cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Asilestari
Contact Email
putriasilestari89@gmail.com
Phone
+6282316807980
Journal Mail Official
joecyup@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal of Innovative and Creativity
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2962570X     EISSN : 2776771X     DOI : https://doi.org/10.31004/joecy
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality education, management, and education technology. Papers which contain in-depth critical literature reviews of research on specific educational topics are also welcomed.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,141 Documents
 156   157   158   159   160 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 3 (2025)" : 2,141 Documents clear
Strategi Konten Kreatif Social Media untuk Komunikasi Publik Instagram @pusdiklatanri M Farhan; Burhanuddin Burhanuddin; Al - May Abyan Izzy Burhani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5941

Abstract

Transformasi digital mendorong lembaga pemerintah untuk mengadaptasi strategi komunikasi publik yang lebih visual, interaktif, dan mudah diakses oleh masyarakat. Instagram, khususnya melalui fitur Reels, menjadi salah satu medium strategis dalam menyampaikan informasi publik karena memiliki jangkauan luas dan tingkat keterlibatan audiens yang tinggi. Penelitian ini membahas strategi konten kreatif pada akun Instagram @pusdiklatanri dengan fokus pada perancangan desain cover reels dan penerapan teknik editing video sebagai elemen utama komunikasi visual. Pembahasan diarahkan pada bagaimana konsistensi identitas visual, kesederhanaan pesan, serta pengelolaan alur visual video berkontribusi terhadap efektivitas penyampaian informasi publik dan penguatan citra kelembagaan. Analisis menunjukkan bahwa desain cover reels yang konsisten dengan identitas institusi, didukung tipografi yang jelas dan hierarki visual yang terstruktur, berperan sebagai pintu awal perhatian audiens. Sementara itu, teknik editing video yang ringkas, informatif, dan selaras dengan pola konsumsi konten digital mampu mengurangi kompleksitas informasi serta meningkatkan pemahaman audiens. Integrasi antara desain cover dan editing video membentuk narasi visual yang tidak hanya informatif, tetapi juga komunikatif dan kredibel. Dengan demikian, strategi konten kreatif berbasis visual pada Instagram Reels dapat dipahami sebagai instrumen penting dalam memperkuat komunikasi publik lembaga pemerintah di era digital.
Penerbitan Hak Guna Bangunan oleh Badan Hukum Pengembang Tanpa Akta Pelepasan Hak atas Tanah: Tinjauan terhadap Asas Kepastian Hukum Rizki Wahyudi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5942

Abstract

The study purpose was to examine the legal validity of the transition from Freehold Title to Building Rights Title in housing development projects, particularly when developers physically control the land but have not obtained juridical control due to the absence of a Land Rights Release Act. This study also aimed to analyze how this situation affects the principle of legal certainty under Indonesian national land law. The issue arises because Article 106 Section c of Law No. 1 of 2011 defines land rights transition as a sale-and-purchase process conducted only with parties who meet the requirements as legal holders of land rights. When such requirements are not met, the law mandates a land rights release by the holder to the state, which must then be followed by appropriate administrative procedures. Materials and methods. This study used a normative juridical approach by examining literature sources and secondary data consisting of primary, secondary, and tertiary legal materials, including statutory regulations, doctrinal writings, and relevant administrative practices. A field study was also used to support the juridical analysis and understanding of practical issues faced in housing development transactions. Results. Findings indicate that the transition of unregistered land intended for housing development must be carried out through a Land Rights Release Act executed before a notary. This mechanism functions as an exception within the framework of national land law and differs from the usual authority granted to Land Deed Officials. The absence of such an act causes defects in the formal and administrative requirements for issuing Building Rights Title certificates. Conclusions. Building Rights Title issued without a Land Rights Release Act is considered administratively defective, leading to potential cancellation. Such cancellation may be requested from the Ministry of Agrarian Affairs and Spatial Planning or the Head of the Land Office.
Jiwa (Al-Nafs) dalam Perspeltif Pemikiran Islam Anwar Abu Bakar; Andi Aderus; Indo Santalia
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5943

