cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noni Putri
Contact Email
fatihjournal1@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
fatihjournal1@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pendidikan atau Pasar XII Gg. Sayang No. 12 Dusun II Bandar Setia Village, Percut Sei Tuan District, Deli Serdang Regency, North Sumatra 20371
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Fatih: Journal of Contemporary Research
Published by Yayasan Zia Salsabila
ISSN : -     EISSN : 30643821     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Art,
Religion Arts Humanities Education Other
The focus and scope of Fatih Journal of Contemporary Research is on various issues in multidisciplinary fields, both as material objects and formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners, and observers of interdisciplinary studies to publish their research results in our journal, whose articles focus on Education Dawah and Communication Philosophy and Ushuluddin Law Economics and Banking Management and Administration Social and Culture Science and Technology Nursing, Midwifery, Medicine, Pharmacy and Public Health Agriculture, Plantation, Fisheries and Animal Husbandry Language, Arts and Literature
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 182 Documents
 15   16   17   18   19 
Sistem Hukum Perkawinan di Afrika Utara: Studi Komparatif Hukum Perkawinan Mesir dan Libya Bagus Wahyuda Utama; Sukiati Sukiati; Iwan Nasution
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/y4zcee05

Abstract

Artikel ini mengkaji perbandingan sistem hukum perkawinan di dua negara Afrika Utara, yakni Mesir dan Libya, dengan menggunakan metode penelitian hukum normatif melalui pendekatan komparatif dan historis (historical law). Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana kedua negara tersebut membangun dan merumuskan hukum perkawinan yang didasarkan pada syariat Islam namun dipengaruhi oleh warisan kolonialisme, modernisasi hukum, dan tekanan sosio-politik. Mesir telah mereformasi hukum perkawinannya secara bertahap sejak tahun 1929 melalui serangkaian undang-undang yang bertujuan memperkuat hak-hak perempuan, sementara Libya menggabungkan tradisi hukum Islam dengan kode sipil peninggalan masa kolonial Italia. Studi ini menemukan bahwa meskipun keduanya bersumber dari fikih Islam, terdapat perbedaan mendasar dalam hal prosedur perkawinan, batasan poligami, mekanisme perceraian, serta kedudukan perempuan dalam perkawinan. Perbedaan tersebut mencerminkan kondisi historis, politik, dan sosial yang berbeda di masing-masing negara.
Pengaruh Mazhab Terhadap Reformasi Hukum Perkawinan: Studi Komparatif Indonesia dan Arab Saudi Agung Taufik Wahyuda; Sukiati Sukiati; Iwan Nasution
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/s2gyq798

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran mazhab dalam pembentukan hukum perkawinan di Indonesia dan Arab Saudi dengan menggunakan pendekatan komparatif. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada adanya perbedaan dalam penerapan mazhab fiqh di berbagai negara Muslim, yang dipengaruhi oleh konteks sosial, politik, dan sistem hukum masing-masing. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan, historis, dan komparatif. Sumber data terdiri dari bahan hukum primer berupa peraturan perundang-undangan serta bahan hukum sekunder berupa buku dan artikel ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Indonesia, mazhab khususnya Mazhab Syafi’i memiliki pengaruh historis yang kuat, namun dalam proses legislasi tidak dijadikan sebagai satu-satunya dasar hukum. Negara menerapkan pendekatan eklektik dengan mengadopsi berbagai pendapat mazhab untuk menghasilkan hukum yang lebih adaptif terhadap perkembangan masyarakat. Sebaliknya, di Arab Saudi, Mazhab Hanbali memiliki posisi yang dominan dan struktural dalam sistem hukum, di mana mazhab menjadi fondasi utama dalam pembentukan hukum, termasuk dalam Personal Status Law tahun 2022.
Implementasi Pekan Kewirausahaan dalam Membentuk SDM Kreatif dan Inovatif pada Mata Kuliah Praktik Universitas Mandiri Dewi Untari; Yanti Yanti
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/1tmqyx37

