cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sugiyono
Contact Email
jpppacitan@gmail.com
Phone
+62859181249355
Journal Mail Official
jpppacitan@gmail.com
Editorial Address
STKIP PGRI Pacitan Jl. Cut Nyak Dien No.4-A, Kebon, Ploso, Kecamatan Pacitan, Kabupaten Pacitan, Jawa Timur 63515 Indonesia
Location
Kab. pacitan,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Penelitian Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia Pacitan
ISSN : 20850581     EISSN : 24775851     DOI : https://doi.org/10.21137/jpp
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
This journal is media for strenghtening communication, research and revelopment of educational sciences. High quality open access peer reviewed research journal in field of education focusing on learning innovations, social science education, linguistics education, sport science education, elementary school education, higher education, digital education, applied science, mathematics and science education and curriculum. Published 2 issues per year (June & December).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 266 Documents
 11   12   13   14   15 
Strategi Pendidik dalam Upaya Penanaman Pendidikan Karakter di SMP Negeri 3 Pacitan Dheny Wiratmoko; erista zulki fahrudi
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 8 No 1 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, melalui observasi dan wawancaramendalam. Observasi dan wawancara akan dilakuan dengan subyek dan lingkungansubyek sehingga dapat diketahui secara mendalam bentuk-bentuk pendidikan karakter,contoh-contoh karakter dan strategi pendidik dalam rangka menanamkan pendidikankarakter di sekolah. Penelitian dilakuan dalam 12 bulan yang dilakukan di SMP Negeri 3Pacitan Jawa Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan pada hakekatnyamemiliki dua tujuan, yaitu membantu manusia untuk menjadi cerdas dan pintar (smart),dan membantu mereka menjadi manusia yang baik (good). Menjadikan manusia cerdasdan pintar, boleh jadi mudah melakukannya, tetapi menjadikan manusia agar menjadiorang yang baik dan bijak, tampaknya jauh lebih sulit atau bahkan sangat sulit. Dengandemikian, sangat wajar apabila dikatakan bahwa problem moral merupakan persoalanakut atau penyakit kronis yang mengiringi kehidupan manusia kapan dan di mana pun.
The Teaching and Learning on Speaking Skill: A Case Study at Seventh Grade VII F Students of SMPN 1 Kebonagung Pacitan Samsul Hadi
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 7 No 2 (2015): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This qualitative research was carried out in the classroom VII F of SMPN 1 KebonagungPacitan, on JLS Street Kebonagung Pacitan. The research was carried out at the firstsemester of the academic year of 2012/2013. Further, the techniques used to collectthe data were: (1) observation; (2) in-dept interview; (3) recording documents; (4)and then the data were documented. The data analysis was through seven steps thosewere: (1) observation; (2) textualisation; (3) multicolumn text; (4) segmentization; (5)thematization; (6) proposisionalization; (7) and reduction. The units of main data wereanalyzed by researcher through five steps which consisted of: being analyzed, beinginterpreted, being summarized, being concluded, and being recommended. Based on theresult on the observation in the activity of the teaching and learning speaking skill, itwas obtained 112 statements of data identities. In relation with the topic, some of thestatements of data identities were relevant but some others were not, the irrelevant datawere not discussed in this chapter (they were reduced), while the relevant data becameunits of main data analyzed based on the underlying theories and the result of interviews,as well as the related documents. The results and discussions include: (1) aspects oflearning done by the teachers including: methods were more atractive teacher-centeredand students-centered, teaching and giving instruction, teachers stood in front, thematerial presented was appropiate to the topic; (2) aspect of the students, among otherswere enthusiastic but tended to be crowded.
