PESHUM
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Articles
233 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 4 No. 2: Februari 2025"
:
233 Documents
clear
<![CDATA[Generasi Muda Anti Money Politics: Pahlawan Anti-Korupsi dan Demokrasi yang Bersih ]]>
<![CDATA[Besse Desinta]]>;
<![CDATA[Fitra Ayu Lestari]]>;
<![CDATA[Halimah Muhammad]]>;
<![CDATA[Sejahtri Datu]]>;
<![CDATA[M. Alim]]>;
<![CDATA[Andi Kasmawati]]>;
<![CDATA[Muh. Amar]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7933
<![CDATA[Politik uang (money politics) merupakan tindakan menyuap pemilih dengan memberikan uang atau jasa agar suara mereka diberikan kepada pihak tertentu. Praktik ini menjadi salah satu pelanggaran yang sering terjadi dalam pemilu dan dianggap merusak nilai-nilai demokrasi. Sebagai pesta besar dalam sistem demokrasi, pemilu seharusnya memberikan kebebasan bagi masyarakat untuk menentukan pilihannya. Namun, dalam prosesnya, banyak kandidat yang didukung oleh partai politik justru terlibat dalam praktik pemberian hadiah atau uang kepada masyarakat, yang dikenal sebagai politik uang. Oleh karena itu, TIM DELIBERATIF mengangkat isu ini sebagai topik utama karena sifatnya yang relevan dan berdampak besar bagi masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai bahaya politik uang, faktor-faktor penyebabnya, bentuk-bentuk yang sering terjadi, serta strategi menolaknya. Selain itu, kajian ini juga akan mengulas hubungan antara politik uang dan korupsi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, yang bertujuan untuk menjelaskan dan menggambarkan fenomena politik uang secara rinci kepada masyarakat. Mahasiswa memiliki peran strategis dalam upaya melawan politik uang. Sebagai kaum intelektual yang memahami dinamika politik, mereka memiliki tanggung jawab untuk membangun kesadaran masyarakat melalui edukasi politik. Mahasiswa dapat menanamkan pentingnya integritas dalam demokrasi, mendorong transparansi dan akuntabilitas dalam pemilu, serta memberikan pemahaman kepada masyarakat mengenai dampak negatif politik uang. Dengan melibatkan mahasiswa dalam kampanye anti-politik uang serta mendorong kebijakan yang menekan korupsi dan pengaruh uang dalam politik, diharapkan tercipta sistem politik yang lebih adil dan demokratis.]]>
<![CDATA[Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Kinerja Umkm Kuliner Di Kota Semarang Dengan Pengelolaan Keuangan Sebagai Variabel Intervening ]]>
<![CDATA[Pryhanda Akhmal Alifahrizal]]>;
<![CDATA[Muhammad Faisal Yul Zamrudi]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7940
<![CDATA[Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) mempunyai fungsi penting dalam perekonomian suatu negara. Hal ini terutama berlaku untuk industri restoran, yang memberikan kontribusi signifikan terhadap produk domestik bruto (PDB) dan lapangan kerja Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan terhadap kinerja UMKM kuliner di Kota Semarang dengan pengelolaan keuangan sebagai variabel intervening. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan teknik survei pada 100 pelaku UMKM kuliner yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan memiliki pengaruh positif signifikan terhadap kinerja UMKM dan pengelolaan keuangan. Selain itu, pengelolaan keuangan juga memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja UMKM. Uji Sobel mengkonfirmasi bahwa pengelolaan keuangan berperan sebagai variabel intervening dalam hubungan antara literasi keuangan dan kinerja UMKM. Dengan meningkatkan literasi keuangan, pelaku UMKM dapat mengelola keuangan dengan lebih baik, yang pada gilirannya meningkatkan kinerja usaha mereka. Temuan ini menegaskan pentingnya pendidikan literasi keuangan bagi pelaku UMKM dalam memaksimalkan potensi bisnis mereka.]]>
<![CDATA[Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Status Gizi Anak Balita Diwilayah Kerja Puskesmas Pulo Brayan ]]>
<![CDATA[Dwiana Kartika Putri]]>;
<![CDATA[Julina Br Sembiring]]>;
<![CDATA[Indah Dewi Sari]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7942