Abstract

Pekan Kewirausahaan di Universitas Mandiri menerapkan model experiential learning pada Mata Kuliah Praktik Kewirausahaan guna menyatukan teori dengan praktik bisnis riil. Kajian kualitatif deskriptif ini memetakan pelaksanaan kegiatan tersebut serta dampaknya bagi pembentukan karakter dan kompetensi wirausaha mahasiswa. Data digali langsung dari para mahasiswa peserta mata kuliah yang terlibat dalam agenda tersebut. Temuan lapangan mengonfirmasi bahwa program ini berhasil membangun pola pikir kewirausahaan, bukan sekadar menjadi wadah berjualan. Aspek kepercayaan diri, komunikasi bisnis, kreativitas, kerja sama tim, hingga pengambilan keputusan mahasiswa berkembang secara nyata. Mahasiswa juga mendapat modal berharga berupa pengalaman mengelola risiko, menghadapi dinamika pasar, dan mengevaluasi kinerja bisnis. Selain itu, kegiatan ini memperkokoh pemenuhan capaian Outcome Based Education (OBE) melalui bukti konkret berupa produk, laporan usaha, dan refleksi mandiri. Aktivitas ini menjadi model pembelajaran aplikatif yang efektif untuk melahirkan lulusan yang mandiri, inovatif, dan siap bersaing di dunia usaha.
Pelatihan Emotional Awareness dalam Meningkatkan Kesehatan Mental Remaja pada Siswa SMA Wahid Hasyim 4 Waru Nabila Hani Puspita Bhakti; Ikvina Maiya Shoffa; Hidayatur Rohmi; Intan Dwi Istiqomah; Moh Faiz Ramdhan Izzat; Herliyana Isnaeni
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/gzh5nh05

Abstract

Masa remaja merupakan fase perkembangan yang rentan terhadap berbagai permasalahan kesehatan mental akibat tekanan akademik, perubahan emosional, lingkungan sosial, serta pengaruh media sosial. Kondisi tersebut menyebabkan banyak remaja mengalami stres, kecemasan, overthinking, dan kesulitan dalam mengelola emosi secara sehat. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan edukatif yang mampu membantu remaja meningkatkan kesadaran emosional atau emosional awareness sebagai upaya menjaga kesehatan mental. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan dan dampak pelatihan kesadaran emosional dalam meningkatkan kesehatan mental remaja pada siswa SMA Wahid Hasyim 4 Waru. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, pre-test dan post-test, serta refleksi peserta selama pelatihan berlangsung. Pelatihan dilakukan melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, relaksasi, afirmasi positif, icebreaking, dan terapi pelukan kupu-kupu. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan memberikan dampak positif terhadap pemahaman dan kesadaran emosional peserta. Peserta menjadi lebih memahami pentingnya mengenali dan mengelola emosi secara sehat, lebih tenang dalam menghadapi tekanan, serta lebih sadar akan pentingnya menjaga kesehatan mental dalam kehidupan sehari-hari. Hasil pre-test dan post-test juga menunjukkan peningkatan pemahaman peserta setelah mengikuti pelatihan.
Administrasi Hubungan Kerjasama Sekolah dan Masyarakat dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Asyifa Humaira; Fayla Nasywa. S; Fira Salsabila; Gefira Nur Hafifah
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/2kstte91

Abstract

Administrasi hubungan antara sekolah dan masyarakat merupakan bagian penting dalam sistem pendidikan yang bertujuan untuk menciptakan sinergi dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengertian, tujuan, bentuk, manfaat, serta faktor pendukung dan penghambat hubungan kerjasama antara sekolah dan masyarakat. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa hubungan yang harmonis antara sekolah dan masyarakat dapat meningkatkan partisipasi masyarakat, mendukung sarana prasarana pendidikan, serta menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Namun demikian, masih terdapat hambatan seperti kurangnya komunikasi dan rendahnya pemahaman masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang efektif untuk memperkuat hubungan tersebut.
Administrasi Peserta Didik: Pengertian, Tujuan, Proses dan Peran Guru Alfina Damayanti; Dinda Gayatri; Diah Sahputri; Rira Dania
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/cd0mdk47

Abstract

Administrasi peserta didik merupakan salah satu bagian penting dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk membahas secara mendalam mengenai konsep, tujuan, proses, serta peran guru dalam administrasi peserta didik. Penelitian ini menggunakan simpulan informasi dari sumber-sumber yang tertulis. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa administrasi peserta didik mencakup keseluruhan proses pengurusan dan layanan yang berkaitan dengan peserta didik, mulai dari penerimaan, pembinaan, hingga kelulusan. Tujuannya adalah untuk mengembangkan potensi, menyalurkan harapan, dan memenuhi kebutuhan peserta didik secara efektif dan juga efisien. Proses administrasi peserta didik terbagi menjadi tiga tahap yaitu kegiatan awal tahun, selama tahun pelajaran, dan akhir tahun pelajaran. Guru memiliki peran yang strategis dalam setiap tahap tersebut, mulai dari penerimaan siswa baru hingga penciptaan disiplin kelas yang kondusif. Mengelola administrasi peserta didik yang baik sangat membantu terhadap keberhasilan tujuan pendidikan.
Peran Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru dan Mutu Pembelajaran di Sekolah Alif Miftahul Ilmi; Aullia Hasana; Dina Sabrina
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/tx6etd06

