cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Katon Abdul Fatah
Contact Email
katonfath@gmail.com
Phone
+628975841020
Journal Mail Official
jpmi@jurnalistiqomah.org
Editorial Address
Address: Metuk No.8 RT.2 RW. 1, Kec, Mojosongo Kab, Boyolali, 57322
Location
Kab. boyolali,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI)
Published by Publikasi Inspirasi Indonesia
ISSN : 3026717X     EISSN : 30264855     DOI : https://doi.org/10.62017/jpmi.v1i4
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Jurnal ini memuat hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu antara lain pendidikan, ekonomi, teknik, pertanian, sosial, humaniora, dan komputer. JPMI terbit dua bulan sekali, yaitu Februari, April, Juni, Agustus, Oktober, dan Desember di terbitkan oleh Publikasi Inspirasi Indonesia. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) menerima makalah dalam bahasa Indonesia dan Inggris.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 384 Documents
 15   16   17   18   19 
PENDAMPINGAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN METODE EJA UNTUK SISWA KELAS I MIN 2 KOTA PALANGKA RAYA Rizky Annisa, Dea; Istiyati Mahmudah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i2.2535

Abstract

Bermula dari program KKN MBKM Asistensi Mengajar, yang diselenggarakan oleh Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Palangka Raya, beberapa mahasiswa program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah melaksanakan pendampingan membaca permulaan di kelas I B MIN 2 Palangka Raya. Adapun tujuan dari pengabdian ini adalah membantu guru dalam membekali siswa dengan keterampilan membaca sebagai salah satu aspek dalam keterampilan berbahasa. Dalam penelitian pengabdian ini, metode eja digunakan dalam kegiatan pendampingan membaca permulaan. Kegiatan pendampingan membaca permulaan dilakukan oleh mahasiswa yang didampingi langsung oleh wali kelas setiap pulang sekolah. Setelah melaksanakan kegiatan pendampingan membaca diperoleh hasil bahwasanya siswa yang awalnya belum bisa membaca seiring berjalannya waktu mulai menunjukkan peningkatan yakni mampu membaca 2-3 suku kata bahkan sudah ada siswa yang bisa membaca kata-kata sederhana. Dari penelitian pengabdian tersebut dapat disimpulkan bahwasanya melalui penggunaan metode eja dalam pendampingan membaca permulaan siswa di kelas I B memberikan dampak yang positif bagi siswa sehingga dapat dikatakan kegiatan ini berjalan dengan cukup baik.
Pembiasaan Sholat Dhuha Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa Di SMAN 3 Palangka Raya Riscky Edy Prayetno; Abdul Aziz; Masripani , Masripani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i1.2537

Abstract

Pembiasaan sholat dhuha di kalangan siswa dalam rangka memberi pengalaman serta pembiasaan agar siswa terbiasa mengerjakan sholat baik itu sholat sunnah ataupun sholat wajib sebagai upaya untuk membentuk karakter dan meningkatkan kedisiplinan mereka dalam beribadah. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu servive learning (SL) yang melibatkan mahasiswa sebagai pengabdi dalam membimbing siswa agar terbiasa untuk melaksanakan ibadah sunnah sholat dhuha dan dilakukan secara rutin setiap sebelum pembelajaran dimulai di SMAN 3 Palangka Raya. Hasil penelitian menunjukan bahwa sebelum kegiatan pengabdian dilaksanakan sebagian siswa masih ada yang malas dalam mengerjakan sholat. Dengan pengabdian pembiasaan melakukan sholat sunnah dhuha sebelum pembelajaran dimulai diharapkan dapat membiasakan siswa terbiasa dalam mengerjakan sholat. Hasil pengabdian menunjukan kemajuan yang signifikan dalam antusias siswa dalam mengerjakan sholat dhuha. 
Meningkatkan Keterampilan Bahasa Inggris Siswa MA Hidayatul Insan Melalui Metode Pembelajaran Interaktif Menggunakan Quizizz Nuralisa, Nuralisa; Zaitun Qamariah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i1.2546

