cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rima Handayani
Contact Email
jurnal.jossehr@iai-alfatimah.ac.id
Phone
+6281946442000
Journal Mail Official
jossehrjurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Arif Rahman Hakim 4B, Sukorejo, Bojonegoro, Jawa Timur
Location
Kab. bojonegoro,
Jawa timur
INDONESIA
Journal of Social Studies Education and Humanities Research
Published by Institut Agama Islam Al-Fatimah Bojonegoro
ISSN : -     EISSN : 30633311     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Journal of Social Studies Education and Humanities Research is a peer-reviewed, double-blind journal published by Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) at Institut Agama Islam Al-Fatimah Bojonegoro, East Java, Indonesia. Journal of Social Studies Education and Humanities Research publishes research and concept papers in the field of research, education, and teaching in an open-access format, allowing users to freely access and download the articles
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 26 Documents
 1   2   3 
Perubahan Gaya Hidup Gen-Z pada Era Digital di Desa Sukosewu, Bojonegoro, Jawa Timur Deni Pratiwi; Faridatul Lailiyah
Journal of Social Studies Education and Humanities Research Vol. 3 No. 1 (2026): June
Publisher : Institut Agama Islam Al-Fatimah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan gaya hidup Gen-Z di era digital di Desa Sukosewu, Kabupaten Bojonegoro, dengan fokus pada perubahan pola interaksi sosial, perubahan sosial budaya, dampak modernisasi terhadap pola pikir dan perilaku, serta proses terbentuknya gaya hidup Gen-Z dalam perspektif Sosiologi Pedesaan dan Perkotaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap informan Gen-Z di Desa Sukosewu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan teknologi digital, khususnya smartphone dan media sosial, telah membawa perubahan signifikan dalam kehidupan sosial Gen-Z. Perubahan tersebut terlihat dari pergeseran pola interaksi sosial dari komunikasi tatap muka menuju interaksi hybrid yang menggabungkan ruang fisik dan ruang digital. Media sosial juga berperan sebagai agen utama globalisasi budaya yang mempercepat masuknya budaya global ke lingkungan pedesaan, sehingga terjadi hibridisasi antara budaya lokal dan budaya digital global dalam kehidupan sehari-hari Gen-Z. Selain itu, modernisasi memberikan dampak yang bersifat ganda. Dampak positifnya meliputi meningkatnya kreativitas, kemampuan digital, serta munculnya peluang ekonomi berbasis media sosial. Sementara itu, dampak negatifnya meliputi kecenderungan individualisme, ketergantungan terhadap smartphone, serta perubahan pola penggunaan waktu yang mempengaruhi interaksi sosial dalam keluarga dan masyarakat. Dalam perspektif Sosiologi Pedesaan dan Perkotaan, perubahan ini menunjukkan bahwa Desa Sukosewu telah terintegrasi dalam sistem sosial global, sehingga batas antara desa dan kota menjadi semakin kabur dalam praktik kehidupan sosial. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa perubahan sosial pada Gen-Z di Desa Sukosewu merupakan proses transformasi sosial yang bersifat dinamis, adaptif, dan multidimensional yang dipengaruhi oleh perkembangan teknologi digital dan arus globalisasi.
Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Interaksi Sosial Remaja di Desa Sidonganti Kecamatan Kerek Kabupaten Tuban Italia; Faridatul Lailiyah
Journal of Social Studies Education and Humanities Research Vol. 3 No. 1 (2026): June
Publisher : Institut Agama Islam Al-Fatimah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial terhadap interaksi sosial remaja di Desa Sidonganti Kecamatan Kerek Kabupaten Tuban. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 30 remaja yang aktif menggunakan media sosial. Analisis data dilakukan menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, regresi linear sederhana, uji t, dan koefisien determinasi dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial berpengaruh signifikan terhadap interaksi sosial remaja. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05 sehingga hipotesis alternatif diterima. Hasil koefisien determinasi menunjukkan bahwa penggunaan media sosial memberikan kontribusi sebesar 38,5% terhadap interaksi sosial remaja, sedangkan 61,5% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Berdasarkan Teori Pertukaran Sosial George Homans, remaja cenderung menggunakan media sosial karena memberikan berbagai manfaat, seperti kemudahan komunikasi, akses informasi, dan perluasan jaringan sosial. Oleh karena itu, penggunaan media sosial dapat memberikan dampak positif maupun negatif terhadap interaksi sosial remaja tergantung pada intensitas dan cara penggunaannya.
Eksplorasi Tarian Remo sebagai Media Pembelajaran IPS dalam Mempertahankan Kearifan Lokal di Era Globalisasi Rivriana Himawati; Esra Laura Bertauli; Kheysa Dwinanda Agustina
Journal of Social Studies Education and Humanities Research Vol. 3 No. 1 (2026): June
Publisher : Institut Agama Islam Al-Fatimah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minimnya pemanfaatan budaya terhadap literasi di sekolah, menyebabkan budaya tersebut mudah untuk terlupakan. Untuk itu perlu diadakan sebuah penelitian dengan tujuan untuk mengeksplorasi tari Remo sebagai literasi, terutama literasi pembelajaran Pendidikan ips. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode literatur riview. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Dalam tari Remo terdapat bermacam-macam aktivitas pembelajaran ips; (2) Hasil dari eksplorasi pendidikan ips dapat digunakan untuk literasi pembelajaran pendidikan ips, karena dalam tari Remo terdapat aktivitas pembelajaran ips yang dapat mendukung literasi pembelajaran pendidikan terutama di IPS.
