cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sarwandi
Contact Email
jacsi6494@gmail.com
Phone
+6282320131042
Journal Mail Official
jacsi6494@gmail.com
Editorial Address
Sekretariat Komplek Senda Residence, Jln. Payanibung Ujung Dalu 10-B Tanjung Morawa Kab. Deli Serdang
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Journal of Applied Community Service and Innovation
Published by PT. Mifandi Mandiri Digital
ISSN : -     EISSN : 31101763     DOI : https://doi.org/10.63401/jacsi
Core Subject : Religion, Economy, Health, Science, Education,
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Nursing
Journal of Applied Community Service and Innovation (JACSI) is an international, peer-reviewed, open-access journal that publishes original articles, case studies, and best practices in the field of community service, empowerment, and applied innovation. This journal aims to provide a platform for academics, researchers, practitioners, and community activists to share knowledge, experiences, and innovative solutions that contribute to sustainable community development. JACSI covers a wide range of topics, including but not limited to education and literacy programs, digital transformation for communities, health promotion, environmental sustainability, entrepreneurship, local wisdom-based empowerment, and the application of technology to solve social issues. The journal emphasizes practical contributions, applied research, and innovative approaches that have real impacts on communities at local, national, and global levels.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 16 Documents
 1   2 
Penerapan Terapi Puzzle dalam Peningkatan Fungsi Kognitif pada Lansia dengan Demensia Siska Evi Martina; Janno Sinaga; Rumondang Gultom; Citiek Sundari Zalukhu; Glori Feby Zefanny Tampubolon
Journal of Applied Community Service and Innovation Vol. 1 No. 02 (2025): ISSUE DESEMBER
Publisher : Journal of Applied Community Service and Innovation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Demensia merupakan masalah kesehatan yang semakin meningkat pada populasi lansia dan berdampak pada penurunan fungsi kognitif, kemandirian, serta kualitas hidup. Intervensi nonfarmakologis yang sederhana, murah, dan mudah diterapkan di lingkungan panti lansia diperlukan sebagai upaya mempertahankan dan meningkatkan fungsi kognitif. Salah satu bentuk stimulasi kognitif yang potensial adalah terapi puzzle. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan fungsi kognitif lansia dengan demensia melalui penerapan terapi puzzle di Wisma Taman Bodhi Asri, Medan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan pada tanggal 21–28 September 2025 di Wisma Taman Bodhi Asri, Medan, dengan melibatkan 10 lansia sebagai kelompok sasaran. Intervensi berupa terapi puzzle dilakukan secara terstruktur. Pengukuran fungsi kognitif dilakukan sebelum dan sesudah intervensi menggunakan instrumen Mini Mental State Examination (MMSE). Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan skor MMSE pada seluruh peserta setelah mengikuti terapi puzzle. Selain perbaikan aspek kognitif, peserta juga menunjukkan peningkatan partisipasi, fokus, interaksi sosial, serta kepercayaan diri selama kegiatan berlangsung. Terapi puzzle terbukti efektif sebagai intervensi nonfarmakologis untuk meningkatkan fungsi kognitif lansia dengan demensia di lingkungan panti. Pendekatan ini bersifat praktis, mudah diterapkan, dan berbiaya rendah, sehingga berpotensi diintegrasikan sebagai program rutin dalam pelayanan lansia berbasis komunitas.
Penguatan Literasi Iman Keluarga melalui Pengajian Tematik ‘Segenggam Iman’ bagi Jamaah Masjid Al-Hikmah Pekalongan Arditya Prayogi; M. Adin Setyawan; Imam Prayogo Pujiono; Riki Nasrullah
Journal of Applied Community Service and Innovation Vol. 2 No. 01 (2026): ISSUE JUNI
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63401/jacsi.v2i01.896

