cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rifqi Nur Wachid Adi Pratama
Contact Email
emailku.rifqi@gmail.com
Phone
+6287819993212
Journal Mail Official
mediaakademikpublisher@gmail.com
Editorial Address
JL.Tanjung Dusun Sono Sidokerto RT.01 RW.04, Buduran, Sidoarjo, Jawa Timur (61252).
Location
Kab. sidoarjo,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Media Akademik (JMA)
Published by PT. MEDIA AKADEMIK PUBLISHER
ISSN : -     EISSN : 30315220     DOI : https://doi.org/10.62281/jma
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Jurnal Media Akademik (JMA) merupakan platform publikasi jurnal atau hasil karya suatu penelitian orisinil atau tinjauan pustaka yang ditulis oleh dosen, mahasiswa maupun masyarakat umum. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin diantaranya: Hukum, Manajemen, Ekonomi, Ekonomi Syariah, Akuntansi, Kewirausahaan, Keagamaan, Bisnis, Budaya, Ilmu Sosial Humaniora, Ilmu Komunikasi, Sastra, Bahasa, Pertanian, Kedokteran, Keperawatan, Peternakan, Perikanan, Politik, Pendidikan, Pengabdian Masyarakat, Ilmu Teknik, Sistem Informasi, Teknik Elektro, Informatika, Desain Komunikasi Visual, dan Seni.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 3,405 Documents
 93   94   95   96   97 
MANAJEMEN KINERJA DALAM KONTEKS PENGEMBANGAN SDM PADA ORGANISASI: MENGHUBUNGKAN TUJUAN ORGANISASI DENGAN PENCAPAIAN INDIVIDU Zinda Setyawati; Jaizatul Husniyah Mashduqi Iza; Iriani Ismail
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1110

Abstract

Manajemen kinerja merupakan elemen kunci dalam pengembangan sumber daya manusia (SDM) yang efektif, berperan penting dalam menjembatani tujuan organisasi dengan pencapaian individu. Artikel ini membahas bagaimana pendekatan manajemen kinerja yang terfokus pada pengembangan individu dapat meningkatkan produktivitas, kepuasan kerja, dan kontribusi karyawan terhadap tujuan strategis organisasi. Pengembangan individu melalui peningkatan keterampilan, penilaian kinerja yang transparan, dan umpan balik yang konstruktif tidak hanya memperkuat kemampuan personal, tetapi juga mendorong terciptanya lingkungan kerja yang kolaboratif dan inovatif. Dengan mengoptimalkan potensi karyawan, organisasi dapat mencapai target yang lebih tinggi secara berkelanjutan. Artikel ini juga menyoroti pentingnya keselarasan antara tujuan individu dan tujuan organisasi, serta peran manajemen dalam menciptakan strategi yang mendukung pencapaian tersebut. Dalam konteks yang semakin kompetitif, organisasi perlu mengadaptasi praktik manajemen kinerja yang responsif terhadap kebutuhan karyawan dan dinamika pasar. Dengan demikian, manajemen kinerja bukan hanya sekadar alat evaluasi, tetapi juga sarana strategis untuk mengembangkan SDM yang berkualitas, yang pada gilirannya akan berkontribusi pada keberhasilan jangka panjang organisasi. Kesimpulan dari pembahasan ini menegaskan bahwa investasi dalam pengembangan individu adalah investasi dalam masa depan organisasi.
PERBANDINGAN SISTEM PENDIDIKAN AGAMA DI INDONESIA DAN MESIR YANG MENJADI DAYA TARIK MAHASISWA INDONESIA UNTUK MENUNTUT ILMU DI MESIR Halimah Tusyadiah; Mislaini; Raudhatul Jannah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1111

