cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alfiandri
Contact Email
alfiandri@umrah.ac.id
Phone
+6281364381234
Journal Mail Official
khidmat.jurnal@umrah.ac.id
Editorial Address
Jl. Raya Dompak, Dompak, Kec. Bukit Bestari, Kota Tanjung Pinang, Kepulauan Riau 29115
Location
Kota tanjung pinang,
Kepulauan riau
INDONESIA
Khidmat: Journal Community Service
Published by Universitas Maritim Raja Ali Haji
ISSN : 30635527     EISSN : 30634563     DOI : https://doi.org/10.31629/khidmat
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Khidmat: Journal of Community Service adalah jurnal ilmiah yang dikelola oleh Pusat Studi Kebijakan dan Tata Kelola Maritim di Universitas Maritim Raja Ali Haji, Kota Tanjungpinang, Kepulauan Riau, Indonesia. Jurnal ini berfokus pada publikasi hasil pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat serta mendukung pembangunan berkelanjutan di kawasan maritim. Jurnal Khidmat menerima berbagai tulisan, termasuk artikel penelitian, studi kasus, dan laporan kegiatan pengabdian masyarakat yang berkaitan dengan isu-isu kemaritiman, sosial, ekonomi, dan budaya. Dengan pendekatan interdisipliner, jurnal ini bertujuan untuk memberikan kontribusi nyata terhadap pengetahuan dan praktik di lapangan, serta memfasilitasi pertukaran ide dan pengalaman antara akademisi, praktisi, dan masyarakat. Setiap publikasi dalam Khidmat diharapkan dapat mendorong inovasi dan kolaborasi dalam pengembangan solusi atas tantangan yang dihadapi oleh masyarakat maritim, serta meningkatkan kesadaran akan pentingnya peran masyarakat dalam pembangunan. Melalui jurnal ini, Pusat Studi Kebijakan dan Tata Kelola Maritim berkomitmen untuk memperkuat peran akademia dalam pengabdian kepada masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 36 Documents
 1   2   3   4 
Pelatihan Pembuatan Multimedia Interaktif Berbasis Canva bagi Guru Matematika di SMA Negeri 1 Batang Angkola Hasibuan, Riswandi; Lubis, A Naashir M Tuah
Khidmat: Journal of Community Service Vol 2 No 3 (2025): Desember, 2025
Publisher : Pusat Studi Kebijakan dan Tata Kelola Maritim, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/khidmat.v2i3.8100

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru Matematika SMA Negeri 1 Batang Angkola dalam merancang dan membuat multimedia interaktif berbasis Canva sebagai upaya mendukung pembelajaran yang lebih menarik dan komunikatif. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode partisipatif yang melibatkan guru secara aktif melalui observasi awal, wawancara, pelatihan intensif, pendampingan individual, serta evaluasi hasil. Pelatihan berfokus pada pemanfaatan Canva untuk mengembangkan media pembelajaran pada materi barisan dan deret aritmatika. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan guru memvisualisasikan konsep matematika secara lebih jelas melalui animasi, grafik, dan elemen interaktif. Guru yang sebelumnya terbatas pada media statis kini mampu menghasilkan produk multimedia yang sesuai dengan prinsip desain instruksional modern seperti hierarki visual dan pengurangan beban kognitif. Pendampingan individual terbukti membantu percepatan penguasaan fitur Canva, terutama bagi guru yang memiliki kemampuan teknologi dasar. Selain itu, pelatihan ini juga meningkatkan kompetensi TPACK guru, ditandai dengan kemampuan mereka mengintegrasikan aspek teknologi, pedagogi, dan konten matematika secara efektif. Temuan ini menegaskan bahwa Canva merupakan platform yang praktis dan relevan untuk mendukung pembelajaran matematika di sekolah menengah.
Edukasi Pemanfaatan Website Layanan Terpadu Aduan Masyarakat bagi Warga Kelurahan Tanah Sirah Piai Nan XX Rahmat Hidayat
Khidmat: Journal of Community Service Vol 3 No 1 (2026): April, 2026
Publisher : Pusat Studi Kebijakan dan Tata Kelola Maritim, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/khidmat.v3i1.8272