<![CDATA[Latar Belakang: Status gizi adalah cerminan ukuran terpenuhinya kebutuhan gizi yang didapatkan dari asupan dan penggunaan zat gizi oleh tubuh. Status gizi dapat ditentukan dengan pemeriksaan klinis, pengukuran antropometri, analisis biokimia, dan riwayat gizi. Tujuan: Penelitian ini untuk mengetahui faktor faktor yang berhubungan dengan status gizi pada balita diwilayah kerja Puskesmas Pulo Brayan. Metode: Jenis penelitian adalah survey analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 ibu yang mempunyai balita yang mengalami status gizi baik, gizi kurang dan gizi buruk diwilayah kerja Puskesmas Pulo Brayan. Pengumpulan data menggunakan data primer, analisis menggunakan analisis univariat dan bivariat dengan statistik chi-square. Hasil: Penelitian ini menggunakan uji chi-square dengan tingkat kepercayaan 95 % yaitu tidak ada hubungan pendidikan ibu dengan status gizi anak balita p=0,070>0,05. Ada hubungan Pola asuh ibu dengan status gizi anak balita p=0,000<0,05. Ada hubungan penyakit infeksi dengan status gizi anak balita p=0,031<0,05 diwilayah kerja Puskesmas Pulo Brayan Medan Tahun 2024. Kesimpulan: Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan pola asuh ibu dan penyakit infeksi denganstatus gizi anak balita, sedangkan tidak ada hubungan pendidikan ibu dengan status gizi pada anak balita.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pemberian Sayur Bening Daun Kacang Panjang (Vigna Sinesis L) Terhadap Peningkatan Produksi Asi Pada Ibu Menyusui ]]>
<![CDATA[Dewi Sartika]]>;
<![CDATA[Afrahul Padilah Siregar]]>;
<![CDATA[Raudah, Raudah]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7943
<![CDATA[Latar Belakang; Berdasarkan data dari Kementerian Kesehatan RI diketahui bahwa cakupan bayi berusia 6 bulan mendapat ASI eksklusif tahun 2022 yaitu sebesar 61,5%. Tujuan; dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian sayur bening daun kacang panjang (Vigna sinesis L.) terhadap Produksi ASI pada ibu menyusui tahun 2024. Metode; Desain yang digunakan pada penelitian ini menggunakan Quasi eksperiment design dengan one group pretest postest design. Penelitian dilakukan di Desa Kutapanjang Kabupaten Gayo Lues. Populasi pada penelitian sebanyak 21 orang dengan jumlah sampel 10 orang ibu menyusui di Kecamatan Kutapanjang bulan Febuari tahun 2024. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi, data kemudian dianalisis dengan analisis univariat dan bivariat menggunakan uji paired sampel t-test dengan nilai α 0,05. Hasil; penelitian menunjukkan dari 10 responden yang mengalami peningkatan produksi ASI dari 29 ml mejadi 61 ml dan hasil uji menunjukkan bahwa p-value 0,000 (<0,05) dinyatakan terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata produksi ASI sebelum dengan sesudah intervensi. Kesimpulan; dalam penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh sayur bening daun kacang panjang berupa peningkatan produksi ASI pada ibu menyusui di desa Kutapanjang tahun 2024. Diharapkan bagi tenaga kesehatan untuk mempromosikan/ mensosialisasikan kepada ibu menyusui agar banyak mengkonsumsi sayur-sayuran terutama daun kacang panjang untuk meningkatkan produksi ASI.]]>
<![CDATA[Implemetasi Nilai-Nilai Al-Qur’an Dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah ]]>
<![CDATA[Noveriyanto, Noveriyanto]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7949
<![CDATA[Integrasi nilai-nilai Al-Qur'an dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam merupakan upaya strategis untuk menciptakan pembelajaran yang holistik dan relevan dengan kebutuhan era modern. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, implementasi, serta tantangan dalam integrasi nilai-nilai Al-Qur'an di kurikulum Pendidikan Agama Islam pada jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA). Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan metode studi kasus di beberapa SMA yang menerapkan integrasi tersebut. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru, observasi proses pembelajaran, dan analisis dokumen kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Al-Qur'an dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam mampu meningkatkan pemahaman siswa tentang hubungan antara agama dan ilmu pengetahuan. Pendekatan ini tidak hanya memperkuat aspek spiritual, tetapi juga mendorong siswa untuk berpikir kritis dan mengaplikasikan nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan sehari-hari. Namun, tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan kompetensi guru, ketersediaan bahan ajar yang memadai, dan resistensi dari sebagian pihak terhadap konsep integrasi ini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai- nilai Al-Qur'an memiliki potensi besar untuk memperkaya kurikulum Pendidikan Agama Islam di SMA. Dukungan berupa pelatihan guru, pengembangan materi ajar, dan kolaborasi antara pendidik dan ahli sains diperlukan untuk mengoptimalkan implementasi integrasi ini. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya pendekatan holistik dalam pendidikan agama untuk mencetak generasi yang beriman, berilmu, dan berintegritas.]]>
<![CDATA[Peran Badan Perencanaan Pembangunan Penelitian Dan Pengembangan Kota surabaya Dala Penyusunan Perencanaan Learning Cities Di Surabaya ]]>
<![CDATA[efil, Alaya Azzahra]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7955
<![CDATA[Perencanaan pendidikan adalah langkah penting dalam mendukung pembangunan daerah, terutama untuk mewujudkan Surabaya sebagai learning city. Sebagai salah satu OPD, Bappeda memiliki tanggung jawab besar dalam menyusun rencana pendidikan yang relevan dengan kebutuhan lokal dan pembangunan berkelanjutan seperti penyusunan perencanaan learning cities. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatiif dengan fokus penelitian pada studi kasus terhadap peran Bappeda Kota Surabaya dalam penyusunan perencanaan Learning Cities. Sumber data yang digunakan adalah dokumen Bappeda, kebijakan pemerintah dan beberapa sumber literatur lainnya. Penelitian ini dianalisis berdasarkan teori perencanaan partisipatif dalam mengkaji bagaimana perencanaan, penyesuaian, dan evaluasi bappeda dalam penyusunan perencanaan pendidikan berbasis learning cities.]]>
<![CDATA[Analisis Digitalisasi Sekolah Program Kelas Maya Berbasis Learning Management System (LMS) Model Hybrid Learning di SMA Negeri 18 Palembang ]]>
<![CDATA[Eka Maryati Rahmi]]>;
<![CDATA[Nur Ahyani]]>;
<![CDATA[Mulyadi, Mulyadi]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7960
<![CDATA[This research aims to analyze the implementation of a virtual classroom program based on a learning management system (LMS) with a hybrid class model at SMA Negeri 18 Palembang. The increasing need for digitalization in the field of education and efforts to answer the problems that occur at SMA Negeri 18 Palembang, namely the limitations of classes. This study explores how a learning management system can improve interaction and collaboration between teachers and students. The method used in this study is a qualitative approach where data is collected through interviews, observations, and documentation. The results of the study show that the implementation of school digitalization of the virtual classroom program based on the learning management system hybrid class model at SMA Negeri 18 Palembang in the planning aspect is in accordance with the main steps, namely identifying the needs of teachers and students, determining the right curriculum and conducting periodic evaluations of the implementation of the program. In terms of the implementation of the virtual classroom program based on the learning management system, the hybrid class model has been running well, but challenges have been found in terms of infrastructure, technology, and digital skills. In the evaluation aspect, the results were obtained that SMA Negeri 18 Palembang periodically evaluates the implementation of the program in order to obtain information about program improvements. This research provides input for further development in teacher training and the provision of adequate technological facilities, so that education digitalization can be effective.]]>
<![CDATA[Peranan Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Negeri 3 Kayuagung ]]>
<![CDATA[Yuliana, Yuliana]]>;
<![CDATA[Alhadi Yan Putra]]>;
<![CDATA[Sri Wahyu Indrawati]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7961
