Variable Research Journal
This journal is dedicated to exploring and disseminating the results of various creative and innovative thoughts based on scientific research and thought processes. This journal focuses on: Humanities: Arts, History, Languages, Literature, Music, Philosophy, Religion, Theatre, etc. Social Sciences: Geography, Sociology, Education, Political Science, Law, Policy, Social Studies, Arts, History, Philosophy, Anthropology Management: Trade, Economics, Finance, Accounting, Corporate Governance, Human Resource Management, Marketing Management, Quality Management Training and Development Engineering: Information Technology, Computer Applications, Civil Engineering, Mechanical Engineering, Chemical Engineering, Electrical Engineering, Physics Medical Sciences: Medicine, Health, Nursing, Clinical Research, Pharmacy, Pharmacy, Pharmacognosy, Pharmacology, Phytochemistry Biology: Botany, Bioscience, Microbiology, Biotechnology, Clinical Biology, Molecular Biology, Biochemistry, Agriculture, Chemistry, Environment and Ecology, Food Science, Nutrition, Plant Science, Entomology, Zoology, Fisheries Physical Education: Sports, Yoga, Physiotherapy, Physiology, Exercise, Health
Articles
257 Documents
<![CDATA[MEMETAKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP: SEBUAH ANALISIS ]]>
<![CDATA[Lutfiana Fazat Azizah]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengukur dan menggambarkan kemampuan penalaran siswa kelas 7 di SMPN 1 Batuputih dengan menggunakan desain kuantitatif yang menarik, data dikumpulkan melalui tes yang disusun dan disebarkan kepada seluruh siswa kelas 7. Data dikumpulkan melalui tes yang disebarkan kepada seluruh siswa kelas 7. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas 7 menjawab secara akurat 60% dari pertanyaan 1, siswa kelas 7 menjawab secara akurat 40% dari pertanyaan 2, siswa kelas 7 menjawab secara akurat 20% dari pertanyaan 3, siswa kelas 7 menjawab secara akurat setengah dari pertanyaan 4. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan penalaran siswa kelas 7 di SMPN 1 Batuputih harus ditingkatkan ke tingkat berikutnya. Konsekuensi dari tinjauan ini dapat digunakan sebagai alasan untuk merencanakan prosedur pembelajaran yang tepat dan layak untuk lebih mengembangkan kemampuan penalaran siswa yang kurang mampu, pemeriksaan lebih lanjut dapat dilakukan dengan menggunakan teknik yang lebih berbeda, seperti persepsi dan pertemuan, untuk mendapatkan lebih banyak data dari atas ke bawah tentang kemampuan penalaran siswa yang kurang mampu, Konsekuensi dari tinjauan ini diharapkan dapat memberikan garis besar profil kemampuan penalaran siswa yang kurang mampu di kelas 7 di SMPN 1 Batuputih, dan dampak dari tinjauan ini juga dapat digunakan sebagai bahan penilaian untuk memperbaiki sifat pembelajaran di sekolah.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI KARAKTER RELIGIUS MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI GAYUNGAN II/423 SURABAYA ]]>
<![CDATA[Elsa Zaidaturrizqi]]>;
<![CDATA[Reza Rachmadtullah]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Karakter Religius Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Implementasi Karakter Religius Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar dilakukan dengan berbagai cara. Adapun cara yang dilakukan yaitu dengan menerapkan P5 dalam pembelajaran, pembiasaan yang dilakukan setiap hari melalui budaya sekolah, dan peran guru dalam penanaman karakter religius. Implementasi karakter religius melalui pembelajaran Pendidikan kewarganegaraan di Sekolah Dasar sudah terlaksana dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan perilaku peserta didik yang dimana sudah menerapkan nilai-nilai religius dengan baik seperti tidak mencontek dalam mengerjakan tugas, menghormati guru baik dalam pembelajaran maupun di luar pembelajaran, saling menghormati dengan teman, bersikap sopan dan santun, menjalankan ibadah tepat waktu, dan hidup rukun dengan teman meskipun berbeda agama.]]>
<![CDATA[PENGARUH PEMASARAN PRODUK TABUNGAN IB HIJRAH TERHADAP KEPERCAYAAN NASABAH DAN PURCHASE INTENSION MELALUI PROGRAM REFERRAL DI BANK MUAMALAT KCP MOJOKERTO ]]>
<![CDATA[Arina Manasikana]]>;
<![CDATA[Ceta Indra Lesmana]]>;
