cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rifqi Nur Wachid Adi Pratama
Contact Email
emailku.rifqi@gmail.com
Phone
+6287819993212
Journal Mail Official
mediaakademikpublisher@gmail.com
Editorial Address
JL.Tanjung Dusun Sono Sidokerto RT.01 RW.04, Buduran, Sidoarjo, Jawa Timur (61252).
Location
Kab. sidoarjo,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Media Akademik (JMA)
Published by PT. MEDIA AKADEMIK PUBLISHER
ISSN : -     EISSN : 30315220     DOI : https://doi.org/10.62281/jma
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Jurnal Media Akademik (JMA) merupakan platform publikasi jurnal atau hasil karya suatu penelitian orisinil atau tinjauan pustaka yang ditulis oleh dosen, mahasiswa maupun masyarakat umum. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin diantaranya: Hukum, Manajemen, Ekonomi, Ekonomi Syariah, Akuntansi, Kewirausahaan, Keagamaan, Bisnis, Budaya, Ilmu Sosial Humaniora, Ilmu Komunikasi, Sastra, Bahasa, Pertanian, Kedokteran, Keperawatan, Peternakan, Perikanan, Politik, Pendidikan, Pengabdian Masyarakat, Ilmu Teknik, Sistem Informasi, Teknik Elektro, Informatika, Desain Komunikasi Visual, dan Seni.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,732 Documents
 267   268   269   270   271 
UPAYA PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PENCURIAN DATA PRIBADI NASABAH DI SEKTOR PERBANKAN Putu Brahmanila Prapti
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/jzk9x506

Abstract

Kemajuan teknologi memberikan kemudahan dalam mengakses segala informasi dan memiliki peran besar dalam menambah ilmu pengetahuan mengenai dunia luar. Namun, di sisi lain kemudahan-kemudahan di era digital ini banyak dimanfaatkan untuk melakukan kejahatan, terutama kejahatan siber. Salah satu kejahatan yang marak sebagai dampak dari era yang serba digital ini adalah pencurian data pribadi. Data pribadi merupakan aset yang penting bagi setiap warga negara dan berhak untuk dilindungi terutama dalam sektor perbankan. Perlindungan hukum bagi para nasabah merupakan hal yang penting karena bank merupakan lembaga keuangan yang dalam pelaksanaannya berlandaskan kepercayaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami dan mengetahui upaya penegakan hukum di Indonesia mengenai perlindungan terhadap nasabah yang data pribadinya dicuri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian hukum normatif. Dalam hal kejahatan siber pencurian data pribadi, perlindungan hukum diatur dalam Undang – Undang Nomor 1 Tahun 2024 tentang Perubahan Kedua atas Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik, Undang – Undang Nomor 10 Tahun 1998 tentang Perbankan, serta berbagai peraturan dari Otoritas Jasa Keuangan. Prinsip kerahasiaan merupakan prinsip yang digunakan bank demi menjaga hubungan antara nasabah dan bank yang berlandaskan kepercayaan.
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN POROGAPIT DIKELAS IV SDN KETEGAN Ma’rifatul Ainiyah; Fakhrur Rozy; Linda Rizqi Budiyanti
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/0a4bw708

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi porogapit melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) di kelas IV SDN Ketegan. Subjek penelitian terdiri dari 17 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I pada bulan Oktober 2025 menggunakan model pembelajaran konvensional berupa ceramah, sedangkan siklus II pada bulan November 2025 menerapkan model kooperatif tipe NHT. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui observasi aktivitas guru dan siswa serta tes hasil belajar, kemudian dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan belajar siswa pada siklus I baru mencapai 5 siswa atau 29%. Setelah penerapan model NHT pada siklus II, ketuntasan belajar meningkat secara signifikan menjadi 15 siswa atau 88%. Temuan ini membuktikan bahwa penggunaan model kooperatif tipe NHT efektif dalam meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa pada materi porogapit. Dengan demikian, model NHT dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran yang mendukung peningkatan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MEMBACA KELAS 1 DENGAN MEDIA KAKAGAM (KARTU KATA GAMBAR) SD NEGERI KETEGAN A’isyah Cahyaningtyas; Fakhrur Rozy; Siti Widiawati
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/p100bx39

