cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Purniadi Putra
Contact Email
sambarajurnal@gmail.com
Phone
+6285252101729
Journal Mail Official
sambarajurnal@gmail.com
Editorial Address
Dusun Turusan RT/RW 004/002 Desa Lorong Kecamatan Sambas
Location
Kab. sambas,
Kalimantan barat
INDONESIA
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by CV putra publisher
ISSN : -     EISSN : 29855373     DOI : https://doi.org/10.58540/sambarapkm.v2i3.595
Core Subject : Religion, Science, Social, Engineering,
Religion Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Service is a scientific publication published by CV Putra Publisher publishing various fields of community service, covering various disciplines, including education, human resource development, poverty alleviation based on local resources; management of rural and coastal areas based on local resources, economic development, entrepreneurship, cooperatives, creative industries, development of environmentally sound technology, health, nutrition, art, literature and culture
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 184 Documents
 15   16   17   18   19 
Kewirausahaan Desa Berkelanjutan Berbasis Green Economy di Desa Purwadana, Karawang Bandawaty, Euis; Hasmah; Kusuma, Bagus Arya; Rianita, Lilis; Nurlaila, Qomarotun
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v4i2.1676

Abstract

Pengembangan usaha lokal di wilayah perdesaan saat ini dihadapkan pada tuntutan transformasi menuju ekonomi hijau (green economy) yang berkelanjutan. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mengimplementasikan model kewirausahaan desa berkelanjutan berbasis green economy pada Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Desa Purwadana, Kabupaten Karawang. Pelaksanaan kegiatan menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang meliputi tahap audit ekologis, edukasi green economy, bimbingan teknis green manufacturing dan pemasaran digital, serta evaluasi program. Keberhasilan program diukur secara semi-kuantitatif melalui instrumen pre-test dan post-test kepada 30 pelaku UMKM dan pengurus BUMDes. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan kapasitas mitra secara signifikan dengan rata-rata lonjakan pemahaman di atas 60%. Peningkatan tertinggi terjadi pada kemampuan pemasaran dan branding hijau sebesar 65% serta pemahaman konsep green economy sebesar 63%. Program ini menyimpulkan bahwa integrasi literasi digital melalui e-commerce dan praktik produksi ramah lingkungan mampu menciptakan keunggulan kompetitif bagi produk lokal, sekaligus menjadi fondasi strategis bagi terwujudnya ekosistem smart village di Desa Purwadana.
Seminar Dan Workshop Perumusan Kurikulum Berbasis OBE (Outcome Based Education) di Sekolah Tinggi Diakones (STD) HKBP Manalu, Andriono; Simamora, Aprido B.; Purba, Ika Damayanti; Angin, Renita Br. Perangin
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v4i2.1682

Abstract

Penerapan Outcome-Based Education (OBE) di Indonesia telah menjadi tren yang semakin mengemuka, khususnya di tingkat pendidikan tinggi. Dorongan utama untuk adopsi ini datang dari regulasi pemerintah, yaitu Permendikbudristek No. 53 Tahun 2023 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi. Peraturan ini secara eksplisit menetapkan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) sebagai tolok ukur utama dalam penjaminan mutu dan akreditasi program studi. Dalam kerangka kebijakan ini, setiap perguruan tinggi dituntut untuk memastikan bahwa seluruh proses pembelajarannya mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi berorientasi pada pencapaian kompetensi yang terukur. Kebutuhan mendesak akan OBE di Indonesia muncul dari tiga faktor utama: tuntutan regulasi dan akreditasi, kesiapan untuk menghadapi kompetisi global, dan keselarasan dengan kebutuhan industri. Dari hasil observasi awal melalui diskusi dengan Ketua Sekolah Tinggi Diakones (STD) HKBP, dijelaskan bahwa STD belum mengimplementasikan kurikulum OBE. Melaui PKM ini diharapkan dapat memberi penguatan pemahaman OBE di STD. Oriontasi dalam pengabdian ini dilaksnakan dengan beberapa tahapan antara lain:Tahap pertama dalam implementasi OBE adalah perancangan kurikulum yang berorientasi pada luaran. Ini dimulai dengan penyusunan Profil Lulusan, yang merupakan deskripsi komprehensif mengenai karakter, sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang diharapkan dimiliki oleh lulusan suatu program studi. Langkah selanjutnya adalah merumuskan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL). CPL adalah pernyataan standar kompetensi lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan jenjang program studi. CPL memberikan gambaran yang jelas mengenai kompetensi yang akan dicapai oleh lulusan. Kemudian, dilakukan pemetaan CPL ke Mata Kuliah (MK) untuk memastikan bahwa setiap mata kuliah memiliki kontribusi yang jelas dan terukur dalam mencapai tujuan pembelajaran lulusan. Terakhir, Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) ditetapkan, yang merupakan kompetensi spesifik yang harus dikuasai mahasiswa setelah menyelesaikan mata kuliah tertentu. Capaian luaran penelitian adalah artikel
Penguatan Kapasitas Mahasiswa Penerima Beasiswa BAZNAS melalui Pembinaan Akademik dan Pengembangan Diri di Riau Juni Erpida Nasution; Yahanan; Baktiar Nasution; Abdul Rahman; Lailan Rafiqah; Muhyar
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v4i2.1644

