cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sitti Hardiyanti Arhas
Contact Email
hardiyantiarhas@unm.ac.id
Phone
+6282293309399
Journal Mail Official
pjcs@unm.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Pinisi Journal of Community Service
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : -     EISSN : 30478553     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Science, Education,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Library & Information Science Other
Pinisi Journal of Community Service dengan ISSN: 3047-8553 (Online) merupakan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar menerima artikel hasil pengabdian kepada masyarakat (Multidisiplin) untuk diterbitkan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Volume 1, Nomor 2, 2024" : 12 Documents clear
Program Pojok Literasi Berbasis Edukasi di Desa Bontoala Untuk Mewujudkan SDGS Pendidikan Desa Berkualitas dan Meningkatkan Keterampilan Masyarakat Idris, Muh. Irfan; Latif, Abd.; Bahri, Bahri; Marsuki, Zulfadli; Rahman, Rahmatullah Abdul; Ibrahim, M Nur
Pinisi Journal of Community Service Volume 1, Nomor 2, 2024
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Bontoala merupakan salah satu wilayah yang terletak di Kecamatan Pallangga, Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan yang berpotensi pada bidang seni, budaya, serta potensi wisata yang dapat dimanfaatkan untuk pengembangan desa. Namun yang ditemukan di desa Bontoala adalah kurangnya edukasi dari segi pengetahuan dan keterampilan serta terbatasnya fasilitas pendidikan yang berpengaruh terhadap sumber belajar bagi anak-anak. Oleh karena itu, Tim PPK Ormawa LDF SC AL FURQAN BEM FIS-H UNM menghadirkan solusi melalui Program Pojok Literasi berbasis edukasi yang berorientasi pada peningkatan kualitas pendidikan, ekonomi, lingkungan dan kesehatan masyarakat desa Bontoala. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini berupa on the job training (bekerja sambil belajar) yang melibatkan kerjasama dengan masyarakat desa untuk melaksanakan program desa cerdas. Adapun output yang dihasilkan PPK Ormawa LDF SC AL FURQAN BEM FIS-H UNM, yaitu: luaran wajib meliputi: 1) buku refleksi ormawa yang berisi gambaran implementasi dan pengembangan soft skills, 2) ringkasan eksekutif, 3) media publikasi elektronik yang diunggah dikanal universitas, fakultas, media sosial tim pelaksana, dan 4) poster hasil pelaksanaan program. Luaran tambahannya berupa: 1) produk riil berupa keranjang rotan dan kreasi makanan tradisional se’ro-se’ro, 2) artikel ilmiah, 3) media massa, 4) website desa cerdas, 5) modul pembelajaran, 6) seminar nasional pengabdian, dan 7) kampung wisata literasi dan budaya.
Pemberdayaan Patorani Berbasis Folklore Untuk Mewujudkan Kesejahteraan Ekonomi Melalui Hilirisasi Budaya di Desa Galesong Baru Subair, Ahmad; Susetya, Muh. Agil; Bahri, Bahri; M, Muhammad Rafly; Ba’asyir, Muhammad Rizal; Mukli, M Muhyan Syahreza Fahrefi
Pinisi Journal of Community Service Volume 1, Nomor 2, 2024
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Galesong Baru menjadi tempat strategis karena memiliki kekayaan budaya yang dapat meningkatkan pendapatan perekonomian masyarakat setempat, namun potensi tersebut belum dimanfaatkan secara optimal. Permasalahan yang terdapat di Desa Galesong Baru yaitu tidak adanya komunitas rumah nelayan, kurangnya literasi masyarakat mengenai budaya, serta rendahnya kemampuan adaptasi teknologi. Oleh sebab itu dibutuhkan solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah on the job training (belajar sambil bekerja) bersama dengan masyarakat untuk menerapkan program Desa Budaya melalui: (1) Sosialisasi kegiatan PPK ORMAWA dengan melakukan pengenalan konsep Desa Budaya kepada masyarakat, (2) Pembentukan koral (Komunitas