cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasba Edukasi Mandiri
Contact Email
info@hasbaedukasi.co.id
Phone
+6285348848226
Journal Mail Official
info@hasbaedukasi.co.id
Editorial Address
Kompleks Green Kemilau Pelangi, B. 04, Jl. Handil Bahalang I, Simpang Empat, Kec. Kertak Hanyar, Kabupaten Banjar, Kalimantan Selatan, 70654
Location
Kab. banjar,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi
Published by PT. Hasba Edukasi Mandiri
ISSN : -     EISSN : 30629624     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi adalah jurnal peer-review yang bertujuan untuk memfasilitasi pertukaran pengetahuan dan ide-ide inovatif di antara para peneliti, akademisi, dan praktisi dari berbagai disiplin ilmu. Kami menerima kontribusi ilmiah dalam bentuk artikel penelitian, tinjauan pustaka, studi kasus, dan laporan teknis yang mencakup berbagai bidang keilmuan, termasuk tetapi tidak terbatas pada: Sains dan Teknologi: Fisika, Kimia, Biologi, Matematika, Informatika, Teknik, dan Ilmu Lingkungan. Ilmu Sosial dan Humaniora: Sosiologi, Antropologi, Psikologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum, Sejarah, dan Filsafat. Kesehatan dan Kedokteran: Kedokteran, Farmasi, Kesehatan Masyarakat, Keperawatan, dan Ilmu Biomedis. Bisnis dan Manajemen: Manajemen, Akuntansi, Keuangan, Pemasaran, dan Kewirausahaan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 677 Documents
 20   21   22   23   24 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN APLIKASI BAAMBOOZLE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP IPA PESERTA DIDIK SD Nabillah Putri Adinda Fahra; Dadang Iskandar; Nurul Fazriyah
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 2 No. 6 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Juni 2025)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v2i6.527

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep IPA melalui model pembelajaran Team GamesTournament (TGT) berbantuan aplikasi Baamboozle dalam pembelajaran IPAS. Penelitian dilaksanakan menggunakan pendekatan kuantitatif metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian Non Equivalent Control Group. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SDN 188 Bandung Baru Kota Bandung, karena pemahaman konsep IPA peserta didik yang masih rendah, hasil ulangan harian mayoritas peserta didik dibawah KKTP. Penelitian ini menggunakan uji deskriptif, uji normalitas, homogenitas dan hipotesis untuk mengetahui perbedaan rata-rata nilai peserta didik dan uji effect size dalam mengukur pengaruh penggunaan model TGT berbantuan aplikasi Baamboozle terhadap pemahaman konsep IPA. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat nilai rata-rata kelas eksperimen 82,31 > rata rata kelas kontrol 66,00 dengan besar perbedaan 16,31%. Selain itu, pengaruh model pembelajaran TGT berbantuan aplikasi Baamboozle terhadap kemampuan pemahaman konsep IPA yaitu sebesar 2.16 berkategori sangat besar. Berdasarkan hasil tersebut, penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament berbantuan aplikasi Baamboozle berpengaruh pada pemahaman konsep IPA dan dapat dijadikan salah satu model serta media pembelajaran untuk diterapkan pada pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar.
Pengaruh Influencer Keagamaan terhadap Perubahan Gaya Hidup Religius Generasi Z: Perspektif Al-Qur’an Putri Zulaikha; Bashori
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 2 No. 6 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Juni 2025)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v2i6.528