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bahasa Inggris siswa MA Hidayatul Insan melalui metode pembelajaran interaktif yang mengintegrasikan teknologi digital, khususnya dengan menggunakan aplikasi Quizizz. Quizizz, sebuah platform kuis interaktif, dimanfaatkan sebagai alat pembelajaran untuk membuat siswa lebih tertarik dan terlibat secara aktif dalam kegiatan belajar bahasa Inggris. Melalui pembelajaran berbasis kuis, siswa dilibatkan dalam permainan edukatif yang mendorong pemahaman materi, khususnya dalam topik penggunaan konjungsi korelatif dalam bahasa Inggris. Pendekatan ini diharapkan mampu meningkatkan keterampilan bahasa Inggris siswa secara menyeluruh, baik dalam memahami struktur kalimat maupun memperluas kosa kata mereka. Selain itu, kegiatan ini diharapkan dapat membangkitkan motivasi belajar siswa dan meningkatkan partisipasi aktif mereka di kelas. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis permainan interaktif tidak hanya membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan tetapi juga efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa Inggris siswa di berbagai tingkat kemampuan.
PENDAMPINGAN TADARUS SEBELUM BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN ANTUSIASME MEMBACA AL-QUR’AN DI KALANGAN REMAJA MTS DARUL ULUM PALANGKA RAYA Ikbal Lupariq; Sri Hidayati; Majeri , Majeri
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i1.2547

Abstract

Membaca Al-Qur'an memiliki peran esensial dalam kehidupan umat Muslim, berfungsi sebagai pedoman dan sumber inspirasi. Namun, minat dan antusiasme terhadap membaca Al-Qur'an, khususnya di kalangan remaja, seringkali menurun di tengah perkembangan teknologi dan gaya hidup modern. MTs Darul Ulum Palangka Raya berkomitmen untuk meningkatkan minat membaca Al-Qur'an melalui program pendampingan tadarus sebelum belajar, yang diterapkan dengan metode Asset Based Community Development (ABCD). Metode ini terdiri dari lima tahap: discovery, dream, design, define, dan destiny. Program ini melibatkan guru, siswa, dan orang tua dalam setiap tahapannya, mulai dari identifikasi aset dan potensi hingga implementasi dan evaluasi. Dengan pendekatan kolaboratif ini, diharapkan dapat meningkatkan antusiasme dan kebiasaan membaca Al-Qur'an di kalangan siswa, memberikan manfaat spiritual, dan membangun karakter positif yang berkelanjutan. Program ini menunjukkan bahwa pendampingan tadarus efektif dalam mengembalikan minat remaja terhadap Al-Qur'an di tengah tantangan modernisasi. Pendampingan tadarus sebelum belajar juga memiliki manfaat lain yang tidak kalah pentingnya. Selain meningkatkan minat dan antusiasme remaja terhadap Al-Qur'an, kegiatan ini juga dapat mempererat hubungan sosial antar remaja dan pendamping.
GERAKAN AKSI HIJAU MELALUI KEGIATAN BEJO GREEN DI SDK BEJO , DESA UBEDOLUMOLO 1 Odje, Maria Stefania; Tini, Fransiskus Aloysius; Lawe, Yosefina Uge
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i1.2550