Abstract

Program bantuan pendidikan BAZNAS selama ini umumnya berfokus pada pemberian dukungan finansial, sementara mahasiswa penerima bantuan masih menghadapi berbagai persoalan nonfinansial, seperti rendahnya motivasi akademik, lemahnya manajemen waktu, kurangnya strategi belajar efektif, serta terbatasnya pengembangan kapasitas diri. Penelitian pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menganalisis efektivitas integrasi pembinaan akademik dan pengembangan diri dalam meningkatkan kapasitas mahasiswa penerima bantuan pendidikan BAZNAS di Provinsi Riau. Metode yang digunakan adalah pendekatan pemberdayaan partisipatif berbasis pendidikan dengan melibatkan 60 mahasiswa penerima beasiswa. Program dilaksanakan melalui workshop mentoring, pendampingan berkelanjutan, serta evaluasi menggunakan instrumen pre-test, post-test, observasi, dan refleksi. Data dianalisis secara deskriptif untuk mengukur perubahan kapasitas akademik dan personal peserta. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada strategi belajar efektif (78%), manajemen waktu (72%), motivasi akademik (81%), kepercayaan diri (75%), dan perencanaan masa depan (76%). Program juga berhasil meningkatkan kedisiplinan akademik peserta dari 44% menjadi 82% serta mengubah persepsi mahasiswa terhadap BAZNAS dari sekadar lembaga pemberi bantuan dana menjadi lembaga pemberdayaan pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi pembinaan akademik dan pengembangan diri dalam program bantuan pendidikan berbasis zakat lebih efektif dibandingkan bantuan finansial semata. Model ini tidak hanya meningkatkan kualitas individu mahasiswa, tetapi juga memperkuat peran kelembagaan BAZNAS sebagai institusi filantropi pendidikan yang produktif, transformatif, dan berkelanjutan.
Penerapan Rebusan Jahe dalam Asuhan Keluarga untuk Mengatasi Emesis Gravidarum Trimester I di Karang Baru Nanik Wijayanti; Ismiati; Nurul Faizah
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v4i2.1681

Abstract

Emesis gravidarum merupakan kondisi fisiologis yang dialami oleh mayoritas ibu hamil trimester I, namun jika tidak ditangani dengan tepat dapat berkembang menjadi hiperemesis gravidarum yang mengancam kesehatan ibu dan janin. Penelitian ini bertujuan untuk melaksanakan asuhan kebidanan komunitas dan mengevaluasi efektivitas pemberian rebusan jahe dalam mengurangi frekuensi mual dan muntah pada Ny. K di Dusun Karang Baru, Kabupaten Lombok Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus deskriptif dengan pendekatan manajemen kebidanan tujuh langkah Varney dan pendokumentasian SOAP. Subjek penelitian adalah ibu hamil trimester I dengan usia kehamilan 6–7 minggu yang mengalami mual muntah frekuensi 1–3 kali sehari. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, pemeriksaan fisik, dan observasi selama satu minggu pada Maret 2026. Intervensi yang diberikan berupa pemberian rebusan jahe segar satu ruas jari sebanyak 1–2 kali sehari. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan frekuensi mual dan muntah yang signifikan, dari frekuensi awal 1–3 kali per hari menjadi berhenti sepenuhnya pada hari ketujuh pemantauan. Selain itu, terdapat perbaikan kondisi umum ibu yang ditandai dengan peningkatan nafsu makan dan kenaikan berat badan sebesar 0,8 kg. Temuan ini membuktikan bahwa intervensi non-farmakologis menggunakan rebusan jahe efektif dalam meredakan gejala emesis gravidarum tanpa efek samping. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya integrasi terapi komplementer yang ekonomis dan aman dalam asuhan kebidanan komunitas guna meningkatkan kemandirian keluarga dalam manajemen keluhan kehamilan.
Pelatihan Model Pembelajaran Berbasis Etnomatematika Bagi Guru-Guru di SMP Swasta Muhammadiyah 55 Kandangan Kabupaten Simalungun Ropinus Sidabutar; Firman Pangaribuan; Aunisea Tambunan; Tioria Delima Sagala
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v4i2.1686

