cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
ariffiandi03@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
admin@jicnusantara.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Insan Cendikia
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30477824     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Intelek Insan Cendikia (JIIC) adalah jurnal MULTI DISIPLIN ILMU. Jurnal ini menerima artikel ilmiah dari seluruh bidang ilmu, seperti : keagamaan, pendidikan, ekonomi, sosial, kesehatan, hukum, manajemen, dan seluruh bidang keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 195 Documents
 12   13   14   15   16 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025" : 195 Documents clear
Tantangan dan Strategi Adaptasi Pendidikan Pesantren di Era Revolusi Industri 4.0 Mohamad Dani Rumaelan; Indria Nur
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan pesantren merupakan salah satu pilar utama pendidikan Islam di Indonesia yang memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter, moral, dan spiritual peserta didik. Perkembangan Revolusi Industri 4.0 yang ditandai dengan kemajuan teknologi digital membawa perubahan signifikan dalam sistem pendidikan, termasuk pendidikan pesantren. Kondisi ini menuntut pesantren untuk mampu beradaptasi agar tetap relevan dengan kebutuhan zaman tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman yang menjadi identitasnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tantangan yang dihadapi pendidikan pesantren serta strategi adaptasi yang dapat diterapkan dalam menghadapi era Revolusi Industri 4.0. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif, melalui analisis terhadap buku, artikel jurnal, dan dokumen kebijakan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa tantangan utama pendidikan pesantren meliputi keterbatasan pemanfaatan teknologi, rendahnya literasi digital sebagian tenaga pendidik, tuntutan inovasi kurikulum, serta kompleksitas pembinaan karakter santri di tengah arus globalisasi dan digitalisasi. Untuk menghadapi tantangan tersebut, pesantren perlu menerapkan strategi adaptasi berupa integrasi teknologi dalam pembelajaran, peningkatan kompetensi sumber daya manusia, inovasi kurikulum yang mengintegrasikan ilmu agama dan keterampilan abad ke-21, serta penguatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam. Dengan strategi adaptasi yang tepat, pesantren diharapkan mampu mempertahankan eksistensinya sebagai lembaga pendidikan Islam yang relevan, berdaya saing, dan berkontribusi positif dalam pembangunan sumber daya manusia di era Revolusi Industri 4.0.
Reorientation of Islamic History Education: Integration of Critical Narratives, Values, and Civilizational Projection (A Systematic Literature Review) Basyar, Syarifudin
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This systematic literature review research aims to comprehensively analyze the direction of development of Islamic History Education (IHE) in Indonesia through the integration of three fundamental dimensions: narrative, values, and civilization. The method used is the Systematic Literature Review (SLR) with the PRISMA protocol, analyzing 35 articles from SINTA and Scopus indexed journals published between 2019 and 2024. The findings reveal a significant paradigmatic shift. First, in the narrative dimension, there is a deconstruction of factual-chronological and political-dynastic narratives towards critical-hermeneutic, socio-cultural-intellectual, and multiperspective narratives. Second, in the value dimension, transformation occurs from a doctrinal transmission approach to a critical-constructive approach through ethical dilemma analysis and contextual reflection. Third, in the civilization dimension, orientation moves from romantic nostalgia towards critical-projective models that emphasize IHE as a laboratory for social analysis and a source of inspiration for civilizational projects. The main challenges to integration include the hegemony of mono-perspective textbooks, limited teacher pedagogical competence, epistemological tensions between positivism and normativism, and socio-political pressure from identity groups. This study concludes that an effective IHE model must be built on dialectical synergy between the three dimensions using participatory, problem-based, and project-based pedagogical approaches. Practical implications are directed at curriculum developers, textbook writers, educational policymakers, teacher training institutions, and further researchers.
