cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sugiantoro
Contact Email
sugiantoro@unesa.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
penips@unesa.ac.id
Editorial Address
Jl. Ketintang, Kel. Ketintang, Kec. Gayungan, Kota Surabaya, Jawa Timur 60231
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : 30251443     EISSN : -     DOI : https://doi.org/10.26740/penips.v5i4
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS merupakan jurnal ilmiah elektronik yang diterbitkan oleh Program Studi S1 ​​Pendidikan IPS FISH Unesa, Surabaya. Adapun fokus dan ruang lingkup jurnal ini adalah: 1. Hasil penelitian praksis Pendidikan IPS (integrasi): Inovasi pembelajaran IPS, Penelitian Tindakan Kelas, Riset Penilaian dan Evaluasi dalam Pendidikan IPS, Pendidikan Nilai dan Karakter dalam IPS, Pembelajaran Mitigasi dan Lingkungan Hidup dalam IPS. 2. Hasil penelitian Ilmu-ilmu Sosial yang berkontribusi terhadap Pendidikan IPS: Seluruh hasil penelitian ilmu-ilmu sosial yang memiliki keterkaitan dengan konten pada Pendidikan IPS, dan wajib terdapat penjelasan dalam naskah, apa manfaat temuan penelitian tersebut bagi pendidikan IPS.
Arjuna Subject : -
Articles 236 Documents
 5   6   7   8   9 
KELAYAKAN E-LKPD BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN IPS Putri, Annisa Febrianti; Prasetyo, Ketut; Prasetya, Sukma Perdana; Imron, Ali
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.53209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan E-LKPD berbasis kearifan lokal pada mata pelajaran IPS materi pengaruh interaksi sosial terhadap kehidupan sosial budaya dalam pembelajaran IPS. Pembelajaran diperlukan menggunakan bahan ajar sebagai pendamping peserta didik dalam meningkatkan kemampuan berpikir. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Subjek penelitian berupa tokoh masyarakat, pelaku tradisi nyadran, dan peserta didik kelas VIII. Adapun teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling yang berarti proses pengambilan data menggunakan pertimbangan tertentu.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai kearaifan lokal yang terdapat pada tradisi nyadran diantaranya nilai gotong royong, kekeluargaan, disiplin, musyawarah, toleransi, dan nilai rasa syukur. Adanya nilai-nilai kearifan lokal dapat menjadi alternatif sumber belajar IPS dengan mengaitkan kebudayaan lokal. Pada kemampuan internalisasi nilai kearifan lokal pada peserta didik melalui bahan ajar elektronik salah satunya menggunakan E-LKPD berbasis kearifan lokal. Melaui E-LKPD tersebut membuat peserta didik dapat memahami budaya lokal. Pada penilaian validasi ahli materi mengalamai penguatan dilihat dari kesimpulan bahwa E-LKPD berbasis kearifan lokal dapat digunakan untuk diterapkan ke dalam pembelajaran IPS.Melaui E-LKPD tersebut membuat peserta didik dapat memahami budaya lokal. Pada penilaian validasi ahli materi mengalamai penguatan dilihat dari kesimpulan bahwa E-LKPD berbasis kearifan lokal dapat digunakan untuk diterapkan ke dalam pembelajaran IPS. Melaui E-LKPD tersebut membuat peserta didik dapat memahami budaya lokal. Pada penilaian validasi ahli materi mengalamai penguatan dilihat dari kesimpulan bahwa E-LKPD berbasis kearifan lokal dapat digunakan untuk diterapkan ke dalam pembelajaran IPS.
Pengembangan Media Pembelajaran Jenga IPS (JIPS) terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Materi Peran Pelaku Ekonomi Firdaus, Diana; Nasution, Nasution; Riyadi, Riyadi; Prastiyono, Hendri
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.54312