<![CDATA[Moch Ichiyak Ulumudiddin]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pemasaran Produk Tabungan IB Hijrah Terhadap Kepercayaaan Nasabah dan Purchase Intension Melalui Program Referral Di Bank Muamalat KCP Mojokerto. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan data primer. Metode analisis yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode SEM melalui alat analisis smartPLS 4.0. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa pemasaran produk tabungan IB Hijrah berpengaruh signifikan terhadap kepercayaan nasabah. Pemasaran produk tabungan IB Hijrah berpengaruh signifikan terhadap purchase intension. Pemasaran produk tabungan IB Hijrah berpengaruh signifikan terhadap program referral. Program Referral tidak berpengaruh signifikan terhadap kepercayaan nasabah. Program referral berpengaruh signifikan terhadap purchase intension. Pemasaran produk tabungan IB Hijrah tidak mampu memediasi kepercayaan nasabah berpengaruh signifikan terhadap program referral. Pemasaran produk tabungan IB Hijrah mampu memediasi purchase intension berpengaruh signifikan terhadap program referral.]]>
<![CDATA[PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI HELLO ENGLISH TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA SISWA ]]>
<![CDATA[Nurul Anugrah]]>;
<![CDATA[Nurdin Noni]]>;
<![CDATA[Geminastiti Sakkir]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh signifikan penggunaan aplikasi Hello English terhadap penguasaan kosakata siswa pada siswa kelas delapan SMP Negeri 2 Sungguminasa. Metode dalam penelitian ini adalah desain eksperimen semu dengan melengkapi data yang diperoleh melalui tes kosakata. Kemudian, temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan kosakata siswa setelah menggunakan aplikasi Hello English. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata nilai siswa pada post-test lebih besar dibandingkan pada pre-test. Nilai rata-rata siswa pada pre-test di kelas eksperimen adalah 63,17 dan pada post-test adalah 80,67. Sedangkan pada kelas kontrol, siswa memperoleh nilai rata-rata pada pre-test sebesar 60,5 dan pada post-test sebesar 74,5. Oleh karena itu, penggunaan aplikasi Hello English cukup efektif terhadap penguasaan kosakata siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test.]]>
<![CDATA[PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN MENGGUNAKAN VIDEO ANIMASI TERHADAP PENGETAHUAN PEMELIHARAAN KESEHATAN GIGI DAN MULUT ]]>
<![CDATA[Tavip Dwi Wahyuni]]>;
<![CDATA[Farida Halis]]>;
<![CDATA[Riksa Zahra Firdausi Izdhihar]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Data skrining kesehatan gigi yang dilakukan di sekolah dasar wilayah kerja puskesmas Kendalkerep didapatkan permasalahan yaitu tingginya karies gigi pada anak sekolah dasar dikarenakan kurangnya penyuluhan kesehatan dan wawasan tentang pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut. Penelitian ini bertujuan mengetahui Pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan video animasi terhadap pengetahuan pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut kelas III SDN Bunulrejo 03 wilayah kerja Puskesmas Kendalkerep. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan desain rancangan pre - eksperimental dengan pendekatan one group pretest - postest. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III di SDN Bunulrejo 03 berjumlah 34 orang, dengan pengambilan sampel menggunakan total sampling. Instrument penelitian ini menggunakan kuesioner untuk mengambil data pengetahuan. Uji yang digunakan yaitu uji Wilcoxon. Hasil uji statistik dengan Wilcoxon pada responden pre-test dan post-test didapatkan p 0,000 atau p < 0,005, yaitu ada pengaruh Pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan video animasi terhadap pengetahuan pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut kelas III SDN Bunulrejo 03 wilayah kerja Puskesmas Kendalkerep]]>
<![CDATA[ANALYZING THE ROLE OF SEMANTICS IN REDUCING WRITING ERRORS AMONG 6TH SEMESTER ENGLISH EDUCATION STUDENTS AT UNIVERSITY OF MUHAMMADIYAH TANGERANG ]]>
<![CDATA[Riana Andriani Putri]]>;
<![CDATA[Salsa Sabilla Alin Safitri]]>;
<![CDATA[Aidil Syah Putra]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study examines how semantics can help sixth-semester English education students at the University of Muhammadiyah Tangerang reduce writing errors. The study examines how semantic elements such word choice, sentence structure, and contextual understanding affect written communication's accuracy and clarity, highlighting the importance of semantics. The study attempts to determine efficient methods for incorporating semantic awareness into writing teaching through a thorough examination of typical writing faults and their semantic foundations. Through the use of qualitative research techniques, such as data collecting and error analysis, the study aims to shed light on the semantic difficulties that students encounter and suggest specific treatments that would improve their writing skills. The findings are intended to inform curriculum design, pedagogical practices, and teacher training programmes, with the ultimate goal of providing students with the linguistic skills they need for academic and professional success.]]>
