cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rusdial Marta
Contact Email
rusdialmarta@gmail.com
Phone
+6281266432727
Journal Mail Official
edpdial@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pesisir Gg. Rumbio Pekanbaru
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pesona Nusantara
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : -     EISSN : 3089798X     DOI : https://doi.org/10.31004/peson.v2i2.32
Core Subject : Economy, Science, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
Jurnal Pesona Nusantara di terbitkan oleh Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai yang berisikan tentang hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan pengetahuan, teknologi dan implementasi berbagai bidang ilmu umum (multidisiplin) diantaranya Kesehatan, pendidikan, teknik, pertanian, pertenakan, sosial humaniora, komputer, Kewirausahaan dan ekonomi. Jurnal ini terbit secara berkala dua kali selama setahun pada bulan Januari, dan Juli. Tujuan dari adanya jurnal ini adalah menyebarluaskan gagasan dan hasil pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh perguruan tinggi, yang dapat diterapkan dalam masyarakat. Jurnal Pesona Nusantara berisikan bermacam kegiatan yang mengatasi berbagai permasalahan yang terjadi di masyarakat dengan menerapkan ilmu dan teknologi yang kemudian dapat bermanfaat untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Jurnal Pesona Nusantara adalah jurnal nasional dengan E-ISSN: 3089-798X. Jurnal Pesona Nusantara mempublikasikan artikel hasil pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat dengan terbitan sebanyak 2 nomor dalam setahun. Jurnal ini Menggunakan Turnitin plagiarism checks, Mendeley untuk managemen referensi dan supported by Crossref (DOI)
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 36 Documents
 1   2   3   4 
Peran Sosialisasi Edukasi Bullying di Media Sosial dalam Meningkatkan Kesadaran Siswa SMK Swasta Global Cendekia Fenny Anita; Marlin Sianturi; Sarah Failanda; Tasya Gisela
Jurnal Pesona Nusantara Vol. 2 No. 1 (2026): Vol.2 No.1 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/peson.v2i1.22

Abstract

Bullying, khususnya dalam bentuk cyberbullying, merupakanmasalah serius yang marak terjadi di kalangan remaja. Perilaku ini menimbulkan dampak negatif yang signifikanterhadap kesehatan mental, hubungan sosial, serta iklimbelajar di sekolah. Media sosial sebagai ruang interaksi utamaremaja kerap menjadi sarana munculnya perundungan digital, sehingga diperlukan intervensi edukatif yang tepat. Salah satuupaya yang dapat dilakukan adalah melalui sosialisasipencegahan bullying di media sosial. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui efektivitas sosialisasi edukasi pencegahanbullying melalui media sosial terhadap pengetahuan dan sikapsiswa dalam mencegah perilaku tersebut. Metode penelitianyang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest one group design. Subjek penelitian terdiri dari 49 siswa SMK Swasta Global Cendekia dengan instrumenberupa kuesioner mengenai pengetahuan dan sikappencegahan bullying. Hasil analisis menggunakan uji t berpasangan menunjukkan adanya perbedaan signifikanantara skor pretest dan posttest (t(46) = -2,278, p = 0,027), dengan rata-rata skor posttest lebih tinggi dibandingkanpretest. Temuan ini membuktikan bahwa sosialisasipencegahan bullying melalui media sosial efektif dalammeningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa terhadapbahaya bullying. Kata kunci: bullying, cyberbullying, sosialisasi, media sosial, eksperimen Abstract Bullying, particularly in the form of cyberbullying, is a serious issue that has become increasingly prevalent among teenagers. This behavior has significant negative impacts on mental health, social relationships, and the overall learning climate at school. Social media, as the main platform for adolescent interaction, often serves as a medium for digital harassment, thus requiring appropriate educational interventions. One effort that can be implemented is the socialization of bullying prevention through social media. This study aims to examine the effectiveness of educational socialization on bullying prevention via social media in improving students’ knowledge and attitudes toward preventing such behavior. The research employed an experimental method with a pretest-posttest one group design. The subjects were 49 students from SMK Swasta Global Cendekia, with questionnaires measuring knowledge and attitudes toward bullying prevention. The paired t-test analysis showed a significant difference between pretest and posttest scores (t(46) = -2.278, p = 0.027), with higher mean scores in the posttest compared to the pretest. These findings demonstrate that bullying prevention socialization through social media is effective in enhancing students’ understanding and awareness of the dangers of bullying. Keywords : bullying, cyberbullying, socialization, social media, experiment
Pelatihan Pemanfaatan Limbah Kertas Menjadi Matrat (Mainan Edukatif) untuk Meningkatkan Keterampilan Anak di TK Aisyiyah Sumpadang Dwi Viora; Miftahul Amalia; Yunita Yunita; Putri Asilestari
Jurnal Pesona Nusantara Vol. 2 No. 1 (2026): Vol.2 No.1 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/peson.v2i1.23

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan keterampilan anak usia dini melalui pelatihan kepada guru dalam memanfaatkan limbah kertas menjadi matrat sebagai mainan edukatif. Permasalahan mitra, TK Aisyiyah Sumpadang, adalah keterbatasan alat permainan edukatif serta belum optimalnya pemanfaatan limbah kertas di lingkungan sekolah. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan guru, praktik pembuatan matrat dari limbah kertas, pendampingan implementasi di kelas, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan mampu meningkatkan kompetensi guru dalam merancang media pembelajaran ramah lingkungan. Penggunaan matrat dalam kegiatan bermain berdampak pada peningkatan keterampilan motorik, kreativitas, dan kemampuan sosial anak. Selain itu, kegiatan ini menumbuhkan kesadaran akan pentingnya pengelolaan limbah sejak usia dini..
AI-POWERED Learning: Strategi Inovasi Guru di Era Pendidikan Digital Hannisa Haris; Pahrozi Ahmad
Jurnal Pesona Nusantara Vol. 2 No. 1 (2026): Vol.2 No.1 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/peson.v2i1.24

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong perubahan signifikan dalam praktik pembelajaran, khususnya melalui pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) sebagai bagian dari strategi inovasi pendidikan. Guru dituntut tidak hanya menguasai penggunaan AI secara teknis, tetapi juga mampu menerapkannya secara aman, etis, dan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kapasitas guru-guru di Kabupaten Kampar dalam menerapkan AI-Powered Learning secara kritis, bertanggung jawab, dan berkelanjutan. Kegiatan dilaksanakan pada 19 Januari 2026 di Aula Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai dengan melibatkan guru dari berbagai jenjang pendidikan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif dan partisipatif melalui pemaparan materi, pelatihan, diskusi, dan refleksi bersama. Materi yang disampaikan meliputi konsep dasar AI dalam pembelajaran, perbedaan Generative AI dan Non-Generative AI, potensi dan keterbatasan AI, serta aspek etika, keamanan data, dan kesesuaian output AI dengan tujuan pedagogis. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran dan pemahaman guru terhadap peran AI sebagai alat bantu pembelajaran yang mendukung pembelajaran aktif dan pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Guru juga semakin memahami pentingnya mengkritisi dan memverifikasi output AI sebelum digunakan dalam proses pembelajaran. Meskipun kegiatan ini memiliki keterbatasan pada waktu pelaksanaan dan variasi literasi digital peserta, hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis konsep dan praktik mampu mendorong perubahan sikap dan kesiapan guru dalam memanfaatkan AI secara lebih efektif, aman, dan etis. Kegiatan ini diharapkan menjadi dasar pengembangan praktik pembelajaran inovatif berbasis AI di sekolah secara berkelanjutan.
Program Kolaboratif Kampus, Pemerintah dan Sekolah Melalui Edukasi Bersama dalam Pendeteksian dan Pencegahan LGBTQ di Lingkungan SMAN 1 Siak MHD. Rafi Yahya; M. Fajar Anugerah; Abdullah Adhha; Ardian Adi Putra; Ghania Hafeeza Risyam; Muhamad Ibra Saputra; Reska Permata Sari; Salwa Nazifa Arni; Shelvi Shelvi
Jurnal Pesona Nusantara Vol. 2 No. 1 (2026): Vol.2 No.1 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/peson.v2i1.27

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi kepada siswa-siswi melalui penyuluhan dan sosialisasi mengenai pencegahan perilaku Lesbian, Gay, Biseksual, Transgender, dan Queer (LGBTQ) kepada siswa-siswi SMAN 1 Siak. Latar belakang kegiatan ini berakar pada meningkatnya pengaruh media sosial dan lingkungan pergaulan yang berpotensi mendorong perilaku menyimpang di kalangan remaja saat ini. Dalam konteks ini, pencegahan perilaku LGBTQ di lingkungan sekolah menjadi isu yang sangat relevan untuk ditangani secara kolaboratif. Program ini dilaksanakan melalui kemitraan antara kampus, pemerintah, dan sekolah, yang memungkinkan terwujudnya pendekatan edukatif yang lebih komprehensif dan berkelanjutan. Metode pelaksanaan terdiri dari ceramah interaktif yang dipadukan dengan diskusi kelompok dan sesi tanya jawab, yang bertujuan untuk mendorong partisipasi aktif siswa. Evaluasi dilakukan dengan pre-test dan post-test guna mengukur tingkat pemahaman siswa sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman pada seluruh indikator, dengan skor pre-test berada pada rentang 4,08–4,66 yang meningkat pada post-test menjadi 4,54–4,81. Peningkatan paling signifikan terjadi pada aspek kesadaran siswa terkait konten media sosial dan kemampuan untuk menampilkan sikap sesuai dengan nilai agama dan budaya. Kegiatan ini membuktikan bahwa penyuluhan berbasis interaktif yang dilaksanakan secara kolaboratif dapat efektif dalam meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan sikap preventif siswa terhadap bahaya LGBTQ di lingkungan sekolah.
Membangun Kesadaran dan Literasi Digital dalam Upaya Penguatan Deteksi Dini dan Pencegahan Bullying di Lingkungan SMAN 1 Siak MHD. Rafi Yahya; M. Fajar Anugerah; Dimas Ashari Septa Aden; Ghania Hafeeza Risyam; Muhamad Ibra Saputra; Reska Permata Sari
Jurnal Pesona Nusantara Vol. 2 No. 1 (2026): Vol.2 No.1 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/peson.v2i1.28

Abstract

Bullying dan pelecehan anak merupakan masalah serius yang masih sering terjadi di lingkungan pendidikan, baik secara langsung maupun melalui media digital. Seharusnya, sekolah dapat berperan sebagai penggerak utama dalam menghilangkan fenomena tersebut. Dampak yang ditimbulkan oleh bullying mencakup aspek psikologis, sosial, dan akademik siswa, sehingga memerlukan pendekatan pencegahan yang terstruktur, sistematis, dan kolaboratif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan melalui program kolaboratif yang melibatkan kampus, pemerintah, dan sekolah, bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, kesadaran, serta keterampilan siswa SMAN 1 Siak dalam mendeteksi dan mencegah bullying. Metode yang digunakan dalam program ini meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, simulasi pendeteksian dini, serta sosialisasi tentang regulasi perlindungan anak yang relevan dengan konteks kekinian. Evaluasi efektivitas dilakukan dengan menggunakan pre-test dan post-test yang mengukur sembilan indikator pemahaman siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada seluruh indikator, dengan peningkatan tertinggi pada pemahaman penggunaan fitur pelaporan di media sosial (dari 3,62 menjadi 4,73) dan kesadaran untuk tidak menyebarkan foto atau video tanpa izin (dari 3,89 menjadi 4,37). Selain itu, keterlibatan guru, orang tua, dan pemangku kepentingan eksternal turut memperkuat mekanisme deteksi dini dan penanganan kasus bullying. Program ini efektif dalam memperkuat literasi digital, meningkatkan kesadaran hukum, serta membangun budaya sekolah yang aman, ramah anak, dan mendukung tumbuh kembang peserta didik secara optimal.
Sosialisasi Strategi Personal Branding melalui Media Sosial bagi Siswa SMAN 2 Tandun Hanif Ahda; Ardian Adi Putra; Mohammad Filbert
Jurnal Pesona Nusantara Vol. 2 No. 1 (2026): Vol.2 No.1 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/peson.v2i1.29

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat berjudul “Sosialisasi Strategi Personal Branding melalui Media Sosial bagi Siswa SMAN 2 Tandun” bertujuan meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya membangun citra diri positif di era digital. Kegiatan dilaksanakan di SMAN 2 Tandun, Kabupaten Rokan Hulu, Provinsi Riau, dengan metode penyampaian materi, diskusi, serta tanya jawab. Materi mencakup konsep personal branding, pengelolaan jejak digital, etika bermedia sosial, dan strategi pemanfaatan media sosial secara bijak serta produktif untuk mendukung pengembangan diri. Pelaksanaan kegiatan mendorong partisipasi aktif siswa dalam mengidentifikasi potensi diri, menentukan pesan yang ingin ditampilkan di ruang digital, dan memahami dampak unggahan terhadap reputasi pribadi. Hasil menunjukkan peningkatan kesadaran dan pemahaman siswa dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana membangun karakter digital yang positif, aman, dan bertanggung jawab. Peningkatan ini terlihat dari kemampuan siswa menjelaskan kembali prinsip personal branding, menyadari pentingnya konsistensi identitas, serta menunjukkan sikap lebih selektif dalam berinteraksi dan membagikan konten. Kegiatan ini diharapkan berkontribusi pada kesiapan siswa menghadapi tantangan masa depan melalui pemanfaatan media sosial untuk tujuan edukatif, kreatif, dan pengembangan karier.
Bantuan Hukum sebagai Hak Azazi Manusia bagi Kelompok Guru PGRI Bangkinang Yuli Heriyati; Citra Ayu
Jurnal Pesona Nusantara Vol. 2 No. 1 (2026): Vol.2 No.1 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/peson.v2i1.30

Abstract

This community service project aims to enhance the understanding of teachers in PGRI Bangkinang regarding their legal rights, particularly in accessing legal aid. Many teachers in remote areas are unaware of their legal rights, which leads to limited access to adequate legal assistance. The method used in this project is a participatory approach through legal education delivered in the form of workshops and group discussions. The activity also includes case simulation to provide practical understanding to participants. The results show a significant improvement in the teachers' understanding of their legal rights, with over 80% of participants feeling more prepared and confident in facing potential legal issues. Additionally, the project successfully opened access for teachers to learn how to access available legal aid services. This activity also creates a long-term impact by establishing a sustainable legal support system for teachers in Bangkinang, ensuring they are better protected and able to focus on their educational duties.
Optimalisasi Pemanfaatan Limbah Rumah Tangga Melalui Pembuatan Eco Enzim di Desa Batu Gajah Cesilia Rivini; Kety Aulia Jannes; Latifa Hanum; Melianti Daulay; Nazmi Hasanah Nasution; Nurhikmah Nurhikmah; Putri Aurelia Rhamadina; Putri Nurhaliza; Rini Antika; Rita Annisa Dewi; Akbar Mardho Tillah
Jurnal Pesona Nusantara Vol. 2 No. 1 (2026): Vol.2 No.1 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/peson.v2i1.31

Abstract

Pengelolaan sampah rumah tangga masih menjadi permasalahan lingkungan yang cukup serius di berbagai wilayah pedesaan, termasuk di Desa Batu Gajah, Kabupaten Indragiri Hulu (Inhu). Sampah organik yang dihasilkan dari aktivitas rumah tangga, seperti sisa sayuran dan kulit buah, umumnya dibuang langsung ke lingkungan tanpa melalui proses pengolahan yang tepat. Kondisi tersebut berpotensi menimbulkan pencemaran tanah, air, dan udara, serta menimbulkan bau tidak sedap yang dapat mengganggu kesehatan dan kenyamanan masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan upaya pengelolaan sampah yang sederhana, mudah diterapkan, dan ramah lingkungan oleh masyarakat. Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kelompok 46 Universitas Abdurrab dilaksanakan dengan tujuan untuk mengoptimalkan pemanfaatan limbah rumah tangga melalui pembuatan eco enzyme sebagai salah satu alternatif pengelolaan sampah organik yang berkelanjutan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode deskriptif partisipatif dengan melibatkan masyarakat secara aktif dalam setiap tahapan kegiatan, mulai dari sosialisasi, pelatihan pembuatan eco enzyme, hingga pemanfaatan produk yang dihasilkan. Proses pembuatan eco enzyme dilakukan dengan cara memfermentasi sampah organik berupa kulit buah dan sayuran dengan gula merah atau gula pasir serta air bersih dalam perbandingan 3:1:10. Campuran tersebut kemudian disimpan dalam wadah tertutup selama kurang lebih tiga bulan hingga proses fermentasi selesai. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa eco enzyme yang dihasilkan memiliki berbagai manfaat, antara lain sebagai pembersih alami yang ramah lingkungan, pupuk cair organik bagi tanaman, serta penghilang bau pada lingkungan sekitar. Selain itu, kegiatan ini mampu mengurangi volume sampah organik rumah tangga sekaligus meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pengelolaan sampah secara berkelanjutan. Program ini juga memberikan dampak sosial ekonomi melalui peluang usaha berbasis produk ramah lingkungan serta mendorong terbentuknya budaya daur ulang di masyarakat Desa Batu Gajah.
Pelatihan Penggunaan Media Sosial dalam Pemasaran Produk UMKM di Jayapura Khusnul Khotimah; Jusmawati Jusmawati; Bambang Purwoko; Irwan Adam Labo
Jurnal Pesona Nusantara Vol. 2 No. 2 (2026): Vol.2 No.2 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/peson.v2i2.32

Abstract

Pelatihan penggunaan media sosial dalam pemasaran produk UMKM di Jayapura bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pelaku UMKM dalam memanfaatkan platform media sosial sebagai alat pemasaran yang efektif. Melalui pendekatan partisipatif, pelatihan ini dilaksanakan dalam dua sesi: pengantar teori pemasaran media sosial dan praktik langsung pembuatan konten pemasaran. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta mengenai penggunaan media sosial, dengan peningkatan pengetahuan rata-rata sebesar 40%. Selain itu, pelatihan ini juga berhasil meningkatkan penjualan produk UMKM yang mengikuti pelatihan, dengan rata-rata peningkatan penjualan sebesar 28%. Hasil ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media sosial dapat memberikan dampak positif terhadap pemasaran produk UMKM di Jayapura. Pelatihan ini memberikan kontribusi penting dalam pemberdayaan UMKM, meningkatkan daya saing mereka di pasar lokal dan global melalui pemanfaatan teknologi digital.
Terapi Spiritual Emotional Freedom Technique (SEFT) Untuk Menurunkan Kecemasan Pada Lansia Syifa Urrahmah Wijaya; Rukmana Hilomalo; Taqiya Mafaza Jannati; Clarissa Maharani Tashma; Setia Widyaddini; Delfira Syafitri
Jurnal Pesona Nusantara Vol. 2 No. 2 (2026): Vol.2 No.2 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/peson.v2i2.33

Abstract

Kecemasan pada lansia, khususnya kecemasan terhadap kematian, menjadi masalah psikologis yang sering muncul akibat perubahan fisik, sosial, dan spiritual pada masa lanjut usia. Kondisi ini dapat menurunkan ketenangan batin dan kualitas hidup lansia. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menurunkan tingkat kecemasan pada lansia melalui intervensi Spiritual Emotional Freedom Technique (SEFT) yang dipadukan dengan psikoedukasi dan media buku saku. Subjek merupakan seorang lansia perempuan berusia 72 tahun yang menunjukkan gejala kecemasan berupa kekhawatiran terhadap kematian, kehidupan setelah mati, serta kondisi keluarga yang ditinggalkan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan asesmen, observasi, wawancara, pretest-posttest menggunakan Geriatric Anxiety Inventory (GAI), serta intervensi SEFT yang terdiri dari tahap set-up, tune-in, dan tapping. Hasil pengukuran menunjukkan penurunan skor kecemasan dari 12 menjadi 0 setelah intervensi. Temuan ini menunjukkan bahwa SEFT efektif dalam membantu menurunkan kecemasan melalui kombinasi pendekatan spiritual, kognitif, dan relaksasi fisik. Program ini memberikan dampak positif berupa peningkatan ketenangan emosional, penerimaan diri, dan pengurangan pikiran negatif pada lansia.

Page 3 of 4 | Total Record : 36

 1   2   3   4 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2026): Vol.2 No.2 2026 Vol. 2 No. 1 (2026): Vol.2 No.1 2026 Vol. 1 No. 2 (2025): Vol.1 No.2 2025 Vol. 1 No. 1 (2025): Vo.1 No.1 2025