Risalah Religiusitas Remy Sylado dalam Kumpulan Sajak Kerygma & Martyria Zuniar Kamaluddin Mabruri
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 7 No 1 (2015): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan struktur puisi dalam kumpulansajak Kerygma & Martyria karya Remy Sylado, (2) Mendeskripsikan makna risalahreli giusitas dalam kumpulan sajak Kerygma & Martyria karya Remy Sylado denganpen dekatan semiotik. Adapun puisi-puisi yang disajikan dalam penelitian ini yaitu: “Zaman Azab”, “Karya Lukisan”, “Menghitung Ufuk”, “Ketika Mata Dipejamkan”,“Kristen-Islam”. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan modelpembacaan semiotika Riffatere (pembacaan heuristik dan hermeneutik) dan semiotikaPierce (dengan ikon, indeks, dan simbol). Berdasarkan pembacaan semiotika terhadapkumpulan puisi Kerygma & Martyria karya Remy Sylado ditemukan risalah religiuspenyair yang meliputi (1) Risalah religiusitas terhadap potret kehidupan manusia terlihatdalam puisi “Zaman Azab” (2) Risalah religiusitas untuk mengilhami Kebesaran-Nyaterlihat dalam puisi “Karya Lukisan” dan “Menghitung Ufuk” (3) Risalah religiusitasterhadap hakikat manusia terlihat dalam puisi “Ketika Mata Dipejamkan” (4) Risalahreligiusitas terhadap sikap saling menghargai perbedaan beragama (Pluralisme) terlihatdalam puisi “Kristen-Islam”.
Strategi Kebahasaan pada Reklame Out Door (Jalan Pacitan-Yogyakarta) Agoes Hendriyanto
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 9 No 1 (2017): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk (1) strategi pemilihan kata atau diksi, dan (2) strategi pemilihangaya bahasa. Penelitian dekriptif kualitatif dengan menggunakan analisis wacana kritisdengan meneliti strategi diksi dan gaya bahasa iklan. Hasil kajian ini menemukan sebagaiberikut; kata benda sebesar 34%, kata asing 34%, kata kerja 12%, kata keterangan 8%,kata depan 3%, kata sifat 3%, dan kata sambung 6%. Selain itu, penggunaan gaya bahasahiperbola, metafora, personifikasi repetisi, klimaks, paralelisme, alegori menjadi pilihanutama dalam iklan di jalan Pacitan-Yogyakarta. Strategi penggunaan gaya bahasa dalamiklan out door jalan Pacitan-Yogyakarta sebagai berikut: elipsis 14,2%, alegori 34,3 %,personifikasi 20%, paralelisme 5,7%, hiperbola 8,6%, klimaks 8,6 %, dan repetisi 8,6%.Penggunaan gaya bahasa alegori dengan gambar, logo menjadi pilihan terbesar pembuatiklan out door.
Enhancing Students’ English Speaking Skill Through Communicative Activities Indah Puspitasari
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 8 No 1 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasaInggris pada mahasiswa PGSD di STKIP PGRI Pacitan melalui communicative activitiesdan untuk mendiskripsikan keadaan ketika communicative activities dilaksanaan di kelas.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas,yang dilaksanakan dalam dua tindakan. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakankuesioner, observasi, wawancara, analisis dokumen dan tes. Peneliti melakukan test sebelum penelitian (pre-test) dan setelah implementasi communicative activities (post-test 1 dan 2). Nilai rata-rata pada tiap test dibandingkan untuk mengetahui peningkatan siswa dalam kemampuan berbicara. Peningkatan dapat dilihat dari nilai rata-rata dipre-test (50), post-test pada tindakan 1 (70) dan di tindakan 2 (77). Disamping itu, adapeningkatan pada situasi kelas termasuk: 1) kelas menjadi lebih hidup karena para siswasecara aktif berpartisipasi; 2) terdapat keterlibatan yang sama selama pelaksanaan kelasberbicara; 3) para siswa termotivasi untuk berbicara dalam bahasa Inggris daripadabahasa Indonesia; 4) interaksi siswa meningkat secara signifikan.
Deiksis Waktu dalam Pertunjukan Wayang Kulit Purwa Gagrag Banyumasan Lakon Bawor dadi Ratu oleh Dalang Ki Sugino Siswacarita Astiana Ajeng Rahadini
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 8 No 2 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research provided the account of describing the kinds of deixis time found in thepuppet show purwa gagrag Banyumasan: Bawor dadi Ratu by puppeteer Ki SuginoSiswacarita. The source of the research data was the VCD recording of a puppet showpurwa gagrag Banyumas: Bawor dadi Ratu by puppeteer Ki Sugino Siswacarita. Thefocus of the research was the kinds of time deixis found in the puppet show. Then, thedata collection techniques were by listening, tapping, and noting. The analysis of thedata was classifying and analysing the data based on the kinds of time deixis. To get thetrustworthiness of the data, the triangulation of source was fulfilled. The dependabilityof the data was obtained through repeatedly rotating and listening to the utterancesin a puppet show. The findings revealed that the found time deixis was in the form ofwords (monomorphemic and polymorphemic) and phrases (attributive and appositiveendocentric, as well as exocentric). Finally, the time deixis found in a puppet show purwagagrag Banyumasan: Bawor dadi Ratu by puppeteer Ki Sugino Siswacarita, were (1) thepast time deixis, (2) the present time deixis, and (3) the future time deixis.
