cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Gunawan Ikhtiono
Contact Email
gunawan@fai.uika-bogor.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
gunawan@fai.uika-bogor.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Fikrah : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Published by Universitas Ibn Khaldun Bogor
ISSN : 25991671     EISSN : 2599168X     DOI : https://doi.org/10.32832/fikrah
Core Subject : Education,
Education
Fikrah : Jurnal Pendidikan Agama Islam is a peer-reviewed journal on Islamic education in the world. This journal is published by the Islamic Education Department, Faculty of Islamic Studies, Ibn Khaldun University, Bogor, Indonesia, in partnership with ISPI( Association of Indonesian Scholars of Education). Editors welcome scholars, researchers and practitioners of Islamic Education around the world to submit scholarly articles to be published through this journal. All articles will be reviewed by experts before accepted for publication. Each author is solely responsible for the content of published articles.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 131 Documents
 10   11   12   13   14 
EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN PEREMPUAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN PESANTREN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK Daniati, S.; Patimah, Siti; Warisno, A.; Arafah, A. Latief Arung
FIKRAH Vol 9 No 1 (2025): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v9i1.20636

Abstract

Concern for women's resources with the role of the caliphate on this earth with reference to religious values and the noble values of the nation's culture, needs to be synergized in the context of the public and domestic dimensions at the same time. The public dimension concerns the role of women in the fields of science and technology, economy, employment, politics and national security. To find out how women lead, research was carried out using the method This qualitative research is descriptive and explanatory which provides a description of complex situations, and the direction for further research also provides an explanatory or explanation of the relationship between events and meanings, especially according to the perception of participants. After conducting research, it was concluded that women's leadership at the Putri Ishlahul Ummah Islamic Boarding School in Tasikmalaya City has proven its effectiveness in improving the quality of education through academic supervision. With an empathetic, communicative, and empowerment-focused approach, this leadership has succeeded in creating an inclusive and progressive educational environment. However, to maintain the sustainability of this program, support from various parties, including the government, the community, and religious organizations is needed. Thus, pesantren can continue to develop asan educational institution that is relevant to the challenges of the times.
Kegiatan Membaca Al Qur’an Dalam Membentuk Kedisiplinan Peserta Didik Perspektif Guru Anwar Siroz
FIKRAH Vol 9 No 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru PAI merupakan orang yang memberikan jalan kepada peserta didik menuju perubahan arah yang lebih baik, melalui transformasi ilmu pengetahuan yang dimiliki guru kepada peserta didik. Lewat pengalamannya, seorang guru membimbing peserta didik untuk terus termotivasi agar berhasil menggapai tujuan pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini mengetahui peran guru PAI dalam menginternali sasikan nilai-nilai pendidikan Islam kepada peserta didik melalaui kegiatan membaca al Qur’an dalam membentuk kedisiplinan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi lapangan. Tempat penelitiannya adalah SMA Negeri 2 Kota Bogor sejak tanggal 26 Desember 2022 sampai 6 Februari 2023. Teknik pengumpulan data dengan wawancara yang mendalam divalidasi dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru berperan dalam internalisasi nilai-nilai pendidikan agama dalam membentuk kedisiplinan peserta didik sebagai pembimbing, teladan, fasilitator, motivator dan evaluator. Kata Kunci: Peran Guru;  Kedisiplinan; Peserta Didik; Pendidikan Islam
Tingkat Kecemasan Dalam Perspektif CBT Pada Mahasiswa FAI Dalam Menghadapi UAS Reni Sinta Dewi; Angelina, Putri Ria; Hamidah, Rizka Nur; Asmarani, Siti Maulida; Faizah, Tya Amiratul
FIKRAH Vol 9 No 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v9i2.19680

Abstract

  Kecemasan merupakan masalah dalam psikologis, seseorang mengalami kecemasan akan memiliki kekhawatiran yang dideskripsikan kurang baik oleh individu. Kecemasan dapat dialami oleh siapa saja, termasuk mahasiswa dan menghadapi ujian merupakan satu stresor timbulnya kecemasan pada mahasiswa. Kecemasan akan memengaruhi performa, mahasiswa akan terganggu konsentrasi sehingga mengganggu dalam menghadapi ujian. Kecemasan dapat dikurangi melalui konseling dengan pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT), melalui pendekatan CBT, mahasiswa yang mengalami kecemasan dalam menghadapi Ujian Akhir Semester akan dibantu dengan mengubah pemikiran dan keyakinan irasionalnya dengan pemikiran dan keyakinan rasional yang lebih sehat dan positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecemasan pada mahasiswa FAI dalam menghadapi UAS. Metode pada penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Partisipan penelitian ini berjumlah 229 mahasiswa. Hasil analisis data menunjukan bahwa, 60% mahasiswa berada pada tingkat kecemasan tinggi. Hal ini berarti mayoritas tingkat kecemasan mahasiswa dalam menghadapi UAS berpada pada kategori tinggi.
Pendidikan Etika Dalam Pandangan Hamka: Relevansinya Dalam Membentuk Akhlak Gen Z Di Era Digital Nurwahida; Fitrianggraini; Abdurrahmansyah; Muhammad Fauzi
FIKRAH Vol 9 No 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep pendidikan etika menurut Hamka dan relevansinya dalam membentuk akhlak Generasi Z di era digital. Generasi Z sebagai generasi digital native menghadapi berbagai tantangan moral, seperti disorientasi nilai, lemahnya keteladanan, serta pengaruh negatif media sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka terhadap karya-karya utama Hamka seperti Tasawuf Modern, Falsafah Hidup, dan Lembaga Budi. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai inti seperti kejujuran, tanggung jawab, kesederhanaan, keikhlasan, dan pengendalian diri yang dikembangkan Hamka masih sangat relevan dengan konteks pendidikan karakter saat ini. Nilai-nilai tersebut sejalan dengan profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka dan dapat diintegrasikan dalam pembelajaran di sekolah serta pembinaan di keluarga dan masyarakat. Dengan demikian, pemikiran etika Hamka dapat menjadi landasan kuat dalam menghadapi krisis moral dan membentuk pribadi Gen Z yang berakhlak mulia.   Kata Kunci: Pendidikan Etika; Hamka; Generasi Z; Akhlak
Implementation Of Collective Dzikir In Forming The Religious Character Of Students Through The Naqsyabandiyah Mudzhariyah Thariqah Aisyatul Farhah; M. Yunus Abu Bakar
FIKRAH Vol 9 No 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the current millennial era, it is a very important task for an educator in the formation of the religious character of students. Not only to add positive activities for students, but also to strengthen the foundation of faith that will continue to be held firmly in the students. This study was conducted with the aim of examining the implementation of collective dhikr in the formation of the religious character of students through Thariqah Naqsyabandiyah Mudzhariyah. The research method used in this study is library research, namely by collecting various data from books, journals, and other scientific sources relevant to the theme of dhikr, the formation of religious character, and the teachings of Thariqah Naqsyabandiyah Mudzhariyah. In this study aims to be able to provide research results that show that Collective Dhikr activities have a very important role in fostering religious values ​​​​to educators. Such as discipline of worship, patience, sincerity, and togetherness. Through the continuous implementation of this dhikr, students can not only form a spiritual closeness with God, but can also build a strong moral and social character according to the teachings of Sufism. Keywords: Collective Dhik; Religious Character; Naqsyabandiyah Mudzhariyah Islamic Boarding School; Sufism Education;
Konstruksi Pesan Dakwah Tauhid dalam Film Horor Religi "Thaghut": Analisis Semiotika Roland Barthes Sumbodo, Yama; Mochamad Zikrullah Junna; Lia Puspitasari
FIKRAH Vol 9 No 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Film sebagai media komunikasi massa memiliki potensi besar dalam menyampaikan pesan dakwah melalui bahasa visual dan simbolik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konstruksi pesan dakwah dalam film Thaghut (2024) dengan menggunakan pendekatan semiotika Roland Barthes. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik analisis tanda melalui tiga lapisan makna, yaitu denotasi, konotasi, dan mitos. Data penelitian diperoleh dari adegan, dialog, poster, dan trailer film Thaghut yang mengandung unsur pesan dakwah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film Thaghut merepresentasikan pesan dakwah yang kuat, terutama pada aspek akidah, seperti penguatan tauhid, larangan syirik, peringatan terhadap pengkultusan figur karismatik, serta bahaya praktik mistik dan ajaran sesat. Selain itu, film ini juga menekankan pentingnya sikap kritis (tabayyun), peran keluarga dalam menjaga akidah, serta ibadah sebagai benteng spiritual dalam menghadapi pengaruh kesesatan. Melalui konstruksi tanda visual dan naratif, film Thaghut berfungsi tidak hanya sebagai hiburan horor religi, tetapi juga sebagai media dakwah kontemporer yang relevan dengan realitas sosial keagamaan masyarakat. Pendekatan semiotika Roland Barthes memungkinkan pembacaan kritis terhadap makna ideologis film dalam membentuk kesadaran keagamaan penonton. Kata Kunci: pesan dakwah, film religi, thaghut, tauhid, semiotika Roland Barthes
Dampak Inovasi Digital Pelayanan Kepegawaian Terhadap Kinerja Pegawai di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri Ulva Sa'adah, Naili; Sutrisno, Heru; Rohmah, Siti Saluiatu
FIKRAH Vol 9 No 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan digitalisasi merupakan salah satu aspek penting untuk mempermudah pekerjaan pegawai, salah satunya pada layanan kepegawaian UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Meskipun digitalisasi layanan kepagawaian telah diterapkan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, masih terdapat tantangan dalam implementasinya seperti kesiapan sumber daya manusia, infrastruktur teknologi, dan pemahaman terhadap sistem baru menjadi hal yang perlu diperhatikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana digitalisasi layanan kepagawaian berkontribusi terhadap peningkatan kinerja karyawan, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas penerapan sistem tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penentuan sampel menggunakan rumus Slovin, dan melibatkan 337 responden yang dipilih dengan teknik random sampling. Data dianalisis menggunakan PLS-SEM melalui perangkat lunak SmartPLS 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan inovasi digitalisasi pelayanan kepegawaian memiliki pengaruh 55% terhadap kinerja pegawai di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Keempat hipotesis yang di usulkan peneliti mengahasilkan bahwa semua hipotesisi diterima dan berpengaruh secara signifikan. Hipotesisi tersebut meliputi digitalisasi pelayanan kepegawaian terhadap kinerja pegawai, digitalisasi pelayanan kepegawaian terhadap kepuasa kerja, kepuasan kerja terhadap kinerja pegawai, dan digitalisasi pelayaan kepegawaian terhadap kinerja pegawai melalui varibael kepuasa kerja sebagai variabel intervening. Hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan bagi pimpinan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dalam menciptakan lingkungan kerja yang lebih baik dan meningkatkan kinerja pegawai.
Batik Marketing Communication as Community-Based Islamic Education: Digital Storytelling and Intercultural Aesthetics in Indonesian MSMEs Falizar Rivani; Rofiah Siddiq; Syifa Syarifah
FIKRAH Vol 9 No 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study explores how batik marketing communication can serve as a form of community-based Islamic education within Indonesian micro, small, and medium enterprises (MSMEs). Employing a qualitative approach, the research was conducted in Bogor, Madura, and Yogyakarta through in-depth interviews, observations, and documentation. The findings reveal that batik production operates as non-formal learning through mentoring systems that integrate technical skills with Islamic moral values such as sincerity (ikhlas), patience (sabr), and trustworthiness (amanah). Furthermore, intercultural aesthetics in batik motifs promote multicultural awareness, while digital storytelling practices transform marketing communication into a medium of cultural literacy and digital da‘wah. This study concludes that batik marketing communication represents a holistic model of community-based Islamic education that integrates cultural preservation, digital literacy, and moral formation, offering a sustainable framework for strengthening Islamic education in contemporary society. Keywords: Batik Marketing; Islamic Education; Cultural Literacy; Digital Storytelling; Intercultural Aesthetics; Community-Based Learning.
Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Islami Berbasis Film Nussa: Studi Kasus di RA Al-Ikhlash Bogor Jamilah, Maryam; Subagiya, Bahrum; Rosidah, Noneng Siti
FIKRAH Vol 9 No 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v9i2.22619