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan media pembelajaran Jenga IPS (JIPS) terhadap hasil belajar siswa SMP pada materi peran pelaku ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, validasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunkan skoring kemudian dipersentasekan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Jenga IPS (JIPS) mendapat presentase perolehan skor sebesar 93,3% dari ahli media. Berdasarkan skala likert maka nilai tersebut masuk dalam kategori sangat baik. Media pembelajaran Jenga IPS (JIPS) mendapat presentase perolehan skor sebesar 87,5% dari ahli materi maka masuk dalam kategori sangat baik. Media pembelajaran Jenga IPS (JIPS) mendapat presentase perolehan skor sebesar 90,5% dari praktisi pendidik maka masuk dalam kategori sangat baik. Media Pembelajaran Jenga IPS (JIPS) mendapat presentase perolehan skor hasil belajar siswa adalah 86,3% maka masuk dalam kategori sangat efektif. Dengan demikian penggunaan media pembelajaran Jenga IPS (JIPS) memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas 8C sebagai kelas eksperimen pada pembelajaran IPS di SMP Muhammadiyah 2 Taman.
Konstruksi Sosial Perilaku Merokok Remaja Pada Siswa Kelas VIII di SMPN 58 Surabaya Ramadhani, Nadia Salsabilah; Larasati, Dian Ayu; Niswatin, Niswatin; Imron, Ali
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.54460

Abstract

Merokok menjadi isu penting karena berdampak negatif pada kesehatan dan perkembangan remaja. Namun, perilaku merokok yang dilakukan remaja termasuk perilaku menyimpang, karena dianggap tidak sesuai dengan aturan, kebiasaan, nilai dan norma sosial yang berlaku di masyarakat. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab perilaku merokok yang dilakukan siswa serta bagaimana konstruksi sosial dari perilaku merokok yang dilakukan oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 58 Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penentuan informan menggunakan teknik purposive. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan oleh Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua faktor penyebab perilaku merokok siswa, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor Internal meliputi rasa ingin tahu yang tinggi, kebiasaan, ingin menunjukkan identitas diri, pengaruh perasaan positif dan pengaruh emosi. Sedangkan faktor eksternal meliputi, pengaruh keluarga, pengaruh teman sebaya, dan pengaruh iklan rokok. Konstruksi sosial perilaku merokok siswa terbentuk melalui 3 proses yakni, eksternalisasi, obyektivasi, dan internalisasi.
Analisis kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) kepada guru IPS di Sidoarjo Maulana, Yudistira Rizki; Prasetya, sukma Perdana; Suprijono, Agus; Marzuqi, Muhammad Ilyas
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.54634

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Pembelajaran IPS yang dapat memotivasi pelajar untuk bisa memecahkan masalah yang ada dan Menerapkan dan mengintegrasikan pengetahuan dan keterampilan mereka sendiri, mereka juga menerapkannya dalam konteks yang relevan dan dapat meningkatkan pemikiran kritis, mendorong inisiatif pelajar di sekolah, mendorong motivasi internal untuk belajar dan mengembangkan hubungan interpersonal didalam kerja kelompok dengan meningkatkan kemampuan berpikir kritis agar pelajar dapat meningkatkan keberhasilannya dalam memecahkan masalah dunia nyata, khususnya di abad ke-21. Berdasarkan latar belakang pada masalah yang dipaparkan, peneliti bermaksud melakukan penelitian yang berjudul Analisis kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) kepada pendidik IPS di Sidoarjo . Menentukan jenis-jenis data yang akan peneliti gunakan merupakan pendekatan kualitatif. Tujuan pendekatan kualitatif pada hakekatnya adalah suatu metode yang dihubungkan dengan pemaknaan atau interpretasi terhadap fenomena atau gejala yang diakibatkan baik oleh pelaku maupun perbuatannya. Interpretasi yang lebih dalam dari fenomena ini membutuhkan metode pengumpulan data yang berbeda secara signifikan dari metode penelitian kuantitatif. Berdasarkan hasil wawancara berkelanjutan dengan berbagai pengalaman mengajar 6-39 tahun. Berdasarkan pendapat responden atas pertanyaan yang diajukan peneliti, dapat disimpulkan bahwa tenaga pendidik dengan pengalaman mengajar yang minim mampu beradaptasi dengan metode pengajaran yang dilakukan. Melanjutkan penggunaan bantuan teknis untuk menyelesaikan tugas lebih menarik dan lebih baik jika kita menganggap bahwa tenaga pendidik yang sudah lama mengajar baru terbiasa menggunakan pembelajaran berbasis teknologi. dan ada juga tenaga pendidik yang menggunakan aplikasi video edukasi untuk menarik perhatian siswa agar mudah memahami dan memahami materi yang dijelaskan oleh tenaga pendidik. Dan panjang atau pendek, berapa lama mereka mengajar, mereka menggunakan metode ini dengan kurikulum yang sama, sehingga tidak ada perbedaan keterampilan tenaga pendidik
Kinerja Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Berdasarkan Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP Negeri 3 Sidoarjo Sari, Citra Dewi Lukita; Larasati, Dian Ayu; Utami, Wiwik Sri; Prastiyono, Hendri
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.54701