Abstract

Jihad Al-nafs adalah perjuangan sungguh-sungguh melawan keinginan buruk,amarah, imajinasi negatif dan hawa nafsu agar jiwa tunduk pada akal da iman demi ketaatan kepada Allah, toko penting dalam hal ini ialah Imam Al-Ghazali dalam Ihya Ulum Al-Din dan Ibn Qayyim dalam Zad Al-Ma’ad mengkategorikannya sebagai jihad fundamental bahkan yang paling utama. Inm Qayyim membaginya menjadi empat; jihad melawan diri (al-nafs), melawan syaitan, melawan orang kafir/munafik dan melawan kezaliman /kemungkaran. Metode yang dilakukan dengan pengendalian diri (sedikit makan,tidur, bicara) kesabaran mempelajari agama, mengamalkan ilmu dan berdakwah serta bisa membentuk jihad fisik (perang) ketika diperlukan membela agama dan kaum tertindas. Tujuannya ialah membersihkan jiwa (tazkiyah nafs), menegakkan agama Allah, memperoleh rahmat surga serta membangun sistem islam secara menyeluruh. Jihad ini bersifat universal dan berkelanjutan, tidak terbatas waktu dan tempat serta esensial bagi kesempurnaan individu Muslim.
Relasi Sunni, Syiah dan Salafi: Genealogi Konflik, Kontestasi Otoritas, dan Peluang Rekonsiliasi Anis Abd Rahman; Andi Aderus; Indo Santalia
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5944

Abstract

Hubungan antara Sunni, Syiah, dan Salafi merupakan isu paling kompleks dalam khazanah Islam kontemporer. Ketegangan antarkelompok ini sering dipahami sebagai konflik teologis, padahal penelitian menunjukkan bahwa akar masalah lebih bersifat multidimensi yang mencakup sejarah, politik, epistemologi, dan dinamika sosial modern. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi akar persoalan hubungan ketiga kelompok tersebut melalui kajian pustaka (library research) terhadap literatur klasik dan kontemporer, artikel jurnal internasional, serta analisis wacana sektarian di era digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik tidak bersifat esensial, melainkan diproduksi oleh kontestasi otoritas politik, konstruksi identitas keagamaan yang rigid, perbedaan paradigma keilmuan, dan reproduksi narasi provokatif melalui media sosial. Penelitian ini menawarkan pendekatan berbasis maqāṣid al-syarī‘ah, dialog fikih antar mazhab, dan pendidikan Islam inklusif sebagai strategi rekonsiliasi. Studi ini diharapkan berkontribusi dalam memperkuat kerangka akademik yang komprehensif untuk memahami relasi intra-agama Islam dan menyediakan rekomendasi kebijakan yang relevan bagi negara, lembaga keagamaan, dan masyarakat.
Merawat Kedaulatan Bahasa melalui Standarisasi Kompetensi: Signifikansi Kebijakan UKBI dalam Perspektif Tata Kelola Nasional Adri Patria; Mohd. Tasar; Muammar Qadafi; Fina Meilinar
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5945

Abstract

Artikel ini menganalisis signifikansi kebijakan Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia (UKBI) Adaptif Merdeka dalam konteks tata kelola nasional dan upaya penguatan kedaulatan linguistik. Penelitian menggunakan metode campuran (mixed-methods), menggabungkan analisis konten normatif terhadap regulasi (Permendikbud No. 70/2016; Permendikbudristek No. 29/2023; Permendikbudristek No. 18/2024) dengan analisis kuantitatif deskriptif data implementasi dan distribusi skor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan UKBI telah mencapai keberhasilan signifikan dalam mobilisasi massa, melampaui target partisipasi tahunan sebesar 275% dan mengumpulkan lebih dari 1 juta peserta kumulatif (Badan Bahasa, 2025). Secara teknis, rigor pengujian terkonfirmasi, dengan predikat tertinggi (Istimewa) yang mensyaratkan kemahiran untuk keperluan keilmiahan, sangat sulit dicapai, bahkan oleh Warga Negara Asing yang teruji. UKBI adalah instrumen ideologis dan strategis yang vital bagi pembentukan modal intelektual bangsa, tetapi memerlukan pemutakhiran regulasi dan penguatan institusional yang koheren untuk mewujudkan kedaulatan bahasa sepenuhnya.
Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Bermuatan STEAM untuk Meningkatkan Literasi Multidisiplin Peserta Didik Kelas 3 Sekolah Dasar Nur Alifatus Zahroh; Wahyu Sukartiningsih; Zulfin Rachma Mufidah; Ulhaq Zuhdi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5947

