cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zahra Khusnul Lathifah
Contact Email
zahra.khusnul.lathifah@unida.ac.id
Phone
+628997663302
Journal Mail Official
repository.jurnal@unida.ac.id
Editorial Address
Gedung G Lantai 3 Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Djuanda Bogor, Jl. Tol Ciawi No 1 Po Box 35 Bogor 16720, Jawa Barat, Indonesia.
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
Published by Universitas Djuanda Bogor
ISSN : -     EISSN : 29867231     DOI : doi.org/10.30997/alkaff.v2i3
Core Subject : Religion, Economy, Education,
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Other
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA is an Indonesian language scientific journal portal published by the Faculty of Islamic Religion and Teacher Education and published four times a year in February, April, June, and December, with an open submission process throughout the year. All submitted manuscripts will go through double-blind peer review and editorial review before being granted acceptance for publication. AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA has a mission to disseminate various results of student scientific research as a means of information and knowledge media, especially for students of the Faculty of Islamic Religion and Teacher Education, Djuanda University in the fields of Education, Management of Islamic Education, Language Education Arabic, Islamic economics and finance. AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Studies publishes research articles in Teaching and Learning, Curriculum, Evaluation, Inclusive Learning Innovation, Management of Islamic education, Guidance on educational and institutional management, Arabic Language, Islamic Economics, and finance.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 227 Documents
 17   18   19   20   21 
PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DALAM UPAYA MENARIK MINAT BACA PESERTA DIDIK DI SMP YASDIQ Agustina, Anggyta Dwi; Indra, Syukri; Maryani, Novi
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 3 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan pengelolaan perpustakaan, yakni: 1) perencanaan pengelolaan perpustakaan, 2) pengorganisasi pengelolaan perpustakaan, 3) pelaksanaan pengelolaan perpustakaan, dan 4) evaluasi pengelolaan perpustakaan. Penelitian deskriptif kualitatif digunakan. Penelitian ini menggunakan model teori George R. Terry, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Adapun penelitian ini ditujukan agar mengetahui dan menjelaskan bagaimana perpustakaan SMP Yasdiq dirancang, diorganisasikan, dan diawasi. Observasi, catatan, dan wawancara adalah sumber data yang digunakan. triangulasi sumber, teknologi, dan waktu digunakan untuk menguji keabsahan datanya. Dalam menganalisis datanya, dipergunakan teknik reduksi data, yang kemudian disajikan dalam bentuk deskriptif dan dibenarkan dengan kesimpulan. Temuannya menunjukkan: Perencanaan perpustakaan dilaksanakan melalui kolaborasi bersama kepala sekolah dan staf perpustakaan untuk mengembangkan visi, rencana dan tujuan, mengidentifikasi hambatan yang muncul dalam pengelolaan perpustakaan sekolah dan menyusun telah direncanakan ini bisa menjadi perpustakaan yang bagus. Pengelolaan perpustakaan dilakukan dengan memilih pustakawan dan menyepakati pencapaian tujuan perpustakaan dalam hal proses pengendalian mutu. Organisasi perpustakaan mengikuti rencana individu dan tugas pengendalian kualitas perpustakaan seperti kebersihan, ketertiban, dan disiplin. Tujuan evaluasi pengelolaan perpustakaan adalah untuk meningkatkan kualitas perpustakaan sekolah. Evaluasi ini dilakukan oleh kepala perpustakaan sekolah. Kesimpulan: Pengelolaan perpustakaan di SMP Yasdiq telah terlaksana secara baik, walau terdapat beragam keperluan perpustakaan yang belum terpenuhi. Namun, implementasi perpustakaan masih dalam proses. Untuk meningkatkan minat membaca siswa, staf pengelola perpustakaan mengembangkan kebiasaan membaca bersama 15 menit sebelum kegiatan. Pembelajaran ini dirancang untuk membiasakan siswa dalam membaca. Biasakan dan tingkatkan minat membaca. Dari segi pengelolaan perpustakaan, keterbatasan ruang perpustakaan, koleksi buku yang kurang, serta sarana dan prasarana perpustakaan yang kurang mencukupi menjadi kendala dalam merangsang minat baca siswa di SMP Yasdiq.
PENGARUH FLUKTUASI HARGA EMAS DAN RELIGIUSITAS TERHADAP MINAT NASABAH PADA PRODUK PEMBIAYAAN CICIL EMAS Irda Febriani; Hasbi, Sahlan; Fauziyah Balgis, Lilis
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 2 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i2.17944