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh influencer keagamaan terhadap perubahan gaya hidup religius Generasi Z dalam konteks media sosial digital, serta bagaimana nilai-nilai Al-Qur’an digunakan sebagai kerangka reflektif dalam menilai konten dakwah. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi dan teknik wawancara mendalam terhadap lima informan, penelitian ini menemukan bahwa konten dakwah yang disampaikan secara komunikatif, santun, dan emosional mampu memengaruhi perilaku ibadah, ekspresi identitas keislaman digital, serta motivasi spiritual Gen Z. Temuan juga menunjukkan bahwa Generasi Z memiliki sikap selektif terhadap otoritas keagamaan digital dengan menggunakan prinsip-prinsip Qur’ani seperti hikmah (Q.S. An-Nahl: 125), ilmu (Q.S. Az-Zumar: 9), tabayyun (Q.S. Al-Hujurat: 6), dan uswah hasanah (Q.S. Al-Ahzab: 21). Penelitian ini menegaskan bahwa ruang digital bukan hanya media dakwah, tetapi juga arena tafsir sosial, di mana Generasi Z secara aktif mengintegrasikan nilai-nilai Al-Qur’an ke dalam gaya hidup religius mereka. Hasil ini merekomendasikan pentingnya dakwah digital yang tidak hanya efektif secara komunikasi, tetapi juga otentik secara moral dan sahih secara substansi keislaman.
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Efektivitas Pengendalian Fraud: Peran Kompetensi, Independensi, dan Objektivitas Auditor Internal pada Instansi Pemerintah Siti Ayumi Sabrina; Ibnu Elmi AS Pelu; Abdul Helim
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 2 No. 6 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Juni 2025)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v2i6.529

Abstract

Pengendalian fraud di instansi pemerintah merupakan salah satu hal yang sangat penting untuk memastikan akuntabilitas dan transparansi pengelolaan sumber daya negara. Auditor internal memiliki peran krusial dalam mendeteksi dan mencegah terjadinya fraud dengan menilai sistem pengendalian internal yang ada. Namun, terdapat berbagai tantangan dalam pengendalian fraud, baik dari faktor internal seperti keterbatasan sumber daya, kurangnya dukungan manajerial, dan kelemahan budaya organisasi, maupun faktor eksternal seperti kelemahan sistem hukum dan ketidakstabilan politik. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis tantangan yang dihadapi dalam pengendalian fraud dan peran auditor internal dalam mengatasi masalah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk meningkatkan efektivitas pengendalian fraud, diperlukan penguatan kompetensi auditor internal, peningkatan dukungan dari pimpinan, serta pembaruan sistem hukum dan regulasi yang ada.  
Faktor-faktor yang mempengaruhi Kualitas Hasil Pemeriksaan Audit Internal: Kompetensi Auditor, Independensi dan Dukungan Manajemen Israida Susanti; Cris Kuntadi
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 2 No. 6 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Juni 2025)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v2i6.531

Abstract

Penelitian terdahulu atau penelitian yang relevan sangat penting dalam suatu penelitian atau artikel ilmiah. Penelitian terdahulu atau penelitian yang relevan berfungsi untuk memperkuat teori dan fenomena hubungan atau pengaruh antar variabel. Artikel ini mereview faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas hasil pemeriksaan audit internal, yaitu kompetensi auditor, independensi dan dukungan manajemen, suatu studi literatur dalam bidang auditing. Tujuan penulisan artikel ini guna membangun hipotesis pengaruh antar variabel untuk digunakan pada riset selanjutnya. Hasil artikel literatur reviu ini adalah: 1) kompetensi auditor berpengaruh terhadap kualitas hasil pemeriksaan audit internal; 2) independensi berpengaruh terhadap kualitas hasil pemeriksaan audit internal; dan 3) dukungan manajemen berpengaruh terhadap kualitas hasil pemeriksaan audit internal.
OPTIMALISASI BAHAN AJAR, MEDIA, DAN SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN PAI Susi Annisa Putri; Dimas Aldi Pratama; Samsul Susilawati
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 2 No. 6 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Juni 2025)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v2i6.534

Abstract

This article examines the strategic roles of teaching materials, media, and learning resources in Islamic Religious Education (PAI) instruction in schools and madrasahs. These three components are regarded as essential elements that complement each other to create an effective, efficient, and enjoyable learning environment. Teaching materials serve as the primary reference containing curriculum-based content, thus significantly influencing students’ understanding and learning outcomes. Instructional media, whether in the form of tools or technology, play a role in delivering information in an engaging and varied manner, thereby increasing students’ motivation and involvement in the learning process. Learning resources provide broader references, enabling students to explore knowledge beyond the main teaching materials. With optimal utilization, these three elements can enhance the quality of PAI learning, support the achievement of educational goals, and contribute to the development of students’ character and moral values. This article also discusses the definitions, types, and benefits of each component, and emphasizes the importance of teachers’ understanding of the roles of teaching materials, media, and learning resources in supporting a holistic learning process in schools and madrasahs.
PENGARUH LITERASI KEUANGAN TERHADAP KEPUTUSAN INVESTASI DI PASAR MODAL PADA ANGGOTA UKM KSPM UNIVERSITAS JAMBI Alif Faturrahman; Dr. Ida Masriani, S.E., M.M.; Dr. Moh. Ihsan, S.E., M.Si.
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 2 No. 6 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Juni 2025)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v2i6.537