Abstract

Sistem pendidikan agama di Indonesia dan Mesir memiliki karakteristik yang berbeda, mencerminkan konteks sosial, budaya, dan sejarah masing-masing negara. Di Indonesia, lembaga pendidikan agama seperti pesantren, madrasah, dan perguruan tinggi Islam (UIN dan IAIN) berperan penting dalam mendidik generasi muda. Pesantren tidak hanya mengajarkan ilmu agama, tetapi juga membentuk karakter santri melalui kehidupan sehari-hari yang disiplin. Madrasah mengintegrasikan kurikulum pendidikan umum dengan pendidikan agama, sehingga siswa mendapatkan pengetahuan yang lebih luas. Kementerian Agama Republik Indonesia bertanggung jawab dalam pengelolaan pendidikan agama, termasuk pengembangan kurikulum dan akreditasi lembaga. Meskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan akses pendidikan di daerah terpencil dan kualitas pengajaran yang bervariasi, sistem pendidikan agama di Indonesia memiliki potensi untuk berkembang dan berkontribusi dalam membentuk karakter generasi muda. Di sisi lain, Mesir, dengan Universitas Al-Azhar sebagai lembaga pendidikan Islam tertua, menekankan tradisionalisme dalam pengajaran ilmu agama. Al-Azhar berfungsi sebagai pusat keilmuan Islam yang tidak hanya menawarkan program studi agama, tetapi juga mengeluarkan fatwa dan memberikan bimbingan kepada umat Islam. Kurikulum di Al-Azhar sangat komprehensif, mencakup berbagai disiplin ilmu agama, dan memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk memahami konteks sosial dan budaya ajaran Islam. Daya tarik Al-Azhar bagi mahasiswa internasional, termasuk dari Indonesia, terletak pada reputasinya yang kuat dan kemudahan akses beasiswa. Perbandingan antara kedua sistem menunjukkan bahwa Indonesia lebih mengedepankan integrasi ilmu, sedangkan Mesir lebih fokus pada penguasaan mendalam terhadap ilmu agama. Metode pembelajaran di Indonesia cenderung modern, sementara Mesir masih mempertahankan pendekatan tradisional. Meskipun terdapat perbedaan, kedua sistem memiliki tujuan yang sama dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia dan berpengetahuan luas. Kolaborasi antara kedua sistem pendidikan ini dapat memperkaya pemahaman dan praktik pendidikan agama, menciptakan sinergi yang positif dalam pengembangan pendidikan agama di tingkat global. Dengan memahami kelebihan dan tantangan masing-masing sistem, diharapkan dapat tercipta sinergi yang bermanfaat bagi pendidikan agama di kedua negara.
STRATEGI PENDIDIKAN SINGAPURA DALAM MENINGKATKAN SUMBER DAYA MANUSIA BERKUALITAS Adinda; Mislaini; Sisi Mulia
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1113

Abstract

Penelitian ini membahas sistem pendidikan di Singapura yang mengedepankan kurikulum berbasis kompetensi dan pendekatan STEM (Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika). Pendidikan STEM diperkenalkan sejak jenjang dasar melalui pembelajaran coding, robotika, dan eksperimen sains, yang bertujuan membekali siswa dengan keterampilan analitik yang relevan di era digital. Singapura juga menyesuaikan kurikulumnya dengan kebutuhan pasar kerja, menciptakan lulusan yang mampu memecahkan masalah praktis secara inovatif. Selain itu, sistem pendidikan meritokratis dan inklusif di Singapura memberikan kesempatan yang sama bagi semua siswa, tanpa memandang latar belakang sosial atau ekonomi. Program beasiswa dan bantuan keuangan mendukung akses pendidikan bagi siswa dari keluarga kurang mampu. Pelatihan dan pengembangan guru menjadi fokus utama, dengan proses seleksi yang ketat dan program pengembangan profesional berkelanjutan. Singapura juga mengadopsi konsep pendidikan sepanjang hayat melalui inisiatif seperti SkillsFuture, yang memberikan dana pelatihan bagi warga untuk meningkatkan keterampilan mereka. Kemitraan dengan industri memastikan bahwa program pelatihan relevan dengan kebutuhan pasar, sementara peningkatan literasi digital menjadi prioritas untuk menjaga daya saing tenaga kerja. Dengan pendekatan ini, Singapura menciptakan ekosistem pembelajaran yang inklusif dan dinamis, memastikan bahwa individu dapat terus berkembang dan berkontribusi secara maksimal di masyarakat, serta mempertahankan posisi unggul di pasar global.
PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MEWUJUDKAN INDONESIA YANG LEBIH BAIK DENGAN INSPIRASI DARI JEPANG Siti Rain Harahap; Mislaini; Mei Armisah Tumanggor
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1114

