cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mushlihah Rohmah
Contact Email
mushlihah@unuha.ac.id
Phone
+6285788047365
Journal Mail Official
trigonometri@unuha.ac.id
Editorial Address
Kampus Universitas Nurul Huda; Jl. Kota Baru, Sukaraja, Buay Madang, OKU Timur
Location
Kab. ogan komering ulu timur,
Sumatera selatan
INDONESIA
Trigonometri : Jurnal Matematika
Published by Universitas Nurul Huda
ISSN : -     EISSN : 30483220     DOI : https://doi.org/10.30599/trigonometri.v1i1
Core Subject : Education,
Education Mathematics Other
FOCUS This journal encompasses original research articles, review articles, and case studies, including: Mathematics and Mathematics Education SCOPE Algebra, geometric, analysis, statistic, graph, optimization, industrial mathematics, financial mathematics, mathematics education and others.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 20 Documents
 1   2 
Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Dengan Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (Cups) Berbantuan E-Modul Materi Trigonometri Di Kelas Xi Mipa-1 SMAN 1 Sinunukan Siregar, Torang; Suparni; Amir, Almira; Adinda, Anita
Trigonometri: Jurnal Matematika Vol. 1 No. 1 (2024): Edisi Januari
Publisher : Lppm Universitas Nurul Hud

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/trigonometri.v1i1.2936

Abstract

This research aims to see whether there is an increase in students' ability to understand mathematical concepts by implementing the Conceptual Understanding Procedures (CUPs) learning model assisted by e-modules. This research is classroom action research (PTK), with research subjects of class XI MIPA-1 students at SMAN 1 Sinunukan, Kabupaten Mandailing Natal, totalling 310 people. The object of the research is to examine whether or not the application of the CUPs learning model assisted by e-modules in class This research consisted of 2 cycles, in cycle I based on analysis showed that 22 students (62.810%) met the criteria for learning success, while 13 students (37.14%) did not meet the learning success criteria. Cycle I produced a mean class score of 78.66. Furthermore, in the second cycle there was an increase, namely the total number of students who achieved the criteria for learning success became 36 students (88.107%) or the high category, although 4 students (11.49%) still did not meet the criteria for learning success and the average class score was 86. 38. The research results obtained show that the application of the Conceptual Understanding Procedures (CUPs) learning model assisted by e-modules in trigonometry material improves the ability to understand mathematical concepts in class XI MIPA-1 students at SMAN 1 Sinunukan, Kabupaten Mandailing Natal for the 2022/2023 academic year.  
Self-Regulated Learning dalam Proses Belajar Matematika Sekolah Apriyani, Nurwinda
Trigonometri: Jurnal Matematika Vol. 1 No. 1 (2024): Edisi Januari
Publisher : Lppm Universitas Nurul Hud

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/trigonometri.v1i1.3253

Abstract

Artikel ini merupakan hasil kajian teoritis mengenai Self-regulated learning (kemandirian belajar). Ada 3 indikator Indikator Self-Regulated Learning dalam belajar matematika sekolah pada indikator, yaitu 1) individu merancang proses belajar matematika sesuai pola belajarnya sendiri sesuai dengan keperluan atau tujuan individu yang bersangkutan, 2) individu memilih strategi yang tepat dalam mencari penyelesaian soal matematika untuk melaksanakan rancangan belajarnya, kemudian 3) individu memantau kemajuan belajarnya sendiri, mengevaluasi hasil belajarnya dan dibandingkan dengan standar hasil pada mata pelajaran matematika. Struktur mata pelajaran matematika menuntut peserta didik untuk lebih menerapkan Self-regulated learning (kemandirian belajar).
Integrasi Problem Solving dalam Matematika dan Al-Quran Rohmah, Mushlihah; Azizah, Annisa Nur; Lutfia, Ummu Ulfa; Lestari, Iis
Trigonometri: Jurnal Matematika Vol. 1 No. 1 (2024): Edisi Januari
Publisher : Lppm Universitas Nurul Hud