Abstract

This study aims to analyze the effect of financial literacy on investment decisions among members of the Capital Market Study Group (KSPM) at Universitas Jambi. Investment decisions are categorized into three dimensions: rational, intuitive, and dependent. A quantitative approach was employed using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM), analyzed through SmartPLS 4 software. The sample consisted of 88 active KSPM UNJA members. The results show that financial literacy has a positive and significant effect on rational investment decisions, a negative and significant effect on dependent investment decisions, and a negative but insignificant effect on intuitive investment decisions. These findings indicate that individuals with higher financial literacy are more likely to make logical, analytical decisions and are less influenced by intuition or others' opinions. The implications of this study highlight the importance of enhancing financial literacy among university students, especially those involved in capital market activities, to foster more responsible, independent, and well-informed investment behavior.
PENELITIAN TINDAKAN KELAS Norlaila; Dina Hermina
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 2 No. 6 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Juni 2025)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v2i6.539

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan suatu pendekatan sistematis yang dilakukan oleh guru untuk memperbaiki proses pembelajaran di kelasnya sendiri melalui tindakan-tindakan reflektif yang berkelanjutan. Secara teoritis, PTK berakar pada konsep reflective practice yang dikembangkan oleh Kurt Lewin yang menekankan pentingnya refleksi dalam meningkatkan praktik profesional. PTK dilakukan melalui empat tahap utama: perencanaan (planning), pelaksanaan (action), observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Dalam konteks pendidikan, PTK bertujuan untuk mengidentifikasi masalah nyata yang terjadi di dalam kelas, merancang solusi yang bersifat tindakan nyata, dan mengevaluasi dampaknya terhadap proses serta hasil belajar siswa. Prinsip-prinsip PTK dilaksanakan dalam lingkungan alamiah kesadaran diri untuk perbaikan kinerja, penggunaan analisis SWOT, upaya empiris dan sistematik, mengikuti prinsip smart dalam perencanaan. Guru sebagai peneliti di kelasnya sendiri, sekaligus sebagai agen perubahan untuk peningkatan kualitas pembelajaran. PTK tidak hanya meningkatkan kompetensi siswa, tetapi juga profesionalisme guru dalam menerapkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan inovatif.
PENGARUH (ROA) DAN (ROE) TERHADAP (HARGA SAHAM) PADA BANK BTN PERIODE 2013-2023 Elvan Rizky Hidayat; Muhammad Rifki Ramadhani; Mutawali
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 2 No. 6 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Juni 2025)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v2i6.545

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Return on Assets (ROA) dan Return on Equity (ROE) terhadap harga saham PT Bank Tabungan Negara (Persero) Tbk. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data deret waktu tahunan untuk periode 2013-2023. Metode analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ROA berpengaruh positif signifikan terhadap harga saham Bank BTN dengan koefisien regresi sebesar 3,218 dan nilai p sebesar 0,012. Sementara itu, ROE juga berpengaruh positif signifikan dengan koefisien regresi sebesar 2,143 dan nilai p sebesar 0,019. Secara simultan ROA dan ROE mampu menjelaskan variasi harga saham Bank BTN sebesar 72,6%. Penelitian ini menyiratkan pentingnya kinerja profitabilitas perusahaan dalam mempengaruhi keputusan investasi di sektor perbankan
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI MODEL ASSURE PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ANAK BERKESULITAN BELAJAR SPESIFIK Rofiqa Zulfa Salsabila; M. Ramli
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 2 No. 6 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Juni 2025)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v2i6.546