Sosialisasi Parenting Dalam Penguatan Karakter Anak Melalui Kegiatan Pohon Kebersamaan Family Tree Khoirotul Faradilla Zahara; Nadia Zahara; Jenny Sukma Kasturi; Zhafira Zhafira; Aulia Ramadhani; Devi Mustika; Winda Sherly Utami; Indryani Indryani
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan sosialisasi parenting dalam penguatan karakter anak melalui kegiatan Pohon Kebersamaan (Family Tree). Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada lemahnya peran keluarga dalam pendidikan karakter anak akibat berkurangnya intensitas interaksi dan komunikasi emosional antara orang tua dan anak. Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan melalui tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap pelaksanaan meliputi sosialisasi parenting kepada orang tua serta praktik pembuatan Pohon Kebersamaan yang melibatkan partisipasi aktif orang tua dan anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, dokumentasi kegiatan, dan diskusi reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sosialisasi parenting yang dipadukan dengan aktivitas Pohon Kebersamaan mampu meningkatkan kesadaran orang tua terhadap perannya dalam pendidikan karakter anak, memperkuat relasi emosional antara orang tua dan anak, serta mendukung internalisasi nilai-nilai karakter seperti empati, tanggung jawab, dan kebersamaan. Kegiatan ini memberikan dampak positif bagi peserta dan berpotensi dikembangkan sebagai model penguatan karakter anak berbasis keluarga.
Penerapan Sosialisasi Manajemen Waktu Dalam Membantu Siswa SDN 3 Kampung Dalam Sijunjung Dalam Mengatur Aktivitas Harian Muhammad Zhafran Alhady; Najlah Nurul Sakinah; Nazwa Bella Sapira; Revika Nur Huda; Salsabila Salsabila; Randi Purnama Putra
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi seberapa baik siswa kelas enam di SDN 3 Kampung Dalam Kabupaten Sijunjung mengelola waktu mereka melalui sosialisasi. Masalah utamanya adalah anak-anak tidak menyadari betapa pentingnya manajemen waktu, yang menyebabkan kegiatan yang tidak menentu dan hasil belajar yang buruk. Ceramah interaktif, alat bantu visual, serta pra tes dan pasca tes digunakan untuk melaksanakan kegiatan tersebut. Skor rata-rata meningkat dari 72,6 menjadi 97, menurut data, menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan dan kemahiran dalam manajemen waktu. Pendekatan ini telah terbukti meningkatkan efisiensi dan pengorganisasian pembelajaran anak-anak, dan dapat digunakan di sekolah dasar lainnya.
Pengaruh Penggunaan Media Diodrama Hujan Terhadap Pemahaman Siswa di SD Negeri 17 Kampung Dalam, Sijunjung Adinda Ramawati; Alwiyah Nasution; Alya Mardatilla; Khoirun Nisa; Rifky Adha; Randi Purnama Putra
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini menyelidiki bagaimana penggunaan media diodrama hujan memengaruhi pemahaman siswa kelas V tentang materi siklus air di SD Negeri 17 Kampung Dalam, Kecamatan Lubuk Tarok, Sijunjung. Eksperimen semu (quasi-experimental) dilakukan dengan desain pretest-posttest satu kelompok. Sampel penelitian terdiri dari 13 siswa dalam satu kelas, dengan 4 laki-laki dan 9 perempuan.Setiap siswa menjalani tes pemahaman materi secara individual baik sebelum maupun sesudah menggunakan media diodrama Hujan. Tes pemahaman siklus air dilakukan baik sebelum maupun setelah media digunakan. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa skor pemahaman siswa meningkat secara signifikan setelah menggunakan media diodrama Hujan. Ini menunjukkan bahwa media diodrama Hujan efektif. Berdasarkan temuan ini, hujan diodrama disarankan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi IPA di sekolah dasar.
