cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alief Saputro
Contact Email
aliefsaputro23@gmail.com
Phone
+6285298349260
Journal Mail Official
lageografia@unm.ac.id
Editorial Address
Kampus UNM Parang Tambung, Jl. Mallengkeri Raya
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
LaGeografiA
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 14128187     EISSN : 26551284     DOI : https://doi.org/10.35580/lga
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Education Physics Social Sciences Other
LaGeografia adalah open journal system yang menggunakan sistem peer-review pada jurnal yang di submit yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Geografi, Jurusan Geografi, Universitas Negeri Makassar. LaGeografia adalah jurnal Open-Access dan diterbitkan tiga kali setahun setiap bulan Oktober, Februari, dan Juni. Artikel/Jurnal yang diterbitkan dengan aim dan scope seputar Pendidikan Geografi dan Sosial Geografi.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 214 Documents
 15   16   17   18   19 
Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi (Kahoot) terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Geografi Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bonjol Agustina, Anisa; Setriani, Loli; Afryansih, Nila
LaGeografia Vol 22, No 1 (2023): Oktober
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/lageografia.v22i1.52721

Abstract

This study is motivated by the low motivation of students to learn and the selection of learning media used by teachers in the learning process is considered less appropriate and the management of learning activities that still cannot generate optimal student learning motivation. This study aims to determine and analyze data on the application of Kahoot application-based learning media to student learning motivation in Geography subjects at SMAN 1 Bonjol. The type of research used is a type of quasi-experiment research. The population in this study amounted to 134 students. The sample in the study of class XI IPS 1 as a control class, and class XI IPS IPS 3 as an experimental class. The instruments used in this study were a questionnaire sheet. Data analysis techniques used are the questionnaire validity test and questionnaire reliability and analysis requirements test. Based on the results of the study, it is concluded based on the results of the t-test of 2,108 with a significant value of 0.04 <0.05, meaning that Ha is accepted so that the data can be concluded that there is an effect of Kahoot learning media on geography learning motivation of class XI students of SMAN 1 Bonjol. AbstrakPenelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa dan pemilihan media pembelajaran yang digunakan oleh guru pada proses pembelajaran dinilai kurang tepat dan pengelolaan kegiatan pembelajaran yang masih belum dapat membangkitkan motivasi belajar siswa secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis data penerapan media pembelajaran berbasis aplikasi Kahoot terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Geografi di SMAN 1 Bonjol. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 134 siswa. Sedangkan sampel dalam penelitian kelas XI IPS 1 sebagai kelas kontrol, kelas XI IPS IPS 3 sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan lembar angket. Teknik analisis data yang dilakukan adalah uji validitas angket dan realiabilitas angket serta uji persyaratan analisis. Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh kesimpulan berdasarkan hasil uji t sebesar 2.108 dengan nilai signifikan 0,04 < 0,05, artinya Ha diterima sehingga data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media pembelajaran kahoot terhadap motivasi belajar geografi siswa kelas XI SMAN 1 Bonjol.
Penerapan Media Pembelajaran Realia dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas X pada Materi Dinamika Hidrosfer di SMAN 15 Padang Fitria Ramadani; Momon Dt Tanamir; Slamet Rianto
LaGeografia Vol 21, No 3 (2023): Juni
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/lageografia.v21i3.51105

Abstract

This research is motivated by the lack of variety of media in learning. Students are less motivated in the teaching and learning process and there are obstacles in the delivery of learning material and are often found in learning outcomes that are < from KKM. This study identified and analyzed data about the application of realia learning media to improve students' understanding of the dynamics of the hydrosphere class X at SMAN 15 Padang. The use of realia learning media turned out to make students more active in responding to the media applied by the researcher. The type of research used is a quasi-experimental research type. The population in this study amounted to 818 students with a total of 9 classes X.E class. While the sample in the research class X.E 1 control class, X.E 5 experimental class. The data analysis technique used was descriptive statistical technique and inferential statistical analysis. Based on the research data and discussion that has been described, it is concluded that based on the results of the t test of 3,120 with a significant value of 0.003 <0.05, it means that Ha is accepted so that the data can be concluded that the application of realia learning media can improve students' understanding of the dynamics of the hydrosphere class X at SMAN 15 Padang.AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya variasi media dalam pembelajaran. Siswa kurang termotivasi dalam proses belajar mengajar dan terdapat kendala dalam penyampaian materi pembelajaran serta sering dijumpai hasil belajar yang < dari KKM. Penelitian ini mengidentifikasi dan menganalisis data tentang penerapan media pembelajaran realia untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang dinamika hidrosfer kelas X di SMAN 15 Padang. Penggunaan media pembelajaran realia ternyata membuat siswa lebih aktif dalam menanggapi media yang diterapkan peneliti. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 818 siswa dengan jumlah 9 kelas kelas X.E. Sedangkan sampel penelitian adalah kelas X.E 1 kelas kontrol, X.E 5 kelas eksperimen. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan data penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, disimpulkan bahwa berdasarkan hasil uji t sebesar 3.120 dengan nilai signifikansi 0,003 < 0,05 berarti Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa data penerapan media pembelajaran realia dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang dinamika hidrosfer kelas X di SMAN 15 Padang. 
Kesiapsiagaan Peserta Didik Disabilitas SLB Putro Oyotasih dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi Zahrani, Anisa Tabriz Giza; Yuliani, Ayu Dila Putri; Wicaksono, Adityo; Susilawati, Siti Azizah; Ananda, Anggi Regita; Putramayoga, Afif
LaGeografia Vol 22, No 1 (2023): Oktober
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/lageografia.v22i1.52990