Abstract

Pendidikan karakter di Jepang dan Indonesia memiliki pendekatan yang berbeda dalam menanamkan nilai-nilai sosial kepada siswa. Di Jepang, pendidikan karakter terintegrasi dalam kehidupan sehari-hari melalui kegiatan rutin di sekolah, seperti kerja bakti dan upacara bendera, yang menekankan disiplin, tanggung jawab, dan kerjasama. Keluarga dan masyarakat berperan aktif dalam mendukung pendidikan karakter anak, menciptakan lingkungan yang kolaboratif. Sebaliknya, di Indonesia, pendidikan karakter lebih terfokus pada pengajaran moral dan etika yang sering kali terpisah dari kegiatan sehari-hari. Meskipun nilai-nilai seperti gotong royong dan religiusitas ditekankan, implementasinya tidak selalu konsisten. Tantangan yang dihadapi Jepang termasuk tekanan sosial dan kompetisi akademis, sedangkan Indonesia menghadapi ketidakmerataan kualitas pendidikan dan keberagaman budaya. Meskipun demikian, kedua negara berupaya mengatasi tantangan ini melalui kebijakan dan program yang mendukung pendidikan karakter. Penelitian ini menunjukkan bahwa kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat sangat penting dalam membentuk karakter siswa. Untuk meningkatkan pendidikan karakter di Indonesia, disarankan agar ada integrasi yang lebih baik antara pendidikan formal dan informal, serta peningkatan keterlibatan orang tua dan masyarakat. Dengan langkah-langkah ini, diharapkan pendidikan karakter di Indonesia dapat lebih efektif dan memberikan dampak positif bagi perkembangan generasi muda.
PERBANDINGAN INTEGRASI TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA DAN CINA Humaira Chairunnisa; Mislaini; Ulfatmi Hasanah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1115

Abstract

Integrasi teknologi dalam pendidikan menjadi fokus utama pemerintah di berbagai negara, termasuk Indonesia dan Cina, untuk meningkatkan kualitas pendidikan di era digital. Di Indonesia, program Digitalisasi Sekolah dan Rumah Belajar bertujuan untuk meningkatkan akses pendidikan, namun tantangan infrastruktur dan kesenjangan digital masih menghambat efektivitasnya. Banyak sekolah di daerah terpencil kekurangan akses internet dan perangkat teknologi, yang menciptakan ketidakmerataan dalam kualitas pendidikan. Di sisi lain, Cina telah meluncurkan kebijakan Smart Education China 2022, yang mendorong penerapan teknologi canggih seperti kecerdasan buatan dan big data dalam pendidikan. Meskipun Cina juga menghadapi tantangan di daerah pedesaan, investasi besar-besaran dalam infrastruktur pendidikan digital telah membantu menyamaratakan akses pendidikan. Penggunaan platform digital di Cina, seperti DingTalk dan WeChat Work, telah meningkatkan interaksi dan efisiensi pembelajaran. Hasil integrasi teknologi di Cina menunjukkan peningkatan prestasi siswa yang signifikan, sementara di Indonesia, meskipun akses meningkat, kualitas pendidikan masih terhambat oleh metode pengajaran tradisional dan kurangnya pelatihan guru. Kesimpulannya, kedua negara perlu fokus pada pengembangan infrastruktur dan peningkatan literasi digital untuk memastikan semua siswa mendapatkan pendidikan yang berkualitas dan setara.
PERBANDINGAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA DAN INGGRIS DALAM PERAN SEKOLAH ISLAM DI NEGARA MUSLIM DAN MINORITAS MUSLIM Suci Rahma Aulia Fani Pane; Mislaini; Suci Sangrila
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1116