Abstract

Rendahnya literasi digital warga kelurahan masih menjadi salah satu hambatan utama dalam optimalisasi pemanfaatan platform layanan publik berbasis web yang telah disediakan oleh pemerintah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan praktis warga Kelurahan Tanah Sirah Piai Nan XX, Kecamatan Lubuk Begalung, Kota Padang, dalam mengakses dan memanfaatkan website layanan terpadu aduan masyarakat secara efektif. Metode kegiatan yang digunakan adalah pendekatan partisipatif berbasis komunitas atau community-based participatory approach yang dilaksanakan melalui tiga tahapan utama, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap pelaksanaan, kegiatan dilakukan melalui sesi sosialisasi interaktif yang dilengkapi dengan demonstrasi langsung penggunaan website, kemudian dilanjutkan dengan pelatihan praktik langsung atau hands-on training yang disertai pendampingan individual kepada peserta. Kegiatan ini diikuti oleh 47 peserta dengan tingkat kehadiran mencapai 94%. Hasil pengukuran melalui pre-test dan post-test menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor literasi digital peserta sebesar 71,0%, yaitu dari 48,3 menjadi 82,6 pada skala 100. Selain itu, sebanyak 91,5% peserta berhasil menyelesaikan seluruh tahapan praktik secara mandiri, sementara lebih dari 80% peserta menyatakan memiliki niat untuk memanfaatkan website layanan terpadu secara aktif setelah kegiatan berlangsung. Temuan ini menunjukkan bahwa program edukasi digital yang dirancang secara terencana, sistematis, partisipatif, dan berorientasi pada kebutuhan nyata pengguna merupakan komponen penting dalam mendorong adopsi layanan digital publik di tingkat kelurahan.
Penguatan Layanan Pengelolaan Sampah Berbasis Masyarakat pada Unit Bank Sampah Harapan Jaya Kota Batam Fitri Kurnianingsih; Dian Prima Safitri; Ramadhani Setiawan; Chaereyranba Sholeh; Nikodemus Niko
Khidmat: Journal of Community Service Vol 3 No 1 (2026): April, 2026
Publisher : Pusat Studi Kebijakan dan Tata Kelola Maritim, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/khidmat.v3i1.8350

Abstract

Pengelolaan sampah berbasis masyarakat merupakan salah satu strategi penting dalam mendukung pengurangan sampah dari sumbernya, namun pelaksanaannya masih menghadapi berbagai kendala, terutama pada aspek administrasi layanan, edukasi lingkungan, serta pemanfaatan teknologi digital. Unit Bank Sampah Harapan Jaya di Kelurahan Bengkong Laut, Kecamatan Bengkong, Kota Batam, merupakan salah satu unit bank sampah yang telah melaksanakan aktivitas pemilahan, penimbangan, dan tabungan sampah secara rutin. Meskipun demikian, proses administrasi masih dilakukan secara manual sehingga berpotensi menimbulkan keterlambatan pencatatan, ketidakteraturan data, serta keterbatasan akses informasi bagi pengurus dan nasabah. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat tata kelola layanan bank sampah melalui digitalisasi administrasi, peningkatan kapasitas pengurus, serta pengembangan media edukasi lingkungan berbasis digital. Metode pelaksanaan dilakukan melalui observasi lapangan, wawancara, diskusi bersama mitra, sosialisasi, pelatihan penggunaan Google Form dan Google Sheet, pembuatan media sosial, serta pendampingan implementasi layanan digital. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan Google Form mempermudah proses pendaftaran nasabah secara lebih praktis dan terdokumentasi, sedangkan Google Sheet membantu pengurus dalam mencatat transaksi penimbangan, menghitung saldo tabungan sampah, dan menyusun data layanan secara lebih tertib, cepat, dan transparan. Selain itu, pembentukan WhatsApp Group serta pembuatan akun Instagram dan TikTok UBS Harapan Jaya mampu memperluas jangkauan edukasi lingkungan, memperkuat publikasi kegiatan, dan mendorong partisipasi masyarakat dalam pengelolaan sampah.
Peningkatan Kompetensi Guru melalui Teori Pembelajaran Moderatif di Madrasah Aliyah Darul Ulum 2 Bujur Tengah Batumarmar Pamekasan Ach Sayyi; Abdul Halim; Moh. Mahfud
Khidmat: Journal of Community Service Vol 3 No 1 (2026): April, 2026
Publisher : Pusat Studi Kebijakan dan Tata Kelola Maritim, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/khidmat.v3i1.8415

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru Madrasah Aliyah Darul Ulum 2 Bujur Tengah Batumarmar Pamekasan melalui penguatan pemahaman dan penerapan teori pembelajaran moderatif. Program ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan guru untuk mengembangkan praktik pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian kognitif, tetapi juga mampu menanamkan nilai-nilai moderasi. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk workshop partisipatif yang melibatkan 20 peserta, terdiri atas kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru, tenaga kependidikan, dan staf tata usaha. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan mitra, penyampaian materi konseptual, diskusi reflektif, analisis studi kasus, simulasi pembelajaran, penyusunan rancangan pembelajaran, serta evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru dalam menghubungkan teori behavioristik, kognitif, konstruktivistik, humanistik, dan sosial-kultural dengan prinsip-prinsip moderasi beragama. Guru mulai mampu mengoperasionalkan nilai tawassuth, tawazun, tasamuh, i‘tidal, syura, musawah, dan anti-kekerasan ke dalam tujuan pembelajaran, pemilihan metode, aktivitas kelas, pola interaksi pedagogis, serta evaluasi sikap peserta didik. Produk utama kegiatan ini berupa rancangan awal pembelajaran moderatif yang relevan dengan karakteristik, kultur akademik, dan nilai kepesantrenan Madrasah Aliyah Darul Ulum 2. Meskipun demikian, program ini masih memerlukan tindak lanjut melalui observasi kelas, uji coba perangkat pembelajaran, evaluasi dampak terhadap peserta didik, pembentukan komunitas belajar guru, serta pengembangan modul ajar moderatif yang lebih baik.
Standarisasi Kompetensi Guru Taman Pendidikan Al-Qur’an melalui Metode An-Nahdliyah di TPQ Darush Shofa Perum Made Great Residence Lamongan Ahmad Hanif Fahruddin; Nur Syarifuddin; Hepi Ikmal
Khidmat: Journal of Community Service Vol 3 No 1 (2026): April, 2026
Publisher : Pusat Studi Kebijakan dan Tata Kelola Maritim, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/khidmat.v3i1.8416

