Articles
65 Documents
<![CDATA[MENGUKUR KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KEAKTIFAN SISWA SMP PADA PELAJARAN IPA ]]>
<![CDATA[Hazlynda Bt Atta]]>;
<![CDATA[Vlorensius Vlorensius]]>;
<![CDATA[Rahmad Hidayat]]>
<![CDATA[ JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Cendekia Mandiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37577/jp3m.v2i1.194
<![CDATA[Mengukur keefektifan penggunaan model pembelajaran terhadap pemahaman konsep dan keaktivan siswa SMP pada pelajaran IPA. Tujuan penelitian ini untuk mengukur efektivitas penggunaan model Discovery Learning dipadu Think Pair and Share terhadap pemahaman konsep dan keaktifan siswa SMP pada pelajaran IPA. Penelitian ini dilakukan pada tahun pembelajaran 2014/2015 di salah satu sekolah SMP negeri yang ada di daerah terluar Indonesia. Penelitian ini menggunakan eksperimen semu (quasi-eksperiment). Populasi yang digunakan peneliti adalah seluruh siswa yang berada pada kategori SMP kelas VII. Sampel yang digunakan peneliti sebanyak 60 sampel. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, tes dan lembar observasi.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN PEMAHAMAN GRAMMAR BERBASIS WEB ENGLISHCLUB.COM BAGI SISWA SMK ASTRINDO TEGAL ]]>
<![CDATA[Syaefani Arif Romadhon]]>;
<![CDATA[M. Taufik Qurohman]]>;
<![CDATA[Johan Firmansyah]]>
<![CDATA[ JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Cendekia Mandiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37577/jp3m.v2i1.196
<![CDATA[Grammar atau tata bahasa Inggris merupakan hal yang menakutkan bagi sebagian siswa karena seringkali dijuluki sebagai “matematika-nya bahasa Inggris”.Selain hal tersebut perlu juga untuk mempertimbangkan latar belakang siswa, lingkungan dan tujuan pembelajaran.Selain hal tersebut perlu adanya peningkatan motivasi untuk para siswa yaitu dengan penerapan metode Hipnoterapi SEFT. SEFT adalah teknik penyembuhan yang memadukan keampuhan energi psikologi dengan kekuatan doa dan spiritualitas. Penggunaan strategi pembelajaran yang tepat akan membantu para siswa belajar bahasa Inggris dengan cepat dan efektif. Maka penting bagi para pengajar untuk memikirkan terlebih dulu terkait strategi belajar tersebut sebelum praktik mengajar dilakukan. Tujuan yang diinginkan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah sebagai berikut : (1) Sebagai pengamalan Tri Dharma Perguruan Tinggi bagi Dosen Program Studi DIII Teknik Mesin Politeknik Harapan Bersama Tegal, (2) Memberikan pengetahuan terkait Grammar melalui Web englishclub.com bagi siswa SMK Astrindo Tegal. (3) Membekali para siswa metode Hipnoterapi SEFT sehingga siswa mampu melakukan secara mandiri untuk meningkatkan motivasi belajar. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SMK Astrindo disimpulkan sebagai berikut: (1) Dengan adanya kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SMK Astrindo Tegal dengan memberikan pengetahuan, pemahaman dan pelatihan penggunaan web englishclub.com sebagai media pembelajaran yang menarik bagi para siswa, (2) Meningkatkan motivasi siswa dengan pelatihan Hipnoterapi SEFT yang sangat bermanfaat, sehingga motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa inggris menjadi lebih baik.]]>
<![CDATA[PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PEMBUATAN APLIKASI EVALUASI PEMBELAJARAN MILLENIAL UNTUK GURU DI KECAMATAN KARANGNUNGGAL KABUPATEN TASIKMALAYA ]]>
<![CDATA[Rudi Permadi]]>;
<![CDATA[Oki Lukmanul Hakim]]>
<![CDATA[ JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Cendekia Mandiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37577/jp3m.v2i1.197
