Variable Research Journal
This journal is dedicated to exploring and disseminating the results of various creative and innovative thoughts based on scientific research and thought processes. This journal focuses on: Humanities: Arts, History, Languages, Literature, Music, Philosophy, Religion, Theatre, etc. Social Sciences: Geography, Sociology, Education, Political Science, Law, Policy, Social Studies, Arts, History, Philosophy, Anthropology Management: Trade, Economics, Finance, Accounting, Corporate Governance, Human Resource Management, Marketing Management, Quality Management Training and Development Engineering: Information Technology, Computer Applications, Civil Engineering, Mechanical Engineering, Chemical Engineering, Electrical Engineering, Physics Medical Sciences: Medicine, Health, Nursing, Clinical Research, Pharmacy, Pharmacy, Pharmacognosy, Pharmacology, Phytochemistry Biology: Botany, Bioscience, Microbiology, Biotechnology, Clinical Biology, Molecular Biology, Biochemistry, Agriculture, Chemistry, Environment and Ecology, Food Science, Nutrition, Plant Science, Entomology, Zoology, Fisheries Physical Education: Sports, Yoga, Physiotherapy, Physiology, Exercise, Health
Articles
257 Documents
<![CDATA[PENERAPAN TEKNIK RAMU PENDAPAT (BRAINSTORMING) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DESKRIPSI KELAS IV SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Febry Dwi Lestari]]>;
<![CDATA[Bahauddin Azzmy]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Permasalahan rendahnya siswa dalam menguasai kosakata pada pelajaran bahasa Indonesia pada keterampilan menulis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan metode pembelajaran serta mengevaluasi pencapaian siswa dalam kemampuan menulis deskripsi, dengan cara menerapkan teknik ramu pendapat (brainstorming) untuk materi bahasa Indonesia dengan keterampilan menulis menyusun karangan deskripsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Berdasarkan hasil proses penerapan yang dilakukan dari seluruh aspek mendapatkan skor 3 dengan kategori baik, sedangkan hasil belajar ini terdapat rata-rata 86,20 % dengan predikat A kategori baik. Teknik ramu pendapat merupakan cara pembelajaran yang menarik, menyenangkan, sehingga siswa dapat mengungkapkan gagasan atau konsep dengan lebih baik melalui penggunaan kata-kata mereka sendiri.]]>
<![CDATA[INTERPRETATION OF WILLIAM SHAKESPEARE'S “SONNET 18” THROUGH SEMANTIC ANALYSIS ]]>
<![CDATA[Aidil Syah Putra]]>;
<![CDATA[Audia Triana]]>;
<![CDATA[Az Zahra Rizani]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Poetry is a type of literary work in which the author expresses their feelings and message primarily through language. Poems employ words that have deeper, more nuanced meanings in addition to their literal ones. This is particularly true of William Shakespeare's "Sonnet 18," where certain words might be challenging to interpret. Thus, the purpose of this research is to apply semantic analysis, which focuses on lexical meaning and grammatical meaning, to assist poetry lovers in understanding the meaning of poetry. The words from fourteen lines of his poetry, which represent the fundamental degree of attention, serve as the research's data. The process of gathering data involves reading each word aloud several times. The descriptive qualitative research methodology was used in this study. This approach allows researchers to explore and understand phenomena in depth, explore meaning, and see the complexity of the subject under study. The result of this research is that the poetry Sonnet 18 by William Shakespeare tells the expression of admiration shown by the poet to someone he adored.]]>
<![CDATA[EXAMINING METAPHORS AND THEIR SIGNIFICANCE IN LADY WHISTLEDOWN'S STATEMENTS IN THE BRIDGERTON SERIES ]]>
<![CDATA[Aidil Syah Putra]]>;
<![CDATA[Rizka Salsabiila Syahan]]>;
<![CDATA[Sita Ardelia]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Metaphor is a way for understanding the core function of one term via the lens of another when the two phrases share similarities or correlate. Nowadays, figurative language, including metaphor, is used in speech, narrative writing, and film dialogue. This is significant since the usage of metaphor has made the majority of the talks more clever. This research will look at Lady Whistledown's figurative expression in the Bridgerton film series and discuss its significance. This is a qualitative study, with data and conclusions presented rationally. The data for this study was examined utilizing Beekman and Callow's metaphor theory. The author identified two types of metaphors: full metaphors and abridged metaphors. The study's findings identified one Full Metaphor, seven Abbreviated Metaphor kinds 1, nine Abbreviated Metaphor types 2, twelve Abbreviated Metaphor types 3, and four Abbreviated Metaphor types. Each metaphor's meaning was defined by its environment.]]>
<![CDATA[REPRESENTASI MAKNA DAN FUNGSI PEMMALI PADA MASYARAKAT ETNIS DI KABUPATEN BARRU ]]>
<![CDATA[Mustafa]]>;
<![CDATA[Syamsudduha]]>;
<![CDATA[Andi Fatimah Yunus]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan representasi makna dan fungsi pemmali pada masyarakat etnis Bugis di Kabupaten Barru. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang tujuannya untuk menyajikan makna dan fungsi pemmali pada masyarakat etnis Bugis di Kabupaten Barru. Data dalam penelitian ini yaitu berupa pemmali yang masih diterapkan pada masyarakat etnis Bugis di Kabupaten Barru. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, simak catat, dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis dengan melakukan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan]]>
<![CDATA[PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA MAGNET MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS lV DI SDI ENDE 11 ]]>
<![CDATA[Herlina Sri Purwayati Ghoni]]>;