<![CDATA[This study aims to find out and analyze the role of school principals as leaders in improving the quality of education at SMP Negeri 3 Kayuagung. This research was carried out at SMP Negeri 3 Kayuagung. This research was carried out from May to August 2024. The research object in this study uses a preliminary study, pre-field stage, field stage, data analysis stage and preparation stage. In this study, the researcher used qualitative research with a descriptive approach. In this study, the data collected are data that are in accordance with the focus of the research, namely about the role of school principals in improving the quality of education. The type in this study is divided into two parts, namely primary data and secondary data. The sampling technique used in this study is purpose sampling. The data collection technique in this study uses interview and documentation techniques. The data validity technique used by the author uses the data triangulation technique, namely by comparing data obtained through observation, interview, and documentation methods. The data analysis technique uses interactive analysis. The results of this study are the leadership strategy of the principal in improving the quality of education at SMP Negeri 3 Kayuagung is carried out well, namely: a) Direct coaching to see the quality of teachers at SMP Negeri 3 Kayuagung, b) monthly meetings to discuss improving the quality of teachers at SMP Negeri 3 Kayuagung, c) Teacher Working Group (KKG) d). providing motivation to teachers, e) giving awards to teachers, f) further study. The Principal of SMP Negeri 3 Kayuagung has conducted direct coaching to see the quality of teachers at SMP Negeri 3 Kayuagung has an influence on the progress and retreat of the school led both because it affects teachers and the teaching and learning process that takes place every day of the principal.]]>
<![CDATA[Strategi Digitalisasi Sekolah Dalam Mendukung Program Sekolah Penggerak Di SD Negeri 7 Rambutan Kabupaten Banyuasin ]]>
<![CDATA[Endang Susilawati]]>;
<![CDATA[Alhadi Yan Putra]]>;
<![CDATA[Nuril Furkan]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7963
<![CDATA[This research is a qualitative study. The research subjects were the principal, teachers, learning committee, and students of SDN 7 Rambutan, Banyuasin Regency. Data was collected through observation, interviews, and document analysis. This study aimed to determine the extent to which the school's digitalization strategy supports the School Leadership Program at SDN 7 Rambutan. The research results showed that SDN 7 Rambutan has implemented a digitalization strategy based on the national School Leadership Program. Therefore, it can be concluded that the school's digitalization strategy in supporting the School Leadership Program at SDN 7 Rambutan has been implemented successfully. This is evidenced by the active involvement of the principal, teachers, learning committee, students, and parents in supporting the program and the school's recognition as an Inspirational Implementing School of the School Leadership Program by the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology.]]>
<![CDATA[Mengekspresikan Emosi Dengan Metode ESR: Studi Kasus Pada Korban Bullying: Studi Kasus Pada Korban Bullying ]]>
<![CDATA[Syarvia]]>;
<![CDATA[Hernawati Syam]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7967
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran terkait intervensi korban bullying dengan menggunakan konseling dan teknik ESR (emotional stress release) untuk membantu siswa/siswi korban bullying dapat mengekspresikan emosi yang dirasakan dan menemukan sumber daya yang dapat membantu proses pengembangan diri dan bagaimana menghadapi situasi bully. Subjeknya adalah 3 siswa/siswi yang pernah menjadi korban bully, yang mendatangi psikolog untuk melakukan sesi konseling. Ditemukan bahwa dengan menggunakan metode konseling dan ESR, para korban ini dapat mengekspresikan emosi yang dirasakan dan memunculkan sumber daya dari diri pribadi masing-masing yang dapat membantu proses penyelesaian masalahnya. Dengan dukungan dari keluarga, hal ini cukup mendukug proses pemulihan bagi para korban bully. Sebagai remaja, bukan hal yang mudah untuk menyampaikan dan mengekspresikan perasaan yang dirasakan, namun dengan teknik ESR ini menjadi salah satu metode yang dapat memudahkan mereka untuk menyampaikan perasaan, emosi dan memunculkan sumber daya dari dalam diri yang bermanfaat untuk pemulihan dan pengembangan diri selanjutnya.]]>
