RME pada bagian pendaftaran rawat jalan di RSUD Dr. RM. Djoelham Binjai berdasarkan kerangka 5M (Man, Money, Material, Machine, dan Methode) serta dikaitkan dengan Model Technology Acceptance Model (TAM) dan DeLone & McLean. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan informan kunci (petugas pendaftaran, kepala ruangan rekam medis, dan operator RME), observasi lapangan, ceklis dokumen, serta pengukuran waktu tunggu pelayanan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan RME memberikan Net Benefit yang signifikan, ditandai dengan peningkatan efisiensi waktu pelayanan sebesar 68%, di mana rata-rata waktu tunggu pendaftaran pasien berkurang dari 10 menit menjadi 3 menit. Sistem RME memiliki tingkat Perceived Usefulness (PU) yang tinggi karena mampu mempercepat proses kerja dan meningkatkan efisiensi pelayanan. Namun demikian, ditemukan beberapa hambatan utama, terutama pada faktor Material, yaitu tidak tersedianya atau tidak berfungsinya cadangan daya listrik (UPS/genset) yang berisiko terhadap keandalan sistem. Pada faktor Man, masih terdapat keterbatasan kemampuan petugas dalam mengoperasikan RME secara optimal akibat belum tersedianya modul pelatihan resmi. Faktor Money dan Machine dinilai relatif mendukung, namun masih memerlukan perencanaan pemeliharaan berkelanjutan.Kesimpulan: Penerapan RME di RSUD Dr. RM. Djoelham Binjai telah meningkatkan efisiensi pelayanan rawat jalan secara signifikan. Namun, keberlanjutan manfaat RME (Net Benefit) masih terancam secara fundamental oleh risiko struktural, khususnya pada aspek material (infrastruktur kritis), man (kompetensi SDM), dan methode (kebijakan dan legalitas formal).
The Effect Of Staff Responsiveness, Classroom Management And Administrative Efficiency On Educational Service Quality In Higher Education Institutions Mohzana; Hendratni, Tyahya Whisnu; Alief, Lazuardy; Rais, Rinovian; Rahmad, Ilmi Noor; Alam, Subhan Fathu
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6214

Abstract

Higher education institutions determine Educational Service Quality through the combination of staff responsiveness and classroom management and administrative efficiency. The researchers conducted their study through a quantitative method which used a survey to collect data from 150 active students who completed a questionnaire that was distributed through purposive sampling. The researchers employed multiple linear regression analysis to investigate how different variables interact through their separate and combined effects. The study results show that staff responsiveness and classroom management together with administrative efficiency create a substantial impact on Educational Service Quality. The three independent variables showed a positive impact which reached statistical significance for educational service quality. The research findings demonstrate that higher education service quality improves when staff members become more responsive and classroom management practices become better and administrative systems operate more efficiently. The study contributes to educational management research through its theoretical findings while providing higher educational leaders with practical methods to enhance service quality. The study results will help educational institutions establish their service quality standards because they define reference points for their educational service improvement strategies.
Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Tentang Tuberkulosis (TBC) Melalui Edukasi Kesehatan di Wilayah Kerja Puskesmas Distrik Dekai Kabupaten Yahukimo: Penelitian Yondry Sembel Kukus
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6221

Abstract

Tuberkulosis (TBC) masih menjadi salah satu masalah kesehatan masyarakat utama di Indonesia, terutama di wilayah pegunungan terpencil dengan akses layanan kesehatan terbatas dan tingkat literasi kesehatan rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas edukasi kesehatan dalam meningkatkan pengetahuan masyarakat mengenai TBC di wilayah kerja Puskesmas Distrik Dekai, Distrik Yahukimo. Desain penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif‑eksploratif dengan Satuan Acara Penyuluhan (SAP) TBC sebagai kerangka intervensi. Teknik sampling purposif diterapkan pada masyarakat yang memiliki anggota dengan batuk >2 minggu, tingkat pengetahuan kesehatan rendah, serta peserta yang hadir dalam kegiatan penyuluhan. Instrumen penelitian berupa panduan wawancara terbuka, lembar observasi, dan instrumen pengetahuan berbasis SAP, lalu dianalisis secara tematik menggunakan pendekatan kualitatif naratif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pemahaman masyarakat mengenai gejala TBC, cara penularan, pentingnya deteksi dini, serta langkah pencegahan dan pengobatan. Responden menyatakan kesadaran lebih tinggi bahwa batuk berkepanjangan perlu segera diperiksakan di puskesmas. Kesimpulannya, edukasi kesehatan berbasis komunitas yang kontekstual dan menggunakan SAP TBC merupakan strategi efektif untuk meningkatkan pengetahuan TBC dan mendorong perilaku pencarian pelayanan yang lebih awal di wilayah pegunungan terpencil.
Pengaruh Return on Asset (ROA) dan Debt to Equity Ratio (DER) terhadap Harga Saham PT. Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk Periode 2021-2024 : Penelitian Abu Jamhury; Mulia Inda Purwati; A. Rozi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6228

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Return on Assets (ROA) dan Debt to Equity Ratio (DER) terhadap harga saham PT Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk periode 2021–2024 dengan metode regresi linear berganda. Hasil menunjukkan rata-rata harga saham sebesar 4788,75, ROA 2,875%, dan DER 5,325. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,946 menunjukkan bahwa 94,6% variasi harga saham dapat dijelaskan oleh ROA dan DER. Uji F menghasilkan nilai 27,254 dengan signifikansi 0,134, sedangkan uji t menunjukkan ROA sebesar 6,553 (Sig. 0,096) dan DER sebesar 5,935 (Sig. 0,106). Kedua variabel berpengaruh positif namun tidak signifikan terhadap harga saham. Hal ini menunjukkan bahwa meskipun memiliki kontribusi yang besar, pengaruh ROA dan DER dipengaruhi oleh keterbatasan data serta faktor eksternal seperti kondisi makroekonomi.
Pengembangan Media Tanam Kokedama Pada Pembelajaran IPAS Di Kelas V Sekolah Dasar: Penelitian Etry Apriany Sihotang; Zainuddin Muchtar; Elvi Mailani; Fahrur Rozi; Imelda Free Unita Manurung
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6231

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validasi kelayakan, praktikalitas dan efektivitas media pembelajaran diorama media tanam kokedama sabut kelapa pada mata Pelajaran IPAS materi Kerusakan Lingkungan di kelas V SD HKBP Pagar Jati. Jenis penelitian pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE yang terdiri 5 tahap yaitu Analysis, design, development, implementation dan evaluation. Subjek penelitian ini sebanyak 21 siswa kelas V SD HKBP Pagar Jati. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara serta tes dengan memakai analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penilaian validasi oleh ahli materi menunjukkan persentase sebesar 96% dengan kategori sangat layak, penilaian validasi ahli media menunjukkan persentase sebesar 92% dengan kategori sangat layak dan penilaian validasi ahli praktisi sebesar 90% dengan kategori sangat praktis. Efekktivitas media dilihat dari hasil belajar siswa melalui pre-test dan post-test yang dianalisis menggunakan perhitungan N-Gain Score dengan persentase sebesar 58,94 % dengan kategori Efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran diorama media tanam kokedama sabut kelapa pada materi Kerusakan Lingkungan sangat layak, praktis dan efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran di kelas.

Page 424 of 437 | Total Record : 4366

 422   423   424   425   426 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue