cover
Contact Name
Konradus Silvester Jenahut
Contact Email
ejurnal.abdinusantara@gmail.com
Phone
+6281338554647
Journal Mail Official
ejurnal.abdinusantara@gmail.com
Editorial Address
Jl. Fetor Foenay RT 036 / RW 014 Kelurahan Oepura, Kecamatan Maulafa, Kota Kupang - Provinsi Nusa Tenggara Timur, 851142
Location
Kota kupang,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
ISSN : 3089512X     EISSN : 30895111     DOI : https://doi.org/10.64198
Abdi Nusantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh PT Media Edukasi Nusantara bekerja sama dengan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas San Pedro. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, praktisi, dan penggiat masyarakat untuk mempublikasikan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis pada penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS) dalam rangka pemberdayaan dan pembangunan masyarakat. Abdi Nusantara terbit 4 kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, Mei, Agustus, dan November. Setiap edisi jurnal ini menghadirkan artikel-artikel berkualitas yang telah melalui proses seleksi dan review ketat oleh para mitra bestari yang berkompeten di bidangnya. Jurnal ini diharapkan dapat menjadi kontribusi nyata bagi masyarakat luas dan mendukung pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs). Penulis dari berbagai latar belakang diundang untuk berpartisipasi, baik dari perguruan tinggi, lembaga penelitian, maupun organisasi yang terlibat dalam pemberdayaan masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 73 Documents
Edukasi Preventif Anak Tidak Sekolah Melalui Program "Aku, Mimpiku, dan Perjalananku" di MI Al-Hidayah Jati Gunting Frida Dwi Rahayu; Mochammad Reno Alvianto; Wilda Rusydiana Izza; Fatiha Nuria Ammarin; Raisya Antony Pasha; Dian Yuliati
Abdi Nusantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2026): ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : PT Media Edukasi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64198/abdinusantara.v2i3.131

Abstract

Anak Tidak Sekolah (ATS) merupakan permasalahan krusial dalam lanskap pendidikan dasar di Indonesia yang dipicu oleh keterbatasan ekonomi dan rendahnya orientasi masa depan anak. Di Desa Jatigunting, risiko putus sekolah mencapai puncaknya pada fase transisi menuju SMP dengan tingkat kerentanan mencapai 41%. Oleh karena itu, pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas edukasi preventif melalui program "Aku, Mimpiku, dan Perjalananku" bagi 44 siswa kelas V dan VI di MI Al-Hidayah. Metode pelaksanaan menggunakan experiential learning yang mencakup ice breaking, pemutaran film inspiratif, dan pembuatan media "Pohon Cita-cita". Data dikumpulkan melalui observasi langsung dan refleksi pra-pasca kegiatan, untuk kemudian dianalisis dengan pendekatan deskriptif-kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan positif pada orientasi masa depan siswa. Secara terukur, sebanyak 38 dari 44 siswa berani dan mampu memvisualisasikan cita-citanya secara spesifik. Selain itu, terdapat pergeseran kategori cita-cita dari yang awalnya abstrak dan belum terarah menjadi lebih beragam dan konkret pasca-intervensi. Program ini direkomendasikan sebagai salah satu alternatif model preventif berbasis komunitas untuk membantu meminimalkan risiko anak putus sekolah sejak pendidikan dasar.
Storytelling dan Permainan Literasi untuk Menumbuhkan Minat Baca Anak di Bulango Utara Wa Ode Irawati; Sri Tatia Ka'aba; Sri Dewi Pertiwi Mursali; Mulyaningsih Saidi
Abdi Nusantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2026): ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : PT Media Edukasi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64198/abdinusantara.v2i2.139

Abstract

Rendahnya minat baca anak di lingkungan mitra di Bulango Utara ditandai oleh kecenderungan memilih hiburan berbasis gawai serta terbatasnya akses terhadap bahan bacaan yang menarik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menumbuhkan ketertarikan anak terhadap membaca melalui storytelling, permainan literasi, dan membaca bersama. Kegiatan melibatkan 12 anak sekolah dasar kelas 1–6 dan dilaksanakan melalui tahap persiapan, pelaksanaan, serta evaluasi. Evaluasi menggunakan kuesioner sederhana sebelum dan sesudah kegiatan serta observasi langsung terhadap keterlibatan peserta. Hasil menunjukkan bahwa pemahaman tentang pentingnya membaca meningkat dari 5 anak (41,7%) menjadi 10 anak (83,3%), keinginan membaca kembali meningkat dari 5 anak (41,7%) menjadi 10 anak (83,3%), kesiapan terlibat dalam aktivitas membaca meningkat dari 4 anak (33,3%) menjadi 9 anak (75,0%), dan kesediaan membaca mandiri di rumah meningkat dari 4 anak (33,3%) menjadi 9 anak (75,0%). Observasi juga menunjukkan meningkatnya keberanian bertanya, partisipasi dalam permainan, dan kesediaan mengambil giliran membaca. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan literasi yang interaktif dan menyenangkan dapat menjadi pemantik awal untuk memperkuat ketertarikan anak terhadap buku, meskipun keberlanjutannya memerlukan dukungan orang tua, akses bacaan, dan kegiatan literasi berkala.
Pendampingan Penyusunan Perjanjian Usaha bagi Pelaku UMKM di Kabupaten Sukoharjo sebagai Upaya Pencegahan Sengketa Bisnis Dian Cahayani
Abdi Nusantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2026): ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : PT Media Edukasi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64198/abdinusantara.v2i3.143

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat pemahaman hukum kontraktual dan keterampilan pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kabupaten Sukoharjo dalam menyusun perjanjian usaha sederhana sebagai bagian dari upaya mengelola risiko sengketa bisnis. Kegiatan dilaksanakan pada 23 Juli 2026 melalui pendekatan partisipatif yang mencakup identifikasi pemahaman awal, penyuluhan hukum, diskusi kasus, pendampingan penyusunan perjanjian, serta evaluasi dan refleksi. Evaluasi dilakukan secara kualitatif melalui diskusi, tanya jawab, dan penelaahan terhadap latihan penyusunan klausul dengan memperhatikan fungsi perjanjian, unsur dan klausul penting, hak dan kewajiban para pihak, risiko wanprestasi, serta mekanisme penyelesaian perselisihan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perkembangan pemahaman peserta dari melihat perjanjian terutama sebagai bukti kesepakatan menuju pemahaman yang lebih substantif sebagai instrumen pengaturan hubungan dan pengelolaan risiko hukum. Peserta juga mulai mampu mengenali unsur pokok perjanjian, merumuskan hak dan kewajiban secara lebih jelas, mengidentifikasi kondisi yang berpotensi menimbulkan wanprestasi, serta memahami pentingnya klausul penyelesaian perselisihan. Pendampingan ini menunjukkan bahwa penguatan literasi hukum yang aplikatif dapat mendukung kemampuan UMKM menyusun hubungan usaha secara lebih tertib dan jelas sejak awal.