cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nia Setiawati
Contact Email
shafania2510@gmail.com
Phone
+6285717945032
Journal Mail Official
jurnalkagami@unj.ac.id
Editorial Address
Jl. Rawamangun Muka Kampus A Gd. Dewi Sartika Lt. 8 Jakarta Timur
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
Kagami : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang
Published by Universitas Negeri Jakarta
ISSN : 20867948     EISSN : 28078853     DOI : https://doi.org/10.21009/kagami
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
KAGAMI Journal focuses on the fields of Japanese Language Education and Linguistics. Scope: Japanese Language Education includes: Evaluation of Language Teaching Classroom action research Language Teaching Methodology Reading Comprehension Listen Writing Conversation R&D Acquisition and Language Learning Japanese linguistics includes: Phonology Morphology Syntax Semantics Pragmatics Discourse Analysis Sociolinguistics Psycholinguistics Language Error Analysis Translation Contrastive analysis CDA Ethnolinguistics
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 112 Documents
 4   5   6   7   8 
Analisis Perubahan Gairaigo Bahasa Jepang dalam Asahi Shimbun
Kagami : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 7 No. 1 (2016): Volume 7 Nomor 1 Tahun 2016 - Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research focused on gairaigo that appeared in Asahi Shimbun newspaper articles published on April 15-21, 2014. The articles that used for this research was taken from several pages of the newspaper, such as main pages, economic pages, international pages, sport pages and social pages. Gairaigo that analyzed in this research was changed by four types of changes; the changes of a part of speech, the changes of the word form, the changes from the origin’s meaning, and the variation of loan word made in Japan (wasei-eigo).
Pengaruh Metode Peer Practice dengan Media Kartu Kanji terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Mahasiswa Sastra Jepang FIB UNAIR
Kagami : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 5 No. 1 (2014): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2014-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lack of ability to learn kanji will affect learning Japanese in general. To resolve this problem innovations in teaching kanji are needed, one of them is peer practice with kanji card media. This article describes how peer kanji used in teaching practice and whether this method is correlated with an increase in motivation and achievement in learning kanji of Japanese literature student in Airlangga University Faculty of Humanities. Furthermore this article also gives advice in implementing peer practice in teaching kanji.
Analisis Kesalahan Berbahasa Mahasiswa Tingkat Dasar Jurusan Sastra Jepang Universitas Airlangga
Kagami : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 5 No. 1 (2014): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2014-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan berbahasa pada tataran linguistik apa saja yang terjadi pada tulisan mahasiswa tingkat dasar dan penyebab dari kesalahan berbahasa tersebut. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah kesalahan berbahasa pada tataran linguistik sintaksis paling sering dijumpai, diikuti oleh tataran semantis dan tataran morfologi. Penyebab kesalahan berbahasa banyak disebabkan oleh incomplete application of rules (tidak lengkap menerapkan aturan).
Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif dengan Adobe Captivate Terhadap Hasil Belajar Kanji
Kagami : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 5 No. 1 (2014): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2014-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Interactive multimedia is the combination of different types of media presentation and teaching methods which uses some media such as visual, audio, video etc. The purpose of this research is to find out the difference between the result of studies by using an interactive multimedia by adobe captivate and without interactive multimedia as teaching tool for students of second year at Faculty of Japanese Language in College Foreign Language of JIA in Bekasi. By using this media, the students can be more focus and active in learning process.
Penggunaan Aizuchi Ditinjau dari Jenis Kelamin pada Mahasiswa Bahasa Jepang Tingkat II dan III Program Studi Sastra Jepang Universitas Hasanuddin
Kagami : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 5 No. 1 (2014): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2014-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aizuchi could be a sign whether the communication process has been working effectively or not. This research chooses qualitative method to identify the differences between both female and male of Japanese department students and Japanese native speaker’s practical custom in using aizuchi. As a result, both samples shows that female tend to use aizuchi more often than male, and Japanese native speakers use aizuchi more often than Japanese department students.As a listener, female Japanese native speakers gave response actively and tend to show their support.
文の長さと読点の打ち方の関係 Yuniarsih
Kagami : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 5 No. 1 (2014): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2014-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penempatan koma dalam kalimat dari segi kepentingannya adalah jenis C (～ dll), diikuti jenis B (～ dll), lalu jenis A (～ dll). Salah satu standar bagi penempatan koma adalah melihat struktur kalimat. Dengan cara ini kecenderungan penggunaan koma dapat terlihat meski tidak semua kalimat. Maka panjang kalimat dapat dipertimbangkan. Pada penelitian ini, 100 orang Jepang diminta untuk menempatkan koma dalam kalimat. Hasilnya menunjukkan adanya korelasi antara jumlah koma dengan panjang kalimat. Hasil penghitungan jumlah koma (y) dengan panjangnya kalimat (y) adalah 040 0.716. Kesimpulan penelitian ini adalah semakin panjang kalimat maka semakin banyak jumlah koma.
Insertions of Commas in Japanese -Focus on Sex and Age- Yuniarsih
Kagami : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 3 No. 1 (2012): Volume 3 Nomor 1 Tahun 2012-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tanda baca, dalam hal ini tanda koma, sangatlah penting untuk memudahkan pembaca dalam membaca dan memahami arti kalimat. Penelitian ini mengujicobakan 3 kalimat yang didalamnya ada unsur ABC (Teori struktur bahasa Minami Fujio) kepada 202 orang Jepang yang terdiri dari 99 orang laki-laki dan 103 orang perempuan untuk melihat kecenderungan orang Jepang dalam pembubuhan tanda koma, ada atau tidaknya perbedaan antara laki-laki dan perempuan dalam pembubuhan tanda koma, dan ada tau tidaknya perbedaan usia dalam pembubuhan tanda koma. Berdasarkan hasil penelitian ini, kecenderungan orang Jepang membubuhi tanda koma pada setsuzokujoshi , terutama setelah setsuzokujoshi “ga”(unsur C), jika diperlukan setelah setsuzokujoshi “node”(unsur B), dan jika diperlukan lagi setelah setsuzokujoshi “nagara”(unsur A).Penelitian ini membuktikan juga ada perbedaan antara jumlah tanda koma dengan jenis kelamin dan usia. Ada perbedaan antara letak tanda koma dengan usia, namun tidak ada perbedaan antara letak tanda koma dengan jenis kelamin.
Analisis Pemakaian Aizuchi Pada Novel Gakko No Sensei Karya Komatsu Eriko Setiawati, Nia
Kagami : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 3 No. 1 (2012): Volume 3 Nomor 1 Tahun 2012-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper is a research report about the type and function of aizuchi in the novel Gakko no Sensei by Eriko Komatsu. Aizuchi is expression for the other person replied talks. Aizuchi usage in a communication can not be taken lightly because the conversation without aizuchi can lead to misunderstandings between the speaker and the listener. Aizuchi usage will be very important especially when communicating without dealing directly with the speaker, for example via telephone conversations.The author conducted research on aizuchi contained on a novel by Eriko Komatsu to determine the type and function of aizuchi. Based on the analysis, it is known that the type of aizuchi contained in the novel Gakko no Sensei by Eriko Komatsu consists “Hai, Un, Haa, Ee, E, Hee, Naruhodo, Soudesuka/Souka/Sou/Souyara, Soudesune/Soune/Souyone/Soudane, Hontou, Uso.” The function of aizuchi which contained in the novel is classified as follows: 1.Aizuchi stating an affirmation, 2.Aizuchi to ensure approval, 3. Aizuchi which state of denial.This research is expected to provide input for Japanese language teachers and learners on the correct and appropiate aizuchi usage. Also expected to become an input for the course Kaiwa and Bijinesu Kaiwa because errors in the aizuchi usage can lead to unharmonious relationships between the listener and the speaker.
Analisis Kesalahan Penggunaan Fukujoshi Mo, Sae dan Made pada Mahasiswa Pembelajar Bunpou 6 Tahun Ajaran 2010/2012 Jurusan Bahasa Jepang Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta
Kagami : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 3 No. 1 (2012): Volume 3 Nomor 1 Tahun 2012-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