Abstract

Penguatan pemahaman keagamaan masyarakat menjadi kebutuhan penting di tengah tantangan pengasuhan keluarga pada era digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menguatkan pemahaman jamaah tentang iman sebagai fondasi pendidikan anak melalui pengajian tematik “Segenggam Iman untuk Anak Kita” di Masjid Al Hikmah Podosugih, Kota Pekalongan. Kegiatan melibatkan jamaah dan menggunakan metode service learning melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan pendekatan mau‘izhah hasanah berupa ceramah tematik, dialog interaktif, dan refleksi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan perubahan pengetahuan dan sikap peserta yang paling menonjol pada pemahaman bahwa pendidikan iman anak tidak cukup melalui nasihat, tetapi perlu dibangun melalui keteladanan, pembiasaan ibadah, komunikasi keluarga, dan pengawasan pergaulan. Indikator keberhasilan terlihat dari kehadiran 40 peserta/jamaah, partisipasi aktif dalam tanya jawab, serta kemampuan peserta merumuskan kembali peran orang tua sebagai teladan iman dalam keluarga. Perubahan ini tampak melalui respons peserta yang lebih reflektif saat mengaitkan materi dengan persoalan pengasuhan harian. Temuan ini menegaskan bahwa pengajian tematik berbasis masjid relevan sebagai model pengabdian yang partisipatif untuk memperkuat literasi keagamaan dan kesadaran religius masyarakat secara berkelanjutan.
Empowering Financial Literacy and Saving Habits among Students at SMA Islam Sabilurrosyad Gasek Malang through Interactive Financial Education Burhanuddin Jauhari; Muhammad Lukmanul Khakim
Journal of Applied Community Service and Innovation Vol. 2 No. 01 (2026): ISSUE JUNI
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63401/jacsi.v2i01.1268

Abstract

Financial literacy among adolescents remains relatively low, leading to poor money management practices, limited budgeting skills, and weak saving habits. These challenges were also identified among students at SMA Islam Sabilurrosyad Gasek Malang, highlighting the need for financial education interventions. This community service program aimed to improve students’ financial literacy and promote saving awareness through an interactive educational approach. The program involved 30 students and was implemented through financial literacy training, budgeting simulations, educational games, and group discussions. Program effectiveness was evaluated using pre-test and post-test assessments and participant satisfaction questionnaires. The results showed significant improvements in money management knowledge, understanding of saving, and budget planning skills. The average financial literacy score increased from 62.6 to 85.1, indicating a statistically significant improvement. The findings demonstrate that interactive financial education effectively enhances financial knowledge and encourages positive financial behavior among adolescents. This program contributes a practical model for school-based financial literacy education. Future programs should emphasize the sustainability of financial literacy education through continuous school-based activities and active involvement of teachers and parents in promoting positive financial behaviors among students.
Penguatan Identitas Visual Musholla Sekolah melalui Implementasi Desain Panel Mihrab pada SDN Cipagalo 03 Kabupaten Bandung Mohd Ridho Kurniawan; Desthyo Putra Pangestu; Teddy Ageng Maulana; Giska Meisha Dwisusanti; Saffana Azka Mujaahidah; Soffie Ainun Mardiyah
Journal of Applied Community Service and Innovation Vol. 2 No. 01 (2026): ISSUE JUNI
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63401/jacsi.v2i01.1312

Abstract

Musholla sekolah memiliki peran penting sebagai fasilitas pendukung pembentukan karakter religius peserta didik. Namun, keberadaan ruang ibadah yang belum didukung elemen interior representatif dapat mengurangi kualitas pengalaman spiritual dan identitas visual ruang. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kualitas ruang ibadah melalui perancangan dan implementasi panel mihrab sebagai identitas visual Musholla Nurul Ilmi di SDN 03 Cipagalo, Kabupaten Bandung. Metode pelaksanaan meliputi observasi lapangan, wawancara dengan pihak sekolah, identifikasi kebutuhan pengguna, perancangan alternatif desain, visualisasi tiga dimensi, produksi, pemasangan, serta evaluasi hasil kegiatan. Hasil pengabdian berupa perancangan panel mihrab yang dilengkapi dengan unsur identitas islami dapat menjadi focal point ruang musholla sekaligus memberikan kenyamanan dalam beribadah. desain yang proporsi dengan ruang yang terbatas, komposisi visual yang sederhana, dan pemilihan material multipleks finishing HPL dengan sudut tumpul yang ramah anak. Hasil penilaian internal mitra menunjukkan respon positif terhadap hasil kegiatan dan harapan agar pengabdian masyarakat serupa dapat dilanjutkan pada fasilitas sekolah lainnya. Kegiatan ini membuktikan bahwa intervensi desain interior berbasis kebutuhan pengguna dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kenyamanan spiritual, kualitas visual, serta citra ruang ibadah pada lingkungan pendidikan dasar.
Pendampingan Inovasi BIOCUBIT dalam Pengelolaan Limbah MBG untuk Penguatan Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa Sekolah Dasar Sulrifka Tunnisa Rifqa; Beni Liantori; Fadila Amir; Wahyuni Hasbul; Muhajir Muhajir
Journal of Applied Community Service and Innovation Vol. 2 No. 01 (2026): ISSUE JUNI
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63401/jacsi.v2i01.1320