Rumah Nelayan) sebagai wadah dalam melanjutkan program kerja yang berkelanjutan, (3) Penyusunan program kerja koral bersama tim pelaksana, (4) Pelatihan dan Pendampingan terhadap pelaksanaan program kerja koral, (5) Workshop budaya patorani pada nelayan, (6) Sosialisasi transformasi alat tangkap telur ikan dari tradisional menjadi lebih modern, (7) penyuluhan pembuatan pakaja modern, (8) Sosialisasi pengelolahan hasil tangkap dalam pendapatan masyarakat, (9) Pembuatan 5 pojok literasi budaya sebagai upaya meningkatan pengetahuan Budaya masyarakat, (10) workshop kebudayaan Galesong, (11) Pergelaran Seni Budaya tradisional Galesong. Selama menjalankan program tim pelaksana akan melakukan pemberdayaan kepada masyarakat terkait pemanfaatan kebudayaan untuk meningkatkan kesejahteraan ekonomi masyarakat. di desa Desa Galesong Baru sendiri memiliki kebijakan mengenai budaya dimana setiap kegiatan kegiatan yang bernuansa budaya harus mendapat izin dari pemangku adat galesong atau dikenal dengan Karaeng Galesong
Pelatihan Pembuatan Artikel Ilmiah di SMK Negeri 1 Bone Arhas, Sitti Hardiyanti; Saleh, Sirajuddin; Isgunandar, Isgunandar; Ramadhani, Fitria; M, Khairunnisa
Pinisi Journal of Community Service Volume 1, Nomor 2, 2024
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan keterampilan bagi guru di SMK 1 Bone untuk dapat membuat artikel ilmiah. Dengan mengetahui penulisan artikel ilmiah, guru-guru juga dapat melakukan penelitian yang mampu menunjuang mutu pendidikan atau melakukan perbaikan-perbaikan dengan pelaksanaan penelitian kemudian menyebarluaskan hasil penelitian sehingga dapat bermanfaat bagi guru-guru yang lain. Kegiatan pengabdian terdiri dari tiga tahap, yaitu tahap pertama yakni tahap persiapan yang terdiri dari observasi lapangan, pemantapan dan penentuan lokasi pelatihan dan penyusunan bahan/materi pelatihan; tahap kedua yakni memberikan materi mengenai penulisan artikel ilmiah; dan tahap ketiga yakni evaluasi yang dilakukan oleh pemateri. Kegiatan pelatihan penulisan ilmiah ini berhasil memberikan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan peserta, terutama dalam aspek dasar penulisan ilmiah seperti struktur karya, teknik penulisan, dan pemilihan referensi yang sesuai. Dengan adanya pelatihan ini, peserta kini memiliki kepercayaan diri yang lebih tinggi untuk menyusun karya ilmiah. Selain itu, dukungan fasilitas seperti ruang pelatihan dan proyektor juga turut membantu memperlancar proses pelatihan. Namun, terdapat beberapa kendala seperti perbedaan tingkat pemahaman awal peserta dan keterbatasan waktu yang dapat diperbaiki dalam pelatihan lanjutan.
Membangun Jiwa Anak-Anak Panti Asuhan Al-Wahhab Untuk Menggapai Cita-Cita Jamaluddin, Jamaluddin; Agista, Tasya; Nasir, Nasir
Pinisi Journal of Community Service Volume 1, Nomor 2, 2024
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang dihadapai oleh anak-anak panti asuhan tak lain salah satunya ialah masa depan. Anak panti yang hidup dengan kesederhanaan sehingga tak jarang anak panti membatasi diri untuk bermimpi dan mengejar cita-cita. Sama halnya yang terjadi pada anak panti asuhan Al Wahhab, lokasi penelitan ini diselimuti kesederhanaan yang menyertai lingkungan panti asuhan Al Wahhab dan kurangnya dukungan terhadap anak-anak panti tersebut untuk mencapai cita-cita, sehingga membuat beberapa anak panti tersebut tidak tahu akan impian mereka. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui sampai dimana minat anak-anak panti dalam bercita-cita, serta memberikan dukungan untuk meraih cita-cita kepada anak-anak panti tersebut
Meningkatkan Kemahiran Membaca Al-Qur’an Anak TPA Darul Istiqomah Cabang manggarupi Desa Paccinongang Kabupaten Gowa Rachman, M. Arief; Darwis, Muh.; Nasrullah, Muh.; Haerul, Haerul; Rakib, Muh.
