cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Khusnul Isma Nuriza
Contact Email
khusnul.isma@gmail.com
Phone
+6281234547748
Journal Mail Official
jurnaltarbawiyat@gmail.com
Editorial Address
Ground Floor Masjid Nasional Al Akbar Surabaya Jl. Masjid Al Akbar Timur No.1 Pagesangan Jambangan Surabaya 60222
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
TARBAWIYAT: Jurnal Kependidikan
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al Akbar Surabaya
ISSN : -     EISSN : 29861276     DOI : https://doi.org/10.62589/t.v2i01.64
Core Subject : Education,
Education Other
TARBAWIYAT: Jurnal Kependidikan adalah jurnal yang diterbitkan 2 kali dalam setahun yakni pada bulan Desember dan Juni oleh Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah STAI Al-Akbar Surabaya. Jurnal ini mengkaji berbagai riset kependidikan dalam berbagai aspek. Ruang lingkup lingkup TARBAWIYAT: Jurnal Kependidikan yakni (1) Kependidikan dasar (2) Pembelajaran (3)Menejemen pendidikan (4) Kompetensi guru (5) Pengembangan kurikulum dan berbagai kajian bidang pendidikan guru madrasah ibtidaiyah lainnya. Diharapkan jurnal ini dapat memberikan referensi bagi pembaca dalam pengembangan wawasan dan keilmuan. E-ISSN : 2986-1276
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 76 Documents
 4   5   6   7   8 
Peningkatan Menulis Cerpen Melalui Pembelajaran berbasis Proyek pada Siswa Kelas IV MINU Ngingas Waru Sidoarjo Maghfiroh, Lailatul; Alfin, Jauharotin
TARBAWIYAT Vol 2 No 2 (2023): Desember
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian dilakukan ini karena minimnya literasi siswa Indonesia terutama menulis dalam menuangkan ide ke dalam karya tulis. Cerpen dipilih karena membutuhkan waktu yang relatif singkat, mudah dipahami, dan alur cerita yang menarik disertai gambar – gambar untuk membantu visualisasi pembaca. Menulis adalah dasar dari literasi selain membaca dan pembelajaran menulis menjadi keterampilan yang harus dikuasai siswa di dalam Kurikukum 2013. Untuk meningkatkan kamampuan tersebut diperlukan metode Project Based Learning (PjBL) atau Pembelajaran Berbasis Projek yang terbukti efektif. Metode penelitian yang dilakukan adalah quasi eksperimental design. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar siswa kelan IV MINU Ngingas Waru pada pembelajaran menulis cerita pendek (cerpen). Intrumen dalam penelitian ini berupa instrument tes. Pengumpulan data diperoleh melalui hasil pre test sebelum penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan post test setelah model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Rata – rata nilai yang didapat pada hasil pre test adalah 68,93 dan pada hasil post test adalah 76,63 sehingga mengalami kenaikan sebesar 7,70. Jadi, disimpulkan bahwa impelementasi model Project Based Learning (PjBL) pada pembelajaran cerpen berhasil meningkatkan ketrampilan menulis siswa kelas IV MINU Ngingas Waru Sidoarjo. Kata Kunci : Literasi, Menulis, Cerita Pendek, Project Based Learning
Pengelolaan Ekstrakurikuler Kepramukaan dalam Meningkatkan Sikap Kepemimpinan di MI Darussalam Badang Jombang Nur Afif, Intan Warda; Bahrodin, Ariga
TARBAWIYAT Vol 2 No 2 (2023): Desember
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makna sikap kepemimpinan merupakan pandangan seseorang kepada suatu objek yang harus dimiliki dalam memimpin, itu artinya terkait erat dengan sikap pemimpin yang berkaitan dengan nilai karakter. Setiap madrasah pasti punya strateginya masing-masing untuk membentuk sikap kepemimpinan pada setiap peserta didiknya. Seperti hal nya MI Darussalam Badang Ngoro Jombang, di sana juga mempunyai strategi tersendiri untuk meningkatkan sikap kepemimpinan melalui ekstrakurikuler. Salah satunya adalah melalui program ekstrakurikuler pramuka. Ada tiga fokus dalam penelitian ini, yakni: (1) Pengelolaan ekstrakurikuler kepramukaan di MI Darussalam Badang Jombang (2) Pengelolaan Ekstrakurikuler Kepramukaan dalam