cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
jurnalberbasissosial@gmail.com
Phone
+6285270366919
Journal Mail Official
jurnalberbasissosial@gmail.com
Editorial Address
Jalan Sei Batang Serangan, Kwala Bingai, Kec. Stabat, Kabupaten Langkat, Sumatera Utara 20811
Location
Kab. langkat,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Berbasis Sosial
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Al Maksum Langkat
ISSN : 27230430     EISSN : 27230449     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
JBS (Journal Berbasis Sosial) adalah journal yang menerbitkan naskah-naskah tentang penelitian dan pengabdian masyrakat dibidang pendidikan ilmu social dan ilmu sosial. Adapun yang termaksud kedalam rumpun ilmu sosial adalah, Sosiologi sejarah, Geografi, ekonomi, Antropologi, Agama, Komunikasi dan Parawisata. JBS diterbitkan oleh Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 6 No 2 (2025): JBS" : 6 Documents clear
PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP DAMPAK PENEBANG POHON DI PINGGIR SUNGAI TERHADAP KUALITAS LINGKUNGAN DAN KEHIDUPAN SOSIAL MASYARAKAT DI DESA STUNGKIT Lestari, Ayu Widya; Anatasya, Regina; Wanda, Ineke Ayu; Noverita, Anisa
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 2 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi masyarakat desa stungkit terhadap dampak penebangan pohon di pinggir sungai pada kualitas lingkungan dan kehidupan sosial masyarakat desa stungkit. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan Teknik wawancara mendalam pada empat narasumber satu seorang petani dan 3 ibu rumah tangga mereka merupakan warga yang tinggal didaaerah pinggiran sungai dan terdampak langsung oleh banjir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penebangan pohon dipinggir sungai dipersepsikan sebagai penyebab utama menurunnya kualitas lingkungan, seperti meningkatnya erosi (pengikisan tanah), keruhnya air sungai, serta sering terjadinya banjir. Selain itu dampak banjir juga dirasakan dalam kehidupan sosial masyarakat, seperti terganggunya aktivitas ekonomi, menurunnya Kesehatan, dan melemahnya hubungan sosial antar warga. Penelitian ini menegaskan pentingnya pelestarian lingkungan sungai melalui keterlibatan aktif masyarakat untuk menjaga keseimbangan lingkungan dan kehidupan sosial.
DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP BUDAYA LOKAL Lubis, Rizki Ayunda Utari; Sri Wulandari; Serina Defani Br Purba; Eka Darliana
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 2 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang berlangsung sangat cepat, disertai dengan intensitas penggunaan gawai yang semakin tinggi, menjadikan kajian mengenai pengaruhnya terhadap budaya lokal sebagai isu yang semakin penting dan mendesak. Kondisi ini terutama relevan bagi masyarakat yang sedang berada dalam pusaran globalisasi dan kecenderungan homogenisasi budaya. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara kritis bagaimana penggunaan gadget memengaruhi keberlanjutan budaya lokal, sekaligus mengidentifikasi faktor-faktor yang berperan dalam memediasi hubungan antara teknologi digital dan praktik budaya tersebut. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, serta studi dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis tematik dan diperkuat melalui triangulasi sumber guna memastikan validitas temuan. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa penggunaan gadget cenderung menurunkan tingkat keterlibatan masyarakat, khususnya generasi muda, dalam aktivitas budaya tradisional. Kesimpulan penelitian menekankan urgensi penguatan literasi digital yang berlandaskan nilai-nilai budaya serta penerapan teknologi secara reflektif sebagai strategi pelestarian budaya lokal. Selain itu, penelitian ini merekomendasikan dilakukannya studi lanjutan dengan pendekatan longitudinal dan komparatif guna memperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai dinamika perubahan budaya dalam jangka panjang di era digital.