Pinisi Journal of Community Service Volume 1, Nomor 2, 2024
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengajaran membaca dan menulis Al-Qur'an merupakan kegiatan yang esensial dalam pendidikan agama Islam, terutama untuk memastikan bahwa setiap anak-anak dapat membaca dan menulis Al-Qur'an dengan benar sesuai dengan kaidah tajwid dan penulisan yang baku. Kegiatan ini dilaksanakan untuk mengembangkan keterampilan anak-anak dalam membaca dan menulis dengan tepat, serta meningkatkan pemahaman mereka terhadap teks Al-Qur'an. Metode yang digunakan dalam pengajaran ini meliputi pengenalan huruf Hijaiyah secara keseluruhan, diikuti dengan latihan menulis dan membaca yang dilakukan secara berulang-ulang. Anak-anak diajarkan untuk menyalin ayat-ayat atau kata-kata yang tertera dalam kitab menggunakan media yang sesuai, seperti kertas folio. Selama proses pembelajaran, guru berperan aktif memberikan contoh bacaan yang benar dan mengoreksi kesalahan yang terjadi dengan pendekatan yang sabar dan sistematis. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan keterampilan membaca dan menulis Al-Qur'an pada santri, dengan sebagian besar anak-anak mampu menulis dan membaca dengan lebih lancar dan sesuai dengan kaidah yang diajarkan. Sebagai saran, penting bagi lembaga pendidikan untuk menyediakan waktu latihan yang cukup serta memperhatikan kualitas bahan ajar dan media yang digunakan dalam proses pembelajaran agar dapat memaksimalkan kemampuan anak-anak dalam membaca dan menulis Al-Qur'an dengan baik dan benar.
Mengajar Literasi Anak Sekolah Dasar Inpres Borong Bilalang Natasya, Nursyamsi; Niswaty, Risma; Akib, Haedar; H, Nasaruddin; Suprianto, Suprianto
Pinisi Journal of Community Service Volume 1, Nomor 2, 2024
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aktivitas literasi untuk anak Sekolah Dasar di  kelas 1 yang berfokus di pengenalan dan  penyusunan nama hewan dan buah–buahan. aktivitas ini bertujuan buat meningkatkan  kemampuan literasi anak, melatih motorik wajib dan kasar, serta mengasah kreativitas serta  imajinasi mereka. Metode yg digunakan dalam kegitan ini merupakan pembelajaran aktif serta  menyenangkan, dengan aneka macam macam variasi seperti membagikan gambar, permainan  menyusun istilah, tebak–tebakan, sampai membuat cerita. berdasarkan hasil pelaksanaan  kegiatan, disimpulkan bahwa kegitan literasi menggunakan tema hewan dan buah–buahan ini  artinya keliru satu cara yang efektif buat menaikkan kemampuan literasi anak SD kelas 1.  kegiatan ini terbukti mampu menarik minat anak dan membantu mereka balajar menggunakan  lebih praktis dan menyenangkan. Kesimpulanya, kegitan ini merupakan cara efektif buat  menaikkan kemampuan literasi anak kelas 1. dibutuhkan dengan jurnal ini, pendidik dapat  memperoleh referensi serta ide buat merancang aktivitas literasi yg efektif serta menyenangkan  bagi anak SD kelas 1.
Pelatihan Keamanan Dan Ketertiban Kepada Guru SMA Negeri 1 Majene Sulawesi Barat Rifdan, Rifdan; Haerul, Haerul; Sailan, Manan
Pinisi Journal of Community Service Volume 1, Nomor 2, 2024
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanaan Program IbM (Pengabdian kepada Masyarakat) dalam bentuk Pelatihan Keamanan dan Ketertiban Masyarakat (Kamtibmas) di SMA Negeri 1 Majene menunjukkan dampak positif yang signifikan dalam pengembangan karakter dan motivasi para guru. Selama tiga hari kegiatan tatap muka, peserta menunjukkan sikap proaktif dengan aktif berdiskusi, bertanya, serta memberikan masukan konstruktif. Kerjasama yang terjalin antara Polres, Dinas Pendidikan, dan pihak sekolah berpotensi memperkuat upaya Kamtibmas di masa depan. Hasil kegiatan IbM ini mencakup laporan hasil, sertifikat peserta, dan draft Program Sadar Kamtibmas Tahunan, yang dianggap sebagai acuan penting untuk pelaksanaan kegiatan serupa di masa mendatang. Mengingat kompleksitas tantangan Kamtibmas yang semakin meningkat, disarankan untuk melaksanakan kegiatan ini secara berkelanjutan dan terencana, serta melibatkan lebih banyak peserta melalui kerjasama dengan aparat terkait. Kegiatan ini diharapkan tidak hanya meningkatkan kepedulian dan semangat guru, tetapi juga menciptakan lingkungan yang lebih aman dan tertib di Kabupaten Majene.