Abstract

Riset tindakan kelas ini bersasaran guna mengembangkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SDN Ketegan melalui penggunaan media KaKaGam (kartu kata gambar). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan model DDAER yang meliputi diagnosis, perancangan, tindakan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Hasil pra-siklus menunjukkan bahwa dari 19 siswa, 47% belum mampu membaca, 32% masih mengeja perlahan, dan hanya 21% yang dapat membaca kata sederhana. Pada siklus I, pembelajaran tanpa media KaKaGam menghasilkan ketuntasan 53%, sehingga diperlukan perbaikan. Pada siklus II, penerapan media KaKaGam dengan kartu gambar dan kartu kata yang lebih jelas meningkatkan motivasi, partisipasi, dan kemampuan membaca siswa, dengan ketuntasan mencapai 84%. Terjadi peningkatan sebesar 31% dari siklus sebelumnya. Dengan demikian, media KaKaGam efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa secara aktif dan bermakna. Penerapan KaKaGam sejalan dengan teori belajar visual dan pendekatan konstruktivistik yang menekankan pentingnya asosiasi konkret antara simbol huruf, bunyi, dan makna. Media visual berperan besar dalam membantu siswa usia dini membangun pemahaman membaca melalui pengamatan, pengulangan, dan pengalaman langsung. KaKaGam juga memfasilitasi peningkatan fokus, retensi memori, dan kepercayaan diri siswa, sehingga membantu mereka membaca lebih lancar dan mandiri. Selain itu, penggunaan media ini mampu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan sesuai perkembangan kognitif anak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media sederhana namun efektif seperti KaKaGam sangat diperlukan dalam tahap membaca permulaan, terutama untuk mengatasi kesulitan mengenali huruf dan menggabungkan suku kata. Maka, KaKaGam direkomendasikan sebagai alternatif media pembelajaran yang mampu meningkatkan literasi dasar siswa kelas awal secara optimal.
PENGARUH STORYTELLING DAN EMOTIONAL ATTACCHMENT TERHADAP PURCHASE INTENTION KOPI KENANGAN DI JAMBI DENGAN BRAND TRUST SEBAGAI VARIABEL INTERVENING Nazwa Yuliansa Putri Mantow
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/5gb9y849

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh storytelling dan emotional attachment terhadap purchase intention konsumen Kopi Kenangan di Jambi, dengan brand trust sebagai variabel intervening. Dalam era persaingan industri kopi yang semakin kompetitif, strategi pemasaran yang mengedepankan elemen emosional dan naratif seperti storytelling menjadi penting untuk menciptakan keterikatan emosional dengan konsumen. Pendekatan yang digunakan bersifat kuantitatif melalui metode survei, dengan teknik purposive sampling yang menyasar mahasiswa di Jambi yang belum pernah mengonsumsi produk Kopi Kenangan. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan bantuan software SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa storytelling dan emotional attachment secara signifikan memengaruhi brand trust, yang selanjutnya menjadi mediator penting dalam meningkatkan purchase intention. Temuan ini menegaskan bahwa membangun kepercayaan dan hubungan emosional dengan konsumen bukan hanya strategi komunikasi, tetapi juga alat efektif untuk mendorong keputusan pembelian. Penelitian ini diharapkan tidak hanya memberikan kontribusi bagi pengembangan literatur pemasaran emosional, tetapi juga menawarkan implikasi praktis bagi Kopi Kenangan dalam merancang strategi pemasaran yang lebih efektif.
LITERATUR REVIEW ENTITAS KONSOLIDASI DAN LAPORAN KEUANGAN KONSOLIDASIAN DALAM PERSPEKTIF STANDAR AKUNTANSI KEUANGAN INDONESIA Ahmad Azka Nur Mustafidan; Rejoz Yoel Graceson Sumonda; Yulindar Fahri Anfasya; Endang Kartini Panggiarti
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/tz30tt97