Abstract

Pelaksanaan Program Makan Bergizi Gratis (MBG) yang diselenggarakan di sekolah-sekolah di seluruh Indonesia sejak Januari 2025 memiliki potensi untuk menghasilkan hingga 800 ton sampah organik secara nasional setiap hari. Limbah kulit buah Cucurbitaceae (semangka, melon, timun) dari 127 unit harian MBG di SD Inpres Perumputan, Kabupaten Bantaeng dibiarkan menumpuk tanpa pengelolaan yang optimal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini merupakan program yang mendukung penerapan inovasi BIOCUBIT (Bio-Liquid for Cucurbitaceae Integrated Technology) sebagai upaya untuk meningkatkan pengelolaan limbah MBG, serta memperkuat karakter kepedulian siswa terhadap lingkungan. BIOCUBIT diperoleh melalui 6 tahap biofermentasi dengan bioaktivator EM4 dan Trichoderma sp selama 7–14 hari. Metode ini mencakup sosialisasi, pelatihan PPL untuk guru, pembentukan Tim Piket BIOCUBIT untuk siswa kelas 4 hingga 6, dan integrasi ke kegiatan Profil Pelajar Pancasila (P5) sesuai Kurikulum Merdeka. Penelitian ini melibatkan 127 siswa dari Januari hingga Mei 2026. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan siswa 74,3% (N-gain = 0,58, kategori sedang; Cronbach’s alpha = 0,84), peningkatan skor perilaku peduli lingkungan siswa 81,2% (Uji Wilcoxon Z = -6,83, p = 0,001), dan peningkatan pertumbuhan tanaman kebun sekolah 39,3% dibandingkan kontrol (t = 4,82, p = 0,000). Siklus berkelanjutan dari limbah MBG, fermentasi, pupuk cair, tanaman sehat, dan lingkungan lestari telah ditunjukkan untuk berfungsi dengan baik dalam ekosistem pembelajaran sekolah dasar.
Reaktualisasi Manifesto Intelektual Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) melalui Intermediate Training untuk Penguatan Civic Virtue dalam Kebhinekaan Abd. Firman Bunta; Ariyanto Nggilu; Nurul Mawahda
Journal of Applied Community Service and Innovation Vol. 2 No. 01 (2026): ISSUE JUNI
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63401/jacsi.v2i01.1325

Abstract

Polarisasi sosial, disinformasi, dan penurunan etika ruang publik meningkatkan kerentanan kebhinekaan pada level relasi warga. Kondisi ini menuntut kader muda memiliki civic virtue yang operasional, terlatih, dan terukur dalam berorganisasi. Pengabdian ini bertujuan mereaktualisasi Manifesto Intelektual HMI melalui kegiatan Intermediate Training Tingkat Nasional HMI Cabang Pohuwato untuk memperkuat civic virtue dalam kebhinekaan. Metode menggunakan pelatihan terstruktur berbasis andragogi, problem-based learning, dan deliberative learning, disertai pendampingan luaran rencana aksi. Kegiatan berlangsung dengan diikuti 31 peserta, dievaluasi melalui pre-test–post-test, kuesioner disposisi, serta rubrik produk. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan dari 48% menjadi 87% dan kenaikan civic virtue agregat dari 45% menjadi 90%. Enam kelompok menghasilkan rencana aksi dengan rerata rubrik 86/100. Temuan menegaskan kaderisasi efektif ketika nilai diikat pada disiplin argumentasi, pengalaman deliberatif, dan desain aksi policy brief yang sensitif kebhinekaan. Implikasi menuntut mentoring pasca latihan kader, monitoring implementasi rencana aksi, dan pengembangan bank kasus kebhinekaan lokal.

Page 2 of 2 | Total Record : 16

 1   2 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 01 (2026): ISSUE JUNI Vol. 1 No. 02 (2025): ISSUE DESEMBER Vol. 1 No. 01 (2025): ISSUE JUNI