Prediksi Performa Akademik Mahasiswa Menggunakan Support Vector Machine (SVM) pada RapidMiner Muhammad Hanif Fathurahman; Hasbi Firmansyah; Wahyu Asriyani; Eko Budi Raharjo
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Prediksi performa akademik mahasiswa merupakan aspek penting dalam mendukung pengambilan keputusan berbasis data di perguruan tinggi. Identifikasi dini terhadap capaian akademik mahasiswa memungkinkan institusi pendidikan memberikan pendampingan dan intervensi akademik yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk memprediksi performa akademik mahasiswa menggunakan pendekatan machine learning dengan menerapkan algoritma Support Vector Machine (SVM) yang diimplementasikan pada RapidMiner. Dataset yang digunakan mencakup atribut personal mahasiswa, latar belakang keluarga, serta kebiasaan belajar sebagai variabel input, sedangkan nilai akhir mata kuliah digunakan sebagai variabel output. Metodologi penelitian meliputi tahap praproses data, pelatihan model, serta evaluasi kinerja model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model SVM menghasilkan nilai Root Mean Squared Error (RMSE) sebesar 3.217 ± 0.725 dengan micro average RMSE sebesar 3.296 ± 0.000, yang mengindikasikan performa prediksi yang stabil dan cukup baik. Pembahasan menunjukkan bahwa kebiasaan belajar dan faktor pendukung lainnya memiliki pengaruh yang signifikan terhadap performa akademik mahasiswa. Kesimpulan penelitian ini menyatakan bahwa penerapan algoritma Support Vector Machine pada RapidMiner efektif untuk memprediksi performa akademik mahasiswa serta memberikan dampak positif dalam pemantauan akademik dan perencanaan kebijakan pendidikan
Penegakan Hukum Terhadap Tindak Pidana Siber Terorisme Di Indonesia Peter Guntara; Amanda Devina Cellia Pambudi; Cindy Atika Zulaeka
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tanpa disadari, terorisme telah berkembang jauh dengan berbagai bentuk, salah satunya merambat dalam bidang teknologi. Siber terorisme bersifat dinamis dan kompleks yang mempengaruhi stabilitas dan keamanan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis regulasi dan penanggulangan terorisme siber. Metode yang digunakan adalah penelitian normatif yang berfokus pada norma hukum tertulis seperti Undang-Undang Pemberantasan Tindak Pidana Terorisme, Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik, Comprehensive Convention on International Terrorism, serta The United Nations Against Cyber Crime. Di Indonesia sendiri, penegakan hukum mengenai siber terorisme masih lemah karena belum adanya pasal khusus terorisme siber, sehingga pemidanaan dilakukan dengan menggabungkan UU ITE dan UU Terorisme. Adanya celah dan ketidakjelasan regulasi menunjukka diperlukan peningkatan keahlian penyidik forensik digital dan penyesuaian peraturan perundang-undangan agar penanggulangan terorisme siber dapat dilakukan secara menyeluruh.
Efektifitas Penggunaan Bahasa Gaul pada Pemasaran Berbasis Digital terhadap Generasi Z di Surakarta Wiwik Yulianti; Maria Angela Nadine Rosari; Millah Hanifa; Aulia Putri Ramadhani
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi informasi serta perkembangan era globalisasi membawa banyak perubahan besar. Salah satunya adalah perubahan terhadap aspek linguistik yang terjadi pada generasi muda di Indonesia. Yaitu munculnya “Bahasa gaul”. Bahasa ini memiliki ciri khas yang kaya akan inovasi leksikal dan sintaksis yang seringkali mencerminkan identitas sosial penggunanya. Di Era Globalisasi saat ini, banyak sekali e-commerce dan strategi bisnis lainnya yang mengadopsi bahasa gaul sebagai salah satu strategi mereka dalam melakukan pemasaran. Keautentikan bahasa gaul, kecepatan perluasan dan kerelevansian dalam visualisasi mempermudah para produsen untuk mempengaruhi perspektif para konsumen, terlebih jika sasaran utamanya adalah Generasi  Z. Pada penelitian ini kami menggunakan metode campuran, yaitu metode kuantitatif dan kualitatif deskriptif untuk mengetahui sejauh mana bahasa gaul berpengaruh dalam proses strategi pemasaran. Kami menyebarkan kuesioner yang terdiri dari pilihan ganda beserta terbuka kepada 50 responden . Berdasarkan dari hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan bahasa gaul dapat menjadi strategi komunikasi yang baik dalam pemasaran berbasis digital pada generasi Z. Maka dari itu para pelaku usaha dalam melakukan pemasaran berbasis digital perlu mempertimbangkan bahasa yang ingin digunakan agar mudah tersampaikan oleh para audiensi generasi Z