Abstract

Laporan keuangan konsolidasian (LKK) adalah representasi fundamental yang menyajikan substansi ekonomi sejati dari sebuah kelompok usaha, menjadikannya instrumen vital bagi pengambilan keputusan stakeholder. Kajian ini bertujuan melakukan peninjauan kritis terhadap konsep entitas konsolidasi dan penyusunan LKK dalam kerangka Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) di Indonesia (PSAK 4, 22, 65, 110), menganalisis tantangan adopsi IFRS, dan menelisik risiko integritas data. Metode yang digunakan adalah Kajian Pustaka Sistematis (Systematic Literature Review) dengan teknik Sintesis Naratif Kritis terhadap empat literatur primer terpilih yang relevan. Temuan menunjukkan bahwa implementasi terintegrasi PSAK 15, PSAK 22, dan PSAK 65 secara substansial mampu meningkatkan transparansi dan akuntabilitas LKK, sejalan dengan Teori Entitas. Namun, LKK rentan terhadap inkonsistensi yang timbul dari disparitas konvergensi PSAK 22 (terutama dalam pengukuran nilai wajar dan penyajian NCI) dan ancaman yang lebih serius dari manipulasi laporan keuangan (overstatement revenue), yang membuktikan adanya agency problem dan kegagalan fungsi faithful representation. Implikasi dari temuan ini sangat mendesak: tidak cukup hanya kepatuhan teknis, melainkan diperlukan penguatan sistem pengawasan dan audit eksternal serta penjatuhan sanksi yang bersifat deteren oleh regulator. Rekomendasi ini krusial untuk menjaga kredibilitas dan stabilitas pasar modal dari kerugian sistemik akibat rekayasa keuangan.
PERAN PENDIDIKAN MORAL DALAM MEMBANGUN MASYARAKAT NIAS YANG BERKARAKTER Harni Sartika Marulafau; Sipriana Lince I. Waruwu; Pergawan Canofan Hulu; Adil Ramah Telaumbanua; Serlin Ningsih Zebua; Misael Ananda Zega; Firdamai Yanti Waruwu; Amstrong Harefa
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/adrgw887

Abstract

Pendidikan moral memiliki peran penting dalam membentuk serta membangun  karakter masyarakat yang kaya akan tradisi budaya lokal, seperti nilai integritas, solidaritas, dan tanggung jawab sosial. Penelitian ini bertujuan menganalisis kontribusi pendidikan moral dalam  membangun  masyarakat nias yang berkarakter dengan  menjunjung nilai integritas, solidaritas, dan tanggung jawab. Penelitian ini dilaksanakan disalah satu kota gunungsitoli dengan  metode  yang digunakan adalah  pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis data dengan  model miles dan  huberman  di lingkungan pendidikan dan  sosial  masyarakat kota gunungsitoli. Subjek penelitian terdiri dari guru, tokoh adat, dan  masyarakat nias kota gunungsitoli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan moral yang terintegrasi dengan  kearifan  lokal mampu memperkuat kohesi sosial dan  mencegah degradasi moral akibat globalisasi dan teknologi, serta membentuk generasi muda yang beretika melalui tahap moral knowing, feeling, dan action menurut lickona. Faktor pembentukan  moral meliputi lingkungan keluarga sebagai fondasi utama, diikuti masyarakat, sekolah, dan agama, yang secara holistik menjaga ketahanan budaya nias ditengah globalisasi.
PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA MELALUI KOKURIKULER PADA PEMBELAJARAN EKONOMI KURIKULUM MERDEKA BERBASIS DEEP LEARNING DI SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA Annisa Nur Rachmadina; Diah Bintang Ramawati; Yasmin Verdaningsih
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/mmra6510