Abstract

Program ”Bejo Green” di Sekolah Dasar Katolik (SDK) Bejo, Desa Ubedolumolo I, Kecamatan Bajawa, Kabupaten Ngada, bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pengetahuan lingkungan melalui kegiatan penghijauan. Perlindungan lingkungan adalah isu penting yang memerlukan perhatian khusus untuk menjaga keberlanjutan ekosistem. Kegiatan ini melibatkan seluruh elemen sekolah, dari siswa hingga staf, dan dipandu oleh Tim Mahasiswa Program Kampus Mengajar. Metode pelaksanaan meliputi survei, penyuluhan, dan demonstrasi penanaman pohon. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan partisipasi warga sekolah dalam penghijauan, dengan penanaman 19 pohon pucuk merah di area sekolah. Meskipun demikian, pencapaian status “Bejo Green” memerlukan upaya berkelanjutan yang melibatkan kebijakan lingkungan, kurikulum berbasis lingkungan, dan pengelolaan sarana ramah lingkungan. Dukungan dan penguatan terhadap program ini sangat penting untuk memastikan keberlanjutan dan integrasi nilai-nilai lingkungan di seluruh aktivitas sekolah.
Peningkatan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Peserta Didik MTS Darul Ulum Palangka Raya Melalui Program Bimbingan Mengaji Indah Febrianti; Sri Hidayati; Wellda Puspita Sari; Tidi Nuriatin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i1.2552

Abstract

Pengabdian ini memiliki tujuan yakni untuk meningkatkan kualitas peserta didik di MTs Darul Ulum Palangka Raya dalam membaca Al-Qur’an yang didampingi oleh guru dan mahasiswa melalui program bimbingan mengaji sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. Proses pengabdian ini menggunakan metode ABCD (Asset Based Community Development). Metode pendekatan berbasis ABCD ini meliputi langkah-langkah dalam siklus 5-D yaitu Discovery, Dream, Design, Define, dan Deliver/Destiny. Sebelum program bimbingan mengaji dilakukan, kualitas peserta didik dalam membaca Qur’an masih kurang, hal ini nampak berdasarkan hasil observasi, yakni peserta didik ketika membaca Al-Qur’an, pengucapan huruf hijaiyah dan pembacaan ayat Al-Qur’an oleh peserta didik masih banyak yang tidak sesuai dengan aturan dalam ilmu tajwid. Berdasarkan hasil pengabdian melalui program bimbingan mengaji sebelum belajar, yang dilaksanakan selama 2 bulan dengan pendekatan ABCD menunjukkan bahwa kualitas bacaan peserta didik dalam membaca Al-Qur’an mengalami peningkatan, yang mana dari sebelumnya masih banyak kesalahan dalam pengucapan huruf hijaiyah dan ketidak sesuaian dengan hukum tajwid sekarang menjadi lebih baik berkat adanya program bimbingan mengaji.  
PENDAMPINGAN MANAJEMEN ORGANISASI SISWA PADA BIDANG ROHANI ISLAM DI SMKN 3 PALANGKA RAYA Vika Aprilianti; Saiful Lutfi; Syamsiah , Syamsiah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i1.2554

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan kualitas manajemen organisasi siswa bidang Rohani Islam di SMKN 3 Palangka Raya melalui penerapan metode Participatory Action Research (PAR). Metode PAR dipilih karena melibatkan seluruh pihak ang terkait dalam proses perencanaan, peleksaan, dan evaluasi program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode PAR, terjadi peningkatan partisipasi aktif siswa dalam kegiatan Rohani Islam, pengembagan program yang lebih inovatif, serta peningkatan kapasitas pengurus Rohani Islam dalam mengelola organisasi.  
Penerapan Regresi untuk Prediksi Skor TOEFL(Studi Kasus: Pengabdian Masyarakat melalui TOEFL Prediction Test) Mubarak, Fadhlul; Sundara, Vinny Yuliani; Nurniswah, Nurniswah; Razi, Fakhrur
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i2.2559