Abstract

Guru merupakan aktor penting dalam menentukan keberhasilan pembelajaran. Namun, guru-guru di SMP Swasta Muhammadiyah 55 Kandangan Kabupaten Simalungun masih menghadapi kendala dalam menerapkan pembelajaran yang kontekstual dan berbasis budaya lokal. Kondisi ini berimplikasi pada rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika serta kurangnya kesadaran siswa terhadap nilai-nilai budaya daerah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan model pembelajaran berbasis etnomatematika. Metode yang digunakan adalah workshop, pendampingan, uji coba kelas, dan refleksi. Melalui tahapan ini, guru akan dibekali pemahaman konseptual mengenai etnomatematika sekaligus kemampuan praktis dalam menyusun perangkat ajar, termasuk RPP, LKPD, dan media pembelajaran inovatif yang mengintegrasikan kearifan lokal. Luaran kegiatan meliputi tiga perangkat RPP, dua LKPD, satu paket media ajar berbasis etnomatematika, serta video dokumentasi praktik baik. Manfaat yang diharapkan adalah meningkatnya kompetensi pedagogik guru, terciptanya suasana belajar yang lebih aktif dan bermakna bagi siswa, terbentuknya komunitas guru pembelajar, serta kontribusi pada pelestarian budaya Simalungun melalui integrasi ke dalam pembelajaran matematika. Luaran berupa artikel yang akan di published di jurnal pengabdian terakreditasi Sinta 4
Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Profil Pancasila Untuk Membangun Generasi Unggul Dan Berkarakter di SMP Negeri 1 Tanah Jawa Balimbingan Kecamatan Tanah Jawa Kabupaten Simalungun Sepriandison Saragih; Rina Devi Romauli Siahaan; Tasya Kumalaningrum; Michael Sihombing
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v4i2.1688

Abstract

Kotamadya Pematangsiantar merupakan salah satu daerah prioritas Perguruan Tinggi Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar untuk melakukan pengabdian kepada Masyarakat. Salah satu Sekolah SMP Negeri 1 Tanah Jawa Kabupaten Simalungun yang berlokasi di Pematangsiantar merupakan tempat pengabdian ini akan dilakukan karena sekolah ini bersedia menjadi mitra dalam melakukan pengabdian. Adapun urgensi pengabdian ini adalah untuk membangun pendidikan karakter bagi remaja melalui Profil Pelajar Pancasila khususnya yaitu mengembangkan potensi dasar sehingga berhati baik, berpikir baik, berperilaku baik memperkuat dan menciptakan perilaku bangsa yang multikultur dan meningkatkan peradaban bangsa yang kompetitif di tengah persaingan dunia saat ini yang makin sulit. Pelatihan ini mendukung implementasi kurikulum yang berbasis kompetensi, dengan memberikan penguatan terhadap pembangunan karakter yang menjadi salah satu elemen kunci dalam pencapaian standar pendidikan. Profil Pelajar Pancasila merupakan Solusi terhadap pengembangan karakter merupakan kunci terhadap esensi Pendidikan di Indonesia.Tujuan dari kegiatan program kemitraan kepada Masyarakat ini adalah 1) Meningkatkan Penguatan Pembangunan Karakter 2) Menciptakan peserta didik yang beriman bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berkebhinekaan global, gotong royong , mandiri 3) Meningkatkan Kreativitas, Bernalar Kritis dan Inovasi dalam Pengajaran. Luaran berupa artikel yang akan di published di jurnal pengabdian terakreditasi Sinta 4
Sosialisasi Desain Bahan Ajar Digital Melalui Canva Anita Debora Simangunsong; Marthin Fransisco Manihuruk
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v4i2.1697

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk Sosialisasi Desain Bahan Ajar Digital Melalui Canva. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan judul “Sosialisasi Desain Bahan Ajar Digital Melalui Canva” di sekolah SMA Negeri 1 Dolok Pardamean yang terletak di Jalan Tigaras-Sipituangin terdiri dari 4 tahapan sebagai berikut : Analisis, Perancangan, Pelatihan Evaluasi Penggunaan aplikasi sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan kreativitas guru dalam mendesain pembelajaran yang menarik yang akan berdampak pada meningkatnya minat dan hasil belajar peserta didik. Aplikasi canva dapat menjadi salah satu upaya kreatif dan inovatif guru dalam mendesain pembelajaran sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah difahami oleh peserta didik.Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini sudah dilakukan sampai tahap pemberian informasi dan pengetahuan tentang penggunaan aplikasi canva sebagai media pembelajaran yang kreatif dan inovatif bagi guru – guru SMA Negeri 1 Dolok Pardamean . Selanjutnya akan diberikan rencana tahapan berikutnya dalam bentuk pelatihan dan pendampingan penggunaan aplikasi canva sebagai media pembelajaran
Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru SD Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Canva Bagi Guru-Guru SD Negeri 098164 Dlk. Parmonangan Kabupaten Simalungun Theresia Monika Siahaan; Rianita Simamora
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v4i2.1700