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kegiatan kokurikuler dalam meningkatkan kreativitas siswa dalam pembelajaran Ekonomi melalui penerapan Kurikulum Merdeka berbasis deep learning di SMA Al Islam 1 Surakarta. Latar belakang penelitian ini bermula dari temuan bahwa kreativitas siswa dalam menghasilkan karya ekonomi masih rendah, terutama karena pembelajaran cenderung berfokus pada hafalan dan tidak memberikan ruang yang cukup untuk mengeksplorasi ide. Kurikulum Merdeka berbasis deep learning, yang menekankan prinsip-prinsip pembelajaran yang menyenangkan, bermakna, dan penuh kesadaran, berfungsi sebagai fondasi untuk mengembangkan kreativitas melalui pengalaman belajar yang autentik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yang melibatkan wawancara mendalam dan observasi selama kegiatan kokurikuler, khususnya Market Day. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan kokurikuler memberi siswa kesempatan untuk berinovasi, mengembangkan produk, dan menerapkan konsep-konsep ekonomi seperti manajemen bisnis, perhitungan biaya, strategi pemasaran, dan analisis keuntungan. Kegiatan-kegiatan ini merangsang kreativitas siswa dalam bentuk berpikir divergen, pemecahan masalah, inovasi produk, dan pengambilan keputusan berdasarkan prinsip-prinsip ekonomi. Selain itu, partisipasi dalam Market Day terbukti meningkatkan Dimensi Profil Lulusan, khususnya kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi. Temuan ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang menekankan bahwa kegiatan kokurikuler merupakan sarana efektif untuk memperkuat pembelajaran mendalam dan keterampilan abad ke-21.
IMPLEMENTASI KOMUNIKASI KORPORAT DIGITAL BANK BCA MELALUI AKUN INSTAGRAM @GOODLIFEBCA Rudi Hermanto; Sri Desti Purwatiningsih
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/attg9n97

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi komunikasi korporat digital Bank Central Asia (BCA) melalui akun Instagram @goodlifebca sebagai salah satu media strategis dalam membangun hubungan dengan publik. Fokus penelitian diarahkan pada bagaimana strategi komunikasi digital diterapkan untuk membentuk citra positif, meningkatkan kedekatan dengan audiens, serta menciptakan interaksi yang berkelanjutan di kolom komentar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi terhadap konten unggahan, pola penyampaian pesan, gaya visual, serta aktivitas interaksi admin dengan pengguna. Selain itu, wawancara dilakukan dengan beberapa pengikut yang aktif berkomentar dan mendapatkan respons cepat dari pihak pengelola akun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BCA melalui akun @goodlifebca mampu menerapkan komunikasi korporat digital secara efektif dengan mengedepankan prinsip interaktivitas, responsivitas, dan relevansi konten. Konten yang berorientasi pada gaya hidup dinilai mampu menarik perhatian audiens sekaligus memperkuat kedekatan emosional. Interaksi dua arah yang dibangun di kolom komentar tidak hanya menciptakan pengalaman komunikasi yang positif, tetapi juga mendukung terbentuknya citra perusahaan yang ramah, modern, dan customer-oriented. Temuan ini menegaskan pentingnya strategi komunikasi digital dalam memperkuat reputasi korporat di era media sosial.
ANALISIS PENGELUARAN HARIAN MAHASISWA MENGGUNAKAN PERSAMAAN DIFERENSIAL DENGAN SIMULASI PADA GOOGLE COLAB Dwi Anggraini; Revalina Ayu Natalia Hutabarat; Santa De Luisa Sitorus
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/xsrz5k21