Kolaborasi Mahasiswa KKN UNP dan Ibu-Ibu PKK dalam Kegiatan Lomba dan Gotong Royong di Nagari Singguliang Farida Mayar; Mawarni Lubis; Aulia Aisyah; Syukri Ananda Dwi Zulfa; Dendy Karlino; Rifa idelia
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kolaborasi antara mahasiswa KKN Universitas Negeri Padang (UNP) dan ibu-ibu PKK di Nagari Singguliang merupakan inisiatif untuk meningkatkan partisipasi sosial, mempererat hubungan antarwarga, dan memberdayakan masyarakat melalui kegiatan lomba dan gotong royong. Kegiatan ini melibatkan lebih dari seratus peserta dari berbagai kategori lomba, termasuk lomba kebersihan, masakan tradisional, kerajinan tangan, dan kebudayaan. Ibu-ibu PKK berperan sebagai penggerak utama dalam merancang, mengoordinasi, serta melaksanakan kegiatan ini dengan melibatkan masyarakat secara aktif. Gotong royong menjadi bagian penting dalam mempersiapkan acara, menciptakan rasa kebersamaan, dan meningkatkan solidaritas sosial. Dampak dari kegiatan ini terlihat pada meningkatnya partisipasi masyarakat dalam aktivitas sosial dan budaya serta memperkuat hubungan antarwarga. Mahasiswa KKN juga berperan sebagai fasilitator, dokumentator, dan motivator yang mendukung kelancaran kegiatan dan memberi kontribusi positif terhadap pemberdayaan masyarakat. Kegiatan ini diharapkan menjadi model bagi kegiatan pemberdayaan masyarakat di daerah lain, mendorong partisipasi aktif dan memperkuat solidaritas sosial di tingkat desa.
Strategi Pembelajaran Efektif dalam Membangun Potensi Siswa Berdasarkan Pandangan Teori Humanisme Us’an Us’an; Dani Yanuar Eka Putra; Azhar Alimuddin
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis lebih mendalam pembelajaran efektif dalam praktik pembelajaran untuk mengembangkan potensi siswa berdasarkan teori humanisme. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (library research) yaitu mengumpulkan berbagai literatur-literatur yang memiliki korelasi dengan pembelajaran dan teori humanisme seperti buku, jurnal, atau pembahasan yang relevan dengan tema pokok bahasan. Analisis data dilakukan dengan metode analisis isi yaitu mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan menginterpretasikan praktik pembelajaran efektif. Penelitian ini penting karena pembelajaran umumnya mengembangkan aspek kognitif saja, tanpa mengembangkan sisi humanis, sehingga diperlukan pemahaman baru bagaimana mengembangkan potensi peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran efektif berdasarkan teori humanisme mampu mengembangkan potensi siswa secara optimal yaitu dengan menekankan penghargaan terhadap keunikan individu, kebebasan belajar, serta pengembangan aspek kognitif, afektif, dan sosial secara seimbang.

Page 14 of 20 | Total Record : 195

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 3 (2026): MARET 2026 Vol. 3 No. 2 (2026): Februari 2026 Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026 Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025 Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025 Vol. 2 No. 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol. 2 No. 9 (2025): September 2025 Vol. 2 No. 8 (2025): AGUSTUS 2025 Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025 Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025 Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): Februari 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025 Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024 Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024 Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus 2024 Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024 More Issue