Meningkatkan Sikap Kepemimpinan Peserta Didik di MI Darussalam Badang Jombang (3) Faktor Pendukung dan Penghambat Pengelolaan Ekstrakurikuler Kepramukaan dalam Meningkatakan Sikap Kepemimpinan Peserta Didik di MI Darussalam Badang Jombang. Pendekatan penelitian Kualitatif, jenis penelitiannya Studi Kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Sedangkan teknik pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Adapun sumber penelitian ini yaitu, Kepala Madrasah, Waka Kesiswaan, Pembina Pramuka dan peserta didik. Hasil penelitian tentang Pengelolaan Ekstrakurikuler Kepramkaan dalam Meningkatkan Sikap Kepemimpinan Peserta Didik di MI Darussalam Badang Jombang, adalah: 1) Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ini merupakan kebijakan madrasah dan pelaksanaan program rutin tahunan, (2) Adanya perbedaan peserta didik yang aktif mengikuti kegiatan contohnya lebih disiplin dan berani dalam hal apapun dan peserta didik yang jarang mengikuti kegiatan cenderung masih malu-malu dan kurang disiplin, (3) factor pendukung adanya dukungan dari orang tua dan motivasi dari guru maupun diri peserta didik sendiri, dan factor penghambat nya yaitu kurangnya dana dan fasilitas serta kurang nya penerapan sikap kepemimpinan dari diri peserta didik.
Strategi Komunikasi Persuasif Ustad dan Ustadzah dalam Membina Akhlak Santri di Daerah Minoritas Islam
TARBAWIYAT Vol 2 No 2 (2023): Desember
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi komunikasi persuasif merupakan upaya dalam Pembinaan akhlak, dimana pembinaan akhlak sangat krusial dilakukan. akhlak merupakan sikap yang tertanam di dalam jiwa seseorang, jika perilaku seorang saja sudah buruk maka yang tertanam dalam jiwa juga hal-hal buruk, jika perilaku seorang baik maka hal-hal baik pula yang tertanam dalam jiwa mereka. Ditambah lagi pada daerah yang minoritas islam, karena kurangnya kebutuhan terhadap ilmu terutama ilmu agama, dan latar belakang yang majemuk atau beragamnya golongan seperti suku agama ras dan etnik. Jenis penelitian pada penelitian ini yaitu jenis deskriptif dengan pendekatan kualitatif serta metode yang digunakan merupakan metode studi kasus. Adapun tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mengetahui strategi komunikasi. Kata Kunci : Strategi Komunikasi Persuasif, Membina Akhlak
Penguatan Pendidikan Karakter Religius dan Disiplin dalam Implmentasi Kurikulum Muatan Lokal Pencak Silat di SDNU Insan Cendekia Nashir, Moh. Qiwamun; Imron, Ali
TARBAWIYAT Vol 2 No 2 (2023): Desember
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana pelaksanaan pendidikan karakter religius dan disiplin seta dampak pelaksanaan pendidikan karakter religius dan disiplin  muatan lokal pencak silat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan jenis penelitian lapangan. Lokasi penelitian ini berada di SDNU Insan Cendekia Ngadiluwih Kediri. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembiasaan bertingkah laku baik, bisa membedakan antara salah dan benar dalam suatu keadaan, serta melakukan pembiasaan berbuat baik disekolah, dirumah, maupun dilingkungan rumah dan mengembangkan budaya pencak silat melalui perlombaan untuk meningkatkan minat-bakat peserta didik. Penelitian ini menghasilkan peserta didik dengan mencetak generasi muda yang berkualitas, dan juga membentuk karakter dan disiplin peserta didik serta belajar bertanggung jawab setiap hal yang dilakukan. Kata Kunci: Karakter Religius, Muatan local, Pencak silat.   Abstract This research aims to find out how religious character education and discipline is implemented and the impact of implementing religious character education and discipline on local pencak silat content. This research is qualitative research, with a type of field research. The location of this research is at SDNU Insan Scholar Ngadiluwih Kediri. The results of this research show that getting into the habit of behaving well, being able to differentiate between wrong and right in a situation, as well as getting into the habit of doing good at school, at home and in the home environment and developing a pencak silat culture through competitions to increase students' interest in talent. This research produces students who produce quality young people, and also forms students' character and discipline and learns to be responsible for everything they do. Keywords: Religious Character and Discipline, Local Content, Pencak Silat.      
Penerapan Keterampilan Variasi Pembelajaran dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar pada Mata Pelajaran Tematik Kelas II-2 di MI Salafiyah Bahauddin Ngelom Sidoarjo Daneswara, Reza Lucia; Nuriza, Khusnul Isma
TARBAWIYAT Vol 2 No 2 (2023): Desember
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan variasi pembelajaran merupakan keterampilan yang harus dikuasai oleh seorang guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan variasi pembelajaran dan kendala dalam penerapan keterampilan variasi pembelajaran dalam upaya meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran tematik kelas II-2 di MI Salafiyah Bahauddin Ngelom, Sidoarjo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan objek penelitian guru dan peserta didik kelas II-2 dengan jumlah peserta didik sebanyak 23 orang. Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Peneliti merupakan instrument utama dalam melakukan penelitian yang dibantu dengan lembar observasi, hasil wawancara dan dokumentasi untuk memperkuat penelitian. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dan diuji melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Keterampilan mengadakan variasi pembelajaran yang dilakukan guru sudah bervariasi seperti variasi suara, penekanan, pemberian waktu, gerakan anggota badan, mimik wajah, perubahan posisi, penggunaan media pembelajaran dan interaksi yang terjalin dengan peserta didik selama pembelajaran berlangsung (2) Kendala dalam penerapan keterampilan variasi yang dilakukan guru meliputi dari segi peserta didik, waktu yang terbatas dan sarana dan prasarana yang terbatas. Kata Kunci : Keterampilan mengadakan variasi, Minat, Tematik
Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Mahluk Hidup Firdausi, Rofiqoh; Albar, Melani
TARBAWIYAT Vol 3 No 1 (2024): Juni
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In general, class 4 learning at MI Manarul Huda Sukoanyar Wajak. In general, students also tend to be passive and less active in learning, only accepting what the teacher says without being able to express opinions, ask and answer questions. If the teacher asks questions, students don't dare to answer. If there are problems students don't dare to ask. The formulation of the problem in this research is (1) How is the implementation of the STAD type cooperative learning method for class IV students at MI Manarul Huda in mastering the material "Living Creatures" (2) How to increase student learning activity in using the STAD type cooperative learning method in the material "Creatures Life” The type of research used in this research is Classroom Action Research (PTK). The PTK model used is the kemmis and tagart model. The researcher carried out two cycles, namely cycle I and cycle II. The results of the research can be seen that student learning outcomes have increased from the initial test, the final test of cycle I, to the final test of cycle II. This can be seen from the average student score of 50 (initial test) with a percentage of 20%, increasing to 80 (final test of cycle I) with a percentage of 68%, and increasing again to 85 (final test of cycle II) with a percentage of 88%.
Harmoni Asuhan: Analisis Dampak Metode Parenting terhadap Pendidikan dan Perkembangan Anak dalam Islam dan Psikologi Mahmudah, Nur; Azzahro, Siti Fatimah
TARBAWIYAT Vol 3 No 1 (2024): Juni
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62589/tarbawiyat.v3i1.286

Abstract

Child as a blessing in Islam, requires the attention and responsibility of parents from the early stages of life. Islam teaches the importance of parental roles in partner selection, marriage preparation, and prenatal child education. Parents exert a significant influence on a child's development, shaping their moral awareness through socialization. The moral conduct of parents reflects Islamic values, emphasizing respect, honor, and compassion. Parental behavior plays a key role in shaping a child's character, impacting their overall development. Effective parenting, supported by both psychological theories and Islamic teachings, necessitates diverse skills, particularly responsiveness to the child and behavioral management. Research findings affirm that an effective parenting style, aligned with Islam, molds individuals who are confident, responsible, and possess strong self-regulation, reflecting a balance between Islamic principles and the developmental needs of children.
Pengembangan Media Tepuk Gambar dalam Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Al-Kalam di Madrasah Aliyah Negeri 1 Mojokerto Katalaini, Muhammad Awaluddin; Indrawati, Ninik; Koniyo, Siti Nurhaliza
TARBAWIYAT Vol 3 No 1 (2024): Juni
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62589/tarbawiyat.v3i1.287

Abstract

This research is based on several problems and obstacles in the Arabic learning process, in particular; the aspects of ma>harah al-kalam. This happened due to lacking of the teacher's creativity and innovation in designing both an attractive and effective learning process. So that it results to the learning process where students seem to be monotonous and boring. The impact is that many students are being passive and the students do not exceed the maximal phase in interaction using Arabic. This research was designed using the Research and Development (R&D) method with the Bolg and Gall model which has been modified into 4 steps, namely; research and data collection, product planning, product development, and product validation. The research results were obtained from documentation, observation and validation results from media experts and material experts in the form of questionnaires. Material experts provide an assessment of three aspects, namely; relevance, accuracy, and suitability of the presentation with the demands of student-centred learning. With a percentage score of 87% with the category "very feasible". Based on these two results of data analysis from media experts and experts in learning media materials, it was obtained that the accumulated score was 78% in the "feasible" category. So, with these results the Tap Image learning media is suitable for learning Arabic in the aspects of maharah al-kalam.
Pengaruh Keteladanan Guru Terhadap Kedisplinan Siswa Nurhidayatullah, Java Ramadhana; Bahrodin, Ariga
TARBAWIYAT Vol 3 No 1 (2024): Juni
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62589/tarbawiyat.v3i1.288

Abstract

Factors that cause student discipline include the teacher's personality which influences the formation of a disciplined and effective classroom atmosphere. The role of the teacher is very important and influential in creating and maintaining a disciplined atmosphere during the learning process in the classroom. However, if this role is not carried out well, this can cause students to become less disciplined. Based on this background, this research aims to determine the influence of teacher example on the discipline of class IV students at MI Al Falah Kuncung Ngoro Jombang. This research adopts a quantitative approach with a survey method. The research subjects consisted of 24 students who participated by filling out a questionnaire. The data collection technique used was a questionnaire with a Likert scale and observation. The collected data was then analyzed using descriptive statistical analysis and nonparametric inferential statistical analysis of rank correlation (Spearman rank) with the help of the SPSS application. The research results show that there is an influence between teacher example and student discipline. This is known from the rank correlation test (Spearman rank) which produces a significance value of 0.000, which is smaller than 0.05. Apart from that, the correlation coefficient of 0.959 shows a very strong positive relationship, meaning that when the teacher's exemplary value increases, student discipline also increases.
Implementasi Program Tahfidz di SDI Ash Shiddiq Buduran Sidoarjo Tahun Pelajaran 2022/2023 Syafi, Moh. Agus Syairofi; Nihayah, Khummaidatun
TARBAWIYAT Vol 3 No 1 (2024): Juni
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62589/tarbawiyat.v3i1.289

Abstract

This article discusses the role of education, especially Islamic religious education, in developing students' spiritual intelligence. The main focus is on the Tahfidzul Qur'an program, which is of concern to the wider community. Islamic education is directed at forming individuals with high moral standards, or akhlaqul karimah, according to the teachings of the Islamic religion. Memorizing the Koran is considered a noble endeavor, as an effort to maintain the authenticity and purity of Islamic teachings. However, there are challenges in the tahfidz process, including lack of student motivation, internal and external obstacles, and lack of parental support. This research was conducted at SDI Ash Shiddiq Buduran Sidoarjo using qualitative research methods. The research results show that the implementation of the tahfidz program experienced successes and challenges. Parental support, effective management and teacher creativity in inspiring students are determining factors for success. However, several obstacles, such as lack of student enthusiasm and lack of ability to read the Qur'an, were also identified. Efforts to overcome barriers include providing supervising instructors, increasing collaboration with parents, and applying creative methods in learning.

Page 6 of 8 | Total Record : 76

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 01 (2025): Tarbawiyat: Jurnal Kependidikan Vol 4 No 2 (2025): Desember Vol 4 No 1 (2025): Juni Vol 3 No 02 (2024): Tarbawiyat: Jurnal Kependidikan Vol 3 No 01 (2024): TARBAWIYAT: Jurnal Kependidikan Vol 3 No 2 (2024): Desember Vol 3 No 1 (2024): Juni Vol 2 No 02 (2023): TARBAWIYAT: Jurnal Kependidikan Vol 2 No 01 (2023): TARBAWIYAT: Jurnal Kependidikan Vol 2 No 2 (2023): Desember Vol 2 No 1 (2023): Juni Vol 1 No 01 (2022): Tarbawiyat : Jurnal Kependidikan Vol. 1 No. 1 (2022): Desember More Issue