cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdimas
Contact Email
abdimas@staihitkediri.ac.id
Phone
+6289696593731
Journal Mail Official
azizarifin@staihitkediri.ac.id
Editorial Address
Dsn. Petuk RT 01 04, Puhrubuh, Kec. Semen, Kabupaten Kediri, Jawa Timur 64161
Location
Kab. kediri,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Abdimas Al Hidayah
Published by STAI Hidayatut Thullab Kediri
ISSN : 30259622     EISSN : 30262399     DOI : -
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal abdimas al hidayah merupakan jurnal yang memuat multidisiplin ilmu dari hasil pengabdian masyarakat.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 29 Documents
 1   2   3 
Pendampingan Penguatan Fiqih Pada Jamaah Masjid Darunnajah Desa Selopanggung Kecamatan Semen Kabupaten Kediri Setiawan, Yusnan; Hanifuddin, Ahmad; Imdad A, Ahmad Rifqi; Firmansyah, Aziz; Oktavianto, Dito; Najib M, Fawaz; Siddiq, Fajar; Muhyiddin, Jauharul
Jurnal Abdimas Al Hidayah Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Abdimas Al Hidayah
Publisher : STAI Hidayatut Thullab Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fiqih merupakan bidang ilmu yang penting dalam agama islam, sebab dari fiqih kita bisa mengetahui bagaimana hukum-hukum syariat dalam islam, sedangkan selain sebagai tempat ibadah masjid juga merupakan salah satu tempat belajar agama islam – dalam hal ini bisa juga tentang fiqih – baik secara langsung ataupun tidak langsung. Dan hal ini juga yang dilakukan oleh masyarakat jamaah masjid darunnajah desa selopanggung kecamatan semen kabupaten kediri. Dari dua hal ini maka dilakukanlah pendampingan penguatan fiqih pada masjid darunnajah desa selopanggung dengan menggunakan kitab safinatunnaja. Dan metode yang digunakan dalam pendampingan ini adalah metode ceramah. Disimpulkan dari pendampingan penguatan fiqih jamaah merasa semakin paham tentang kajian fiqih utamanya pada materi thoharoh, sholat, puasa dan zakat
Pembinaan Baca Al-Qur’an Anak-Anak Desa Tegaron Kecamatan Prambon Kabupaten Nganjuk Melalui Pendekatan Tajwid Dan Makhraj Yang Tepat Almunawaroh, Istiqomah; Handayani, Silviah Fitri; Nuraini, Siti Khotijah; Jannah, Nurrohmatul
Jurnal Abdimas Al Hidayah Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Abdimas Al Hidayah
Publisher : STAI Hidayatut Thullab Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar merupakan aspek penting dalam pembentukan karakter religius anak sejak usia dini. Namun, di Desa Tegaron, Kecamatan Prambon, Kabupaten Nganjuk, masih banyak anak-anak yang mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur’an karena lemahnya penguasaan tajwid dan makhraj. Berdasarkan kondisi tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan baca Al-Qur’an anak-anak melalui pendekatan yang menekankan pada penguasaan tajwid dan makhraj secara praktis dan bertahap. Penelitian ini menggunakan Penelitian Kualitatif untuk mendeskripsikan permasalahan dan fokus penelitian. Pendekatan deskriptif adalah Pendekatan yang tidak menggunakan dasar kerja statistik, tetapi berdasarkan bukti-bukti kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca Al-Qur’an anak-anak, baik dari segi ketepatan pelafalan huruf hijaiyah maupun penerapan hukum tajwid dasar. Selain itu, kegiatan ini juga berhasil meningkatkan antusiasme belajar dan melibatkan orang tua dalam proses pembinaan keagamaan anak. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa pendekatan tajwid dan makhraj yang tepat, jika diterapkan secara konsisten dan partisipatif, mampu menjadi solusi efektif dalam pembinaan baca Al-Qur’an anak-anak di lingkungan pedesaan
Pendampingan Simak Hafalan Quran Siswa SMPT Al Hidayah Tulungagung Asyofi, Muhammad Nur Haris; Fahmi, Nurul
Jurnal Abdimas Al Hidayah Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Abdimas Al Hidayah
Publisher : STAI Hidayatut Thullab Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mendukung program tahfidz Al-Qur’an di SMPT Al Hidayah Tulungagung, khususnya dalam kegiatan simak hafalan atau yang dikenal sebagai ujian kelipatan. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bentuk pendampingan terhadap siswa yang telah menyelesaikan hafalan kelipatan 5 juz, yaitu 5, 10, 15, hingga 30 juz. Pendampingan dilakukan dengan menyimak langsung hafalan siswa yang disetorkan secara lisan, dimulai dari pukul 08.00 hingga selesai sekitar pukul 11.00 WIB. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan evaluatif, di mana dosen dan para alumni pondok pesantren berperan sebagai penyimak dan penguji. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kehadiran pendamping eksternal memberikan motivasi tambahan bagi siswa serta memperkuat validitas proses tahfidz. Kegiatan ini juga meningkatkan sinergi antara perguruan tinggi dan lembaga pendidikan tingkat menengah berbasis tahfidz dalam mendorong generasi Qurani yang unggul.
Pendampingan Hukum : Penyelesaian Waris Dengan Kesepakatan Bersama di Depan Majelis Hakim Pengadilan Agama Kabupaten Kediri Baidowi, Ahmad Dahlan; Suswanto, Bagus; Ruslie, Ahmad Sholihin
Jurnal Abdimas Al Hidayah Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Abdimas Al Hidayah
Publisher : STAI Hidayatut Thullab Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pendampingan hukum kepada para pihak yang bersengketa dalam perkara waris agar tercapai penyelesaian secara damai, adil, dan berkepastian hukum melalui mekanisme mediasi di Pengadilan Agama Kabupaten Kediri. Pendampingan dilakukan dengan pendekatan edukatif, persuasif, dan partisipatif, berlandaskan Kompilasi Hukum Islam (KHI), Undang-Undang Nomor 3 Tahun 2006 tentang Peradilan Agama, serta prinsip keadilan restoratif dan musyawarah mufakat. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pendampingan hukum yang komprehensif mampu mendorong kesadaran hukum para pihak, memperkuat nilai silaturahmi, serta menghasilkan kesepakatan perdamaian yang dituangkan secara sah di hadapan Majelis Hakim. Kegiatan ini berdampak positif terhadap penyelesaian sengketa waris tanpa konflik berkelanjutan dan menjadi model penyelesaian sengketa keluarga yang humanis dan berkeadilan.
Sinergi Ilmu Umum dan Agama: Pendekatan Holistik dalam Membimbing Siswa Madrasah Aliyah Melalui Program PPL Arifin, Moh. Aziz; Muhammad, Fadel; Mahbub, Iqbal Abdullah; Ghifar Zen, Muhamad
Jurnal Abdimas Al Hidayah Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Abdimas Al Hidayah
Publisher : STAI Hidayatut Thullab Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Pengalaman Lapangan (PPL) tidak hanya berfungsi sebagai wahana penerapan teori keguruan, tetapi juga sebagai ruang strategis untuk mengembangkan paradigma pendidikan integral. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi pendekatan holistik yang menyinergikan ilmu umum dan agama dalam proses pembimbingan siswa Madrasah Aliyah (MA) selama pelaksanaan PPL. Melalui metode partisipatif-observasional, mahasiswa praktikan merancang dan melaksanakan kegiatan pembelajaran serta bimbingan yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan prinsip-prinsip ilmu pengetahuan umum. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam: (1) menjadikan pembelajaran lebih kontekstual dan bermakna bagi siswa, (2) memperkuat profil siswa yang memiliki keseimbangan antara kecerdasan intelektual (IQ) dan spiritual (SQ), serta (3) mengatasi dikotomi ilmu yang sering kali terjadi dalam pemikiran peserta didik. Sinergi ini diwujudkan melalui strategi seperti perancangan materi ajar yang terintegrasi, penggunaan contoh dari khazanah keislaman dalam ilmu umum, dan proyek kolaboratif yang mengedepankan etika dan tanggung jawab sosial keagamaan. Artikel ini menyimpulkan bahwa PPL di MA berpotensi besar sebagai laboratorium untuk mengembangkan model pendidikan holistik, sekaligus membekali calon guru dengan kompetensi untuk mendidik generasi muslim yang unggul, berpengetahuan luas, dan berakhlak mulia. Implikasinya, kurikulum pendidikan calon guru perlu lebih diperkaya dengan pendekatan interdisipliner yang memadukan sains, humaniora, dan nilai-nilai agama.
Pengembangan Bank Soal Digital dan Sistem Penilaian Otomatis untuk Mata Pelajaran PAI dan Bahasa Arab Arifin, Moh. Aziz; Hamid, Muhammad Abdul; Syah, Ongky Ruhil Amani; Al Zaohiri, Pahad Miftah
Jurnal Abdimas Al Hidayah Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Abdimas Al Hidayah
Publisher : STAI Hidayatut Thullab Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tantangan utama dalam evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Bahasa Arab di banyak lembaga pendidikan adalah keterbatasan variasi soal dan beban administrasi penilaian yang tinggi bagi guru. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah Bank Soal Digital dan Sistem Penilaian Otomatis sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan efisiensi dan kualitas proses evaluasi kedua mata pelajaran tersebut. Metode pelaksanaan mengikuti model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) yang melibatkan kolaborasi dengan guru PAI dan Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Nurul Hikmah sebagai mitra. Tahap analisis mengidentifikasi kebutuhan dan kisi-kisi soal. Perancangan (design) mencakup struktur bank soal dan alur penilaian otomatis. Pengembangan (development) dilakukan dengan memanfaatkan platform digital seperti Google Form yang dikombinasikan dengan skrip otomatis (Google Apps Script) atau add-on penilai, serta menyusun soal berbentuk pilihan ganda, menjodohkan, dan isian singkat yang terklasifikasi berdasarkan level kognitif (C1-C4) dan materi. Hasil implementasi menunjukkan terbentuknya bank soal digital yang berisi 250+ butir soal untuk PAI dan Bahasa Arab, serta sistem yang mampu memeriksa jawaban dan men-generate nilai secara instan dengan analisis butir soal sederhana (tingkat kesukaran). Dampak yang teramati adalah pengurangan beban kerja guru dalam koreksi hingga 70%, peningkatan variasi dan kualitas soal ujian, serta respons positif siswa terhadap tes berbasis digital yang lebih interaktif. Kesimpulan dari pengabdian ini adalah pengembangan teknologi sederhana berbasis Software as a Service (SaaS) dapat diadopsi secara luas untuk mentransformasi sistem evaluasi tradisional menjadi lebih efisien, akuntabel, dan terukur, sehingga mendukung peningkatan mutu pembelajaran PAI dan Bahasa Arab di era digital.
Riyadah Sebagai Instrumen Manajemen Stres Bagi Ibu: Workshop Virtual Peningkatan Kualitas Parenting Asyofi, Muhammad Nur Haris; Fahmi, Nurul
Jurnal Abdimas Al Hidayah Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Abdimas Al Hidayah
Publisher : STAI Hidayatut Thullab Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran ibu sebagai madrasatul ula di era digital dihadapkan pada tantangan pengasuhan yang kompleks, yang sering kali memicu stres pengasuhan (parenting stress). Stres yang tidak terkelola berdampak buruk pada kesehatan mental ibu dan kualitas pola asuh anak. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan solusi manajemen stres melalui internalisasi nilai-nilai riyadah (latihan spiritual) sebagai instrumen regulasi diri bagi para ibu. Metode yang digunakan adalah edukasi interaktif melalui workshop virtual via platform Zoom Meeting, yang meliputi tahap persiapan, pemaparan materi, simulasi spiritual breathing, dan evaluasi. Peserta kegiatan terdiri dari 10 orang ibu dari berbagai daerah. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta sebesar 90% terkait penggunaan riyadah sebagai mekanisme koping stres. Partisipan melaporkan bahwa praktik spiritual harian seperti dzikir, salat malam, dan kontrol emosi secara konsisten mampu menciptakan ketenangan batin (tuma’ninah) dan menurunkan reaksi emosional negatif terhadap anak. Simpulan dari pengabdian ini menegaskan bahwa riyadah bukan hanya praktik ritual, melainkan instrumen manajemen diri yang efektif untuk meningkatkan kualitas parenting dan ketahanan keluarga di masa transisi digital.
Pelatihan Leadership Dasar sebagai Upaya Meningkatkan Kapasitas Kader IPNU–IPPNU Ranting Desa Joho Kecamatan Semen Kabupaten Kediri Setiawan, Yusnan; Mahbub, Iqbal Abdullah; Zaini, M. Nur; Irawan, Adi Pria
Jurnal Abdimas Al Hidayah Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Abdimas Al Hidayah
Publisher : STAI Hidayatut Thullab Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan dalam organisasi kepemudaan memegang posisi penting dalam proses pembentukan kapasitas generasi muda, khususnya pada struktur paling dasar seperti tingkat ranting desa. Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama (IPNU) dan Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama (IPPNU) sebagai badan kaderisasi pelajar di bawah naungan Nahdlatul Ulama diharapkan mampu mencetak kader yang memiliki kompetensi kepemimpinan, komunikasi, serta kemampuan manajerial yang memadai. Akan tetapi, kondisi empiris di tingkat ranting menunjukkan bahwa pemahaman mengenai kepemimpinan, rasa percaya diri, dan kecakapan dalam mengelola organisasi masih relatif terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kondisi awal kapasitas kader, mengkaji proses implementasi pelatihan leadership dasar, serta menelaah peningkatan kapasitas kader IPNU–IPPNU Ranting Desa Joho Kecamatan Semen Kabupaten Kediri setelah pelaksanaan pelatihan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain action research. Partisipan penelitian berjumlah 45 kader yang mengikuti kegiatan pelatihan leadership dasar. Data diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, disertai triangulasi sumber guna memastikan keabsahan temuan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa sebelum pelatihan dilaksanakan, kapasitas kader berada pada tingkat rendah hingga menengah dalam aspek pemahaman kepemimpinan, keterampilan komunikasi, dan manajemen organisasi. Setelah mengikuti pelatihan yang memuat materi self-leadership, komunikasi efektif, manajemen organisasi, dan pemecahan masalah melalui metode ceramah interaktif, diskusi, simulasi, serta role play, terjadi peningkatan yang signifikan pada ranah pengetahuan, sikap, dan keterampilan kader. Indikator peningkatan tersebut tercermin dari bertambahnya partisipasi aktif dalam forum organisasi, kemampuan menyusun program kerja secara lebih terstruktur, serta berkembangnya tanggung jawab dan semangat kolaboratif antaranggota. Dengan demikian, pelatihan leadership dasar terbukti efektif sebagai strategi intervensi dalam meningkatkan kapasitas kader di tingkat ranting dan memberikan kontribusi terhadap penguatan dinamika organisasi kepemudaan berbasis komunitas. Penelitian ini merekomendasikan penyelenggaraan pelatihan secara berkelanjutan disertai evaluasi jangka panjang guna menjaga konsistensi dampak, serta membuka ruang bagi penelitian lanjutan dengan pendekatan longitudinal dan cakupan wilayah yang lebih luas.
Penyuluhan Hukum : Membangun Kesadaran Hukum Dalam Mencegah Kenakalan Remaja Di Era Demokrasi Di SMAN 2 Kota Kediri Baidowi, Ahmad Dahlan; Akbar, M. Ilham Fajri; Cahyono, Stella Putri
Jurnal Abdimas Al Hidayah Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Abdimas Al Hidayah
Publisher : STAI Hidayatut Thullab Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kenakalan remaja merupakan fenomena sosial yang terus berkembang seiring dengan dinamika masyarakat demokratis, kemajuan teknologi informasi, serta perubahan pola pergaulan remaja. Sekolah sebagai institusi pendidikan formal memiliki peran strategis dalam membangun karakter dan kesadaran hukum peserta didik. Kegiatan penyuluhan hukum menjadi salah satu instrumen preventif yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai kepatuhan hukum sejak dini. Jurnal ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan penyuluhan hukum di SMAN 2 Kota Kediri serta menganalisis perannya dalam membangun kesadaran hukum siswa guna mencegah kenakalan remaja di era demokrasi. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif-kualitatif melalui observasi, wawancara, dan diskusi interaktif dengan siswa. Hasil penyuluhan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai norma hukum, hak dan kewajiban warga negara, serta konsekuensi hukum dari perilaku menyimpang. Penyuluhan hukum berkontribusi positif dalam membentuk sikap kritis, bertanggung jawab, dan taat hukum pada remaja.

Page 3 of 3 | Total Record : 29

 1   2   3 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Abdimas Al Hidayah Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Abdimas Al Hidayah Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Abdimas Al Hidayah Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Abdimas Al Hidayah Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Abdimas Al Hidayah Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Abdimas Al Hidayah