Abstract

Test of English as a Foreign Language atau sering dikenal dengan istilah TOEFL adalah salah satu bentuk tes untuk mengetahui kemampuan Bahasa Inggris seseorang. Tes tersebut mengidentifikasi beberapa kemampuan diantaranya listening, structure, witten expression, reading, dll. Model regresi dapat diterapkan pada prediksi TOEFL prediction test. Skor listening dapat diprediksi dari banyaknya soal listening yang benar dikali 0,74 kemudian ditambahan 31,41. Selanjutnya untuk skor structure and written expression dapat diprediksi dari banyaknya soal structure and written expression yang benar dikali 0,93 yang kemudian ditambahkan 31,24. Setelah itu skor reading dapat diprediksi dari banyaknya skor reading yang benar dikali 0,72 kemudian ditambahkan 31,40. Total prediksi skor TOEFL prediction test adalah hasil penjumlahan skor listening, structure and written expression, dan reading. Skor tersebut kemudian dikali 10 lalu dibagi 3. Sehingga total skor TOEFL prediction test berada antara 310-677.
Pendampingan Program Bimbingan Mengaji Siswa di MTs Darul Ulum Palangka Raya Nina Andriyani; Sri Hidayati; Noor Khamsah; Tidi Nuriatin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i1.2566

Abstract

Program bimbingan mengaji di MTs Darul Ulum Palangka Raya bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa yang mengalami kesulitan, terutama dalam aspek kelancaran, pemahaman tajwid, dan pelafalan makharijul huruf. Metode yang digunakan adalah Asset-Based Community Development (ABCD), yang memanfaatkan sumber daya lokal, termasuk tenaga pengajar dari mahasiswa MBKM dan guru sekolah. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca Al-Qur'an, serta pemahaman tajwid dan makharijul huruf siswa. Pembahasan program menggarisbawahi pentingnya kolaborasi antara mahasiswa dan guru dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif, serta menyoroti tantangan yang dihadapi selama pelaksanaan, seperti keterbatasan waktu dan adaptasi siswa terhadap metode belajar yang terstruktur.
PENDAMPINGAN MEMBACA  AL-QUR’AN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS HAFALAN JUZ 30 PADA SISWA KELAS 11 SMKN 2 PALANGKA RAYA Rohit, Rohit; Muslimah , Muslimah; Yuniansyah , Yuniansyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i2.2580

Abstract

Pengabdian ini membahas tentang pendampingan dalam membaca Alquran untuk meningkatkan kualitas hafalan Juz 30 pada siswa kelas 11 di SMKN 2 Palangka Raya. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk melihat efektivitas metode pendampingan dalam meningkatkan hafalan Alquran, khususnya pada Juz 30, sebagai bagian dari pendidikan agama di sekolah. Metode pengabdian yang digunakan adalah metode Participatory Action Research  dengan pendekatan studi kasus, meliputi observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi terhadap siswa yang mengikuti pendampingan program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pendampingan rutin oleh guru dan pendamping yang berpengalaman dapat secara signifikan meningkatkan kelancaran dan kelancaran hafalan siswa. Selain itu, program ini juga meningkatkan motivasi siswa dalam menghafal Alquran dan memperdalam pemahaman mereka terhadap ayat-ayat yang dipelajari. Kesimpulan penelitian ini mendesak pentingnya pendampingan dalam proses hafalan Alquran bagi siswa agar kualitas hafalan meningkat, serta memberikan rekomendasi untuk implementasi yang lebih luas. Faktor keberhasilan program utama ini meliputi konsistensi pendampingan, pendekatan personal dalam bimbingan, dan dukungan lingkungan sekolah. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendampingan membaca Al-Qur'an dapat menjadi metode efektif dalam meningkatkan hafalan siswa, serta dapat diterapkan sebagai model pembelajaran Al-Qur'an di sekolah lainnya.

Page 17 of 39 | Total Record : 384

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 3 (2026): Februari Vol. 3 No. 2 (2025): Desember Vol. 3 No. 1 (2025): Oktober Vol. 2 No. 6 (2025): Agustus Vol. 2 No. 5 (2025): Juni Vol. 2 No. 4 (2025): April Vol. 2 No. 3 (2025): Februari Vol. 2 No. 2 (2024): Desember Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus Vol. 1 No. 5 (2024): Juni Vol. 1 No. 4 (2024): April Vol. 1 No. 3 (2024): Februari Vol. 1 No. 2 (2023): Desember Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober More Issue