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memodelkan pola pengeluaran harian mahasiswa dengan menggunakan pendekatan persamaan diferensial sebagai alat analitis untuk memahami perubahan jumlah uang terhadap waktu. Pengelolaan keuangan menjadi aspek penting bagi mahasiswa yang hidup mandiri, di mana besaran pengeluaran harian cenderung berubah sesuai kebutuhan, aktivitas, serta kondisi sosial ekonomi. Dengan menggunakan persamaan diferensial sederhana , penelitian ini menyusun model matematis yang mampu merepresentasikan laju berkurangnya jumlah uang berdasarkan data riil pengeluaran mahasiswa. Data dikumpulkan dari 25 mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Medan melalui angket Google Form yang memuat informasi mengenai jumlah uang awal mingguan dan total pengeluaran harian. Berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh rata-rata uang awal sebesar Rp285.440 dan rata-rata pengeluaran harian sebesar Rp31.160. Parameter tersebut digunakan untuk membangun model , yang menunjukkan bahwa sisa uang mahasiswa menurun secara linear setiap harinya. Untuk memvisualisasikan perubahan tersebut, dilakukan simulasi menggunakan Python melalui platform Google Colab, yang menyediakan kemudahan dalam komputasi numerik dan pembuatan grafik. Hasil simulasi memperlihatkan bahwa uang saku mahasiswa rata-rata habis pada hari ke-9, dan grafik penurunan sisa uang menunjukkan pola linear yang konsisten dengan prediksi model matematis. Temuan ini menegaskan bahwa mahasiswa perlu memiliki strategi pengelolaan pengeluaran yang lebih terstruktur agar uang saku dapat bertahan sesuai kebutuhan. Selain itu, penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi komputasi seperti Python dan Google Colab sangat efektif dalam membantu proses analisis numerik dan visualisasi data. Pendekatan matematis dalam penelitian ini memberikan gambaran prediktif yang dapat dimanfaatkan untuk memahami dinamika keuangan mahasiswa serta mendukung pengambilan keputusan yang lebih bijak terkait pengelolaan keuangan pribadi.
IMPLEMENTASI MATHEMATICS LABORATORY (MATLAB) DALAM ANALISIS EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI ALJABAR Alfin Ardana Putera; Febia Nurbilqis; Icha Dwi Setyawati; Muhammad Nur Hadi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/5h3g7s40

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media pembelajaran pada pembelajaran Matematika khususnya pada materi aljabar dengan membandingkan penyelesaian soal secara langsung dengan menulis dan menggunakan MATLAB, serta mengidentifikasi minat responden terhadap kedua metode tersebut. Subjek penelitian terdiri dari 23 responden yang masing-masing mengerjakan lima soal aljabar dalam dua bentuk: pengerjaan tulis manual dan pengerjaan digital menggunakan MATLAB. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengerjaan soal dengan manual lebih cepat sedangkan penggunaan MATLAB dapat membantu memvisualisasikan proses pemrogramman kpmputer dan meningkatkan pola pikir kritis saat memasukan data pemrogramman untuk soal. Namun, preferensi responden bervariasi: 11 responden (47,8%) lebih berminat menggunakan metode menulis secara langsung, 7 responden (30,4%) lebih menyukai penggunaan MATLAB, dan 5 responden (21,7%) menunjukkan ketertarikan pada keduanya. Temuan ini mengindikasikan bahwa meskipun MATLAB menawarkan potensi sebagai media pembelajaran digital yang efektif, metode menulis secara langsung tetap memiliki posisi kuat dalam pemahaman konsep dasar aljabar. Oleh karena itu, dalam pembelajaran keduanya direkomendasikan untuk meningkatkan fleksibilitas dan efektivitas serta daya pikir peserta didik pada pembelajaran matematika.

Page 269 of 274 | Total Record : 2732

 267   268   269   270   271 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 3 No. 10 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 3 No. 9 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 3 No. 8 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 3 No. 7 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 3 No. 4 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 3 No. 3 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 3 No. 2 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 2 No. 11 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 2 No. 10 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 2 No. 9 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 2 No. 8 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 2 No. 7 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 2 No. 5 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 2 No. 4 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 2 No. 3 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 2 No. 2 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 2 No. 1 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 1 No. 1 (2023): JURNAL MEDIA AKADEMIK More Issue