The Rise of Student Suicides due to Lack of Social Support Eka Sayekti Setyaningrum; Erin Wahyuni; Erni Mulyanie
Journal of Social Studies Education and Humanities Research Vol. 3 No. 1 (2026): June
Publisher : Institut Agama Islam Al-Fatimah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Suicide among university students has become an increasingly important public health and social concern due to its association with psychological distress and inadequate social support. This study aims to examine the factors contributing to suicide among university students, analyze the relationship between social support and suicidal behavior, and identify effective prevention strategies. A qualitative approach using a narrative literature review was employed by synthesizing evidence from national scientific journals and relevant academic literature. The findings reveal that suicide is influenced by multiple interconnected factors, including family conflict, academic pressure, loneliness, interpersonal problems, and mental health disorders. Among these factors, inadequate social support from family, peers, and educational institutions emerged as a significant predictor of suicidal ideation. Guided by Durkheim's theory of social integration, the study demonstrates that weak social connectedness increases students' vulnerability to suicide. Strengthening family relationships, peer support, university counseling services, and mental health education are essential strategies for suicide prevention. These findings emphasize the importance of developing comprehensive social support systems to promote psychological well-being and reduce suicide risk among university students.
Pendidikan IPS Berbasis Perencanaan Partisipatif untuk Mengembangkan Kesadaran Kewargaan dan Kepedulian terhadap Lingkungan Perkotaan Alfafa Ramadhani; Moch Sofwan
Journal of Social Studies Education and Humanities Research Vol. 2 No. 2 (2025): December
Publisher : Institut Agama Islam Al-Fatimah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan kawasan perkotaan tidak hanya menghasilkan pertumbuhan ekonomi dan peningkatan pelayanan masyarakat, tetapi juga memunculkan berbagai persoalan sosial dan lingkungan, seperti kemacetan, banjir, pencemaran, timbulan sampah, berkurangnya ruang terbuka hijau, ketimpangan akses terhadap fasilitas publik, dan rendahnya partisipasi masyarakat dalam pengelolaan lingkungan. Permasalahan tersebut perlu diperkenalkan kepada peserta didik melalui pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial yang kontekstual dan berorientasi pada tindakan. Artikel ini bertujuan menganalisis penerapan perencanaan partisipatif sebagai pendekatan pembelajaran IPS untuk mengembangkan kesadaran kewargaan dan kepedulian peserta didik terhadap lingkungan perkotaan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui tinjauan pustaka naratif terstruktur. Literatur dipilih berdasarkan keterkaitannya dengan Pendidikan IPS, perencanaan partisipatif, pendidikan kewargaan, pendidikan lingkungan, dan pembelajaran berbasis permasalahan perkotaan. Data dianalisis menggunakan sintesis tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa perencanaan partisipatif dapat diadaptasi ke dalam pembelajaran IPS melalui tahapan orientasi masalah, pengumpulan data, pemetaan masalah, analisis pemangku kepentingan, penentuan prioritas, penyusunan alternatif solusi, musyawarah, perumusan rencana tindakan, dan refleksi. Pendekatan tersebut memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memahami hubungan antara ruang, masyarakat, lingkungan, dan kebijakan sekaligus mempraktikkan dialog, kerja sama, pengambilan keputusan, serta tindakan kewargaan. Pendidikan IPS berbasis perencanaan partisipatif berpotensi menjadi model pembelajaran yang kontekstual, demokratis, kolaboratif, dan berorientasi pada penyelesaian permasalahan lingkungan perkotaan
Differences in the Characteristics and Business Performance of Street Vendors across Six Locations in the Malik Ibrahim Asmoro Qondi Religious Tourism Area, Tuban Al-Fatih Maulana; Armawati Hidayati; Ahmad Faizulloh
Journal of Social Studies Education and Humanities Research Vol. 2 No. 2 (2025): December
Publisher : Institut Agama Islam Al-Fatimah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examined differences in the characteristics and business performance of street vendors across six locations in the Malik Ibrahim Asmoro Qondi religious tourism area, Tuban. A quantitative survey design was employed. From a population of 260 vendors, 155 respondents were selected through proportional random sampling. Data were collected through interviews, observation, and documentation, then analyzed using descriptive statistics and one-way ANOVA. The results showed that vendors differed in gender, educational level, merchandise type, trading facilities, source of goods, business duration, working hours, location preferences, capital, turnover, and profit. Vendors operating east of the terminal recorded the highest average daily turnover and profit, whereas those along the entrance road to the tomb recorded the lowest. Turnover differed significantly across the six locations, while profit patterns also varied descriptively. Best-selling products differed by location, including rice meals, instant food and beverages, fruit, accessories, snacks, and local souvenirs. These findings confirm that spatial location, visitor movement, competition, and product suitability shape the performance of informal businesses in religious tourism areas more broadly.

Page 3 of 3 | Total Record : 26

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): June Vol. 2 No. 2 (2025): December Vol. 2 No. 1 (2025): Juni Vol. 1 No. 2 (2024): Desember Vol. 1 No. 1 (2024): Juni