Abstract

Studi ini berfokus pada pengembangan Komik Digital Bermuatan STEAM untuk memfasilitasi kebutuhan media pembelajaran, terutama dalam meningkatkan kemampuan literasi multidisiplin peserta didik kelas 3 Sekolah Dasar. Penelitian dilakukan menggunakan model pengembangan ADDIE, meliputi Analyze, Design, Develop, Implementation, Evaluate. Pada tahap pengembangan, media Komik Digital Bermuatan STEAM dinilai valid berdasarkan penilaian ahli media, diperoleh persentase skor sebesar 92,5%, sedangkan berdasarkan penilaian ahli materi diperoleh persentase sebesar 90,8%. Selain itu juga dilakukan tinjauan pada instrumen penelitian dengan hasil penilaian sebesar 88,3% untuk modul ajar, LKPD 90,9%, soal pretest-posttest 93,75%, serta angket penelitian 90,6%. Kepraktisan media dinilai berdasarkan respon pengguna, diperoleh hasil respon pengguna diperoleh skor 94,2% untuk respon guru, dan 88,6% untuk respon peserta didik. Pada tahap implementasi, diperoleh hasil peningkatan kemampuan peserta didik yang dihitung dengan menggunakan rumus N-gain dan diperoleh skor persentase sebesar 63%, mengindikasikan adanya peningkatan hasil belajar dan kemampuan literasi multidisiplin peserta didik dan keefektifan media. Hasil tersebut menunjukan bahwa media Komik Digital Bermuatan STEAM sangat valid, sangat praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran, terutama konsep literasi mutidisiplin. Hasil dari penelitian diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru dan dasar bagi penelitian selanjutnya untuk berinovasi dalam meningkatkan pemahaman peserta didik dalam konteks multidisiplin.
Strategi Pengembangan Keterampilan Kitabah (Bahasa Arab) Akademik Hasanuddin Hasanuddin; Nurhalimah Nurhalimah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5949

Abstract

Keterampilan menulis akademik (kitabah) dalam bahasa Arab merupakan kompetensi tertinggi yang harus dikuasai mahasiswa di perguruan tinggi, namun realitas menunjukkan bahwa banyak mahasiswa masih mengalami kesulitan signifikan dalam menghasilkan tulisan ilmiah berbahasa Arab yang memenuhi standar akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi-strategi pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan keterampilan kitabah akademik mahasiswa melalui pendekatan komprehensif dan sistematis. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan menganalisis berbagai sumber literatur ilmiah meliputi buku, artikel jurnal nasional dan internasional, serta laporan penelitian yang relevan dengan pembelajaran menulis bahasa Arab. Data dianalisis melalui reduksi, penyajian sistematis, dan penarikan kesimpulan tematik untuk mengidentifikasi pola dan konsep strategi pembelajaran. Hasil penelitian mengidentifikasi enam strategi utama yang terbukti efektif: (1) Strategi berbasis proses (process writing) yang menekankan tahapan sistematis dari brainstorming hingga editing, (2) Pemanfaatan model teks (text-based instruction) menggunakan contoh teks akademik autentik sebagai acuan struktur dan gaya bahasa, (3) Pembelajaran kolaboratif melalui diskusi kelompok dan peer review untuk meningkatkan kualitas tulisan, (4) Integrasi teknologi dengan memanfaatkan aplikasi digital, LMS, dan kecerdasan buatan untuk memperkaya pembelajaran, (5) Penguatan kosakata akademik dan tata bahasa (nahwu-sharf) terapan untuk meningkatkan akurasi linguistik, serta (6) Pengembangan literasi akademik melalui pembacaan jurnal Arab dan teks ilmiah untuk memperluas wawasan retorika. Keenam strategi ini saling melengkapi dan dapat diintegrasikan sesuai konteks, kebutuhan, dan karakteristik mahasiswa.
Analisis Kualitatif Penerapan Communicative Language Teaching (Clt) Dalam Menciptakan Lingkungan Komunikatif Yang Efektif Di Sekolah Dasar Tiarnita Maria Sarjani br. Siregar; Putri Pakpahan; Marie Natasya Simorangkir; Dea Febria br. Ketaren; Selsy Abrilya
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5950