Abstract

Lembaga keuangan di Indonesia banyak mengalami kemajuan pesat yang sangat membantu perekonomian di Indonesia.salah satunya lembaga keuangan syari'ah. Lembaga ini menyalurkan bantuan kepada masyarakat berupa pembiayaan usaha, fasilitas pembiayaan, mempermudah kebutuhan nasabah dalam memiliki emas berlandaskan pada prinsip-prinsip Islam. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh masing-masing variabel yaitu kemiringan harga emas (X1), religiusitas (X2) terhadap minat nasabah (Y). Dalam penelitian ini data dikumpulkan melalui kuesioner terhadap 100 responden nasabah dengan menggunakan metode purposive sampling untuk mengetahui tanggapan responden terhadap masing-masing variabel. Hasil dari penelitian variabel independen secara bersama-sama (simultan) mempengaruhi variabel dependen, dengan dibuktikan hasil dari uji f dimana fhitung sebesar 131,434 > ftabel sebesar 3,09. Maka hasil penelitian variabel independen secara bersama-sama mempengaruhi variabel dependen secara signifikan terhadap minat konsumen pada produk pembiayaan cicil emas. pada penelitian ini diperoleh nilai R Square 0,730. Hal ini menunjukkan bahwa minat nasabah pada produk pembiayaan cicil emas dipengaruhi oleh variabel independen sebesar 73%, sedangkan sisanya 27% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini.
MANAJEMEN KURIKULUM TAHFIZH AL-QUR'AN DI PESANTREN TAHFIZH AL-QUR’AN DAARUL ULUUM LIDO Nadia Ashar; Suherman, Irman; Maryani, Novi
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 2 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i2.18119

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen kurikulum Tahfizh Al-Quran yang ada di Pesantren Tahfizh Al-Qur’an Daarul Uluum Lido. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, Jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Teknik pengambilan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis dalam penelitian ini melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau kesimpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu (1) Perencanaan kurikulum Tahfizh Al-Qur’an yaitu dengan mengutamakan visi dan misi pesantren dan juga tujuan pendidikannya serta menyusun program-program pendukungnya. (2) Pelaksanaanya disesuaikan dengan program-program dan jadwal kegiatan yang telah disusun oleh kurikulum ketahfizhan atau bagian Ihya Al-Qur’an agar kegiatannya terlaksana dengan baik sesuai dengan apa yang di harapkan. (3) Bentuk evaluasinya adalah evaluasi bulanan yaitu tentang pencapaian target hafalan dan tadarrus santri selama 1 bulan, santri diwajibkan menyetorkan hafalan sebanyak 1 juz dan 1 kali khatam Al-Qur’an dalam 1 bulan.
KREATIVITAS GURU DALAM MENGHADAPI HAMBATAN PEMBELAJARAN SISWA DI PUSAT PENDIDIKAN WARGA NEGARA INDONESIA KLANG, SELANGOR MALAYSIA Nenah, Sephia Nurafiani; Adri, Helmia Tasti; Kholik, Abdul
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 2 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i2.18282

Abstract

Pembelajaran merupakan aktivitas utama dalam proses pendidikan pendidikan secara rasional di Indonesia didefinisikan sebagai usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya sehingga memiliki kekuatan spiritual keagamaan pengendalian diri kepribadian kecerdasan akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan baik untuk diri peserta didik untuk itu sendiri maupun untuk masyarakat bangsa dan Negara. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui Hambatan pembelajarn serta bentuk kreativitas yang di lakukan oleh guru untuk mengatasi hambatan pembelajaran siswa di Pusat Pendidikan Warga Negara Indonesia Klang, Selangor Malaysia.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, menggabungkan pendekatan deskriptif dan kualitatif. Observasi di lakukan pada tanggal 15 Juli 2024 dengan menggunakan Teknik pengumpulan berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek peneliti ini yaitu dengan melakukan wawancara kepada siswa dan guru. Hasil penelitian ini menunjukkan siswa PPWNI Klang menghadapi tantangan membaca yang menghambat pembelajaran akibat faktor internal, metode pengajaran yang monoton, keterbatasan sumber daya, dan jarak tempuh ke sekolah. Guru berupaya mengatasi hal ini dengan kreativitas seperti kuis interaktif, icebreaking, mengubah materi menjadi lagu, review buku bersama, dan pembelajaran kolaboratif. Namun guru menghadapi kendala seperti siswa yang sulit diatur, rasio guru-siswa yang tidak ideal, serta minimnya sarana dan prasarana
MANAJEMEN PENDISTRIBUSIAN DANA ZAKAT TERHADAP KEBERLANJUTAN USAHA UMKM DI BOGOR (STUDI KASUS DI KOTA BOGOR) Erlangga, Falahudin; Amin, Muhammad; Dewi, Afiatin
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 3 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i3.18535