Peningkatan Kapasitas Penulisan Karya Ilmiah Menuju Pendidikan Berkualitas Asmar; Salam, Rudi; Haslip, M. Azwar
Pinisi Journal of Community Service Volume 1, Nomor 2, 2024
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanaan gerakan literasi di sekolah membutuhkan pendekatan yang menyeluruh dan terorganisir, tidak hanya berfokus pada kebiasaan membaca, tetapi juga memperhatikan faktor seperti infrastruktur, faktor internal siswa dan guru, serta evaluasi program yang tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan gerakan literasi di sekolah serta upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkannya. Metode yang digunakan adalah pendekatan pengabdian yang dilakukan dalam rangka memberikan pengetahuan kepada guru di SD Negeri Pao Pao, Kabupaten Gowa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa infrastruktur literasi yang memadai, seperti perpustakaan yang lengkap dan sudut baca yang menarik, sangat berpengaruh terhadap minat baca siswa. Selain itu, kompetensi guru dalam mengajarkan literasi dan motivasi siswa juga merupakan faktor penting yang mendukung keberhasilan gerakan literasi. Evaluasi program secara berkala diperlukan untuk meningkatkan efektivitas dan menyesuaikan strategi literasi di sekolah.
Sosialisasi Penerapan Pembelajaran Sejarah Melalui Team Games Tournament dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Menciptakan Peserta Didik yang Aktif di SMAN 10 GOWA Khaeruddin, Khaeruddin; Tati, Andi Dewi Riang; Ridha, M. Rasyid; Asmunandar, Asmundandar; Balkis, Syarifah
Pinisi Journal of Community Service Volume 1, Nomor 2, 2024
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode ceramah yang digunakan dalam pendidikan memiliki kelemahan dengan dominasi guru yang menghambat kreativitas dan keaktifan siswa, serta kurang relevan dengan kebutuhan pendidikan modern yang menekankan keterampilan belajar abad ke-21. Selain itu, metode ini tidak mampu secara maksimal mengakomodasi perbedaan gaya belajar siswa yang justru dapat menurunkan minat belajar dan pemahaman terhadap materi. Oleh karena itu, penting bagi pendidik untuk mempertimbangkan dan menerapkan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan peserta didik sehingga menghasilkan peserta didik yang kooperatif, kompetitif dan aktif. Metode yang digunakan yaitu kooperatif learning. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi metode kooperatif learning dengan tipe TGT (Team Games Tournament) di kelas X. 2 SMAN 10 Gowa dapat dikatakan memuaskan dan berjalan sesuai dengan apa yang telah direncanakan. Hal ini dibuktikan dengan peserta didik yang kooperatif, kompetitif dan aktif pada saat proses pembelajaran. Kegiatan ini berhasil meningkatkan partisipasi aktif peserta didik, dimana peserta didik menunjukkan antusiasme selama pembelajaran sejarah berlangsung. Team Games Tournament merupakan salah satu alternatif pembelajaran yang dapat mengatasi permasalahan rendahnya minat peserta didik terhadap mata pelajaran sejarah.
PKM Sosialisasi Kebijakan Peraturan Pemerintah Desa di Kabupaten Pinrang H., Herman; Halim, Didin; Adia Purna, Zarni
Pinisi Journal of Community Service Volume 1, Nomor 2, 2024
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mitra dalam program ini adalah pemerintah desa sedangkan permasalahan yang dihadapi mitra yakni masih kekurangan pengetahuan tentang kebijakan peraturan pemerintah desa. Sasaran dalam program penyuluhan adalah Masyarakat di Desa Patobong, Desa Massulowalie, Kelurahan Langnga, Kelurahan Pallameang, Desa Mattombong, Desa Samaenre. Metode yang digunakan yakni ceramah, diskusi dan tanya jawab. Hasil dari kegiatan ini adalah mitra memahami tentang Kebijakan publik, Implementasi kebijakan publik, Peraturan Menteri Desa nomor 7 tahun 2023, Implikasi PERMENDES terhadap tata Kelola Pemerintahan Desa, Penyusunan bahan rekomendasi kebijakan.

Page 1 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 2, Nomor 2, 2025 Volume 2, Nomor 1, 2025 Volume 1, Nomor 2, 2024 Volume 1, Nomor 1, 2024