<![CDATA[Komunitas akademis baik stakeholders pendidikan maupun guru di Kecamatan Karangnunggal Kabupaten Tasikmalaya menemukan kesulitan dalam efektifitas pelaksanaan evaluasi pembelajaran. Kesulitan pertama adalah cara pembuatan aplikasi prototype ujian nasional berbasis komputer. Kesulitan kedua adalah cara pemeriksaan hasil evaluasi pembelajaran dengan bantuan aplikasi. Konsekuensi logis akibat tidak memahami cara pembuatan aplikasi prototype ujian nasional berbasis komputer guru akan bingung membimbing siswa nanti dalam pelaksanaan ujian nasional. Selain itu, mereka akan kehilangan banyak waktu akibat memeriksa ujian karena menggunakan cara manual dan tensi eror hasil pemeriksaan dimungkinkan tinggi akibat kelelahan atau ketidakcermatan. Tujuan dari pelatihan dan pendampingan ini adalah membantu guru dalam membuat aplikasi prototype ujian nasional berbasis komputer dengan bantuan kombinasi google formulir dan whats app yang fungsinya tidak hanya bisa memberikan gambaran mengenai flow chart program ujian nasional tetapi bisa digunakan untuk pembuatan aplikasi evaluasi pembuatan sehari-hari ataupun tes semester. Tujuan lain adalah untuk membantu guru dalam memeriksa hasil evaluasi pembelajaran secara otomatis. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan pelatihan pembuatan display evaluasi pembelajaran dengan menggunakan kombinasi google formulir dan whats app dan bagaimana cara membaca hasil ujian siswa serta interpretasi statistika otomatis dari display evaluasi pembelajaran tersebut. Hasil dari pelatihan dan pendampingan ini guru-guru memahami praktik pembuatan aplikasi untuk display evaluasi pembelajaran seperti ujian nasional berbasis komputer dan juga mereka bisa membaca output hasil evaluasi pembelajaran secara otomatis.]]>
<![CDATA[PENERAPAN PENGGUNAAN ALAT PRESS BAN SEBAGAI MEDIA PEMBUKA PADA WAKTU TAMBAL BAN MOTOR ]]>
<![CDATA[Amin Nur Akhmadi]]>;
<![CDATA[M. Taufik Qurohman]]>;
<![CDATA[Syaefani Arif Romadhon]]>
<![CDATA[ JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Cendekia Mandiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37577/jp3m.v2i1.198
<![CDATA[Seiring dengan perkembangan jaman, berkembang pula ilmu pengetahuan dan teknologi yang akan berguna bagi kehidupan sehari-hari. Pada saat ini yang terlihat begitu mencolok yakni sistem otomatisasi pada kehidupan sehari-hari, sistem otomatisasi ini akan mempermudah seseorang dalam melakukan suatu pekerjaan agar dapat lebih efisien. Metode kegiatan yang akan disampaikan kepada para mekanik di bengkel pii jaya motor kelurahan Tunon Kota Tegal dalam bentuk pelatihan penggunaan alat press ban. Mekanik juga dibekalii cara melepas dan memasang ban besar. Kegiatan pengabdian masyarakat ini menghasilkan hasil sebagai berikut: (1) Mengenalkan kepada para mekanik bengkel adanya alat bantu press untuk membuka ban sepeda motor disaat untuk menambal / mengganti dop pentil secara aman tanpa merusak bibir velg resing (2) Memperkenalkan peralatan multi fungsi yang efisien dipakai secara umum khususnya pada bengkel tambal ban. Dari hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Bengkel Pii Jaya Motor disimpulkan sebagai berikut: (1) Dengan adanya kegiatan pengabdian kepada masyarakat di bengkel motor pii jaya motor kelurahan tunon maka memberikan pengetahuan dan inovasi baru terhadap peralatan untuk mengganti ban dan menambal ban sepeda motor, (2) Mempercepat kinerja mekanik dalam pelayanan service menambal dan mengganti ban, dengan adanya alat tersebut sehingga membuat pelanggan puas akan kinerjanya dan keselamatan pada kendaraannya.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KINERJA DAN MOTIVASI MENGAJAR TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU ]]>
<![CDATA[Yayat Hidayat]]>
<![CDATA[ JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Cendekia Mandiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37577/jp3m.v2i1.199
<![CDATA[Penelitian dilakukan di TK Kecamatan Batununggal Kota Bandung . Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan teknik pengambilan sampel yang dijadikan Populasi. Penelitian dilakukan kepada seluruh guru di TK Kecamatan Batununggal. Subjek yang dianalisis dalam penelitian ini sebanyak 50 orang guru yang dihitung berdasarkan teknik pengambilan sampel 100%. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan angket/kuesioner, observasi dan dokumentasi. Uji keabsahan data yang digunakan adalah uji validitas dan uji reliabilitas. Uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinieritas. Uji hipotesis menggunakan uji regresi sederhana yaitu analisisnya dengan membandingkan nilai t tabel dengan t hitung dan uji regresi ganda yang analisisnya membandingkan antara F hitung dengan F tabel. Hasil penelitian ini menunjukan: 1.Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penigkatan kinerja terhadap motivasi guru. Artinya variabel peningkatan kinerja memberikan dampak positif terhadap motivasi guru sebesar 17,6% dengan tingkat hubungan sedang. Artinya semakin baik hubungan peningkatan terhadap motivasi maka akan berdampak positif 2.Terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi terhadap profesional guru. Artinya variabel kinerja memberikan hubungan terhadap profesional guru sebesar 15,2% artinya semakin baik hubungan motivasi terhadap pengingkatan profesional guru maka akan berdampak positif 3.Terdapat hubungan yang signifikan antara peningkatan kinerja dan motivasi bersama-sama terhadap perfesional guru. Artinya variabel pengaruh memberikan komitmen dalam kinerja mengajar terhadap profesional guru sebesar 28,4%. Artinya semakin baik hubungan pengaruh terhadap motivasi maka akan berdampak positf.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI PARENTING PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Agus Winarti]]>
<![CDATA[ JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Cendekia Mandiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37577/jp3m.v2i2.272
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi apa saja yang dialami orang tua selama mendampingi anak di masa pandemi Covid-19. Metode penelitian menggunakan pendekatan kulitatif, metode pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian (1) menunjukkan fungsi orang tua adalah sebagai pembimbing, pendidik, penjaga, pengembang dan pengawas. Secara khusus menjaga dan memastikan anak untuk menerapkan hidup bersih dan sehat, mengikuti protokol kesehatan. (2) Pelaksanaan mendampingi anak dalam mengerjakan tugas sekolah secara daring, mengerjakan aktivitas bersama selama di rumah, menciptakan lingkungan yang nyaman agar anak betah tinggal di rumah saja, (3) Faktor pendukung pendidikan anak usia dini masa pandemi covid-19, adanya sarana dan prasarana pendukung untuk daring, adanya komunikasi swarah orang tua dan guru PAUD dengan baik, selain itu ada faktor penghambat yaitu orang tua yang bekerja tidak dapat sepenuhnya mendampingi anak belajar.]]>
<![CDATA[KONTRIBUSI MEDIA SOSIAL TERHADAP PERILAKU KESEHARIAN REMAJA ]]>
<![CDATA[Livia Astuti]]>
<![CDATA[ JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Cendekia Mandiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37577/jp3m.v2i2.273
<![CDATA[Kemampuan adaptasi setiap orang akan berbeda dipengaruhi oleh lingkungan tempat tinggal dan berkegiatan. Media sosial menjadi salah satu hal yang berkontribusi pada perilaku remaja yang berkembang dijaman milenial. Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara personal, kuesioner, studi literatur, dan observasi selama beberapa bulan. Penelitian ini mengungkapkan bahwa media sosial menjadi salah satu hal yang penting bagi perkembangan remaja karena kemudahan pencarian informasi yang mereka butuhkan. Selain itu media sosial menjadi salah satu tempat berkreativitas, mengekspresikan diri, sampai menjadi sarana mencari rejeki materiil. Sayangnya Penggunaan media sosial yang terlalu sering justru akan menimbulkan hal negatif antara lain membuat tubuh mereka kurang bergerak yang kelak akan menimbulkan berbagai macam penyakit dimasa usia produktif.]]>
<![CDATA[ANALISIS EFEKTIFITAS PENERAPAN KURIKULUM PENDIDIKAN SEKOLAH MINGGU BUDDHA DI MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Hadion Wijoyo]]>;
<![CDATA[Partono Nyanasuryanadi]]>
<![CDATA[ JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Cendekia Mandiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37577/jp3m.v2i2.276
<![CDATA[Fungsi Kurikulum SMB akan efektif dengan dikembangkannya kurikulum yang berorientasi pada pengembangan fisik (kaya bhavana), sosial atau moralitas (sila bhavana), mental spiritual (citta Bhavana), dan pengetahuan (Panna Bhavana) peserta didik yang berbasis pada nilai dan ajaran Agama Buddha. Sesuai dengan surat edaran Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) No. 4 tahun 2020 tentang pelaksanaan kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran Coronavirus Disesase (Covid-19) terkait proses belajar menyatakan bahwa belajar dari rumah melalui pembelajaran daring dilaksankan untuk memberikan pembelajaran yang bermakna bagi siswa. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek alamiah, (sebagai lawannya eksperimen) dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci, teknik penumpulan data dilakukan secara triangulasi. 4. Dalam pembelaran daring, pendidik masih perlu menyesuaikan diri dengan keadaan psikologi peserta didik baik dalam mengelola kelas maupun dalam membawakan materi pembelajaran]]>