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya konsumsi media digital pada anak usia dini yang berpotensi memengaruhi pembentukan karakter, khususnya karakter islami. Salah satu media digital yang dinilai memiliki muatan edukatif adalah film animasi Nussa, yang menyajikan nilai-nilai adab islami melalui cerita keseharian anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai adab islami yang terkandung dalam film animasi Nussa serta implementasinya dalam pembentukan karakter islami anak di RA Al-Ikhlash Bogor. Landasan teori yang digunakan meliputi konsep adab dalam perspektif Islam, pendidikan karakter islami anak usia dini, serta media animasi sebagai sarana pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis isi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film animasi Nussa mengandung nilai-nilai adab islami, seperti adab kepada Allah, adab kepada orang tua dan guru, serta adab terhadap sesama. Nilai-nilai tersebut diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran di RA Al- Ikhlash Bogor dan berkontribusi positif terhadap pembentukan karakter islami anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa film animasi Nussa relevan dan efektif sebagai media pendukung pendidikan karakter islami anak usia dini.
Pembelajaran Berbasis Nilai Islam Di Tengah Transformasi Teknologi Akmal Zaki; Syawal Firdaal; Derizal; Naharuddin; Raul Aryel
FIKRAH Vol 9 No 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran berbasis teknologi di tengah percepatan transformasi digital. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis bagaimana pembelajaran yang berlandaskan nilai-nilai Islam tetap relevan, transformatif, dan mengajarkan etis dalam konteks pemanfaatan teknologi digital, kecerdasan buatan, serta sistem pembelajaran berbasis data. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui analisis literatur, sistematis, dan interpretasi kritis terhadap hasil penelitian empiris, dokumen kebijakan, serta karya ilmiah yang diterbitkan dalam lima tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi dalam pendidikan tidak bersifat nilai netral, melainkan mempengaruhi cara berpikir, perilaku, dan orientasi moral peserta didik. Pembelajaran berbasis nilai Islam yang terintegrasi dengan teknologi secara strategis mampu mendorong perkembangan peserta didik secara holistik, meliputi kesadaran spiritual, tanggung jawab etis, dan kepekaan sosial. Penelitian ini menegaskan bahwa teknologi akan bermakna secara pedagogis apabila diarahkan oleh kerangka nilai-nilai yang dihilangkan pada pandangan dunia Islam seperti tauhid , akhlak , ilmu , dan amanah . Penelitian ini berkontribusi pada pendidikan Islam kontemporer. Kata kunci: Nilai-nilai Islam; pembelajaran digital

Page 13 of 14 | Total Record : 131

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 2 (2025): DESEMBER Vol 9 No 1 (2025): JUNI Vol 8 No 2 (2024): DESEMBER Vol 8 No 1 (2024): JUNI Vol 7 No 2 (2023): DESEMBER Vol 7 No 1 (2023): JUNI Vol 6 No 2 (2022): DESEMBER Vol 6 No 1 (2022): JUNI Vol 5 No 2 (2021): DESEMBER Vol 5 No 1 (2021): JUNI Vol 4 No 2 (2020): DESEMBER Vol 4 No 1 (2020): JUNI Vol 3 No 2 (2019): DESEMBER Vol 3 No 1 (2019): JUNI Vol 2 No 2 (2018): DESEMBER Vol 2 No 1 (2018): JUNI Vol 1 No 1 (2017): DESEMBER More Issue