Abstract

Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Pada Pembelajaran IPS Terhadap Minat Belajar Siswa SMP Taufiq, Moh. Khoirul; Khotimah, Kusnul; Prastiyono, Hendri; Riyadi, Riyadi
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.54809

Abstract

Materi pembelajaran IPS yang cenderung banyak dan berupa bacaan, konsep serta bersifat hafalan membuat siswa banyak yang pasif saat kegiatan pembelajaran IPS, kurang menarik, terasa jenuh, membosankan, dan kurang antusias untuk mengikuti proses pembelajaran IPS. Diperlukan adanya variasi dalam menyampaikan materi IPS. pengembangan media pembelajaran komik digital dilakukan sebagai upaya menumbuhkan minat belajar siswa dengan metode Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE yang ada lima tahap didalamnya Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. Hasil pengembangan dan penelitian menunjukkan bahwa: 1) Media pembelajaran komik digital sangat layak digunakan untuk meyampaikan materi pembelajaran IPS dengan dasar validasi ahli materi dan ahli media pembelajaran dengan prosesntase materi dalam media sebesar 80% dan media pembelajaran sebesar 88,23%; 2) Media pebelajaran komik digital sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran IPS dengan dasar penilaian praktisis pendidikan dengan prosesntase 93,33% serta dapat menumbuhkan minat belajar yang tinggi terhadap siswa dengan dasar respon angket minat belajar oleh siswa dengan prosentase 64,23% dengan kualifikasi tinggi untuk menumbuhkan minat belajar siswa dalam proses pembelajaran IPS.
Optimalisasi Pemasaran Industri Kreatif Batik Suminar Dalam Meningkatkan Daya Saing (Studi Kasus Pada UMKM Home Industry Joglo Suminar Batik Kabupaten Kediri) Salsabila, Firdausi Irma; Sarmini, Sarmini; Setyawan, Katon Galih; Imron, Ali
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.54949

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh home industry Joglo Suminar Batik yang proses pemasarannya masih dilakukan secara sederhana, yaitu promosi dari mulut ke mulut dan kurang memanfaatkan teknologi informasi sehingga daya saing produk kurang optimal. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menggali informasi mengenai : (1) optimalisasi pemasaran yang diterapkan home industry Joglo Suminar Batik dalam meningkatkan daya saing, (2) faktor pendukung dan penghambat pemasaran yang diterapkan home industry Joglo Suminar Batik dalam meningkatkan daya saing. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Teori Strategi Generik dari Michael E. Porter. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan penelitian ini ialah Dra. Hj. Suminarwati Sundoro selaku pemilik home industry Joglo Suminar Batik, karyawan dan konsumen Batik Suminar. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan menggunakan analisis data model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini antara lain (1) optimalisasi pemasaran yang diterapkan home industry Joglo Suminar Batik dalam meningkatkan daya saing dengan menggunakan strategi bauran pemasaran (marketing mix) menurut Kotler dan Amstrong yakni strategi produk, harga, tempat/distribusi, dan promosi. (2) faktor pendukung diantaranya memiliki motif ciri khas, memiliki konsumen setia dari batik desain khusus, memiliki banyak relasi dengan pihak pemerintah dan swasta, produk Batik Suminar sering dibuat sponsor dan kerjasama, aktif mengikuti event, adanya masukan dari konsumen dan faktor penghambatnya yakni sumber daya manusia terbatas, cuaca yang tidak menentu sehingga menghambat produksi dan belum memanfaatkan platform online shop.
Potensi Bentang Alam Karst di Pesisir Utara Gresik sebagai Sumber Pembelajaran IPS SMP Fitri, Maulana Rizky
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.55072