Abstract

Klaten is one of the districts in Central Java that has a disaster threat index number 4 out of 35 districts in Central Java. In 2006, Klaten Regency experienced an earthquake which resulted in approximately 5500 people losing their lives. Persons with disabilities are the group most at risk when a disaster occurs. Preparedness studies are important to do as anticipation if an earthquake occurs during study hours and results in large losses. Therefore the purpose of this study is to determine the preparedness of Putro Oyotasih SLB students in dealing with earthquakes. This research uses a quantitative type with a descriptive analysis design. The population used in this study were all students of SLB BC Putro Oyotasih, totaling 34 students. Preparedness is assessed from four parameters, namely (1) knowledge, (2) emergency response plans, (3) early warning systems, and (4) mobilization. The results of the study show that the readiness of students has a value of 55.9%, which is included in the Almost Ready category. Based on the results of this research, it is hoped that the local government and schools will continue to provide socialization and simulations regarding earthquake prevention.AbstrakKlaten merupakan salah satu kabupaten di Jawa Tengah yang memiliki indeks ancaman bencana nomor 4 dari 35 kabupaten di Jawa Tengah. Pada tahun 2006, Kabupaten Klaten pernah mengalami gempa yang mengakibatkan kurang lebih 5500 jiwa kehilangan nyawa. Penyandang disabilitas merupakan kelompok paling berisiko saat terjadi bencana. Kajian kesiapsiagaan penting dilakukan sebagai antisipasi apabila gempa bumi terjadi pada jam belajar dan berdampak pada kerugian yang besar. Oleh sebab itu tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kesiapsiagaan peserta didik disabilitas SLB Putro Oyotasih dalam menghadapi gempa bumi. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif dengan desain analisis desktriptif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah semua peserta didik SLB BC Putro Oyotasih, yang berjumlah 34 peserta didik. Kesiapsiagaan dinilai dari empat parameter yaitu (1) pengetahuan, (2) rencana tanggap darurat, (3) sistem peringatam dini, dan (4) mobilisasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kesiapsiagaan peserta didik memiliki nilai sebesar 55.9% termasuk dalam kategori Hampir Siap.  Berdasarkan hasil penelitian tersebut, diharapkan kepada pemerintah setempat dan pihak sekolah untuk terus memberikan sosialisasi dan simulasi mengenai mitigasi gempa bumi.
Model Debit Sedimen Suspensi Penggunaan Lahan Permukiman pada Bentang Lahan Gunungapi Hadini, La Ode; Hidayat, Ahmad; Aba, La
LaGeografia Vol 22, No 1 (2023): Oktober
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/lageografia.v22i1.46853