<![CDATA[PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SDI ENDE L ]]>
<![CDATA[Stefania Ora]]>;
<![CDATA[Nining Sariyyah]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV di SDI ENDE 9. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) Pengmpulan data dengan mengadakan angket, pengamatan (observasi) dan dokumentasi. Pada penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus, yang mana didalam siklus terdapat perancanaan, pelaksanaan,pengamatan dan refleksi. Berdasarkan penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan oleh peneliti pada tahap siklus 1 tidak mengalami peningkatan sedangkan pada siklus 2 mengalami pningkatan. Implikasih berdasarkan hasil temuan adalah penggunaan media audio visual dapat meningkatakan motivasi belajar peserta didik.]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS METODE VIRTUAL FIELD TRIP PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV ]]>
<![CDATA[Arifana Fildzah Chaerani]]>;
<![CDATA[Achmad Fanani]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanaya kondisi siswa dalam kemampuan memahami materi masih rendah, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran, dan juga siswa yang tidak antusias dalam proses pembelajaran dapat berdampak pada tidak berhasilnya tujuan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah kelas IV-B di MIN 2 Kota Surabaya dengan jumlah 27 siswa. Hasil dalam penelitian Evektifitas metode virtual field trip diukur dengan 3 indikator. Yaitu indikator aktivitas siswa, respon siswa dan hasil belajar siswa. Dari ketiga indikator tersebut telah diperoleh data hasil aktivitas siswa dengan skor 96, hasil respon siswa dengan presentase 94,7% dan hasil belajar siswa dengan presentase 70,3%. Dari data tersebut telah di hitung rata-rata indikator dan diperoleh presentase nilai hasil akhir sejumlah 87% dengan kategori “Sangat Efektif”. Dari data tersebut dapat kita ketahui bahwa metode pembelajaran dengan menggunakan virtual field trip pada pembelajaran IPAS materi pancaindera terbuktit efektif.]]>
<![CDATA[PRAGMATIC ANALYSIS OF RAFEEF ZIADAH'S "WE TEACH LIFE, SIR" ]]>
<![CDATA[Syah Putra, Aidil]]>;
<![CDATA[Meirandani, Amanda]]>;
<![CDATA[Putri S, Erningsih]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study examines the pragmatic elements in Rafeef Ziadah's poem "We Teach Life, Sir," focusing on how linguistic context, deixis, presupposition, and speech acts contribute to its multifaceted layers of meaning. Employing a qualitative content analysis approach, the research delves into the poem's use of deictic expressions to anchor the reader in specific contexts, the presuppositions that create a shared understanding between poet and audience, and the speech acts that engage and elicit responses. The findings reveal how these pragmatic elements enhance the poem's emotional and political impact, offering a deeper understanding of the Palestinian experience as articulated through Ziadah's powerful language. This study contributes to the broader field of pragmatic analysis in poetry, demonstrating the value of examining linguistic and contextual nuances in literary texts.]]>
<![CDATA["ANALYSIS OF THE ILLOCUTIONARY ACTS IN THE LYRICS OF WESTLIFE'S SONG 'BEAUTIFUL IN WHITE" ]]>
<![CDATA[Aidil Syah Putra]]>;
<![CDATA[Cici Ulmasitoh]]>;
<![CDATA[Lisa Aprilia]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini menganalisis lirik lagu "Beautiful in White" oleh Westlife, dengan fokus pada lima babak pidato ilokusi. Tindakan bicara ilokusi meliputi: asertif, komisarif, direktif, ekspresif, dan deklaratif. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif deskriptif untuk mengeksplorasi bagaimana lirik lagu disampaikan. Secara keseluruhan, analisis Dengan memahami asertif, komisarif, direktif, ekspresif, dan deklaratif. Pembaca dapat menggali lebih dalam makna dan menghargai pesan yang disampaikan oleh penulis tentang lirik lagu yang disampaikan kepada pendengar.]]>