DAMPAK SOSIAL PASCA BANJIR TERHADAP KEHIDUPAN MASYARAKAT PANGKALAN BRANDAN Muhammad Furqaan; Dina Alviany; Kahar Mashuri; Sadri, Muhammad
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 2 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banjir merupakan salah satu bencana alam yang kerap terjadi dan memberikan pengaruh besar terhadap kehidupan sosial masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak sosial yang ditimbulkan setelah terjadinya banjir terhadap kehidupan masyarakat di Gang Datuk, Pangkalan Brandan, Kabupaten Langkat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian meliputi warga yang terdampak banjir serta tokoh masyarakat yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam, observasi lapangan, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa banjir menyebabkan melemahnya kondisi ekonomi masyarakat, perubahan dalam hubungan sosial, serta munculnya tekanan psikologis seperti stres dan trauma. Namun demikian, peristiwa banjir juga memperkuat solidaritas dan semangat gotong royong antarwarga. Oleh karena itu, diperlukan upaya pemulihan pasca banjir yang menyeluruh dan berkelanjutan guna memulihkan kondisi sosial masyarakat.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SDN 101764 BANDAR KLIPPA Habibah, Nur; Hafifah, Nadia Bismi
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 2 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penigkatan hasil belajar siswa malalui media pembelajaran Pop-Up Book. Jenis penelitian ini adalah peneilitian tindakan kelas (PTK) dengan desain model Kemmis dan Taggart. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 101764 Bandar Klippa yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpula data meliputi observasi, dokumentasi, dan tes akhir. Hasi penelitian menunjukkan bahwa penerapan media Pop-Up Book meningkatakan hasil belajar siswa kelas II SDN 101764 Bandar Klippa secara bertahap. Keberhasilan dalam penilaian dapat dilihat dari persentase ketuntasan meningkat dari 36% pra-siklus menjadi 84%. Menunjukkan peningkatan yang stabil dari pra-siklus hingga siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Pop-Up Book efektif digunkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN 101764 Bandar Klippa.
Efektivitas Metode Field Trip (Kunjungan Museum) Virtual Terhadap Pemahaman Konsep Peninggalan Sejarah Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar Siregar, Zulham
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 2 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas metode field trip virtual (kunjungan museum virtual) terhadap pemahaman konsep peninggalan sejarah Indonesia pada siswa sekolah dasar. Tujuan penelitian adalah mengetahui sejauh mana pengalaman belajar virtual dapat meningkatkan pemahaman konsep, minat belajar, dan kemampuan mengidentifikasi artefak sejarah. Metode yang digunakan adalah quasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest kontrol. Sampel terdiri dari 60 siswa kelas V yang dibagi secara acak ke dalam kelompok eksperimen (kunjungan museum virtual) dan kelompok kontrol (pembelajaran konvensional). Instrumen penelitian meliputi tes pemahaman konsep, lembar observasi keterlibatan, dan angket minat belajar. Analisis data menggunakan uji-t dan analisis deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan signifikan pada skor pemahaman konsep dibandingkan kelompok kontrol (p < 0,05). Selain itu, kunjungan museum virtual meningkatkan keterlibatan siswa dan minat belajar terhadap materi peninggalan sejarah. Temuan ini mengindikasikan bahwa field trip virtual merupakan alternatif efektif untuk memperkaya pengalaman belajar sejarah di sekolah dasar, terutama ketika kunjungan fisik terbatas. Implikasi praktis dan rekomendasi untuk integrasi teknologi dalam kurikulum sejarah juga dibahas. Penelitian selanjutnya disarankan mengeksplorasi variasi platform virtual dan dampaknya terhadap retensi jangka panjang siswa serta perbedaan antar kelompok usia.
Sosialisasi Pengembangan Virtual Learning Environment Berorientasi Education for Sustainable Development menggunakan Model Mordiscvein untuk Penguatan Social Skills Mahasiswa Sumatera Utara Sadri, Muhammad
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 2 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini mengembangkan dan mensosialisasikan Virtual Learning Environment (VLE) berorientasi Education for Sustainable Development (ESD) menggunakan Model Mordiscvein untuk memperkuat keterampilan sosial mahasiswa di Sumatera Utara. Tujuan kegiatan adalah merancang platform pembelajaran virtual yang mengintegrasikan prinsip keberlanjutan, modul interaktif, dan skenario kolaboratif yang menstimulasi komunikasi, kerja sama, empati, dan tanggung jawab sosial. Metode meliputi analisis kebutuhan, desain instruksional berbasis Mordiscvein, pengembangan konten multimedia, pelatihan fasilitator, serta uji coba dan evaluasi partisipatif. Partisipan terdiri dari 120 mahasiswa dari berbagai program studi yang mengikuti lokakarya dan sesi praktik. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan pada skor keterampilan sosial berdasarkan pretest-posttest, tingginya tingkat kepuasan pengguna, serta adopsi aktivitas berkelanjutan dalam proyek komunitas kampus. Rekomendasi meliputi perluasan akses VLE, peningkatan fitur kolaboratif, dan integrasi evaluasi jangka panjang untuk mengukur dampak terhadap perilaku pro-lingkungan. Pengabdian ini membuktikan bahwa VLE berbasis Mordiscvein efektif mendukung pembelajaran ESD dan penguatan keterampilan sosial mahasiswa. Kegiatan ini juga mendorong jejaring antar-institusi, kolaborasi lintas-disiplin, dan evaluasi terukur lanjutan.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2025): JBS Vol 6 No 1 (2025): JBS Vol 5 No 2 (2024): JBS Vol 3 No 1 (2022): JBS Vol 1 No 2 (2020): JBS Vol 1 No 1 (2020): JBS