Abstract

Sediment flows in volcanic landscapes are sensitive to land uses. Settlements of land use are often found along the slopes of volcanoes in Indonesia. Many detailed studies of sediment discharge in agroforestry and dryland in volcanic slopes have been carried out. Meanwhile, the settlement's land use is not of interest to researchers. This study aims to build a model of sediment discharge in settlement areas of volcanic landscapes with a focus on (1) the relationship between sediment discharge and water flow discharge; and (2) the sediment rate and soil loss in settlement land use. The study used the key area method in watershed areas that have settlements land use. The research was carried out using field surveys to observe soil, slope morphology, and the settlement's land cover characteristics. Sediment flow was measured in the suspended sediment data and bedload sediment. Water flow data was measured in the canal water level and the rain data was measured with an automatic water level recorder and the Automatic Rain Recorder, as well as field observations of the characteristics of the flows entering the canal system. Data analysis was carried out to produce a model of sediment discharge, and the rate of soil loss. The research resulted in a suspension discharge Qs=0.4396Q1.2123 and a soil loss rate of 5.04 tons/year.AbstrakAliran sedimen bentanglahan gunungapi sensitif terhadap bentuk-bentuk penggunaan lahannya. Bentuk penggunaan lahan permukiman sudah banyak dijumpai di sepanjang lereng gunungapi di Indonesia. Kajian detil debit sedimen pada penggunaan lahan agroforestry dan tegalan pada bagian lereng gunungapi sudah banyak dilakukan. Sementara, bentuk penggunaan lahan permukiman tidak diminati para peneliti. Penelitian ini bertujuan memangun model debit sedimen di kawasan permukiman bentanglahan gunungapi dengan fokus pada: (1) hubungan debit sedimen dan debit aliran; (2) laju sedimen dan nilai kehilangan tanah pada penggunaan lahan permukiman. Penelitian menggunakan metode area kunci kawasan DAS dengan penggunaan lahan permukiman. Penelitian dilakukan dengan survey lapangan untuk pengamatan tanah, morfologi lereng, dan karakteristik penutupan lahan di permukiman. Aliran sedimen diukur berupa data sedimen suspensi dan sedimen dasar. Data aliran air diukur berupa tinggi muka air saluran dan data hujan diukur dengan automatic water level recorder dan Automatic Rain Recorder, serta pengamatan lapangan karakteristik alur aliran air yang masuk ke dalam sistem saluran. Analisis data dilakukan untuk menghasilkan model debit sedimen dan laju kehilangan tanah yang terjadi. Penelitian menghasilkan debit suspensi Qs=0,4396Q1,2123 dan laju kehilangan tanah 5,04 ton/thn.
Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom dalam Pelajaran Geografi untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa di SMAN 1 Batipuh Syafitri, Gita Isma; Rianto, Slamet; Yuherman, Yuherman
LaGeografia Vol 22, No 1 (2023): Oktober
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/lageografia.v22i1.51470

Abstract

The background of this research is the active learning caused by the lack of students asking questions and the absence of participation in helping friends during discussions. The type of research used is quasi-experimental research. The research design used was the Pretest-Posttest Control Group Design X SMAN 1 Batipuh which was registered for the 2022 – 2023 academic year consisting of 9 classes with a total of 306 students. The sampling in this study was random sampling. The results of the study: 1) The activeness of the students in the Geography experimental class in class X.E 3 at Sman 1 Batipuh Academic Year 2022/2023, obtained an average percentage value of 80.54% which was classified as "Very good while the Geography Control class, obtained an average The average percentage is 58.07% which is classified as "Pretty Good. Test Requirements Analysis For p values less than 0.05 (p = 0.000 <0.05), the results of the t-test show that there is a significant difference between using Flipped Classroom and Conventional Learning and see the difference in the average value of the Posttest using the conventional learning model has an average value of 57.51, while after using the treatment the learning model has increased to 83.77. So, the difference is an increase of 26.26 from using the conventional learning model to the Flipped Classroom. AbstrakPenelitian ini dilatar belakangi pada keaktifan belajar yang disebabkan karena kurangnya siswa dalam bertanya, tidak adanya partisipasi dalam membantu teman saat berdiskusi.. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi exsperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design X SMAN 1 Batipuh yang terdaftar pada tahun ajaran 2022 – 2023 terdiri atas 9 kelas dengan jumlah 306 siswa. Pengambilan sampel pada penelitian ini secara random sampling. Hasil penelitian :1) Keaktifan siswa kelas ekperimen mata pelajran Geografi pada kelas X.E 3 di Sman 1 Batipuh Tahun Ajaran 2022/2023, memperoleh nilai persentase rata – rata sebesar 80,54% yang tergolong kedalam “Sangat baik sementara kelas  Kontrol geografi, memperoleh nilai persentase rata-rata sebesar 58,07% yang tergolong kedalam “Cukup baik. UJi Persyaratan analisis Untuk nilia p lebih kecil dari 0,05 (p=0,000<0,05) jadi, demikian hasil uji-t tersebut menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan menggunakan Pembelajaran Flipped Classroom dan Konvensional  dan di lihat Perbeadaan nilai rata-rata Postest menggunakan model pembelajaran Konvensional nilai rata-rata nya 57,51 sedangkan setaleh menggunakan perlakuan model pembelajaran mengalami peningkatan menjadi 83,77. jadi, selisihnya peningkatanya sebesar 26,26 dari menggunakan model pembelajaran Konvensional ke Flipped Clasroom.      
Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dalam Meningkatkan Aktivitas dan Pemahaman Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Rengat Barat Hikmatul Ayu Nadila; Loli Setriani; Yuherman Yuherman
LaGeografia Vol 21, No 3 (2023): Juni
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/lageografia.v21i3.50762

Abstract

This research is motivated by the low learning activity of students in the classroom and the lack of students understanding of the material that has been taught by the teacher. This study aims to determine the increase in student learning activity and understanding. Using the everyone is a teacher here strategy in class X SMA Negeri 1 Rengat Barat. The method used is a descriptive quantitative research method. This type of research is quasi-experimental research. The data collection technique uses observation sheets and tests (evaluation). Analysis of the data using observation sheets and tests (evaluation). The research subjects consisted of an experimental class and a control class, with the sample selection using the Random Sampling technique. With a total of 34 students in the experimental class and 33 students in the control class. The results of the data analysis stated that the results were significant and the hypothesis was accepted. This means the activity has increased with an average value of 90,06% with a very good category. Student's understanding of learning increased in the experimental class with an average score of 61,69% in the medium category and in the control class with an average value of 49,15% in the low category.AbstrakPenelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya aktivitas belajar siswa didalam kelas dan kurangnya pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan pemahaman belajar siswa menggunakan strategi everyone is a teacher here di kelas X SMA Negeri 1 Rengat Barat. Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Jenis penelitian adalah penelitian quasi eksperimen. Teknik pengumpulan datanya menggunakan lembar observasi dan tes (evaluasi). Analisis datanya menggunakan lembar observasi dan tes (evaluasi). Subjek penelitian terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan pemilihan sampel dengan menggunakan teknik Random Sampling. Dengan jumlah siswa kelas eksperimen 34 siswa dan kelas kontrol berjumlah 33 siswa. Hasil analisa data dinyatakan hasil signifikan dan hipotesisnya diterima. yang berarti aktivitas mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 90,06 % dengan kategori sangat baik. Sedangkan pemahaman belajar siswa mengalami peningkatan pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 61,69 % dengan kategori sedang dan pada kelas kontrol dengan nilai rata-rata 49,15% dengan kategori rendah. 
Penerapan Pembelajaran KKL (Kuliah Kerja Lapangan) untuk Meningkatkan Keaktifan Mahasiswa Tadris IPS Roby Firmandil Diharjo; Syamsunardi Syamsunardi
LaGeografia Vol 22, No 1 (2023): Oktober
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/lageografia.v22i1.52899

Abstract

Learning IPS is essentially to teach students to recognize various aspects of social symptoms that occur in life. Various symptoms of life must be introduced and conveyed during learning. Good learning invites students to take an active part in learning. Learning conditions that are dominated by educators make students passive. The lack of activeness of students in taking part in learning. This study aims to shape the character of students during learning to increase learning activeness. The declining activeness of students during learning makes the selection of KKL as an alternative to improve the development of students. Observing activities while in the field involves learner activeness so that they can develop their learning activeness. This research covers the KKL activities of Tadris IPS students at Zainul Hasan Islamic University Genggong with climatology meteorology courses conducted at BMKG Malang. The results showed high percentage indicators of 80%, 70%, 90%, and a good percentage of 60%. This research method is qualitative. Learning from time to time must continue to be improved. This research will have a high influence, one of which is as a solution to learning problems, especially increasing the learning activeness of students in the future.AbstrakPembelajaran ips hakekatnya untuk mengajarkan peserta didik mengenal berbagai aspek gejala sosial yang terjadi pada kehidupan. Beragam gejala kehidupan harus di kenalkan dan di sampaikan selama pembelajaran berlangsung. Pembelajaran yang baik mengajak peserta didik untuk ikut andil aktif selama pembelajaran. Kondisi pembelajaran yang banyak di kuasai oleh pendidik menjadikan peserta didik pasif. Kurangnya keaktifan peserta didik dalam ikut andil selama pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk membentuk karakter peserta didik selama pembelajaran untuk meningkatkan keaktifan belajar. Keaktifan peserta didik yang menurun selama pembelajaran menjadikan pemilihan KKL sebagai alternatif memperbaiki pengembangan peserta didik. Kegiatan mengamati selama di lapangan melibatkan keaktifan peserta didik sehingga bisa mengembangkan keaktifan belajarnya. Penelitian ini mencakup kegiatan KKL mahasiswa Tadris IPS Universitas Islam Zainul Hasan Genggong dengan matakuliah meteorologi klimatologi yang dilaksanakan di BMKG Malang. Metode penelitian ini adalah kualitatif. Pembelajaran dari masa ke masa harus terus ada pembenahan. Hasil penelitian menunjukkan indikator persentase tinggi sebesar 80%, 70%, 90% dan persentase baik sebesar 60%. Penelitian ini akan memberikan pengaruh yang tinggi salah satunya sebagai solusi dari permasalahan pembelajaran kususnya meningkatkan keaktifan belajar peserta didik di masa yang akan datang.
Faktor Pertumbuhan Penduduk tahun 2016-2020 di Kecamatan Pontianak Kota Jami&#039; Atannur; Sulistyarini Sulistyarini; Putri Tipa Anasi
LaGeografia Vol 22, No 1 (2023): Oktober
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/lageografia.v22i1.47659

Abstract

This study aims to determine what factors influence population growth in Pontianak Kota Subdistrict. The research method used is descriptive quantitative. the source of research data used is documentation obtained from several government agencies in the form of population, number of population births, number of population deaths, and population movements in the sub-district of Pontianak Kota. the data collection technique used is documentation and the results of this study indicate that what affects population growth in Pontianak Kota Subdistrict is birth. This is due to the large number of people who marry at a young age who consider many children many fortunes and the lack of information about family planning. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk di Kecamatan Pontianak Kota. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. sumber data penelitian yang digunakan adalah dokumentasi yang diperoleh dari beberapa instansi pemerintah berupa jumlah penduduk, jumlah kelahiran penduduk, jumlah kematian penduduk, dan perpindahan penduduk di kecamatan ponianak kota. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk di Kecamatan Pontianak Kota adalah kelahiran. Hal ini disebabkan oleh banyaknya penduduk yang menikah di usia muda yang menganggap banyak anak banyak rejeki dan kurangnya informasi tentang keluarga berencana.
Meningkatkan Kreativitas Belajar Geografi dengan Model Pembelajaran Project Based Learning Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 X Koto Tanah Datar Prisilia, Viona; Suryani, Ade Irma; Afryansih, Nila
LaGeografia Vol 22, No 1 (2023): Oktober
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/lageografia.v22i1.51471

Abstract

This study is based on the background of many students, who are less active in finding their own information from other sources, then students tend to just sit, listen, and record what is conveyed by the teacher and students who actively express opinions are limited to a few children. The research population consisted of 5 classes with a total of 173 students, and sampling using random sampling techniques. Data analysis techniques used descriptive analysis and analysis requirements test. This research was conducted at SMA 1 X Koto Tanah Datar. The results showed the learning creativity of geography students, the percentage value of the Experimental class with the learning model (PBL) 89% very high category and for the Control class (Conventional) with a percentage of 71% medium category and based on the analysis of the Independent Samples Test the large t_hitung is 2.426 and the value of t_hitung with db 68 at a significant level of 5% is 2.032 The value of t_hitung> t_table, or the p value is smaller than 0.05 (p=0.015 <0.05).  So, Ha means it is accepted that there is an effect of the Project Based Learning learning model on increasing the learning creativity of Geography class X students at SMA Negeri 1 X Koto Tanah Datar. AbstrakPenelitian ini dilatar belakangi pada banyak siswa yang kurang aktif untuk mencari informasi sendiri dari sumber lain, kemudian siswa cenderung hanya duduk, mendengarkan, dan mencatat apa yang disampaikan oleh guru dan siswa yang aktif mengemukakan pendapat terbatas pada beberapa anak saja.Jenis penelitian dalam penelitian ini kuantitatif. Populasi penelitian yang terdiri atas 5 kelas dengan jumlah 173 siswa, dan pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Teknik analisa data digunakan analisi deskrtiptif dan uji persyaratan analisis. Penelitian ini dilakukan di SMA 1 X Koto Tanah Datar. Hasil penelitian menunjukkan kreativitas belajar siswa geografi, nilai persentase kelas Eksperimen dengan model pembelajaran (PBL) 89% kategori sangat tinggi dan untuk kelas Kontrol (Konvensional) dengan persentase 71% kategori sedang dan berdasarkan uanalisis Uji Independent Samples Test besar t_hitung adalah sebesar 2.426 dan nilai t_hitung  dengan db 68 pada taraf signifikan 5 % sebesar 2.032 Nilai t_hitung>t_tabel, atau nilai p lebih kecil dari 0,05 (p=0,015<0,05).  Jadi, Ha artinya diterima terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap peningkatan kreativitas belajar siswa Geografi kelas X di SMA Negeri 1 X Koto Tanah Datar. 
Partisipasi Masyarakat dalam Pengelolaan Sampah di Kelurahan Pasie Nan Tigo Kecamatan Koto Tangah Kota Padang Rahayu, Refi Gustri; Nefilinda, Nefilinda; Febriani, Trina
LaGeografia Vol 22, No 1 (2023): Oktober
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/lageografia.v22i1.51822