Abstract

Penerapan Communicative Language Teaching (CLT) di sekolah dasar menjadi pendekatan penting untuk menciptakan pembelajaran bahasa yang komunikatif, interaktif, dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara kualitatif bagaimana CLT diterapkan dalam pembelajaran bahasa Inggris serta perannya dalam membangun lingkungan kelas yang komunikatif. Penelitian dilakukan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan studi pustaka yang memanfaatkan jurnal empiris dan kajian teoretis terkait pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar. Hasil analisis menunjukkan bahwa CLT mampu meningkatkan partisipasi siswa, memperkuat penguasaan kosakata dan kemampuan berbicara, serta menumbuhkan rasa percaya diri dalam berkomunikasi. Guru berperan sebagai fasilitator melalui aktivitas seperti dialog, diskusi kelompok, role play, dan tugas komunikatif berbasis konteks. Kendala seperti keterbatasan waktu, media pembelajaran, serta rendahnya kepercayaan diri siswa tetap menjadi tantangan dalam implementasi CLT. Secara keseluruhan, CLT terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang komunikatif apabila didukung strategi pembelajaran yang tepat dan kreativitas guru.
Pemanfaatan Model Pembelajaran E-Learning Berbasis Artificial Intelegent (AI) Pada Pendidikan Islam Zakiah Nasution
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5951

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pemanfaatan model pembelajaran E-learning berbasis Artificial Intelligence (AI) dalam konteks pendidikan Islam serta menganalisis peluang, tantangan, dan implikasinya terhadap proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai literatur berupa buku, artikel jurnal, prosiding, serta laporan penelitian yang relevan dengan penerapan teknologi digital dan AI dalam dunia pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi AI dalam E-learning memberikan dampak positif berupa peningkatan efektivitas, personalisasi pembelajaran, dan efisiensi proses pengajaran. Teknologi seperti chatbot, voice assistant, sistem penilaian otomatis, dan platform adaptif berperan dalam mempermudah peserta didik memahami materi pendidikan Islam, terutama dalam aspek teoritis seperti Al-Qur’an dan Hadits, Akidah Akhlak, Fiqh, serta Sejarah Islam. Namun demikian, penerapan AI masih menghadapi tantangan, seperti kesenjangan digital, keterbatasan kompetensi pendidik dalam teknologi, serta isu validitas konten Islami yang harus tetap sesuai dengan prinsip-prinsip syariat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa E-learning berbasis AI memiliki potensi besar untuk mendukung transformasi pendidikan Islam, dengan catatan diperlukan kesiapan infrastruktur, peningkatan literasi digital, dan kolaborasi antara ahli teknologi serta ulama.
Settlement of Criminal Cases through Peace Agreements from the Perspective of Restorative Justice in Indonesia: Challenges and Legal Implications Abdurrachman
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5960

Abstract

The study purpose was. This study aims to examine the settlement of criminal cases through peace-based mechanisms within the framework of restorative justice, with particular emphasis on the challenges of implementation and the resulting legal implications in the practice of law enforcement in Indonesia. Materials and methods. This research employs a normative legal research method, utilizing statutory and conceptual approaches. The analysis is conducted through a systematic review of primary, secondary, and tertiary legal materials relevant to restorative justice and criminal case resolution. Results. The findings indicate that peace-based settlement mechanisms in criminal cases have gained formal recognition through various policies and regulatory instruments that support the application of restorative justice. Nevertheless, their implementation continues to face several obstacles, including the absence of comprehensive and unified regulation, inconsistencies in application among law enforcement authorities, and the risk of unequal bargaining positions between offenders and victims during the reconciliation process. Conclusions. The study concludes that the settlement of criminal cases through peace agreements has the potential to promote a more recovery-oriented form of justice. However, its effective application requires stronger regulatory frameworks, consistent implementation practices, and adequate oversight mechanisms to ensure alignment with the principles of legal certainty and the protection of human rights.

Page 158 of 215 | Total Record : 2141

 156   157   158   159   160 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue