cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Miftach Fakhri
Contact Email
fakhri@unm.ac.id
Phone
082192119493
Journal Mail Official
ptk.pps@unm.ac.id
Editorial Address
Jalan Bonto Langkasa, Banta-Bantaeng, Rappocini, Banta-Bantaeng, Kec. Rappocini, Kota Makassar, Sulawesi Selatan 90222
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
UNM Journal of Technology and Vocational
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 25800418     EISSN : 25800434     DOI : https://doi.org/10.26858/ujtv
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
UJTV invites original articles and not simultaneously submitted to another journal or conference. The journal explores about vocational in learning and efforts to address employability within the curriculum, together with coverage of innovative themes and initiatives within vocational education and training. Managing the transition from school/college to work Education-Business partnerships and collaboration Edupreneurship Curriculum Links between education and industry The graduate labour market Work experience and placements The recruitment, induction and development of school leavers and graduates Young person employability and career development Teaching and learning practice in vocational school Vocational education in electronics Vocational education in automotive Vocational behaviour
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik (Lain-Lain)
Articles 132 Documents
 10   11   12   13   14 
ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 5 MAKASSAR Susanto; Muhammad Ardi; Anas Arfandi
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 9, Issue 3, October (2025)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ujtv.v9i3.9658

Abstract

Susanto, 2023. Analysis of Students' Critical Thinking Skills and Its Influencing Factors at Vocational High School 5 Makassar. Thesis. Technology and Vocational Education, Postgraduate Program. State University of Makassar. (supervised by Muhammad Ardi and Anas Arfandi). This type of study is quantitative research using a correlational approach which aims to examine the level of critical thinking skills, students’ achievement motivation, students’ family environment, teacher’s teaching methods, and students’ learning attitudes at SMKN 5 Makassar, examine the effect of students’ achievement motivation, students’ family environment, teacher’s teaching methods, and students' learning attitudes on the students’ critical thinking skills at SMKN 5 Makassar. The population of the study were all grade XI students of the Construction and Property Technology Expertise Program at SMKN 5 Makassar. The sampling technique employed random sampling. The results of the study reveal that the level of students' critical thinking skills is 50.85% which is in high category. The students’ achievement motivation is in high category with 50.85%, the family environment is in high category with 50.85%, the teacher’s teaching methods is in high category with 59.32%, and the students' learning attitudes are in high category with 54.24%. The students’ achievement motivation, family environment, teacher’s teaching methods, and students’ learning attitudes collectively influence Y by 72.2%. Keywords: Critical Thinking Skills, Motivation for Achievement, Family Environment, Teacher Teaching Methods, Student Learning Attitudes
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI UNTUK SMK M. Zulfiqar Ilham; Mustari Lamada; Syafiuddin Parenrengi
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 9, Issue 3, October (2025)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ujtv.v9i3.9705

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan e-book yang dikembangkan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan angket. Pada tahap analisis kebutuhan, observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran menunjukkan bahwa meskipun siswa terbiasa menggunakan teknologi, mereka mengalami keterbatasan dalam kemampuan belajar mandiri dan pengelolaan waktu, sehingga dibutuhkan media pembelajaran yang inovatif dan fleksibel. E-book dirancang menggunakan aplikasi Microsoft Word dan Flip PDF Professional agar menarik secara visual dan mudah diakses. Hasil validasi menunjukkan bahwa e-book memperoleh skor 100% dari ahli media dan 100% dari ahli materi, yang dikategorikan “sangat valid”. Kepraktisan e-book dinilai melalui angket tanggapan siswa dengan hasil sebesar 82,77%, yang tergolong dalam kategori “sangat praktis”. Efektivitas e-book diuji melalui quasi eksperimen dengan membandingkan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, yang menunjukkan bahwa kelas eksperimen mengalami peningkatan hasil belajar yang signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa e-book yang dikembangkan tidak hanya layak digunakan dalam pembelajaran, tetapi juga mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Oleh karena itu, e-book ini dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran digital yang efektif dalam mendukung proses belajar siswa di era teknologi saat ini, terutama pada materi yang bersifat teknis dan memerlukan visualisasi yang jelas.
PENGARUH PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN EMPLOYABILITY SKILLS TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA PROGRAM KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Febriyanti, Nabila; Arfandi, Anas; Tangkin Mangesa, Riana
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 10, Issue 1, February (2026)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/0rwscv66

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Praktik Kerja Industri dan Employability Skills terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK pada Program Keahlian Desain Komunikasi Visual. Metode penelitian ex-post facto. Jumlah populasi sebesar 217 dan sampel berjumlah 141 ditarik secara Proportional Random Sampling. Pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner (angket) dan dokumentasi. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan uji linearitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh positif dan signifikan Praktik Kerja Industri terhadap Kesiapan Kerja Siswa Program Keahlian Desain Komunikasi Visual. 2) terdapat Pengaruh Positif dan Signifikan Employability Skills terhadap Kesiapan Kerja Siswa Program Keahlian Desain Komunikasi Visual. 3) Terdapat pengaruh antara praktik kerja industri dan employability skills secara bersama-sama dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa Program Keahlian Desain Komunikasi Visual.
KESESUAIAN BIDANG KEAHLIAN SMK BERBASIS POTENSI UNGGUL DAERAH DI LUWU UTARA Mifta Waliyuddin Haq Surman; Purnamawati; Ummiati Rahmah; Anas Arfandi; Muh. Ma’ruf Idris
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 10, Issue 1, February (2026)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/f9cjqa79

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian bidang keahlian yang diajarkan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan potensi unggulan daerah di Kabupaten Luwu Utara. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pendidikan kejuruan dalam mendukung pengembangan sumber daya manusia (SDM) yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja lokal dan regional. Metode yang digunakan adalah model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product), didukung oleh analisis potensi wilayah menggunakan pendekatan LQ, tipologi Klassen, dan kesesuaian lahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa potensi unggulan daerah di Kabupaten Luwu Utara meliputi sektor pertanian, kehutanan dan Perikanan. Namun, sebagian besar SMK di daerah tersebut belum sepenuhnya menyesuaikan bidang keahliannya dengan potensi unggulan tersebut. Kondisi ini menghambat pengembangan SDM lokal untuk memenuhi kebutuhan pasar kerja yang relevan. Penelitian ini merekomendasikan sinkronisasi kurikulum SMK dengan potensi unggulan daerah serta peningkatan kolaborasi antara pemerintah, dunia usaha, dan industri. Langkah-langkah ini diharapkan dapat meningkatkan relevansi pendidikan kejuruan, menekan angka pengangguran, dan mendorong pertumbuhan ekonomi lokal secara berkelanjutan
PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI DATA ALUMNI BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN ALGORITMA K-NEAREST NEIGHBORS (KNN) PADA SMA NEGERI 10 MAKASSAR Palayukan, Anugrah Chesar R.; Mustari Lamada; Faisal Syafar
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 10, Issue 1, February (2026)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/a35m7t70

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi alumni berbasis website yang memanfaatkan algoritma K-Nearest Neighbors (KNN) untuk memprediksi status dan pekerjaan ideal alumni SMA Negeri 10 Makassar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan prototype. Sistem ini dirancang untuk memudahkan pengelolaan data alumni, mendukung tracer study, dan menyediakan data yang akurat untuk akreditasi sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Sistem ini terdiri dari tujuh fitur utama, yaitu home, registrasi alumni, eksplorasi data alumni, modeling, prediksi status alumni, prediksi pekerjaan ideal, dan pengaturan. Uji coba sistem melibatkan tujuh alumni dan dua validator ahli, dengan hasil validasi menunjukkan bahwa sistem ini layak digunakan. Sistem ini juga dinilai sangat mudah digunakan dan memiliki fungsi yang sangat efektif dalam memenuhi kebutuhan pengguna.
PENGARUH PEMAHAMAN MERDEKA MENGAJAR, MOTIVASI KERJA DAN SARANA PRASARANA TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR GURU SMKN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Nurul Sakinah; Jaya, Hendra; Arfandi, Anas
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 10, Issue 1, February (2026)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mkkkwk26

Abstract

This study aims to determine the effect of understanding independent teaching on teacher teaching readiness, the effect of work motivation on teacher teaching readiness, the effect of facilities and infrastructure on teacher teaching readiness and the effect of understanding teaching, work motivation and facilities and infrastructure on teacher teaching readiness together. This research is a type of quantitative research with a survey approach. This study because the population is not more than 100 respondents, the researcher took 100% of the population in the data of productive TKJ SMKN Makassar City teachers, which is 19 respondents. Data collection uses observation, documentation and questionnaires. Data analysis techniques use descriptive statistics and inferential statistics. The prerequisite test uses the normality test, linearity test, multicollinearity test and heteroscedasticity test. The results of the descriptive analysis show that Understanding Independent Teaching, Work Motivation, Facilities and Infrastructure and Teacher Teaching Readiness of SMKN Makassar City have high criteria. Hypothesis testing uses simple linear regression and multiple linear regression tests. The results of this study indicate that (1) There is an influence of understanding independent teaching on the teaching readiness of TKJ teachers at SMKN Makassar City. (2) There is an influence of work motivation on the teaching readiness of TKJ teachers at SMKN Makassar City. (3) There is an influence of facilities and infrastructure on the teaching readiness of TKJ teachers at SMKN Makassar City. (4) There is an influence between understanding independent teaching, work motivation and facilities and infrastructure on the teaching readiness of TKJ teachers at SMKN Makassar City. So that the research hypothesis is accepted.
PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN SELF EFFICACY TERHADAP KEBERHASILAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) SISWA SMK NEGERI 4 ENREKANG Siaseng, Syamsiah Siaseng; Purnamawati; Anas Arfandi
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 10, Issue 1, February (2026)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/cd5c3593

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Lingkungan Belajar, Motivasi Belajar, Dan Self Efficacy Terhadap Keberhasilan Praktek Kerja Industri (Prakerin) Siswa Smk Negeri 4 Enrekang dengan metode korelasional. Jumlah populasi sebesar 112 dan sampel berjumlah 99 dilakukan berdasarkan pemilihan jumlah. Pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner (angket), wawancara dan studi dokumen. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan uji linearitas. Hasil analisis deskriptif menunjukkan (1) Lingkungan belajar di SMK Negeri 4 Enrekang berada pada kategori Cukup Tinggi; (2) Motivasi Belajar siswa di SMK Negeri 4 Enrekang berada pada kategori Tinggi; (3) Self Efficacy siswa di SMK Negeri 4 Enrekang berada pada kategori Tinggi; (4) Keberhasilan Prakerin siswa SMK Negeri 4 Enrekang berada pada kategori Tinggi. Uji hipotess menggunakan uji regresi linear sederhana dan regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Ada Pengaruh Signifikan Lingkungan Belajar terhadap Keberhasilan Prakerin Siswa SMK Negeri 4 Enrekang 4,7%; (2) Ada Pengaruh Positif dan Signifikan Motivasi Belajar terhadap Keberhasilan Prakerin Siswa SMK Negeri 4 Enrekang terbukti, dengan kontribusi sebesar 46,6%; (3) Ada Pengaruh Positif dan Signifikan Self Efficacy Terhadap Keberhasilan Prakerin Siswa SMK Negeri 4 Enrekang terbukti, dengan kontribusi sebesar 46,5%; (4) Pengaruh variabel Lingkungan Belajar, Motivasi Belajar dan Self Efficacy adalah sebesar 69,7% sedangkan 30,3% dipengaruhi oleh variabel independent yang lain. Sehingga hipotesis penelitian ini diterima.
ANALISIS KESESUAIAN KURIKULUM MERDEKA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI DENGAN KEBUTUHAN DUNIA KERJA DI SMK NEGERI KAB. PANGKAJENE DAN KEPULAUAN Faisal, A. Normayanti; Zain, Satria Gunawan; Mustari Lamada
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 10, Issue 1, February (2026)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/drq7am93

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian Kurikulum Merdeka pada Program Keahlian Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT) di SMK Negeri di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan terhadap kebutuhan dunia kerja. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif mixed method dengan pengumpulan data kuantitatif melalui responden terhadap alumni, guru dan perwakilan dunia kerja, serta data kualitatif melalui wawancara mendalam dengan informan kunci pada program keahlian tersebut. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesesuaian antara kurikulum yang diterapkan dengan kompetensi yang diharapkan dunia kerja, hasil analisis data menggunakan statistik deskriptif menunjukkan tingkat penyerapan lulusan dikategorikan cukup, hal ini menyatakan perlunya peningkatan orientasi karir. Proses evaluasi kurikulum telah dilakukan, namun belum sepenuhnya efektif mengakomodasi umpan balik dunia kerja. Disarankan revisi kurikulum berbasis kompetensi, penguatan link and match, pengembangan professional guru, sinkronisasi terkait keterserapan lulusan pada dunia kerja yang sesuai bidang keahlian, serta evaluasi kurikulum berkelanjutan untuk meningkatkan keselarasan dengan kebutuhan dunia kerja.
PENGARUH PEMBELAJARAN SIMULASI ENGINE ROOM, MOTIVASI INTRINSIK DAN MOTIVASI EKSTRINSIK TERHADAP KEMAMPUAN AUTHENTICITY MAHASISWA PADA SEKOLAH PELAYARAN DI KOTA MAKASSAR Ilyas Arief; Ammiruddin; Jamaluddin
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 10, Issue 1, February (2026)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dyf79291

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran simulasi engine room, motivasi intrinsik, dan motivasi ekstrinsik terhadap kemampuan authenticity mahasiswa pada sekolah pelayaran di Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel terdiri dari 133 mahasiswa (100 mahasiswa PIP Makassar, dan 33 mahaiswa AMI-AIPI Makasar) yang diambil menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Instrumen penelitian berupa angket yang diuji validitas dan reabilitasnya, dengan analisis data menggunakan analisis SEM-PLS. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa a) pembelajaran simulasi engine room mahasiswa PIP-Makassar dan AMI-AIPI Makassar berada pada kategori sangat tinggi; b) Motivasi intrinsik mahasiswa PIP-Makassar dan AMI-AIPI Makassar berada pada kategori tinggi; c) Motivasi ekstrinsik mahasiswa PIP-Makassar dan AMI-AIPI Makassar berada pada kategori tinggi; d) Kemampuan authenticity mahasiswa PIP-Makassar dan AMI-AIPI Makassar berada pada kategori rendah. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa a) pembelajaran simulasi engine room berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan authenticity mahasiswa dengan kontribusi sebesar 58,2%. b) Motivasi intrinsik berpengaruh positif namun tidak signifikan dengan kontribusi sebesar 4,9%, sedangkan c) motivasi ekstrinsik berpengaruh positif dan signifikan dengan kontribusi sebesar 24,1%. Selain itu, d) pembelajaran simulasi engine room memiliki pengaruh tidak langsung yang tidak signifikan melalui motivasi intrinsik dengan kontribusi sebesar 3,6%, namun e) berpengaruh signifikan melalui motivasi ekstrinsik dengan kontribusi sebesar 17,6%. Sehingga hipotesis dalam penelitian ini 3 diterima dan 2 ditolak
ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL MAHASISWA PPG CALON GURU 2023 BIDANG STUDI PENDIDIKAN VOKASI DI UNM Aris Rizki Prayitno; Darmawang; Hasanah Nur
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 10, Issue 1, February (2026)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/tv9n6y66

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat kompetensi pedagogik dan profesional mahasiswa PPG Prajabatan bidang studi pendidikan vokasi di Universitas Negeri Makassar serta menelaah perbedaan berdasarkan latar belakang pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif komparatif dengan sampel 61 mahasiswa. Data diperoleh melalui observasi, tes, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial (uji normalitas, homogenitas, dan uji beda). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik mahasiswa berada pada kategori tinggi, dengan mayoritas tergolong kompeten hingga sangat kompeten. Pada aspek kompetensi profesional, seluruh mahasiswa minimal berada pada kategori kompeten, dengan variasi capaian antarbidang studi, di mana mahasiswa Animasi mencatat skor tertinggi. Analisis perbedaan berdasarkan latar belakang pendidikan mengungkapkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan pada kompetensi pedagogik, sedangkan pada kompetensi profesional ditemukan perbedaan signifikan dengan mahasiswa non-pendidikan cenderung memiliki capaian lebih tinggi. Temuan ini menegaskan bahwa program PPG Prajabatan berperan penting dalam menyetarakan kompetensi pedagogik mahasiswa, sementara capaian kompetensi profesional tidak hanya dipengaruhi oleh latar belakang akademik, tetapi juga oleh pelatihan, pengalaman praktik, dan motivasi untuk terus meningkatkan profesionalisme di bidang pendidikan vokasi.

Page 13 of 14 | Total Record : 132

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 10, Issue 1, February (2026) Volume 9, Issue 3, October (2025) Volume 9, Issue 2, June (2025) Volume 9, Issue 1, February (2025) Volume 8, Issue 3, October (2024) Volume 8, Issue 2, June (2024) Volume 8, Issue 1, February (2024) Volume 7, Issue 3, October (2023) Volume 7, Issue 2, June (2023) Volume 7, Issue 1, February (2023) Volume 6, Issue 3, October (2022) Volume 6, Issue 2, June (2022) Volume 6, Issue 1, February (2022) Volume 5, Issue 3, Oktober (2021) More Issue