<![CDATA[PENINGKATAN VOCABULARY DAN GRAMMAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE MAKE A MATCH BAGI SISWA PANTI ASUHAN PUTERA MUSLIMAT BREBES ]]>
<![CDATA[Syaefani Arif Romadhon]]>;
<![CDATA[Muchamad Sobri Sungkar]]>
<![CDATA[ JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Cendekia Mandiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37577/jp3m.v2i2.277
<![CDATA[Grammar dan Vocabulary keduanya sangat dibutuhkan oleh siswa dalam mempelajari bahasa inggris.. Penggunaan metode pembelajaran yang tepat akan membantu para siswa belajar bahasa Inggris dengan cepat, efektif dan menyenangkan. Maka penting bagi para pengajar untuk memikirkan terlebih dulu metode belajar tersebut sebelum praktik mengajar dilakukan. Dalam rangka mendorong siswa untuk lebih tertarik belajar bahasa Inggris terutama kosa kata EFL, guru dapat memperkenalkan dan mengembangkan metode pembelajaran yang disebut Make a Match. Tujuan yang diinginkan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah sebagai berikut : (1) Sebagai pengamalan Tri Dharma Perguruan Tinggi bagi Dosen Program Studi DIII Teknik Mesin Politeknik Harapan Bersama Tegal, (2) Memberikan pengetahuan metode pembelajaran Make a Match. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Panti Asuhan Putera Muslimat Brebes disimpulkan sebagai berikut: (1) Dengan adanya kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Panti Asuhan Putera Muslimat Brebes dengan tujuan memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang Grammar dan Vocabulary melalui metode Make a Match sebagai metode pembelajaran yang menarik bagi para siswa, (2) Meningkatkan motivasi para siswa sehingga motivasi dalam pembelajaran bahasa inggris menjadi lebih baik.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN LITERASI MATEMATIKA SISWA TINGKAT SMA/SMK DI PANTI ASUHAN PUTERA MUSLIMAT BREBES BERBANTUAN SOFTWARE WOLFRAM ALPHA ]]>
<![CDATA[M. Taufik Qurohman]]>;
<![CDATA[Syaefani Arif Romadhon]]>;
<![CDATA[Muchamad Sobri Sungkar]]>
<![CDATA[ JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Insan Cendekia Mandiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37577/jp3m.v2i2.281
<![CDATA[Kegiatan PKM (Pengabdian Kepada Masyarakat) ini memiliki tujuan : 1) Meningkatkan pengetahuan terkait komputasi Wolfram Alpha bagi siswa tingkat SMA/SMK yang tinggal di Panti Asuhan Putera Muslimat Brebes, 2) Melatih keterampilan membuat penyelesaian terkait matapelajaran Matematika kelas X, XI, maupun XII tingkat SMA/SMK, 3) Melatih keterampilan penggunaan komputer secara online karena wolfram alpha menggunakan media online internet. Metode pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dengan memberikan pelatihan dan motivasi penggunaan aplikasi komputasi bidang matematika dengan tema umum dasar perhitungan, persamaan linier, limit dan persamaan kuadrat. Pelatihan di laksanakan di aula Panti Asuhan Putera Muslimat Brebes. Hasil Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini mengsilkan kesimpulan akhir sebagai berikut : 1) Peserta pelatihan memiliki keterampilan dan kemampuan untuk mengaplikasikan program komputasi berbasis online yang sangat kooperatif dengan semua materi yang terkait dengan matapelajaran matematika baik tingkat SMA/SMK, 2) Peserta akhirnya dapat membandingkan hasil pengerjaan manual dan penggunaan komputasi sehingga mampu meningkat kecepatan dan ketepatan dalam penyelesaian berbagai persolan terkait dengan mata pelajaran matematika, 3) Peserta pelatihan memiliki keterampilan penggunaan wolfram alpha dengan media online internet sehingga meningkatkan motivasi belajar dan pengetahuan terkait teknologi di era revolusi industri 4.0 saat ini.]]>
