cover
Contact Name
Vivi Puspita
Contact Email
ojs.pdk@adzkia.ac.id
Phone
+6281374606030
Journal Mail Official
ojs.pdk@adzkia.ac.id
Editorial Address
JL Taratak Paneh 7, Korong Gadang, Kuranji
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Riset Pendidikan dan Karakter
Published by Universitas Adzkia
ISSN : -     EISSN : 28094158     DOI : https://doi.org/10.59701/pdk.v5i2
Core Subject : Education, Social,
Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter merupakan jurnal yang bergerak di bidang penelitian bidang pendidikan dasar yang mengakomodir pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam setiap aktivitas publikasi. Jurnal Riset Pendidikan Dasar dan Karakter diterbitkan dua kali dalam satu tahun, yaitu pada bulan Februari dan Agustus. Jurnal Riset Pendidikan Dasar dan karakter merupakan publikasi ilmiah yang bertujuan menyebarluaskan hasil-hasil penelitian Dosen dan Mahasiswa di bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar, serta tenaga pendidik di lingkup Sekolah Dasar/MI dan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Ruang Lingkup Riset meliputi bidang: Matematika SD, Pembelajaran IPA di SD, PKn SD, Pembelajaran IPS di SD, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini), serta berbagai Inovasi Pembelajaran yang disarankan tetap mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam setiap publikasi.
Articles 151 Documents
Peningkatan Keterampilan Membaca Lancar melalui Oral Reading Fluency Berbantuan Gambar Seri di SDN 06 Pasar Ambacang: siswa kelas II SDN 06 Pasar Ambacang Maulidoh Khusnul Khotimah; Trinda Farhan Satria; Annisa Kharisma; Siti Aisyah; Kurniati Ramadhini
Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter Vol 8 No 2 (2026): JURNAL RISET PENDIDIKAN DASAR DAN KARAKTER
Publisher : LP2M Universitas Adzkia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59701/pdk.v8i2.576

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan membaca lancar peserta didik kelas II SDN 06 Pasar Ambacang. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan dan pelaksanaan penerapan model Oral Reading Fluency berbantuan gambar seri serta mengetahui peningkatan keterampilan membaca lancar peserta didik setelah tindakan diberikan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek 26 peserta didik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas perencanaan pembelajaran meningkat dari 80,41 pada siklus I menjadi 91,25 pada siklus II. Aktivitas pendidik meningkat dari 78,22 menjadi 93,54, sedangkan aktivitas peserta didik meningkat dari 77,30 menjadi 92,96. Ketuntasan keterampilan membaca lancar juga meningkat dari 42,30 pada siklus I pertemuan I menjadi 84,61 pada siklus II pertemuan II. Dengan demikian, penerapan model Oral Reading Fluency berbantuan gambar seri berhasil meningkatkan keterampilan membaca lancar peserta didik kelas II SDN 06 Pasar Ambacang.