Abstract

Pendistribusian dana zakat merupakan salah satu instrumen keuangan Islam yang dapat digunakan untuk memberikan dana kepada UMKM, pendistribusian dana zakat jika dikelola dengan efektif dapat menjadi sumber pendanaan yang signifikan untuk mendukung keberlanjutan UMKM. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak pendistribusian dana zakat terhadap aspek keberlanjutan usaha, seperti peningkatan modal usaha, perkembangan kapasitas produksi, serta pertumbuhan pendapatan UMKM yang menerima zakat. Penelitian yang digunakan menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, serta menggunakan analisis regresi logistik dengan menggunkan sampel sebanyak 80 responden dan data dikumpulkan melalui kuesioner. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan melalui uji validitas, reliabilitas, serta analisis regresi logistik menunjukkan bahwa penyaluran dana zakat memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keberlanjutan usaha UMKM di Kota Bogor. Uji regresi logistik menunjukkan bahwa beberapa variabel independen, seperti strategi pencapaian tujuan, perencanaan yang tepat, penyusunan program yang tepat, serta sarana dan prasarana, memiliki hubungan signifikan dengan keberlanjutan usaha UMKM.
IMPLEMENTASI KONSEP PENDIDIKAN KI HAJAR DEWANTARA PADA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DI PESANTREN BINA TAUHID AMALIYAH PUTRA Pupu Fauziah, R Siti; Indra, Syukri; Saputri, Tia
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 2 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i2.18889

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan konsep pendidikan Ki Hajar Dewantara dalam pengelolaan pembelajaran di Pesantren Bina Tauhid Amaliyah Putra. Fokus utama dari penelitian ini adalah pada penerapan sistem among, yang merupakan inti dari filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara. Filosofi ini menekankan bahwa seorang pendidik berperan sebagai teladan di depan (Ing Ngarso Sung Tulodho), menciptakan peluang di tengah-tengah santri (Ing Madya Mangun Karsa), serta memberikan dorongan dan semangat dari belakang (Tut Wuri Handayani) dalam proses belajar mengajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari pengasuh pesantren, tenaga pendidik, dan santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem among diterapkan melalui hubungan yang erat antara guru dan santri, yang didasari oleh rasa hormat dan kasih sayang. Selain itu, santri diberikan kebebasan yang bertanggung jawab dalam proses belajar, serta penanaman nilai-nilai melalui keteladanan yang konsisten dari para guru. Pengelolaan pembelajaran dijalankan secara humanis dan menyenangkan, tanpa mengesampingkan kedisiplinan dan target pencapaian, baik dalam aspek akademik maupun keagamaan. Prinsip "Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani" tercermin dalam berbagai kegiatan pembelajaran dan kehidupan sehari-hari santri di lingkungan pesantren. Dengan demikian, penerapan konsep pendidikan Ki Hajar Dewantara melalui sistem among di Pesantren Bina Tauhid Amaliyah Putra terbukti relevan dan efektif dalam membentuk karakter serta kemandirian santri.
MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING TERPADU PESANTREN TERPADU DAARUTTAQWA BOGOR DALAM MENANGANI KENAKALAN SANTRI Pratama, Jakaria; Khusnul Lathifah, Zahra; Kholik, Abdul; Kurniawan, Imam
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 3 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i3.18894

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh pemahaman mengenai Bagaimana Bimbingan Konseling yang di lakukan guru Bagaimana Perilaku Santri dalam Mengikuti Bimbingan Konseling, Faktor-faktor yang mendukung dan menghambat peran guru bimbingan konseling dalam menangani perilaku kenakalan santri. Santri di Pondok Pesantren Terpadu Daaruttaqwa, Bagaimana Strategi yang dilakukan oleh Pimpinan dalam menangani kenakalan Santri sebagai upaya pencengahan kenakalan santri dalam melakukan bimbingan konseling. Dalam penelitian ini, pendekatan kualitatif digunakan dengan metode studi kasus sebagai rancangan utama. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan pengumpulan dokumen. Hasil penelitian ini yaitu : 1) Bagaimanakah pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling oleh guru di Pondok Pesantren Terpadu Daaruttaqwa 2). Bagaimana respons dan perilaku santri dalam mengikuti kegiatan bimbingan dan konseling di Pondok Pesantren Terpadu Daaruttaqwa, 3). faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaan bimbingan dan konseling di Pondok Pesantren Terpadu Daaruttaqwa 4). Strategi yang dilakukan oleh pimpinan dalam menangani Kenakalan Santri
PERAN GURU SEBAGAI EVALUATOR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA MELALUI PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS TINGGI DI SEKOLAH DASAR Muhamad Rifki Al Munajar; Khusnul Latifah, Zahra; Tasti Adri, Helmia
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 2 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i2.18897