Abstract

Kesulitan belajar dalam mata pelajaran SKI dapat disebabkan oleh berbagai faktor, seperti disleksia, ADHD, atau ketidakmampuan dalam memahami konsep-konsep yang memerlukan pemikiran kritis dan analitis. Penelitian ini mengadopsi  pendekatan  kualitatif  dengan  menggunakan  metode studi  literatur. Model ASSURE menyediakan kerangka kerja sistematis untuk menganalisis kebutuhan siswa, mendukung praktik pembelajaran berdiferensiasi. Penerapan metode multisensori, pembelajaran kooperatif, dan penggunaan alat bantu seperti peta sejarah, video, dan kegiatan interaktif dapat membantu siswa, terutama yang memiliki kesulitan belajar. Suasana kelas yang inklusif dan kegiatan seperti diskusi kelompok, presentasi, dan role-play dapat memfasilitasi keterlibatan aktif semua siswa dalam pembelajaran SKI. Model ASSURE memberikan solusi praktis untuk mengatasi tantangan pada anak SLD dengan fokus pada penilaian awal, perencanaan materi yang kreatif, pilihan media yang tepat, lingkungan kelas yang inklusif, dan evaluasi yang fleksibel. Disarankan bagi peneliti selanjutnya peneliti selanjutnya untuk meneliti lebih dalam menggunakan metode field research.
Faktor-faktor yang mempengaruhi kecurangan laporan keuangan: stabilitas keuangan, pengendalian internal dan gaya kepemimpinan Afika Handayani; Cris Kuntadi; Deliana
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 2 No. 6 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Juni 2025)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v2i6.548

Abstract

Penelitian ini merupakan studi literatur yang bertujuan untuk mengkaji pengaruh stabilitas keuangan, pengendalian internal, dan gaya kepemimpinan terhadap kecurangan laporan keuangan. Kajian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif melalui penelusuran berbagai sumber ilmiah, termasuk artikel jurnal, buku referensi, dan hasil penelitian terdahulu yang diperoleh dari database daring seperti Google Scholar dan Mendeley. Berdasarkan hasil telaah literatur, ditemukan bahwa 1) stabilitas keuangan berpengaruh terhadap kecurangan laporan keuangan, stabilitas keuangan memiliki peran penting dalam menekan potensi kecurangan, khususnya melalui indikator volatilitas aset dan ketahanan arus kas.2) Pengendalian internal berpengaruh terhadadap kecurangan laporan keuangan, pengendalian internal yang efektif, baik dalam bentuk sistem pengawasan maupun implementasi prinsip good governance, juga terbukti mampu mengurangi risiko manipulasi laporan keuangan. Selain itu, 3) gaya kepemimpinan berpengaruh terhadap kecurangan laporan keuangan, perilaku etis organisasi, di mana kepemimpinan yang partisipatif dan berintegritas dapat mendorong budaya organisasi yang menolak praktik fraud. Temuan-temuan ini menunjukkan bahwa ketiga variabel tersebut saling berkaitan dalam membentuk sistem pelaporan keuangan yang transparan dan akuntabel, serta dapat dijadikan dasar dalam penyusunan hipotesis untuk penelitian empiris selanjutnya.

Page 22 of 68 | Total Record : 677

 20   21   22   23   24 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 12 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Desember 2025) Vol. 2 No. 11 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi November 2025) Vol. 2 No. 10 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Oktober 2025) Vol. 2 No. 9 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi September 2025) Vol. 2 No. 8 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Agustus 2025) Vol. 2 No. 7 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Juli 2025) Vol. 2 No. 6 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Juni 2025) Vol. 2 No. 5 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Mei 2025) Vol. 2 No. 4 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi April 2025) Vol. 2 No. 3 (2025): Jurnal Resit Multidisiplin Edukasi (Edisi Maret 2025) Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Resit Multidisiplin Edukasi (Edisi Februari 2025) Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Resit Multidisiplin Edukasi (Edisi Januari 2025) Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Resit Multidisiplin Edukasi (Edisi November 2024) Vol. 1 No. 1 (2024): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Juni 2024) More Issue