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) melalui standardisasi pembelajaran berbasis Metode An-Nahdliyah di TPQ Darush Shofa Perum Made Great Residence Lamongan. Program ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peningkatan mutu pembelajaran Al-Qur’an yang sistematis, seragam, dan terukur, khususnya dalam penguatan kemampuan guru pada aspek bacaan, makhraj, tajwid, tartil, serta teknik pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik santri. Kegiatan ini dilaksanakan melalui kerja sama Fakultas Agama Universitas Islam Lamongan dengan An-Nahdliyah Kortan Lamongan, serta menghadirkan Ust. Abdul Hakim dan Ust. Rofiqul Himman dari Mabin An-Nahdliyah Langitan sebagai tutor utama. Metode pengabdian menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu identifikasi kebutuhan mitra, pelatihan konseptual dan teknis, praktik terbimbing, refleksi bersama, serta evaluasi partisipatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru TPQ mengalami peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam menerapkan standar bacaan, ketepatan makhraj, kaidah tajwid, kelancaran tartil, teknik ketukan, pembelajaran klasikal, pendampingan individual, serta evaluasi perkembangan santri. Selain itu, kegiatan ini mendorong terbentuknya kesadaran profesional guru untuk menerapkan pembelajaran Al-Qur’an secara lebih disiplin, konsisten, dan sesuai dengan pedoman Metode An-Nahdliyah. Keberhasilan program dipengaruhi oleh keterlibatan aktif guru, kualitas pendampingan tutor, serta kemitraan kelembagaan yang saling mendukung antara perguruan tinggi, lembaga An-Nahdliyah, dan TPQ mitra. Dengan demikian, standardisasi guru TPQ berbasis Metode An-Nahdliyah dapat menjadi model penguatan mutu pendidikan Al-Qur’an berbasis komunitas yang berkelanjutan serta berpotensi direplikasi pada TPQ lain sesuai dengan kebutuhan dan konteks lokal masing-masing lembaga.
Edukasi Pelestarian Warisan Sejarah dan Budaya Pulau Penyengat untuk Meningkatkan Kesadaran Masyarakat dan Generasi Muda Yudithia Yudithia; Alfiandri Alfiandri
Khidmat: Journal of Community Service Vol 3 No 1 (2026): April, 2026
Publisher : Pusat Studi Kebijakan dan Tata Kelola Maritim, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/khidmat.v3i1.8432

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran mahasiswa terhadap pentingnya pelestarian warisan sejarah dan budaya Pulau Penyengat sebagai salah satu kawasan bersejarah yang memiliki nilai strategis bagi identitas Melayu, sejarah Kesultanan Riau-Lingga, tradisi keislaman, dan pengembangan pariwisata budaya di Kepulauan Riau. Permasalahan utama yang melatarbelakangi kegiatan ini adalah masih perlunya penguatan pemahaman masyarakat mengenai makna pelestarian, etika menjaga situs, pewarisan nilai budaya, serta keterlibatan masyarakat dalam menjaga keberlanjutan kawasan heritage. Metode pengabdian menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif melalui tahapan persiapan, penyampaian materi, diskusi partisipatif, refleksi, dan evaluasi kualitatif. Pemateri memberikan penguatan materi mengenai pelestarian warisan sejarah, pengembangan pariwisata budaya, dan pentingnya partisipasi masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai nilai historis dan budaya Pulau Penyengat, pentingnya menjaga situs warisan, serta perlunya membangun perilaku wisata yang bertanggung jawab. Diskusi partisipatif juga memperlihatkan adanya kepedulian masyarakat terhadap kebersihan kawasan, etika kunjungan, pewarisan nilai sejarah kepada generasi muda, dan kolaborasi antar pemangku kepentingan. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa edukasi pelestarian mampu menjadi instrumen penting dalam membangun kesadaran kolektif masyarakat. Pelestarian Pulau Penyengat perlu dilakukan secara berkelanjutan melalui kerja sama pemerintah, akademisi, masyarakat lokal, pelaku wisata, komunitas budaya, dan generasi muda agar kawasan ini tetap menjadi simbol sejarah, identitas Melayu, dan destinasi wisata budaya yang berkelanjutan.

Page 4 of 4 | Total Record : 36

 1   2   3   4 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 1 (2026): April, 2026 Vol 2 No 3 (2025): Desember, 2025 Vol 2 No 2 (2025): Agustus, 2025 Vol 2 No 1 (2025): April, 2025 Vol 1 No 3 (2024): Desember, 2024 Vol 1 No 2 (2024): Agustus, 2024 Vol 1 No 1 (2024): April, 2024