Abstract

Peran guru sebagai evaluator merupakan peran dimana guru memiliki tugas dan kewajiban dalam mengundang kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru sebagai evaluator terhadap minat belajar siswa melalui penilain proses dan hasil belajar siswa kelas tinggi di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan Pendekatan Kualitatif dengan Metode Studi Kasus untuk memperoleh data yang mendalam melalui, observasi, wawancara dan dokumentasi dengan kepala sekolah dan guru kelas tinggi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan/verifikasi. Temuan menunjukkan bahwa peran guru sebagai evaluator mempunyai tugas dan kewajiban dalam menyalakan setelah kegiatan pembelajaran selesai, meskipun terdapat tantangan dan hambatan seperti masalah alat bantu dan waktu yang terbatas. Namun guru yang memiliki peran ini tentunya dapat menentukan keberhasilan siswa dalam pembelajaran serta dapat melihat minat belajar siswa.
PENGARUH KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN SOAL CERITA MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VI DI SDN CIBEDUG 01 Ratna Sartika; Tasti Adri, Helmia; Syamsudin, Didin
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 3 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i3.18976

Abstract

Penelitian ini dilakukan agar mengetahui ada tidaknya pengaruh keterampilan membaca pemahaman terhadap kemampuan memecahkan soal cerita matematika pada siswa kelas VI SDN Cibedug 01 tahun ajaran 2024/2025 di Kecamatan Ciawi. Peneliti memilih menggunakan metode kuantitatif dengan desain regresi sederhana. Sedangkan teknik pengumpulan data terdiri dari tes dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VI SDN Cibedug 01 yang berjumlah 51 siswa, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh dimana seluruh populasi dijadikan sampel. Hasil penelitian menampilakan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara keterampilan membaca pemahaman dengan kemampuan memecakan soal cerita matematika pada siswa kelas VI di SDN Cibedug 01. Hal ini dibuktikan pada hasil uji parsial-t dengan perolehan t-hitung > t-tabel yaitu sebesar 4,797 > 2,010. Adapun setiap akumulasi 1% tingkat keterampilan membaca pemahaman, maka nilai kemampuan memecahkan soal cerita matematika akan meningkat sebesar 0,347 dengan arah pengaruh variabel X terhadap Y adalah bersifat positif. Sementara itu, determinasi signifikansi diperoleh nilai sebesar 32% dan selebihnya sebesar 68% dipengaruhi oleh faktor lain seperti kemampuan berhitung, media belajar, motivasi siswa, kecerdasan, kesukaran soal dan lain sebagainya.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BELI GENERASI MILENIAL PADA PRODUK PEMBIAYAAN GRIYA SIMUDA DI BANK SYARIAH INDONESIA Ramadhanti, Anisa; Abdul Aziz, Imam; Khoer, Miftahul
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 2 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i2.19030

Abstract

Produk perbankan syariah kini mulai beradaptasi dengan generasi milenial karena menjadi pangsa pasar utama saat ini. Seperti halnya produk pembiayaan properti dari Bank Syariah Indonesia yaitu Griya Simuda. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi minat generasi milenial untuk membeli produk Griya simuda di Bank BSI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat beli generasi milenial pada produk Griya simuda, penelitian ini menggunakan variabel harga, karakteristik KPR Syariah, Tingkat pendapatan, dan digital marketing. Populasi penelitian ini yaitu Masyarakat bogor rentang usia 25-45 tahun, menggunakan metode purposive sampling. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan terdapat pengaruh antara harga, karakteristik KPR syariah, Tingkat pendapatan, dan digital marketing terhadap minat beli generasi milenial pada produk griya simuda di Bank BSI. Secara simultan harga, karakteristik KPR syariah, Tingkat pendapatan, dan digital marketing berpengaruh signifikan terhadap minat beli generasi milenial pada produk griya simuda di Bank BSI, dengan koefisien determinasi sebesar 0,612. Melalui hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi Bank BSI untuk meningkatkan strategi pemasaran yang tepat agar produk Griya simuda diminati oleh generasi milenial.

Page 19 of 23 | Total Record : 227

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 5 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 3 No. 4 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 3 No. 3 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 3 No. 1 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 2 No. 6 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 2 No. 5 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 2 No. 4 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 2 No. 1 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 1 No. 5 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 1 No. 4 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 1 No. 2 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 1 No. 1 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora Vol. 5 No. 4 (2022): Oktober Vol. 5 No. 3 (2022): September Vol. 5 No. 2 (2022): AGUSTUS Vol. 5 No. 1 (2022): JULI Vol. 4 No. 1 (2021): NOVEMBER Vol. 3 No. 2 (2020): JUNI Vol. 3 No. 1 (2020): FEBRUARI Vol. 2 No. 4 (2019): APRIL Vol. 2 No. 3 (2019): MARET Vol. 2 No. 2 (2019): FEBRUARI Vol. 2 No. 1 (2019): JANUARI Vol. 1 No. 1 (2018): SEPTEMBER More Issue