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/trigonometri.v1i1.3254

Abstract

Matematika adalah ilmu dasar yang memiliki peran penting dalam upaya untuk penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan juga dalam kehidupan sehari-hari kita. Banyak siswa melihat matematika sebagai bidang studi yang sulit dimengerti. Salah satu kemampuan yang harus dimiliki untuk dapat menguasai matematika yaitu kemampuan pemecahan masalah. Lester (2003) menegaskan “Problem solving is the heart of mathematics” yang berarti jantungnya matematika adalah pemecahan masalah. Problem solving merupakan suatu cara yang dapat merangsang untuk menganalisis dan melakukan sintesis dalam kesatuan struktur dimana masalah itu berada. Newman mengemukakan ada lima tahapan dalam pemecahan masalah matematika, yaitu a) membaca masalah, b) memahami masalah, c) transformasi masalah, d) keterampilan proses, dan e) penulisan jawaban akhir. Siregar (2017) menyimpulkan bahwa problem solving dalam Al-Quran menurut Tafsir Al-Azhar mempunyai langkah-langkah yaitu: (1) musyawarah, (2) analisis situasi, (3) analisis persoalan dan sebab-sebab Potensial, (4) analisis Keputusan, dan (5) analisis persoalan potensial. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui integrasi Problem Solving dalam matematika dan Al-Quran. Penelitian ini menggunakan metode library research. Pada penelitian ini dihasilkan langkah-langkah integrasi Problem Solving dalam matematika dan Al-Quran yaitu (1) mempersiapkan kemampuan dan skill, (2) analisis masalah, (3) memahami masalah, (4) transformasi masalah dan keterampilan proses, dan (5) penulisan jawaban akhir. Kemudian siswa juga perlu memiliki sikap-sikap dalam pemecahan masalah yaitu keyakinan, keimanan, bertawakal, dan bersabar.
Efektivitas Model Discovery Learning Berbasis Kemampuan Koneksi Matematika, Berpikir Reflektif, Dan Representasi Matematis Mahasiswa Dalam Pembelajaran Online Kusuma Listyotami, Mega; Anwar, Yuniarti; Bramana, Sally Maria
Trigonometri: Jurnal Matematika Vol. 1 No. 1 (2024): Edisi Januari
Publisher : Lppm Universitas Nurul Hud

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/trigonometri.v1i1.3256

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model Discovery Learning berbasis pada kemampuan koneksi matematika, berpikir reflektif, dan kemampuan representasi matematis mahasiswa dalam pembelajaran online. Metode pengumpulan data dan instrumen yang digunakan adalah tes dan non tes. Sampel penelitian ini berjumlah 35 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Discovery Learning berbasis pada kemampuan koneksi matematika, berpikir reflektif, dan kemampuan representasi matematis mahasiswa dalam pembelajaran online efektif meningkatkan kemampuan koneksi matematika, berpikir reflektif, dan kemampuan representasi matematis mahasiswa sebesar 76%.
The Ability Of Mathematical Representation On Junior High School Students In Rectangular And Triangle Based On Gender Azizah, Annisa Nur; Kusmayadi, Tri Atmojo; Fitriana, Laila; Nataliliana, Claireza; Hermansyah, Beny
Trigonometri: Jurnal Matematika Vol. 1 No. 1 (2024): Edisi Januari
Publisher : Lppm Universitas Nurul Hud

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/trigonometri.v1i1.3258

Abstract

The ability of representation mathematical is an ability to express or model the mathematical idea into other forms such as words, pictures, and symbols. A study on the ability of mathematics representation is required for the students; therefore, they can express their idea easily by interpreting their thought relating to mathematics problems. This research is a descriptive qualitative method which aimed to find out the description of student' ability of the mathematical representation on rectangular and triangle based on gender. The subjects of this research are 26 students of eight grades consisted of 11 female students and 15 male students. The technique of collecting data was done by using the test method and interview. The test instrument used is 6 essay tests. The data analysis technique is by analyzing the results of the test data. The research result showed that students' mathematical representation ability are categorized well enough. From the results of the data obtained, it can be concluded that the ability of mathematical representation for male students is evenly distributed because there are results for each category. As for the female students, the average has a high mathematical representation ability
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan Kelas II SDN 02 Banjar Sari Melalui Model Problem Based Intruction (PbI) Berbantu Game Math Mahjong Diana Novitasari; Harsih
Trigonometri: Jurnal Matematika Vol. 1 No. 2 (2024): Edisi Juli
Publisher : Lppm Universitas Nurul Hud

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/trigonometri.v1i2.3449

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatan hasil belajar matematika melalui model Problem Based Instruction (Pbl) Berbantuan game edukasi math mahjong math mahjong pada siswa kelas II di SDN 02 Banjar Sari, meningkatkan aktivitas siswa serta keterampilan guru dalam pembelajaran matematika. Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan tes dan nontes. Instrumen tes berupa butir soal dalam bentuk pilihan ganda, dan instrumen non tes berupa lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik statistik kuantitatif komparatif yaitu teknik persentase melalui teknik statistik yang membandingkan hasil belajar tematik dari pra siklus, siklus I dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas II SDN 02 Banjar Sari melalui penerapan model Problem Based Instruction (Pbl) berbantuan game edukasi math mahjong math mahjong. Hal ini ditunjukkan adanya peningkatan hasil belajar berdasarkan ketuntasan yakni banyaknya siswa yang tuntas sebelum tindakan sebanyak 8 siswa sebesar 32% dari seluruh siswa. Setelah diberikan tindakan pada siklus I, jumlah siswa yang tuntas belajar meningkat menjadi 21 siswa sebesar 84% dari seluruh siswa, dan pada siklus II, jumlah siswa yang tuntas menjadi 25 siswa sebesar 100% dari seluruh siswa.
Kelengkapan Pada Ruang Bernorma Kuasi Helmi Firdaus
Trigonometri: Jurnal Matematika Vol. 1 No. 2 (2024): Edisi Juli
Publisher : Lppm Universitas Nurul Hud