Abstract

This study aims to analyze and describe how the community participates in waste reduction and handling in Pasie Nan Tigo Village, Koto Tangah District, Padang City. This type of research is quantitative. The research population is the community in Pasie Nan Tigo Village, Koto Tangah District, Padang City with a sample of 63 families, in this study using purposive random sampling and data analysis techniques used descriptive analysis. The results of the study: 1) Community participation in waste reduction in Pasie Nan Tigo Village, Koto Tangah District, Padang City in the "Good" category with a percentage of 74.1% has carried out socialization with the surrounding community such as utilizing plastic waste to make useful works, reducing waste management has been carried out by the TPS team in good cooperation with the team working at the TPS, 2) Community participation in waste management in Pasie Nan Tigo Village, Koto Tangah District, Padang City in the "Good" category with a percentage of 74.4%, has handled waste such as reducing waste, for example, is done by reducing the use of waste-producing products, such as products with plastic or paper packaging, reusing used items, reusing such as using used paint cans as plant pots or places for certain items. AbstrakPenelitian ini bertujuan menganalisa dan mendeskripsikan bagaimana Partisipasi masyarakat dalam pengurangan dan penanganan sampah di Kelurahan Pasie Nan Tigo Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. Jenis penelitian adalah kuantitatif. Populasi Penelitian Masyarakat Di Kelurahan Pasie Nan Tigo Kecamatan Koto Tangah Kota Padang dengan sampel penelitian ini 63 kk, dalam penelitian ini mengunakan purposiv random sampling dan teknik analisa data digunakan analisi Analisis Deskriptif. Hasil penelitian:1)Partisipasi masyarakat dalam pengurangan sampah di Kelurahan Pasie Nan Tigo Kecamatan Koto Tangah Kota Padang  kategori “Baik”dengan persentase 74,1%  telah melakukan sosialisasi dengan masyarakat sekitar seperti memanfaatkan sampah-sampah plastik di jadikan karya yang bernilai guna, pengurangan sampah telah dilakukan oleh tim TPS dengan cara kerja sama yang baik dengan tim yang berkerja di TPS, 2) Partisipasi masyarakat dalam penanganan sampah di Kelurahan Pasie Nan Tigo Kecamatan Koto Tangah Kota Padang kategori “Baik” dengan persentase 74,4%, telah melakukan  penanganan sampah seperti mengurangi sampah contonhnya dilakukan dengan mengurangi penggunaan produk penghasil sampah, seperti produk dengan kemasan plastik atau kertas, menggunakan kembali barang-barang yang sudah terpakai, menggunakan kembali seperti menggunakan kaleng bekas cat sebagai pot tanaman atau tempat barang-barang tertentu.

Page 17 of 22 | Total Record : 214

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 24, No 1 (2025): October Vol 23, No 3 (2025): Juni Vol 23, No 2 (2025): February Vol 23, No 1 (2024): Oktober Vol 22, No 3 (2024): Juni Vol 22, No 2 (2024): Februari Vol 22, No 1 (2023): Oktober Vol 21, No 3 (2023): Juni Vol 21, No 2 (2023): Februari Vol 21, No 1 (2022): Oktober Vol 20, No 3 (2022): Juni Vol 20, No 2 (2022): Februari Vol 20, No 1 (2021): October Vol 19, No 3 (2021): Juni Vol 19, No 2 (2021): Februari Vol 19, No 1 (2020): Oktober Vol 18, No 3 (2020): Juni Vol 18, No 2 (2020): Februari Vol 18, No 1 (2019): Oktober Vol 17, No 3 (2019): Juni Vol 17, No 2 (2019): Februari Vol 17, No 1 (2018): Oktober Vol 16, No 3 (2018): Juni Vol 16, No 2 (2018): Februari Vol 16, No 1 (2017): Oktober More Issue