cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fiona Fictoria Y. Tuarissa
Contact Email
oscosijabat@uhn.ac.id
Phone
+6285270212826
Journal Mail Official
migascentralsijabat@gmail.com
Editorial Address
Jl. Medan KM 4,5 Pematang Siantar
Location
Kota pematangsiantar,
Sumatera utara
INDONESIA
Pande Nami Jurnal (PNJ)
Published by PT. Migas Centre Sidjabat
ISSN : -     EISSN : 3025051X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Pande Nami Jurnal (PNJ) adalah jurnal yang memuat artikel-artikel dalam bidang pendidikan dasar, kurikulum dan system pengelolaan pembelajaran di pendidikan dasar yang meliputi tematif integratif, serta kebijakan manajemen berbasis kelas di sekolah dasar (SD) dan sekolah menengah pertama (SMP), serta terapan lainnya. Artikel-artikel yang dipublikasikan adalah hasil-hasil penelitian yang bersifat original dan belum pernah diterbitkan atau diajukan ke jurnal lain. Pande Nami Jurnal (PNJ) menerima manuskrip atau naskah artikel dalam bidang riset terapan dan hilirisasi hasil-hasil penelitian secara kuantitatif maupun kualitatif berbasis komunitas. Jurnal ini terbit empat kali dalam setahun yaitu di bulan Januari, April, Juli, dan Oktober.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 83 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS V UPTD SD NEGERI 121248 PEMATANG SIANTAR Pentaria Sianipar; Osco Parmonangan Sijabat; Andriono Manalu
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 121248 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024. Dalam penelitian ini,peneliti menggunakan jenis penelitian metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh populasi peneliti sebanyak 26 siswa. Pengumpulan data menggunakan instrument penelitian,analisis data bersifat kuantitatif/ statistic,dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner. Adapun analisis data menggunakan rumus statistic deskriptif,kemudian korelasional,analisis regresi sederhana dengan memperhatikan nilai koefesien determinasi dan hasil uji-t. Berdasarkan analisis tersebu,disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 121248 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024 karena nilai t-tabel ( 2.371>1.056 ) dan nilai signifikasi < 0,05(0,000<0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 2 SUBTEMA 2 KELAS IV DI UPTD SD NEGERI 122379 PEMATANG SIANTAR Marzuki Simanjuntak; Osco Parmonangan Sijabat; Selamat Triadil Saragih
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh Penggunaan Media Realia Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 2 Subtema 2 kelas IV di UPTD SD Negeri 122379 Pematang Siantar. jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian Kuantitatif. Design penelitian yang akan digunakan yaitu Experimen, dengan bentuk Pre-experimental Design yang menggunakan design “one group pretest posttest design” sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas IV UPTD SD Negeri 122379 Pematang Siantar yang berjumlah 24 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa test. Hasil dari pengujian hipotesis penelitian yang terdapat pengaruh signifikan pada penelitian ini dan data yang sudah diujikan dinyatakan dapat dilihat dari analisis data diperoleh hasil rata-rata kelas eksperimen pada pretest (46,66) dan posttest (87,83). Dan hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa meannya 0,77 Sehingga dapatdisimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa menggunakan media Realia terhadap hasil belajar siswa pada tema 2 subtema 2 kelas IV di UPTD SD Negeri 122379 Pematang Siantar T/A 2023/2024
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 1 SUBTEMA 1 KELAS V UPTD SD NEGERI 124386 PEMATANG SIANTAR Meilani Sidabutar; Theresia Monika Siahaan; Mungkap Mangapul Siahaan
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh Model Pembelajaran Contextul Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 1 Subtema 1 Kelas V UPTD SD Negeri 124386 Pematang Siantar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian Kuantitatif. Design penelitian yang akan digunakan yaitu Eksperimen, dengan bentuk Pre-experimental Design yang menggunakan design “one group pretest posttest design” sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas V UPTD SD Negeri 124386 Pematang Siantar yang berjumlah 26 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa test. Data di uji menggunakan analisis berbantuan SPPS Versi 24. Hasil dari pengujian hipotesis penelitian yang terdapat pengaruh signifikan pada penelitian ini dan data yang sudah diujikan dinyatakan dapat dilihat dari analisis data diperoleh hasil rata-rata kelas eksperimen pada pretest (47,76) dan posttest (85,69). Dan hasil hasil thitung sebesar 15,977 dengan taraf signifikan 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Contextul Teaching and Learning (CTL) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada Tema 1 Subtema 1 Kelas V UPTD SD Negeri 124386 Pematang Siantar.
HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN KARAKTER SISWA KELAS V UPTD SD NEGERI 122353 PEMATANG SIANTAR Melisa Febriani Sinaga; Osco Parmonangan Sijabat; Selamat Triadil Saragih
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan perhatian orang tua dengan karakter siswa kelas V UPTD SD Negeri 122353 Pematang Siantar. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VA dan VB yang berjumlah 50 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner dengan jenis instrumen berbentuk skala. Sebelum digunakan sebagai alat pengumpul data, terlebih dahulu skala tersebut diuji validitas dan reliabilitasnya. Uji validitas menggunakan penilaian ahli dan uji validitas empirik setelah itu diuji reliabilitas menggunakan teknik Alpha Cronbach. Untuk menguji hipotesis menggunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif antara perhatian orang tua dengan karakter siswa, terlihat dari hasil pengujian hipotesis (r=0,436, p<0,05). Hal ini berarti semakin tinggi perhatian orang tua maka semakin tinggi pula karakter siswa. Oleh karena itu hendaknya orang tua lebih memperhatikan kebutuhan anak-anaknya dan menghormati setiap pilihan anak.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MACTH TERHADAP HASIL BELAJAR PKKn SISWA KELAS V SD NEGERI 091277 SIANTAR ESTATE Betaria Siringoringo; Natalina Purba; Jumaria Sirait
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh Model Pembelajaran Index Card Macth Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas V SD Negeri 091277 Siantar Estate .Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian Kuantitatif. Design penelitian yang akan digunakan yaitu Experimen, dengan bentuk Pre-experimental Design yang menggunakan design “one group pretest posttest design” sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Negeri 091277 Siantar Estate 26 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa test.Hasil dari pengujian hipotesis penelitian yang terdapat pengaruh signifikan pada penelitian ini dan data yang sudah diujikan dinyatakan dapat dilihat dari analisis data diperoleh hasil rata-rata kelas eksperimen pada pretest (46,53) dan posttest (86,15). Dan hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa meannya 0,74 Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa menggunakan Model Pembelajaran Index Card Macth Terhadap Hasil Belajar PPKn tema 2 subtema 2 Pembelajaran 3 tentang Hak dan Kewajiban Siswa kelas V SD Negeri 091277 Siantar Estate T/A 2023/2024
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA YANG DEMOKRATIS TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS III DI UPTD SD NEGERI 121248 PEMATANG SIANTAR Friska Kristina Simanjuntak; Asister Fernando Siagian; Osco Parmonangan Sijabat
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menegetahui pengaruh pola asuh orang tua yang demokratis terhadap keterampilan membaca siswa kelas III di UPTD SD Negeri 121248 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu s eluruh siswa kelas III yang berjumlah 30 orang dan 30 orang tua siswa. Serta sampel berasal dari seluruh jumlah populasi sebanyak 30 siswa dan 30 orang tua siswa. Pengumpulan data menggunakan instrument penelitian, analisis data bersifat kuantitatif statistik, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan rumus statistik statistik deskriptif, dan regresi linier sederhana dengan memperhatikan nilai koefisien determinasi dan hasil uji-t. Berdasarkan analisis tersebut, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua yang demokratis terhadap keterampilan membaca siswa kelas III di UPTD SD Negeri 121248 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024.
PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SUBTEMA 2 MANUSIA DAN LINGKUNGAN DI KELAS V SD NEGERI 096135 RAMBUNG MERAH T.A. 2023/2024 Endang Laurence Purba; Osco Parmonangan Sijabat; Lisbet Novianti Sihombing
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa tema 1 Subtema 2 Manusia dan Lingkungan Kelas V SD Negeri 096135 Rambung Merah. Hipotesis dalam penelitian ini ada 2: (H????) terdapat pengaruh model kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada tema 1 tentang organ gerak hewan dan manusia dengan subtema 2 manusia dan lingkungan kelas V SD Negeri 096135 Rambung Merah dan (????????) tidak memberikan pengaruh model koperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada tema 1 organ gerak hewan dan manusia subtema 2 manusia dan lingkungan di kelas V SD Negeri 096135 Rambung Merah. Penelitian ini dilakukan pada tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian pre-experimental design dengan desain group pre-test – post-test. Sampel penelitian ini berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 17 laki-laki dan 13 perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi,observasi dan tes. Data diolah dengan menggunakan teknik analisis statistik inferensial dengan menggunakan uji n-gain dengan hasil yang diperoleh 70,35. Sehingga dapat disimpulkan maka terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa tema 1 subtema 2 Manusia dan lingkungan. Kelas V SD Negeri 096135 Rambung Merah T.A. 2023/2024.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI 12130 KOTA PEMATANG SIANTAR TAHUN AJARAN 2023/2024 Cristiyanti Novitasari Simarmata; Osco Parmonangan Sijabat; Rio Parsaoran Napitupulu
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 121308 kota Pematang Siantar TA 2023/2024. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini ada 2 yaitu: (Ha) terdapat pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 121308 kota Pematang Siantar TA 2023/2024. (Ho) tidak terdapat pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 121308 kota Pematang Siantar TA 2023/2024. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan jenis penelitian pre-experimental design dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian ini adalah 25 siswa yang terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Data diolah menggunakan teknik analisis statistik dengan uji N-gain. Berdasarkan hasil uji hipotesis, hasil belajar siswa kelas III berdistribusi normal dengan nilai N-gain akhir sebesar 0,56 dalam kategori sedang. Nilai rata-rata pre-test sebesar 69,80, sedangkan nilai rata-rata post-test sebesar 86,60 dengan nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,000 ≤ 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 121308 kota Pematang Siantar TA 2023/2024. Artinya Ha = diterima dan Ho = ditolak
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA 3 LINGKUNGAN DAN MANFAATNYA KELAS V SD NEGERI 121308 PEMATANGSIANTAR Seri Ulina Purba; Nancy Angelia Purba; Febri Yanti
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar siswa pada subtema 3 lingkungan dan manfaatnya kelas V SD Negeri 121308 Pematangsiantar. Ada 2 hipotesis dalam penelitian ini yaitu: (Ha) terdapat pengaruh model pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar siswa pada subtema 3 lingkungan dan manfaatnya kelas V SD Negeri 121308 Pematangsiantar. (Ho) tidak terdapat pengaruh model pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar siswa pada subtema 3 lingkungan dan manfaatnya kelas V SD Negeri 121308 Pematangsiantar. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2023/2024 di bulan September. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan jenis penelitian pre-experimental design dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian ini yaitu 37 siswa yang terdiri dari 19 siswa laki-laki dan 28 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan dokumentasi. Data diolah menggunakan teknik analisis statistik uji N-Gain. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh hasil belajar siswa kelas V berdistribusi normal dengan nilai akhir N-Gain score 0,57 dengan kategori sedang. Nilai rata-rata Pretest yakni 53,86 sedangkan untuk nilai rata-rata Posttest yaitu 81.00 dengan nilai signifikansi yang diperoleh adalah 0,000 ≤ 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar siswa pada subtema 3 lingkungan dan manfaatnya kelas V SD Negeri 121308 Pematangsiantar. Artinya Ha = diterima dan Ho = ditolak.
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VI UPTD SD NEGERI 121248 PEMATANG SIANTAR Sherina Rebekka Tambunan; Asister Fernando Siagian; Radode Kristianto Simarmata
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa pada mata pelajaran IPS kelas VI UPTD SD Negeri 121248 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VI yang berjumlah 30 siswa dan sampel penelitian ini yaitu seluruh populasi penelitian sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument angket. Adapun analisis data menggunakan rumus korelasional, analisi regresi sederhana dengan memperhatikan nilai koefisien determinasi dan hasil uji-t. Berdasarkan analisis tersebut, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa kelas VI UPTD SD Negeri 121248 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024 yang dapat dilihat dari thitung > ttabel (4,433 > 1,701) dan nilai signifikansi (0,00 < 0,05) sehingga dapat kita simpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak dan membuktikan bahwa lingkungan sekolah berpengaruh terhadap pembentukan karakter.

Page 2 of 9 | Total Record : 83

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): Vol. 3 - No. 1 - JANUARI 2025 Vol. 2 No. 4 (2024): Vol. 2 - No. 4 - OKTOBER 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): PNJ: Vol. 2 - No. 3 - JULI 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): PNJ: Vol. 2 - No. 2 - APRIL 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): PNJ: Vol. 2 - No. 1 - JANUARI 2024 Vol. 1 No. 2 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 2 - OKTOBER 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): PNJ : Vol. 1 - No. 1 - JULI 2023