Abstract

Kawasan karst merupakan wilayah yang terdiri dari batuan kapur dengan struktur geologi yang khas dan menyimpan beragam potensi yang dapat dikembangkan. Kawasan karst di Indonesia cukup mudah dijumpai karena persebarannya mencakup hampir 20% dari total wilayah Indonesia. Batu gamping memiliki beragam manfaat bagi kehidupan manusia khususnya di bidang industri konstruksi dan pertanian. Maka tidak heran penambangan kawasan ini mulai tidak terkontrol, baik penambangan skala besar maupun penambangan artisanal. Ancaman kerusakan alam akibat penambangan artisanal yang tidak memiliki izin resmi akan berdampak besar terhadap rusaknya ekosistem karst. Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu potensi kawasan karst yang ada di pesisir utara Gresik dari perspektif bidang keilmuan IPS. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan obyek penelitian yakni kawasan karst pesisir utara Gresik. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles and Huberman yang memiliki tiga komponen utama dalam menentukan isi simpulan, yakni: (1) reduksi data; (2) sajian data; (3) verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan, kawasan karst di pesisir utara Gresik yang berlokasi di dua tempat yakni wisata Setigi di Desa Sekapuk dan wisata Bukit Surowiti di Desa Surowiti memiliki potensi untuk dikembangkan sebagai sumber pembelajaran IPS. Didapati hasil penelitian pada kawasan karst relevan dengan bidang keilmuan IPS yakni tentang pengelolaan potensi keruangan pada KD 3.1 kelas VII dengan penekanan pada konsep ruang yang meliputi: (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologi, dan flora fauna) serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia pada bidang sosial, ekonomi, budaya dan pendidikan.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kestabilan Emosi Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Novitasari, Nora Indah; riyadi, Riyadi; ., Ali Imron; Setyawan, Katon Galih
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.55123

Abstract

This study aims to determine whether there is influence and to find out how much influence parenting styles have on students' emotional stability in Social Science Subjects. This study uses quantitative research methods with sample selection using purposive sampling technique. The researcher chose class VII H, which consisted of 30 students to be given a parenting and emotional stability questionnaire. The findings in this study indicate that Class VII H has a moderate level of parenting with authoritarian parenting as much as 7%, democratic 37%, negligent 3% and for permissive parenting as much as 17%. The level of emotional stability in this class is in the high category as much as 6.66%, as much as 83.33% and as low as 10%. The hypothesis test uses the Kolmogorof Sminorv test with a significance value of 0.200 with a significance level of 0.05. This means that this research is significant and the closeness test gets a 15% effect which is included in the very low category. Overall, there is an influence between parenting styles on students' emotional stability in Social Science Subjects.
Studi Deskriptif Internalisasi Nilai Kreativitas Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kewirausahaan Rahmawati, Herliana Vita
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.55132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila tema kewirausahaan untuk internalisasi nilai kreativitas siswa kelas VII di SMP Semen Gresik. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Semen Gresik. Jenis penelitian yang di gunakan yaitu deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila tema kewirausahaan. Sampel yang diambil untuk diteliti adalah siswa kelas VII A yang terdiri dari 24 siswa. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil observasi peneliti dapat menemukan proses internalisasi nilai kreativitas yang terjadi selama pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila tema kewirausahaan. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila tema kewirausahaan dapat menginternalisasi nilai kreativitas. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis nilai kreativitas siswa melalui kegiatan-kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila tema kewirausahaan dalam total perolehan skor tiap indikatornya adalah terdapat 25% dari total keseluruhan 24 siswa di kelas VII A memiliki nilai kreativitas tergolong sangat tinggi dan 15 siswa sisanya atau 62,5% memiliki nilai kreativitas tergolong tinggi dan 3 siswa atau 12,5% nilai kreativitasnya sedang. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui projek penguatan profil pelajar Pancasila tema kewirausahaan dapat menginternalisasi nilai kreativitas. Kata Kunci: Projek penguatan profil Pelajar Pancasila, Kewirausahaan, Nilai Kreativitas

Page 7 of 24 | Total Record : 236

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 4 (2025): issue Vol. 5 No. 3 (2025): issue Vol. 5 No. 2 (2025): issue Vol. 5 No. 1 (2025): issue Vol. 4 No. 4 (2024): issue Vol. 4 No. 3 (2024): issue Vol. 4 No. 2 (2024): Issue Vol. 4 No. 1 (2024): Issue Vol. 3 No. 4 (2023): Issue Vol. 3 No. 3 (2023): Issue Vol. 3 No. 2 (2023): Issue Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue