cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zahra Khusnul Lathifah
Contact Email
zahra.khusnul.lathifah@unida.ac.id
Phone
+628997663302
Journal Mail Official
repository.jurnal@unida.ac.id
Editorial Address
Gedung G Lantai 3 Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Djuanda Bogor, Jl. Tol Ciawi No 1 Po Box 35 Bogor 16720, Jawa Barat, Indonesia.
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
Published by Universitas Djuanda Bogor
ISSN : -     EISSN : 29867231     DOI : doi.org/10.30997/alkaff.v2i3
Core Subject : Religion, Economy, Education,
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Other
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA is an Indonesian language scientific journal portal published by the Faculty of Islamic Religion and Teacher Education and published four times a year in February, April, June, and December, with an open submission process throughout the year. All submitted manuscripts will go through double-blind peer review and editorial review before being granted acceptance for publication. AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA has a mission to disseminate various results of student scientific research as a means of information and knowledge media, especially for students of the Faculty of Islamic Religion and Teacher Education, Djuanda University in the fields of Education, Management of Islamic Education, Language Education Arabic, Islamic economics and finance. AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Studies publishes research articles in Teaching and Learning, Curriculum, Evaluation, Inclusive Learning Innovation, Management of Islamic education, Guidance on educational and institutional management, Arabic Language, Islamic Economics, and finance.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 227 Documents
 16   17   18   19   20 
PERAN PENGURUS ORGANISASI ( PERMADANA/I ) DALAM PENANGANAN BULLYING DI PONDOK PESANTREN MODERN PERPADUAN DAARUL MUGHNI AL-MAALIKI Sadewa, Imron; Bisri, Hasan; Kholik, Abdul
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 6 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i6.14803

Abstract

tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa peran pengurus organisasi PERMADANA/I dalam penanganan bullying di pondook pesantren modern perpaduan daarul mughni al-maaliki. , metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan melakukan observasi, wawancara, dokumentasi selama pengumpulan data dan analisis berlangsung. Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa pengurus organisasi PERMADANA/I telah menjalankan peran mereka secara efektif. Tanggung jawab mereka telah terwujud melalui berbagai inisiatif, termasuk penyelenggaraan kompetisi olahraga yang bertujuan untuk meningkatkan keakraban antar santri, serta pembentukan ekstrakurikuler pencak silat dan kungfu untuk meningkatkan keterampilan bela diri santri. Ketua pengurus juga telah memperketat peraturan terkait tindakan bullying, dengan kebijakan bahwa pelanggaran yang tetap terjadi setelah peringatan pertama akan mengakibatkan pemulangan pelaku ke orang tua atau pengeluaran dari institusi, tanpa memberikan hukuman ringan atau sedang. Langkah ini diambil untuk mencegah segala bentuk bullying, baik fisik maupun verbal, guna menciptakan lingkungan pondok pesantren yang aman dan nyaman bagi semua santri dan mendukung kelancaran proses belajar mengajar.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN SEKOLAH DALAM UPAYA MENCIPTAKAN LINGKUNGAN SEKOLAH RAMAH ANAK DI SMKN 2 KOTA BOGOR Suhartini, Een; Ali Nasution, Syamsuddin; Maryani, Novi
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 1 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i1.14904

Abstract

Manajemen sekolah sangat perlu dilakukan, terutama bagi sekolah yang berupaya menciptakan lingkungan sekolah yang ramah anak supaya implementasi manajemen sekolah berbasis sekolah ramah anak dapat dilakukan agar tujuan mengembangkan sekolah menjadi sekolah ramah anak dapat tercapai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi manajemen sekolah dalam upaya menciptakan sekolah ramah anak di SMKN 2 Kota Bogor. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dam wawancara kepada wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, tiga orang guru, dan tujuh orang siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis data menurut Miles dan Huberman melalui empat tahapan yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun pengecekan keabsahan data dilakukan menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa SMKN 2 Kota Bogor telah mengimplementasikan manajemen sekolah ramah anak seperti persiapan, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, namun proses pemantauan belum maksimal dilakukan. Warga sekolah berupaya untuk menciptakan lingkungan yang nyaman dan aman. Sekolah ini memberikan pelatihan kepada pendidik melalui program in house training, melakukan kegiatan sosialisasi terkait anti bullying dan anti tawuran, dan bekerja sama dengan komite sekolah, wali murid, Komisi Perlindungan Anak (KPAI), Kepolisian, dan TNI. Upaya sekolah dalam upaya menciptakan lingkungan sekolah ramah anak terus dilakukan terutama dalam pengembangan dan pemenuhan sarana dan prasarana yang memenuhi standar sekolah ramah anak.
IMPLEMENTASI MEMBACA, MENULIS DAN BERHITUNG DI KELAS 1 SEKOLAH DASAR WITAYA PANYA SCHOOL THAILAND Nurlanila, Siti; Prasetyo, Teguh; Efendi, Irwan
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 1 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i1.15576

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan Kurikulum yang dilaksanakan di kelas 1 yaitu difokuskan dalam kemampuan membaca, menulis, dan berhitung agar siswa kelas 1 sekolah dasar wittaya panya school thailand sudah mampu membaca, menulis, dan berhitung yang baik. Studi ini bertujuan untuk meneliti Implementasi Membaca, Menulis dan Berhitung (Calistung) Di Kelas 1 Sekolah Dasar Witaya Panya School Thailand. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif pengumpulan data untuk menguji hipotesis atau menjawab pertanyaan tentang status terakhir subjek penelitian. Adapun instrumen penelitiannya adalah wawancara dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah hasil wawancara dari kepala sekolah wali kelas 1 A dan wali kelas 1 B. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa karakter siswa yang berbeda-beda di antaranya ada siswa yang tidak berbakat, pemalas dan kurangnya semangat belajar. Kemudian tantangan guru harus memastikan siswa bisa membaca, menulis, dan berhitung, mencari variasi dalam mengajar serta mengulas kembali sampai ada hasil yang memuaskan.
PENGARUH PROGRAM SERTIFIKASI HALAL GRATIS TERHADAP PENINGKATAN PENDAPATAN USAHA MIKRO KECIL (STUDI KASUS DI SUKABUMI) Fadhilah, Mochamad Raffly; Munawar, Wildan; Dewi, Afiatin
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 1 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i1.15655

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak program sertifikasi halal gratis terhadap peningkatan pendapatan usaha para pelaku Usaha Mikro dan Kecil (UMK) di Sukabumi. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, serta menerapkan teknik analisis regresi linier sederhana. Populasi penelitian mencakup pelaku UMK di Sukabumi, dengan sampel sebanyak 30 responden. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa program sertifikasi halal gratis memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pendapatan UMK di Sukabumi. Sertifikasi halal mampu meningkatkan daya saing produk serta menumbuhkan kepercayaan konsumen, yang pada akhirnya berkontribusi pada peningkatan pendapatan para pelaku UMK. Sertifikasi halal juga menjadi faktor penting dalam membangun kepercayaan konsumen, terutama di daerah mayoritas muslim seperti Sukabumi, di mana kesadaran dan preferensi konsumen terhadap produk halal semakin meningkat.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN SEKOLAH ISLAM TERPADU (STUDI PADA SMP IT AL-BIRUNI MANDIRI MAKASSAR) Nurfadilah, Dea; Yusfira, Febrianti; Adiyatma, Zalza Sri; Ansar, Ahlun; Munandar, Aris
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 1 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i1.16263