Abstract

Supervisi Pendidikan merupakan strategi penting dalam meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran supervisi Pendidikan dalam meningkatkan profesionalisme guru dan dampaknya terhadap mutu Pendidikan. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, yang meliputi analisis berbagai jurnal dan literatur yang berkaitan dengan supervisi Pendidikan. Studi menunjukkan bahwa supervisi Pendidikan berperan penting dalam mengembangkan guru melalui pendekatan akademik, manajerial, dan klinis. Selain itu, Teknik supervisi seperti observasi kelas, diskusi, dan pelatihan terbukti membantu guru meningkatkan keterampilannya secara terus menerus. Dengan melakukan supervisi yang sistematis dan kooperatif maka kualitas pembelajaran dapat meningkatkan yang pada akhirnya akan berdampak positif terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu supervisi Pendidikan hendaknya dilakukan secara terus menerus dengan dukungan semua pihak di lingkungan sekolah.
Peran Administrasi Keuangan dalam Pengelolaan dan Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Chaila Agrivina Br. Sembiring; Fahriza Akbar; Ahmad Subhan Alwani; Dwi Ariyanti
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/t6y53z90

Abstract

Administrasi keuangan merupakan komponen penting dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Pengelolaan yang baik membantu sekolah dalam merencanakan dan mengendalikan penggunaan dana secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran administrasi keuangan, penerapan sistem berbasis digital, serta kontribusinya terhadap peningkatan mutu pendidikan. Metode yang digunakan Adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil menunjukkan bahwa administrasi keuangan yang sistematis, transparan dan akuntabel mampu meningkatkan efektivitas pengelolaan dana pendidikan. Selain itu, penggunaan sistem digital mempermudah pencatatan dan pelaporan keuangan. Dengan demikian administrasi keuangan yang baik berperan penting dalam meningkatkan mutu pendidikan.
Administrasi Tenaga Pendidik dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia Amanda Anastasya; Desy Tri Mawarni; Deswita Alfiska; Alamsyah Ramji Maksum
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/r6v1dk28

Abstract

Pengelolaan administrasi tenaga pengajar merupakan bagian penting dari manajemen sumber daya manusia di sektor pendidikan, dan hal ini membantu meningkatkan kualitas pembelajaran. Studi ini bertujuan untuk meneliti sistem administrasi guru di Indonesia, mengetahui tantangan yang dihadapi, dan memeriksa bagaimana tantangan tersebut memengaruhi kualitas pendidikan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan tinjauan pustaka. Studi menunjukkan bahwa manajemen guru yang efektif dapat meningkatkan kualitas pendidikan melalui manajemen yang terorganisir, distribusi guru yang merata, dan peningkatan keterampilan mengajar. Namun, masih terdapat beberapa tantangan, seperti beban birokrasi yang tinggi, data yang tidak akurat, dan infrastruktur yang terbatas, oleh karena itu, di perlukan strategi optimal, yang meliputi digitalisasi proses administrasi, peningkatan kemampuan sumberdaya manusia, dan implementasi kebijakan untuk mendistribusikan tenaga pengajar secara merata.
Administrasi Tenaga Kependidikan dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan Alif Fathir Ramadhan Bangun; Bunga Widara; Dira Aisya Fadillah
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/4gzcn555

Abstract

Pengelolaan staf Pendukung administrasi merupakan bagian penting dalam menjalankan Lembaga Pendidikan, dan hal ini membantu menjadikan proses Pendidikan lebih efektif dan efisien. Studi ini bertujuan untuk meneliti makna, fungsi, proses manajemen, pendekatan penelitian, dan tantangan dalam administrasi kepegawaian Pendidikan beserta Solusinya. Metode penelitian yang digunakan Adalah pendekatan kualitatif, khususnya penelitian Pustaka, yang melibatkan analisis berbagai sumber literatur ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen staf Pendidikan meliputi perencanaan, perekrutan, penempatan, pengembangan, dan evaluasi kinerja mereka. Manajemen yang baik dapat meningkatkan kualitas layanan Pendidikan, tetapi masih terdapat tantangan seperti kompetensi yang rendah, distribusi staf yang tidak merata, dan kurangnya pelatihan. Oleh karena itu, perlu dilakukan peningkatan keterampilan, kesejahteraan, dan sistem manajemen untuk mencapai kualitas Pendidikan sebaik mungkin.

Page 17 of 19 | Total Record : 182

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): January-June Vol. 2 No. 2 (2025): July-December Vol. 2 No. 1 (2025): January-June Vol. 1 No. 2 (2024): July-December Vol. 1 No. 1 (2024): January-June