By beginning research, researcher know that the learners find difficulty of the usage of fukujoshi mo, sae, and made that have similar function and sometimes can replace each other. It causes error of the usage. By descriptive method this research is done for getting information about the error level of the usage of fukujoshi mo, sae, and made, that error type, and the cause of that error.
ジャカルタ国立大学の日本語学科における 2014-2015 の学年の大学 生に対して日本語の謝罪の発話行為の使用分析 Purwanti; Hadinata, Febryan
Kagami : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 7 No. 1 (2016): Volume 7 Nomor 1 Tahun 2016 - Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

If someone says "sorry" that means the person is doing "speech act of apologize". Speechact of apologize are needed in everyday life in order to facilitate communication andharmony in life. Apologizing in Japanese are divided into some part, we called as strategycommunication. They are the beginning of conversation, explaining the reason, apologizingand closing of conversation. We need use the strategy communication when apologizing toavoid the mistake and misunderstanding between speaker and partner. I hope that peoplewho are studying Japanese can use strategy of speech act of apologize in Japanese properly.

Page 6 of 12 | Total Record : 112

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2011 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 16 No. 2 (2025): Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 16 No. 1 (2025): Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 15 No. 2 (2024): Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 15 No. 1 (2024): Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 14 No. 1 (2023): Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 13 No. 2 (2022): Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 13 No. 1 (2022): Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 12 No. 2 (2021): Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 12 No. 1 (2021): Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 11 No. 1 (2020): Volume 11 Nomor 1 Tahun 2020-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 10 No. 1 (2019): Volume 10 Nomor 1 Tahun 2019-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 9 No. 1 (2018): Volume 9 Nomor 1 Tahun 2018-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 8 No. 1 (2017): Volume 8 Nomor 1 Tahun 2017-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 7 No. 1 (2016): Volume 7 Nomor 1 Tahun 2016 - Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 6 No. 1 (2015): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2015-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 5 No. 1 (2014): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2014-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 4 No. 1 (2013): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2013-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 3 No. 1 (2012): Volume 3 Nomor 1 Tahun 2012-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Vol. 2 No. 1 (2011): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2011-Kagami: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang More Issue