Abstract

Artikel ini mengkaji implementasi manajemen Sekolah Islam Terpadu (SIT) di SMP IT Al-Biruni Mandiri Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana sekolah ini mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam berbagai aspek pendidikan, mulai dari perumusan visi dan misi, pengelolaan kurikulum, pembinaan karakter, hingga pengelolaan sarana dan prasarana. Penelitian ini dilakukan melalui observasi lapangan, wawancara dengan kepala sekolah dan wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana, serta analisis dokumen. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara kualitatif untuk memahami konteks dan dinamika yang terjadi dalam program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP IT Al-Biruni Mandiri telah berhasil mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam berbagai aspek pendidikan. Sekolah ini memiliki program unggulan seperti Tahfidz 30 juz, English Cambridge, Aloha, dan program menulis Al-Biruni, yang dirancang untuk mengembangkan potensi siswa secara optimal. Budaya sekolah yang kuat, dengan penekanan pada adab dan akhlak, serta keterlibatan aktif orang tua dalam proses pembelajaran, menjadi faktor pendukung keberhasilan sekolah ini. Meskipun demikian, sekolah ini juga menghadapi beberapa tantangan, seperti persaingan yang ketat di dunia pendidikan dan keterbatasan sumber daya. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan, sekolah perlu terus berinovasi dalam mengembangkan program unggulan, melakukan evaluasi dan pengembangan kurikulum secara berkala, serta mengelola sumber daya yang ada secara efektif. Artikel ini memberikan gambaran komprehensif tentang model manajemen sekolah Islam terpadu di SMP IT Al-Biruni Mandiri Makassar, serta kontribusinya dalam mencetak generasi yang berakhlak mulia, berilmu, dan siap menghadapi tantangan zaman.
PERAN MEDIA SOSIAL DALAM PENGEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM Maryani; Siti Khoirotunnisa; Sampuji; Juliansyah; Ahmad Hasany
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 1 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i1.18157

Abstract

Penulisan jurnal ilmiah ini membahas dampak media sosial terhadap masyarakat Islam dalam konteks globalisasi dan teknologi informasi. Media sosial telah menjadi platform utama yang mempengaruhi interaksi sosial, penyebaran informasi, dan pembentukan identitas keagamaan umat Islam. Artikel ini menyoroti manfaat positif media sosial seperti memperluas akses terhadap pengetahuan keagamaan, memfasilitasi komunitas global, dan mempromosikan toleransi lintas agama. Namun, juga dibahas tantangan serius seperti penyebaran hoaks, radikalisasi online, dan dampak kesehatan mental yang mungkin ditimbulkan oleh ketergantungan pada media sosial. Studi ini menggunakan metode studi literatur untuk menganalisis berbagai aspek peran media sosial dalam pengembangan masyarakat Islam. Dengan demikian, tulisan ini memberikan wawasan komprehensif tentang bagaimana media sosial memengaruhi pemahaman dan praktik keislaman serta memberikan rekomendasi untuk mengelola dampak positif dan negatifnya secara efektif.
ANALISIS KEBERHASILAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI METODE AMTSILATI (STUDI KASUS PESANTREN DARUL FALAH AMTSILATI JEPARA DAN ALWASILAH LILHASANAH SUKABUMI) Deddy Soe’aiddy, Mochammad
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 1 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan menggunakan metode penelitian studi kasus, yaitu sebuah metode untuk menyelidiki secara cermat suatu program, peristiwa, aktivitas, proses, atau sekelompok individu yang dibatasi oleh waktu dan aktivitas, penelitian ini mengungkapkan bahwa keberhasilan pembelajaran bahasa Arab melalui metode amtsilati di Pesantren Darul Falah Amtsilati Jepara dan Alwasilah Lilhasanah Sukabumi adalah sebagai berikut: a) meningkatkan keterampilan santri untuk membaca kitab kuning; b) membantu santri efektif memahami nahwu dan shorof; c) pembelajaran bahasa Arab menjadi sangat praktis dan mudah dipahami; d) orang yang mempelajari amtsilati dalam kurun waktu 3-6 bulan dapat sebanding pemahamannya dengan orang yang belajar ilmu alat lainnya bertahun-tahun. Namun berbeda dalam hal ini di Pondok Pesantren Alwasilah Lilhasanah Sukabumi, waktu penyelesaian amtsilati ialah 2 tahun, karena fokus pondok yang pertama adalah tahfidz, bukan membaca kitab kuning atau kitab berbahasa Arab.
IDENTIFIKASI SIMPLE PRESENT TENSE MELALUI PERCAKAPAN BAHASA INGGRIS Apriliana, Reva; Denistha Zahra, Alya; Naila Frayoga, Davin; Nurlaeni, Berlian
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 2 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v1i6.12362