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/trigonometri.v1i2.3458

Abstract

Konsep norma kuasi merupakan generalisasi dari konsep norma pada suatu ruang vektor. Norma kuasi muncul karena terdapat fungsi yang tidak bisa dinyatakan sebagai norma akibat tidak terpenuhi salah satu aksioma norma pada ruang vektor. Berdasarkan hal tersebut, tulisan ini bertujuan untuk membahas tentang sifat-sifat yang ada pada ruang bernorma, seperti konvergen, Cauchy, dan terbatas berlaku pada suatu ruang bernorma kuasi. Lebih lanjut dapat diteliti sifat kelengkapan dari ruang vektor terhadap norma kuasinya. Penelitian menggunakan metode studi literatur dari beberapa buku dan jurnal yang terkait dengan norma dan norma kuasi pada ruang vektor dengan membuktikan beberapa teorema dan memberikan contoh terhadap definisi yang ada di dalam ruang bernorma kuasi. Hasil dari penelitian disimpulkan bahwa ruang bernorma kuasi merupakan ruang yang lengkap terhadap norma kuasinya. Pada akhir tulisan ini diberikan suatu lema yang menjeleaskan tentang kombinasi linear pada ruang bernorma kuasi.
Management Emosi:Disposisi Komunikasi dalam Pendidikan Matematika Apriyani, Nurwinda
Trigonometri: Jurnal Matematika Vol. 1 No. 2 (2024): Edisi Juli
Publisher : Lppm Universitas Nurul Hud

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/trigonometri.v1i2.3532

Abstract

Sistem dan peraturan sudah dirancang sebaik mungkin. Namun persoalan individu yang akhirnya sistem yang ada berkreasi menjadi sistem yang akhirnya diterapkan. Pendidikan adalah nomer satu dan satu titik satu adalah pendidikan matematika. Sebagai ilmu segala ilmu, yang dalam penerapannya dibutuhkan management emosi. Dimulai dari kita, guru pendidikan matematika.
Analisis Nilai Klaim dengan Biaya Menggunakan Model Black-Scholes Nadia
Trigonometri: Jurnal Matematika Vol. 1 No. 2 (2024): Edisi Juli
Publisher : Lppm Universitas Nurul Hud

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/trigonometri.v1i2.3561

Abstract

Model yang populer digunakan untuk penentuan nilai produk derivatif keuangan seperti opsi put dan call adalah model Black-Scholes. Namun, aplikasi model Black-Scholes tidak terbatas hanya pada penentuan nilai opsi. Model ini juga dapat diterapkan dalam penentuan nilai klaim lainnya yang memiliki karakteristik serupa. Pada penelitian ini, nilai klaim ditentukan dengan memperhatikan payoff yang ditambahkan dengan biaya. Penghitungan dilakukan secara analitis, kemudian dilakukan analisis sensitivitas. Hasil analisis sensitifitas menunjukkan bahwa nilai klaim berbanding lurus dengan penambahan biaya.
Analisis dan Perancangan ROP, EOQ, Safety Stock Sistem Pengendalian Persediaan Bahan Baku Pada Rumah Makan Warung Bakso Meiyana, Eriska; Hermansyah, Beni Hermansyah; Azizah, Annisa Nur; Rohmah, Mushlihah
Trigonometri: Jurnal Matematika Vol. 1 No. 2 (2024): Edisi Juli
Publisher : Lppm Universitas Nurul Hud

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/trigonometri.v1i2.3643

Abstract

Inventory is the most crucial aspect in restaurant business, good control is needed so that operational activities can run smoothly. In ‘Warung Bakso’, the quantity of raw material inventory purchased is based on estimates and intuition so that the inventory costs incurred are not efficient. The purpose of this study is to find out the economical order quantity for each raw material, how much safety stock should be provided and when reordering should be done. The type of data used is quantitative data and is equipped with qualitative data which is then analyzed using the EOQ, Safety Stock and Reorder Point formula. As a result, the Total Inventory Costs for it’s six raw materials up to IDR 846.996 with the EOQ Method. In order for the quantity of raw material can be monitored properly, researcher designed a simple inventory application using Ms. Excel.

Page 1 of 2 | Total Record : 20

 1   2 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2025): Edisi Juli Vol. 2 No. 1 (2025): Edisi Januari Vol. 1 No. 2 (2024): Edisi Juli Vol. 1 No. 1 (2024): Edisi Januari