Abstract

Sekolah Islam di Indonesia dan Inggris memiliki peran yang signifikan dalam membentuk identitas keislaman siswa, meskipun menghadapi tantangan yang berbeda. Di Indonesia, sebagai negara dengan mayoritas Muslim, sekolah Islam berfungsi untuk memperkuat iman dan karakter siswa melalui pendidikan yang mengintegrasikan ilmu pengetahuan umum dan ajaran Islam. Sekolah-sekolah ini juga berperan dalam membangun solidaritas antar umat Islam dan mempromosikan nilai-nilai moderat dalam masyarakat yang beragam. Sebaliknya, di Inggris, sekolah Islam berfungsi sebagai tempat perlindungan identitas bagi siswa Muslim di tengah masyarakat yang mayoritas non-Muslim. Sekolah-sekolah ini tidak hanya mengajarkan pendidikan umum dan agama, tetapi juga berusaha mengurangi stereotip negatif terhadap umat Islam dan mempromosikan kerukunan antaragama. Kurikulum di kedua negara dirancang untuk menyeimbangkan pendidikan agama dan umum, meskipun dengan penekanan yang berbeda sesuai konteks sosial dan budaya masing-masing. Tantangan yang dihadapi oleh sekolah Islam di Indonesia berkaitan dengan modernisasi dan globalisasi, sedangkan di Inggris lebih terkait dengan integrasi sosial dan diskriminasi. Meskipun demikian, kedua jenis sekolah ini berkontribusi dalam mencetak generasi muda yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki komitmen sosial yang kuat, siap berkontribusi positif dalam masyarakat.
ANALISIS EKONOMI PEMANFAATAN ENERGI TERBARUKAN DI INDONESIA UNTUK PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN Dimas Firmansyah; Farrel Alfredo Ahwiddhana; Raizky Rienaldy Pramasha
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1117

Abstract

Pemanfaatan energi terbarukan di Indonesia memiliki potensi yang sangat besar untuk mendukung pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan dan mengurangi ketergantungan pada bahan bakar fosil. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis dampak ekonomi dari pengembangan energi terbarukan, termasuk manfaat lingkungan, penciptaan lapangan kerja, dan peningkatan nilai tambah bruto. Dengan memanfaatkan berbagai sumber energi terbarukan seperti tenaga surya, angin, hidro, dan biomassa, Indonesia dapat mencapai target pengurangan emisi karbon dan mendukung komitmen global terhadap perubahan iklim. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan yang dihadapi, seperti ketergantungan pada subsidi bahan bakar fosil, investasi awal yang tinggi, dan kebijakan yang kurang konsisten. Untuk itu, artikel ini memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih terkoordinasi, insentif bagi investor, serta dukungan untuk penelitian dan pengembangan teknologi energi terbarukan. Melalui analisis ini, diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih jelas tentang potensi ekonomi energi terbarukan di Indonesia dan pentingnya transisi menuju sumber energi yang lebih berkelanjutan. Secara keseluruhan, pemanfaatan energi terbarukan di Indonesia dapat memberikan dampak positif terhadap perekonomian negara, dengan catatan adanya peran aktif dari pemerintah, sektor swasta, dan masyarakat dalam mendukung transisi energi ini.
ANALISIS STUDI KELAYAKAN BISNIS PADA ASPEK HUKUM PADA USAHA MIKRO PIA KAROMAH WONOREJO, KEJAPANAN, KEC. GEMPOL, KAB. PASURUAN Putri Tijaniyatul Habibah; Julia Fransiska
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1118

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan usaha mikro Pia Karomah Warurejo yang terletak di Kecamatan Gempol, Kabupaten Pasuruan, dengan fokus utama pada aspek hukum. Usaha mikro memiliki peran strategis dalam mendorong pertumbuhan ekonomi lokal maupun nasional, terutama di sektor informal. Namun, mereka sering kali menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam hal kepatuhan terhadap regulasi hukum yang berlaku. Tantangan ini dapat berdampak signifikan terhadap keberlanjutan, pengembangan usaha, dan daya saing di masa depan. Oleh karena itu, aspek hukum dalam studi kelayakan bisnis menjadi salah satu faktor yang sangat penting dan wajib diperhatikan oleh pelaku usaha untuk meminimalkan risiko hukum serta mendukung keberlanjutan usaha. Penelitian ini secara khusus mengkaji kepatuhan usaha mikro Pia Karomah Warurejo terhadap berbagai peraturan, termasuk perizinan usaha, perlindungan hak kekayaan intelektual, serta sertifikasi halal. Berdasarkan hasil analisis data studi kelayakan usaha, usaha mikro Pia Karomah Warurejo dinyatakan layak secara hukum karena telah memiliki badan hukum yang jelas, meliputi SKDU, NIB, dan sertifikasi Halal, yang menjadi dasar legalitas operasionalnya.
MANAJEMEN RESIKO AKAD MUDHARABAH DI BMT NU KAMAL Ahmad Za'iimul Abror
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1119