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru Sd Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Canva Bagi Guru-Guru Sd Negeri 098164 Dlk. Parmonangan Kabupaten Simalungun. Metode yang disebutkan dalam konteks Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Canva Bagi Guru-guru SD Negeri 098164 Dlk.Parmonangan Kab. Simalungun mencakup lima tahapan yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan dan penerapan kurikulum di sekolahPelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Canva Bagi Guru-guru SD Negeri 098164 Dlk.Parmonangan Kab. Simalungun berjalan dengan lancar dan sesuai tujuan.Guru-guru memperoleh pemahaman lebih mendalam tentang pentingnya media pembelajaran interaktif dan inovatif dalam pembelajaran.Peserta mampu merancang dan mempraktikkan media pembelajaran inovatif, yang selaras dengan tuntutan Kurikulum Merdeka.Kegiatan pelatihan berdampak positif terhadap peningkatan kompetensi guru serta kesiapan mereka dalam membentuk pembelajaran yang berpusat pada siswa
Pengaruh Digital Marketing terhadap Kinerja Usaha Mikro dalam Pengembangan Kewirausahaan di Karawang Neneng Sayidah; Tuti Asmala; Lilis Suryani; Nurmauli Banjarnahor; Faldy Irwiensyah
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v4i2.1701

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemasaran digital terhadap kinerja usaha mikro di Kabupaten Karawang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan melibatkan 120 pelaku usaha mikro yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Variabel pemasaran digital diukur melalui indikator penggunaan media sosial, pemanfaatan e-commerce, komunikasi pemasaran melalui aplikasi perpesanan bisnis, serta kemampuan membuat konten promosi digital. Variabel kinerja usaha diukur melalui pertumbuhan penjualan, peningkatan laba, efisiensi biaya pemasaran, dan keberlanjutan usaha. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dan dianalisis menggunakan regresi linear. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemasaran digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja usaha mikro dengan nilai koefisien β = 0,582 dan p < 0,001. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin optimal penggunaan pemasaran digital, semakin tinggi peluang usaha mikro untuk memperluas pasar, meningkatkan penjualan, dan memperkuat daya saing. Secara teoretis, penelitian ini memperkuat pandangan bahwa kapabilitas digital merupakan sumber daya strategis yang dapat meningkatkan kinerja usaha mikro dalam konteks kewirausahaan lokal. Penelitian ini merekomendasikan pelaku usaha mikro untuk mengoptimalkan media sosial, e-commerce, dan konten digital sebagai strategi pemasaran yang terukur dan berkelanjutan
Integrasi Artificial Intelligence dan Game-Based Learning dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Unity dan Scratch Umi Chotijah; Henny Dwi Bhakti; Dimas Makhzum Mufrih; Muhammad Vigar Septianta Pratama; Mohammad Dani Anwar
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v4i2.1702

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong inovasi media pembelajaran melalui pemanfaatan game edukasi berbasis Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI). Namun, pembelajaran matematika di sekolah masih menghadapi berbagai kendala seperti rendahnya motivasi belajar siswa, pembelajaran yang pasif, dan terbatasnya penggunaan media digital interaktif. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melakukan pendampingan kepada guru dan siswa dalam pengembangan game edukasi berbasis AI untuk pembelajaran matematika di salah satu SMK di Kabupaten Gresik, Jawa Timur. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif melalui tahapan analisis kebutuhan, pelatihan, workshop pengembangan game, implementasi, dan evaluasi. Teknologi yang diperkenalkan meliputi Scratch, Unity, Canva AI, dan ChatGPT untuk mendukung pembelajaran adaptif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi digital guru dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika. Program ini berhasil menghasilkan prototipe game edukasi matematika berbasis AI yang diterapkan dalam proses pembelajaran di kelas. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan motivasi belajar, partisipasi aktif, dan pemahaman konsep matematika. Kegiatan ini juga mendorong terbentuknya budaya inovasi dan komunitas belajar berbasis teknologi di sekolah mitra. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi AI dan game-based learning dapat menjadi strategi efektif dalam menciptakan lingkungan pembelajaran matematika yang adaptif dan interaktif. Program pengabdian ini berkontribusi pada pengembangan bidang Educational Technology dan Artificial Intelligence in Education (AIED) di Indonesia.

Page 17 of 19 | Total Record : 184

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2026): Mei Vol 4 No 1 (2026): Januari Vol 3 No 3 (2025): September Vol 3 No 2 (2025): Mei Vol 3 No 1 (2025): Januari Vol 2 No 3 (2024): September Vol 2 No 2 (2024): Mei Vol 2 No 1 (2024): Januari Vol 1 No 3 (2023): September Vol 1 No 2 (2023): Mei Vol 1 No 1 (2023): Januari More Issue