Pengaruh Metode Latihan dan Koordinasi terhadap Power Tungkai Atlet Bolavoli Anung Probo Ismoko; danang endarto putro
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 9 No 1 (2017): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) peningkatan power tungkai melaluimetode latihan agility hurdle drills dan metode latihan agility ring drills, (2) perbedaanpengaruh metode terhadap power tungkai, (3) perbedaan pengaruh power tungkai antarayang memiliki koordinasi tinggi dan koordinasi rendah, dan (4) pengaruh interaksi antarametode latihan terhadap power tungkai. Penelitian ini merupakan eksperimen faktorial2 x 2, menggunakan tes awal dan tes akhir dengan dua kelompok yang diberi perlakuanberbeda. Populasi dalam penelitian ini adalah atlet Bolavoli. Sampel penelitian ditentukandengan teknik sampling. Pengumpulan data menggunakan tes dan pengukuran yangdilakukan sebelum dan sesudah perlakuan. Instrumen dalam penelitian ini adalah SargenJump Test dan Hexagonal Obstacle Test. Teknik analisis data penelitian ini menggunakanANAVA. Uji prasyarat analisis data menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas.Hasil penelitian adalah: (1) Tidak terdapat perbedaan peningkatan power tungkai atletbola voli yang signifikan melalui metode latihan agility hurdle drills dan metode latihanagility ring drills. (2) Tidak terdapat perbedaan pengaruh antara metode latihan terhadappower tungkai atlet bola voli. (3) Terdapat perbedaan peningkatan power tungkai atletbola voli antara yang memiliki koordinasi tinggi dan koordinasi rendah. (4) Tidak terdapat interaksi antara metode latihan dan koordinasi terhadap peningkatan power tungkai atletbola voli.
Hubungan antara Persepsi terhadap Dukungan Orang Tua dengan Kecemasan Anak (Siswa) Menjelang Ujian Nasional Suparmi Suparmi
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 7 No 2 (2015): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi anak (siswa) terhadapdukungan orangtua dengan kecemasan anak (siswa) menjelang Ujian Nasional (UN) padasiswa kelas IX SMP Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta. Hipotesis dalam penelitianini adalah terdapat hubungan negatif antara persepsi anak (siswa) terhadap dukunganorangtua dengan tingkat kecemasan anak (siswa) menjelang UN. Subjek penelitian iniadalah siswa kelas IX SMPN 2 Depok Sleman, Yogyakarta, berjumlah 116 siswa. Alatpengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala kecemasan anak(siswa) menjelang UN berjumlah 25 aitem diterima, α = 0,853, dan skala persepsi anak(siswa) terhadap dukungan orangtua berjumlah 27 aitem diterima, α = 0,905, yang telahdiujicobakan pada 105 siswa kelas IX SMP Negeri 5 Depok Sleman Yogyakarta. Analisiskorelasi menunjukkan nilai koefisien korelasi -0,408 (p< 0,01). Artinya terdapat hubungan negatif yang signifikan antara persepsi anak (siswa) terhadap dukungan orangtua dengantingkat kecemasan anak (siswa) menjelang UN. Hal ini menunjukkan bahwa, semakintinggi dukungan orangtua yang dipersepsikan anak (siswa), maka kecemasan anak(siswa) menjelang UN cenderung rendah. Begitu juga sebaliknya, semakin rendahdukungan orangtua yang dipersepsikan anak (siswa), maka kecemasan anak (siswa)menjelang UN cenderung tinggi.