Abstract

Tenses adalah sebuah kata kerja yang dibentuk sesuai pada waktu yang terjadi. Present tense memiliki formula tersendiri dengan jenis kata kerja lainnya. Secara sederhanaformulanya diawali dengan sebuah subjek ditambahkan dengan sebuah verb 1 (bentuk kata kerja pertama) + s/es(jika didalamnya bentuk subyek kata ganti orang kedua). Tulisan iniakan mengidentifikasi simple present tense melalui percakapan Bahasa inggris yang akan di ambil dari sumber-sumber jurnal, artikel, buku dan sumber-sumber lainnya. Jenis penelitianyang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, Pendekatanpenelitian kualitatif adalah pendekatan berbasis bukti kualitatif daripada tugas statistic. Simple present tense merupakan salah satu bentuk grammar tenses yang paling banyakdigunakan pada berbagai jenis artikel, buku dan karya-karya tulis lainnya. Simple present tense dapat berupa kalimat positif, negative, ataupun introgative. Penggunaan simple present tense ini penting dalam mengungkapkan suatu fenomena atau aktifitas sehari-hari. Dalam karya tulis Bahasa inggris, penggunaan simple present tense banyak digunakan. Kata Kunci: Bahasa Inggris, Grammar, Simple Present Tense.
KEEFEKTIFAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) ISLAM AL BAROKAH CISARUA BOGOR Tusa’diyah, Hilma; Mahrudin, Amir; Ichsan, Muhammad
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 2 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i2.13133

Abstract

Pada penelitian yang dilakukan di SMP Islam Al-Barokah bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara keefektifan lingkungan pendidikan dalam aspek fisik dengan minat belajar, karena lingkungan fisik yang baik dan terawat dapat memberikan dukungan insprasi bagi proses belajar mengajar yang efektif . Tetapi sarana prasarana yang ada di sekolah SMP Islam Al-Barokah masih tergolong kurang lengkap, mulai dari toilet yang masih belum terawat, dan musholah yang terbengkalai. Selain itu peserta didik masih belum sadar arti pentingnya kebersihan, pemeliharaan lingkungan, dan kesehatan lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kuantitatif asosiatif dan dalam proses penelitian ini dilakukan langkah - langkah berikut: 1) dilakukannya survei ke sekolah tersebut, 2) menyebarkan angket yang telah disiapkan, kepada perwakilan murid yang ada di sekolah tersebut, 3) mengolah data dari kuesioner yang sudah diisi oleh responden. Hasil dari penelitian ini adalah lingkungan fisik dengan minat belajar peserta didik menunjukan korelasi dengan nilai sebesar 0,180 taraf signifikansi < 0,05 atau sebesar 18% dan sisanya sebesar 82% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti oleh peneliti artinya tidak bersignifikan. Jadi lingkungan fisik memberikan pengaruh positif tetapi tidak ada hubungan terhadap minat belajar peserta didik.
ANALYSIS OF TEACHER STRATEGIES IN LEARNING SPEAKING IN MENTENG STATE PRIMARY SCHOOL 01 Fadhilah, Rifdah; Febriani Sya, Mega; Muhdiyati, Iyon
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 2 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i2.14756

Abstract

When carrying out teaching activities in class, a teacher needs to prepare learning strategies that will be used to achieve learning objectives. The purpose of writing this article is to find out and analyze the strategies used by teachers when teaching speaking. The method used in writing this article is using a literature review from 10 national journals that discuss speaking learning strategies in elementary schools. The results of the review obtained are that teachers who teach using learning strategies will be more optimal in learning activities in the classroom. By using various learning methods, the learning atmosphere will be enjoyable and learning objectives can be achieved.

Page 18 of 23 | Total Record : 227

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 5 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 3 No. 4 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 3 No. 3 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 3 No. 1 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 2 No. 6 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 2 No. 5 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 2 No. 4 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 2 No. 1 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 1 No. 5 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 1 No. 4 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 1 No. 2 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 1 No. 1 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 5 No. 4 (2022): Oktober Vol. 5 No. 3 (2022): September Vol. 5 No. 2 (2022): AGUSTUS Vol. 5 No. 1 (2022): JULI Vol. 4 No. 1 (2021): NOVEMBER Vol. 3 No. 2 (2020): JUNI Vol. 3 No. 1 (2020): FEBRUARI Vol. 2 No. 4 (2019): APRIL Vol. 2 No. 3 (2019): MARET Vol. 2 No. 2 (2019): FEBRUARI Vol. 2 No. 1 (2019): JANUARI Vol. 1 No. 1 (2018): SEPTEMBER More Issue