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan akad mudharabah di Baaitul Maal wa Tamwil Nahdlatul Ulama’ (BMT NU) Kamal. Akad mudharabah merupakan bentuk kerja sama bisnis antara pemilik modal (shahibul mal) dan pengelola usaha (mudarib), di mana pembagian nisbah didasarkan pada kesepakatan di awal, sementara terjadi kerugian menjadi tanggung jawab shohibul mal, kecuali jika kerugian tersebut disebabkan oleh kelalaian atau kesalahan pengelola. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui sesi wawancara mendalam dengan pengurus BMT NU Kamal dan anggota yang terlibat dalam akad mudharabah, serta analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa akad mudharabah di BMT NU Kamal diterapkan dengan mekanisme yang jelas dan transparan. Proses dimulai dengan penilaian kelayakan usaha calon mudharib, diikuti dengan penandatanganan perjanjian yang mengatur pembagian keuntungan, jangka waktu, dan tanggung jawab masing-masing pihak. Margin yang didapat dari usaha yang dikelola bersama dan dibagi sesuai rasio yang telah disepakati sebelumnya. Dalam hal terjadi kerugian, BMT NU Kamal menanggung kerugian tersebut selama tidak disebabkan oleh kelalaian mudharib. Studi ini juga menemukan bahwa implementasi akad mudharabah di BMT NU Kamal berkontribusi positif terhadap peningkatan ekonomi anggota dan komunitas setempat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen risiko yang efektif dalam akad mudharabah memerlukan kombinasi antara kebijakan internal yang ketat dan pendekatan personal terhadap mitra usaha. Temuan ini memberikan implikasi bagi pengembangan kebijakan manajemen risiko pada lembaga keuangan mikro syariah serupa.
PENGARUH RETURN ON ASSET, EARNING PER SHARE, DAN TOTAL ASSET TURNOVER TERHADAP HARGA SAHAM PADA PT ASTRA AGRO LESTARI TBK PERIODE 2014-2023 Alfa Farda Firdausiah; Shena Bonita Margo; Sofiah; Bunga Candrika Serelia; Rizky Ananda Yoga Prastitah; Yulianto, S.E., M.M
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1121

Abstract

Studi ini mengeksplorasi keterkaitan antara Return on Asset (ROA), Earnings Per Share (EPS), dan Total Assets Turnover (TATO) dengan valuasi saham PT Astra Agro Lestari Tbk dalam rentang waktu 2014-2023. Investigasi dilaksanakan melalui metode kuantitatif dengan implementasi regresi linear berganda, menggunakan data sekunder yang bersumber dari laporan keuangan tahunan korporasi. Proses analisis mencakup pengujian statistik deskriptif, uji asumsi klasik, regresi linear berganda, uji T, uji F, serta kalkulasi koefisien determinasi. Hasil investigasi mengindikasikan bahwa ROA berkontribusi positif dan bermakna terhadap valuasi saham, sementara EPS dan TATO memperlihatkan dampak negatif yang signifikan. Analisis uji F merefleksikan bahwa ketiga variabel tersebut secara simultan mendemonstrasikan pengaruh yang substansial pada harga saham, dengan nilai koefisien determinasi (R²) termanivestasi sebesar 90.12% yang mendeskripsikan variabilitas harga saham dapat dielaborasi oleh variabel-variabel independen tersebut. Penelitian ini menyajikan wawasan esensial bagi investor dan manajemen dalam mengomprehensikan determinan yang mempengaruhi nilai pasar saham PT Astra Agro Lestari Tbk, sekaligus memberikan implikasi strategis untuk optimalisasi performa finansial perusahaan pada masa mendatang.

Page 95 of 341 | Total Record : 3405

 93   94   95   96   97 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 3 No. 10 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 3 No. 9 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 3 No. 8 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 3 No. 7 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 3 No. 4 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 3 No. 3 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 3 No. 2 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 2 No. 11 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 2 No. 10 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 2 No. 9 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 2 No. 8 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 2 No. 7 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 2 No. 5 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 2 No. 4 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 2 No. 3 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 2 No. 2 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 2 No. 1 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 1 No. 1 (2023): JURNAL MEDIA AKADEMIK More Issue