Anxiety and Defense Mechanism on Alan Turing in the Imitation Game Movie Muhammad Miftahul Jannah
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 8 No 1 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kisah hidup seorang Alan Turing sangat menginspirasi. Dengan segala ancaman yangdia dapatkan, dia masih menjaga mimpinya. Mimpinya adalah ingin memecahkan sandiNazi untuk menghentikan perang dunia II. Homosexual dan introvertnya membawanyake situasi yang sulit. Kematian teman akrabnya Cristopher yang dia cintai membawanyadalam kesedihan dan sifat individualnya menghalangi ambisinya karena diskriminasidari sekitarnya. Akhirnya dia berhasil memecahkan sandi dan menghentikan perangdunia II. Bagaimanapun, Alan Turing mendapat ketidakadilan di akhir hidupnya. Alansebenarnya adalah pahlawan yang sesungguhya karena dia telah memenangkan perang.Sayangnya, masyarakat Inggris tidak mengetahui pahlawan sesungguhnya karenapihak pemerintahan menyembunyikannya. Alan Turing merasakan neurotik dan realitasanxitas. Alan menggunakan mekanisme pertahanan untuk mengurangi anxitasnya.Penelitian ini menggunakan teori psikoanalisis dari Freud, khususnya anxitas danmekanisme pertahanan. Disamping itu, peneliti menggunakan teori film untuk membuatpembaca lebih paham. Penelitian ini menjelaskan tentang bentuk, faktor anxitas danmekanisme pertahanan yang dialami oleh Alan Turing didalam film The Imitation Game.Metode penelitian ini adalah deskripsi kualitatif dengan melakukan pengkajian pustaka.Sebagai hasil penelitian ini, Alan Turing menggunakan beberapa mekanisme pertahananuntuk mengurangi anxitasnya. Sayangnya dia tidak bisa menahan rasa sakitnya karenahormonal terapi dan akhirnya dia memutuskan untuk bunuh diri.
Hasil Belajar Keterampilan Servis Atas pada Permainan Bolavoli Ditinjau dari Perspektif Pembelajaran Bela Murdian Putra
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 8 No 2 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The significant aspect of the volleyball competition is to be accurate in a service. Surely,this was affected by some factors including a motoric ability. Therefore, this researchwas carried out to reveal the influence of direct learning approach compared to indirectlearning approach viewed from the motoric ability. The experimental method within 2X2factorial design was the most practical way for this issue. Then, the population werestudents of SMAN Negeri 2 Pacitan Ngadirojo Academic Year 2015/2016 who consistedof 60 students. Furthermore, the sampling technique used was the purposive randomsampling. The predetermined samples were 20 students who have the high motoricability and 20 students who have the low motoric ability. The variables in the researchwere independent variables consisting of two factors: the manipulative variable andattributive variables and the dependent variable. The research results showed that: (1)there was a significant difference between those taught using direct learning approachand those taught using indirect learning approach toward servicing on the volleyball.Direct learning approach was better than the indirect approach to learning; (2) therewas the significant difference between those who have the high motoric ability and thosewho have the low motoric ability in volleyball servicing result. The students who have ahigh motoric ability got better learning results than those having the low motoric ability;(3) there was the significant interaction effect between learning approach and motoricability towards learning the result of overhand volleyball service. (a) For those having ahigh motoric ability were appropriate to use the direct learning approach otherwise (b)for those having low motoric ability were more appropriate to use the indirect learningapproach.

Page 13 of 27 | Total Record : 266

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2009 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 17 No 1 (2025): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 16 No 2 (2024): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 16 No 1 (2024): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 15 No 2 (2023): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 15 No 1 (2023): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 14 No 2 (2022): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 14 No 1 (2022): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 13 No 2 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 13 No 1 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 12 No 2 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 12 No 1 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 11 No 2 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 11 No 1 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 10 No 2 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 10 No 1 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 9 No 2 (2017): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 9 No 1 (2017): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 8 No 2 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 8 No 1 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 7 No 2 (2015): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 7 No 1 (2015): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 6 No 2 (2014): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 6 No 1 (2014): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 5 No 2 (2013): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 5 No 1 (2013): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 4 No 2 (2012): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 4 No 1 (2012): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 3 No 2 (2011): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 3 No 1 (2011): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 2 No 2 (2010): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 2 No 1 (2010): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 1 No 2 (2009): Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 1 No 1 (2009): Jurnal Penelitian Pendidikan More Issue