<![CDATA[Nining Syariah]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi penerapan pembelajaran kontekstual dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas Vl SDI Ende 11, Kab Ende. Desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian tindakan kelas yang melibatkan dua siklus. Materi yang digunakan adalah materi IPA tentang gaya magnet. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes/kuis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kontekstual berpengaruh positif terhadap partisipasi aktif siswa dan pemahaman yang lebih mendalam terhadap konsep-konsep IPA. Seluruh siswa mengalami peningkatan hasil belajar dengan nilai di atas rata-rata. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi praktisi pendidikan untuk menerapkan pendekatan pembelajaran yang kontekstual guna meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KATA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 1 SDI ONEKORE 6 ]]>
<![CDATA[Virgilius Bate Lina]]>;
<![CDATA[Merdiana Ndasa]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa dengan menggunakan media kartu kata. Lokasi penelitian dilaksanakan di SDI Onekore 6 Kabupaten Ende dengan subjek penelitian adalah siswa kelas I yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan lembar observasi. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa pembelajaran membaca siswa dengan menggunakan media kartu kata dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 1 SDI Onekore 6 tahun pelajaran 2023/2024. Pada tindakan ini keterampilan membaca siswa dengan lafal, intonasi dan membaca memahami meningkat hingga mencapai kriteria ketuntasan yang ditetapkan yaitu dengan rata-rata kelas 65 dan ketuntasan kelas 80%.]]>
<![CDATA[PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SDI ONEKORE 6 ]]>
<![CDATA[Maria Kiawaen Kroon]]>;
<![CDATA[Nining Sariyyah]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan media pembelajaran audio visual. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDI Onekore 6 tahun ajaran 2024/2025 dengan jumlah peserta didik 9 orang. Selama ini guru mengajar hanya menggunakan metode ceramah dan alat belajar/sumber belajar yang dipakai cuman sekedar buku paket. Hal ini tentu perlu adanya perbaikan dan peningkatan baik dari cara model pembelajaran maupun sumber atau media pembelajaran dalam rangka meningkatkan hasil belajar peserta didik di SDI Onekore 6. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik kelas IV pada setiap siklusnya. Nilai rata-rata pada mata pelajaran IPAS di kelas IV 70 KKM. Pada siklus I, skor hasil belajar peserta didik yang di peroleh 480 dengan presentase ketuntasan 10%, dan pada siklus II skor hasil belajar peserta didik meningkat menjadi 790 dengan presentase ketuntasan 100%. Simpulan penelitian ini adalah penerapan media pembelalajaran audio visual dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SDI Onekore 6.]]>
<![CDATA[AN ANALYSIS OF TENTH GRADE STUDENTS’ DIFFICULTIES IN WRITING PROCEDURE TEXT ]]>
<![CDATA[Suci Wahyuning Tiyas]]>;
<![CDATA[Dina Kartikawati]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Writing is an important aspect of language learning. The process can be somewhat complicated, particulars for non-native speakers. Based on this background, the purpose of this study is to find out the difficulties faced by tenth grade students in writing procedure text and to find out the factors that cause tenth grade students to have difficulty in writing procedure text. This method is a qualitative research. The subject of this study were 27 tenth grade students. The results showed that 5 students did not focus on the topic, 12 students had difficulty in word selection, 10 students had difficulty with the use of conjugations, 3 students had difficulty with the use of imperative sentences, 7 students had difficulty with sentence structure, and 6 students had difficulty with the use of punctuation. The factors that cause students’ difficulties in writing procedure text are lack of knowledge, self-confidence, translating Indonesia into English.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI STRATEGI PAKEM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV DI SD INPRES BARAI 1 ]]>
<![CDATA[Maria Waldetrudis Aprilia Gego]]>;
<![CDATA[Chatarina Novianti]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Aktivitas belajar siswa masih belum maksimal karena metode dan pendekatan yang digunakan kurang variatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika menggunakan pendekatan PAKEM. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan melalui siklus. Setiap siklus yang terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Instrument pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah tes, observasi dan dokumentasi. Melalui pendekatan PAKEM ini, peserta didik lebih semangat, dan aktif dalam mengikuti pembelajaran khususnya pembelajaran matematika. Dari hasil ini peserta didik lebih menyukai dan memahami matematika itu sendiri. Jadi pembelajaran yang menggunakan pendekatan PAKEM di SDI Barai 1 sangat efektif di gunakan oleh guru.]]>
<![CDATA[PENGARUH MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN KOLABORASI SISWA DALAM PENDIDIKAN PANCASILA SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Devi Ari Pratiwi]]>;
<![CDATA[Reza Rachmadtullah]]>
<![CDATA[ VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah multimedia interaktif berpengaruh terhadap kemampuan kolaborasi siswa pada pembelajaran Pancasila di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan desain nonequivalent control group design. Partisipan penelitian adalah kelas IV dengan jumlah responden siswa sebanyak 40 orang. Analisis data menggunakan uji Independent Sample T-test dengan tingkat signifikansi. Analisis data pada penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS versi 21. Berdasarkan hasil uji Independent Sample t-test menunjukkan bahwa h0 ditolak dan ha diterima. Jadi dapat disimpulkan terdapat pengaruh multimedia interaktif terhadap kemampuan kolaborasi siswa pada pendidikan Pancasila di sekolah dasar.]]>
